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七年级上册生物复习提纲第一章生命的世界
1、生物与环境的相互影响P14-20生态因素环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素非生物因素阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度(如温度对霉菌生活的影响,例P15-16)同种生物间的关系P16互助(如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物)生物因素斗争(如梅花鹿求偶争斗不同种生物间的关系互惠互利(如海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌)P17捕食(如兔子吃草、狮子捕食斑马)寄生(如蛔虫和人)竞争(如水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争)
6、生物适应环境的方式拟态(如竹节虫、枯叶蝶)、保护色(如蜥蜴和北极熊的体色)警戒色(如毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃)
7、生物适应环境的例子P18上鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺
8、生物影响环境的例子P19下蚯蚓改良土壤;植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;蚊蝇传播疾病;大树底下好乘凉;千里之堤毁于蚁穴
9、生物在适应环境的同时,也在不断的影响和改变环境;环境也能影响生物
10、生物与环境是统一的有机整体,保护环境就是保护人类自身第三章细胞
1、除病毒以外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位,细胞是生物体的结构和功能单位2单细胞生物只有一个细胞组成的生物如衣藻、草履虫、变形虫、眼虫多细胞生物由许多细胞组成的生物
3、显微镜的使用P34-35⑴结构镜座稳定镜身;镜柱支持镜柱以上的部分;镜臂握镜的部位;载物台放置玻片标本的地方中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体遮光器上面有大小不等的圆孔,叫光圈每个光圈都可以对准通光孔用来调节光线的强弱反光镜可以转动,使光线经过通光孔反射上来其两面是不同的光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜镜筒上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋准焦螺旋粗准焦螺旋(转动时镜筒升降的幅度大);细准焦螺(旋转动时镜筒升降的幅度大)转动方向和升降方向的关系顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升,▲显微镜的使用▲观察的物像与实际图像相反注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反⑵操作步骤1取镜安放取出目镜和物镜,安装镜筒和转换器2对光目镜、物镜、反光镜要在同一直线上用左眼观察,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,同时转动遮光器,使最大的光圈对准通光孔,眼睛看目镜,转动反光镜,直到视野最亮为止光线不足用凹面镜,大光圈;光线过强用凸面镜.小光圈3放置玻片标本4观察先用粗准焦螺旋,后用细准焦螺旋(降镜筒---升镜筒---细调)5收放先提升镜筒,取下玻片标本,将镜头降至最低处,将反光镜放在直立的位置
①显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
②显微镜下所成的像是倒像
③显微镜的放大倍数越大,所看到的细胞数目越少,视野越暗显微镜的放大倍数越小,所看到的细胞数目越多,视野越亮
4、动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞特有的三个结构细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞P39形态多样,原因是无细胞壁植物细胞P42形状规则,原因是有细胞壁注两者的比较见P43表格
6、细胞结构与其功能细胞壁保护和支持细胞细胞膜保护细胞,控制物质进出细胞(进行物质交换、在光学显微镜下最不易看见)细胞核细胞生命活动的控制中心、储存遗传物质细胞质细胞生命活动的场所叶绿体光合作用的场所,利用无机物合成有机物线粒体呼吸作用的场所,分解有机物液泡储存糖分、色素等多种物质,液泡内的液体叫细胞液
7、细胞分裂产生新细胞,细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础
①细胞分裂过程注意记住各个结构形成的顺序动物细胞的分裂过程细胞核一分为二,细胞膜内陷,细胞质一分为二,形成两个新细胞植物细胞的分裂过程细胞核一分为二,中间形成新的细胞膜、新的细胞壁,从而形成两个新细胞
②在细胞分裂前,细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增;细胞分裂时,遗传物质平均分配到两个新细胞中,这样就保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质第五章绿色开花植物的生活方式
1、实验验证绿叶在光下合成淀粉
(1)暗处理植物提前放道黑暗中一昼夜消耗叶片中原有的淀粉
(2)遮光用黑纸把叶片的一部分遮盖对照实验,看见光部分、不见光部分能否制造淀粉;
(3)光照;几小时后摘下叶片,去掉黑纸片;
(4)脱色叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片由绿色变黄白色;(目的脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察)
(5)染色清水漂洗叶片,后放入培养皿中,滴加碘液(目的是为了检验淀粉)见光部分变蓝色(光合作用产生了淀粉,淀粉遇碘变蓝色),不见光部分不变色(没有进行光合作用,没有产生淀粉)结论淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物(淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件)
2、光合作用概念绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体(含叶绿素)中把二氧化碳和水(原料)转变成储存能量的有机物(主要是淀粉),并释放了氧气,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用P
833、光光合作用的反应式二氧化碳+水淀粉(储存能量)+氧气叶绿体
①原料二氧化碳、水
②产物淀粉、氧气
③条件光
④场所叶绿体
⑤实质合成有机物,储存能量(同化作用)
⑥两种变化物质转变(无机物——→有机物)、能量转变(光能——→化学能)
⑦植物增产的措施白天升温,晚上降温;加入二氧化碳
4、光合作用意义制造的有机物,不仅满足了自身的生长、发育、繁殖的需要,也为生物圈中的其它生物提供了基本的生物来源(食物、氧气、能量)
5、光合作用在农业生产上的应用(提高产量)合理密植、立体种植、增加二氧化碳浓度;适当延长光照、(间作、套种)
8、呼吸作用动植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要呼吸作用的反应式有机物+氧气二氧化碳+水+能量线粒体实质分解有机物,释放能量(异化作用)场所线粒体意义为生命活动提供动力(能量)
9、呼吸作用释放的能量,一部分用于各种生命活动,一部分转化成热量散失
10、呼吸作用在生产实践中的应用例1堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,是因为植物的呼吸作用放出热量,所以堆放蔬菜的地方一定要保持通风散热,才能防止蔬菜腐烂例2栽花或种植庄稼都需要经常松土,是因为植物要进行呼吸作用,而呼吸作用需要氧气,所以要经常松土第八章人体的营养第二节食物的消化和营养物质的吸收
一、消化管和消化腺组成消化系统XKb
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1、消化系统包括消化道、消化腺两部分
①消化管(从上到下)口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门具有容纳、磨碎、搅拌、运输的功能
②消化腺(包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺消化腺分泌消化液,大部分消化液中含有消化酶,这些酶促使消化管中的食物分解)最大的消化腺是肝脏不含消化酶的消化液是胆汁
二、食物的消化和吸收
1、消化食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程
2、吸收指食物中的水、无机盐、维生素,以及食物经过消化后形成的小分子物质,如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程
①淀粉在口腔(唾液中含有唾液淀粉酶)内初步分解为麦芽糖,在小肠内最终分解为葡萄糖
②蛋白质在胃内初步分解,在小肠内最终分解为氨基酸
③脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用,最终消化为甘油和脂肪酸
3、消化和吸收的主要器官是小肠,小肠适于消化、吸收的结构特点1)消化道中最长一段,环形皱襞、小肠绒毛增大消化和吸收的面积;2)绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收;3)含消化液肠液、胰液、胆汁,可消化糖类、蛋白质、脂肪第九章人体内的物质运输
1、循环系统主要是指血液循环系统血液循环系统由心脏和血管组成
2、加了抗凝剂(柠檬酸钠)的血液会出现分层的现象上层淡黄色的半透明液体为血浆,下层深红色为红细胞,两层之间的白色物质为白细胞和血小板
3、血浆成分水(含量最多)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等作用运载血细胞,运输养料和废物血液红细胞特点数量多,成熟的无细胞核,富含血红蛋白(在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离)作用运输氧气血细胞白细胞特点数量少,形态大,有细胞核,可穿过毛细血管作用吞噬病菌,防御作用(有炎症时,白细胞含量最多)血小板特点无细胞核,形状不规则作用止血和加速血液凝固
4、ABO型系统包括A型、B型、AB型、O型四种血型,输血一般应以输同型血为原则
5、根据血液流动方向判断血管的类型动脉血液由稍大的血管流向分支的小血管;静脉血液由分支的小血管流向稍大的血管;毛细血管只允许红细胞单行通过
6、血液运输的动力器官——心脏(位于胸腔中部偏左),心脏的四个腔同侧的相通,左右两侧的腔是互不相通的心壁主要由肌肉组织构成左心室壁最厚左心房——肺静脉四个腔(上房下室)右心房上、下腔静脉心脏及相连血管左心室主动脉右心室肺动脉房室瓣位于心房和心室之间,只朝向心室开,只允许血液从心瓣房流向心室膜动脉瓣位于心室和动脉之间,只朝向动脉开,只允许血液从心室流向动脉
7、血液循环定义血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动,分为体循环和肺循环体循环左心室主动脉各级全身毛各级静脉上、下腔右心房动脉细血管静脉肺循环左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室体循环的特点左心室右心房,动脉血静脉血,血液在全身毛细血管处与组织细胞进行物质交换(氧出二氧化碳进)肺循环的特点右心室左心房,静脉血动脉血,血液在肺部毛细血管处与肺泡进行物质交换(氧进二氧化碳出)注意肺动脉里流动的是静脉血,肺静脉里流动的是动脉血第十章人体的能量量供应第1节食物中能量的释放
一、食物中储存能量
1、热价每克食物在体外充分燃烧时释放的能量
2、人体生命活动所需的能量主要来自糖类,其次为脂肪(还是储备的能源物质)
二、细胞通呼吸作用释放能量
1、生物细胞体内葡萄糖氧化分解并释放能量的过程,就是呼吸作用
2、实质分解有机物,释放能量(一部分用于维持体温的恒定,另一部分用于推动各种生命活动)
3、呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供动力第2节人体细胞获得氧气的过程
一、呼吸道和肺组成呼吸系统
1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成1)、呼吸系统的组成(图见书上53页)呼吸道鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体肺呼吸系统的主要器官,完成气体交换的重要场所
二、呼吸运动与肺通气吸气:膈肌收缩,膈顶下降,胸腔容积扩大,肺容积增大,肺内气体压力相应下降,气体吸入;呼气膈肌舒张,膈顶上升,胸腔容积缩小,肺容积减小,肺内气体压力相应上升,气体排出概念实现方式表示方式结果肺的通气外界与肺泡之间进行气体交换的过程呼吸运动呼气与吸气肺的换气肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换气体扩散静脉血变动脉血组织气体交换血液与组织细胞之间进行的氧气和二氧化碳的交换气体扩散动脉血变静脉血第十一章人体代谢废物的排出第1节人体产生的代谢废物
1、人体排泄的途径1)排汗(皮肤)一部分水和少量无机盐、尿素等以汗液的形式排出2)呼气(呼吸系统)二氧化碳和少量水分以气体的形式排出3)排尿(泌尿系统)绝大部分水、无机盐以及尿素以尿液的形式排出(最主要的排泄途径)
2、排泄的意义1)将代谢废物排出体外2)调节体内水与无机盐的含量平衡3)维持细胞生活环境的稳定,保证体内细胞正常的生命活动(排粪便是排食物残渣,不算是排泄)
3、泌尿系统的组成(图见书上60页)结构每个肾脏包括大约100万个肾单位,肾脏每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成功能形成尿液泌尿系统输尿管输送尿液膀胱暂时贮存尿液尿道排出尿液肾脏的结构和功能单位是肾单位(图见书上62页)肾小球由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成,另一肾单位端汇集成出球小动脉肾小囊套在肾小球的外面,下接肾小管(肾小囊中的液体叫原尿)肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管滤过重吸收P63尿的形成血液肾小球原尿肾小管尿液注意肾小球不能滤过血细胞和大分子的蛋白质,但能滤过血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收剩下的水、无机盐和尿素就形成了尿液第十章人体的自我调节包括神经调节和激素调节第1节神经系统与神经调节人体内的调节过程十分复杂,其是神经系统的调节功能起着最为主要的作用
一、神经系统的组成概况P71人的自我调节方式主要有神经调节和激素调节两大类型其中神经调节具有主导作用神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成它可分为中枢神经系统(脑、脊髓)和周围神经系统(脑神经12对、脊神经31对)神经元是神经系统结构和功能的基本单位,由胞体(代谢中心)和突起组成突起包括树突和轴突树突短,是树状分支;轴突长,分支少神经元的功能具有接受刺激、产生冲动、传导冲动的功能
三、反射是神经活动的基本方式P72反射弧的结构包括
①感应器感受刺激,产生冲动
②传入神经元传导冲动到神经中枢
③神经中枢接受传来的冲动产生新的神经冲动
④传出神经元把新的神经冲动由神经中枢传致效应器
⑤效应器接受冲动,引起相应的肌肉和腺体活动神经冲动在反射弧上传导的方向感应器→传入神经元→神经中枢→传出神经元→效应器
四、反射可分为条件反射和非条件反射比较项目非条件反射条件反射反射的形成生来就有的先天性反射生活中逐渐形成的后天性反射参与反射的中枢大脑皮层下的脑干和脊髓大脑皮层神经联系固定、不会消退暂时,可以消退改建重组实例“吃梅止渴”“望梅止渴”、“想梅止渴”第三节激素调节
一、内分泌系统(由各种内分泌腺组成内分泌系统)
1、内分泌腺无导管,其分泌物可进入细胞周围的毛细血管随血液循环送到全身如垂体,肾上腺、胰岛、性腺
2、外分泌腺有导管、细胞的分泌物通过导管排出去如唾液腺,胃腺,肠腺等
3、激素在人体内,由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质含量极少,作用大(能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖)
二、外分泌腺与内分泌腺的区别腺体类别导管分泌物去向举例外分泌腺有导管进入体内管腔或排出体外唾液腺、肝脏、肠腺、胃腺、皮脂腺等内分泌腺无导管进入腺体内的毛细血管垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等
三、四类激素的对比激素种类产生部位生理作用缺乏(过多)时引起的病症生长激素垂体调节人体的生长变化规律(身高、体重)幼年期过多巨人症不足侏儒症成年阶段过多肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进生长发育,促进新陈代谢、加速体内物质的氧化分解、提高神经系统的兴奋性婴、幼儿时期过少呆小症(智力低下)成年人不足甲状腺肿过多甲状腺功能亢进胰岛素胰岛降低血糖浓度缺乏时,形成糖尿性激素性腺促进相应的男女生殖器官生长和发育的显著作用,同时还能够激发并维持第二性征
四、相关知识点
1、甲状腺的合成需要碘如果碘不足会患甲状腺增生肿大(大脖子病)补充食盐中加碘;含碘丰富的海带等海生植物
2、胰腺包括外分泌部和内分泌部外分泌部胰液,通过胰导管输入十二指肠内分泌部胰岛素(当人体的胰岛素过少时,可采用注射胰岛素制剂)第20章生物的遗传和变异第1节遗传和变异现象
1、遗传是指生物体的各种性状由亲代传给子代的现象,如狗生狗,种瓜得瓜,种豆得豆变异是指同种生物不同个体间性状上的差异如一母生九子,连母十个样
2、性状——是指生物体的所有特征的总和,如形态结构特征、生理特征和行为方式相对性状——同种生物同一性状的不同表现形式,也就是两同一不同(同一生物、同一性状、不同表现类型),如人的单眼皮和双眼皮以下的例子是相对性状吗?A、兔的长毛和粗毛(不是,因为不是同一性状的比较)B、兔的长毛和猫的长毛(不是,因为不是同种生物的比较)第2节性状遗传的物质基础★
1、基因、染色体、DNA的关系基因是染色体上具有控制生物性状的DNA小片段染色体与DNA的关系染色体是由DNA和蛋白质组成的基因与DNA的关系在DNA上不是所的的部分都有遗传作用,具有遗传效应的小片段就叫基因基因是生物体结构和功能的蓝图以下是数量关系1个许多条1个多个细胞细胞核染色体(每条)DNA基因(控制性状)
2、人的细胞可分为体细胞和生殖细胞(精子和卵细胞)两种,其中体细胞中的染色体为46条,而且这46条染色体是两两成对,为23对,成对的染色体形态、大小、成分是一样的,所以基因也是成对的,基因的位置也是相同的,当体细胞形成生殖细胞时,由于成对的染色体会彼此分开,所以每个生殖细胞中只含有成对染色体中的一个,基因是成单的,染色体数为23条,不成对(注意当形成生殖细胞时,染色体的减半不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞的)染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,(生殖细胞除外)基因位于一对染色体相同的位置上,图
1、4上的基因不在同一位置上,图2上的不是一对基因,所以只有图3是正确的
3、当男女生殖细胞相结合时,两方的染色体配对在一起,受精卵的染色体又变为23对,46条了母体细胞(23对,46条)卵细胞(23条)受精发育受精卵(23对)新个体父体细胞(23对,46条)精子(23条)
4、不论是精子、卵细胞,还是体细胞,遗传信息都主要存在细胞核的染色体中,也有少量的遗传物质存在于细胞质中每一种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的第3节性状遗传有一定的规律性基因有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的最小单位(基本遗传单位)
1、显性基因——占主导地位,能表现出来的基因,用大写字母表示(A)隐性基因——会被掩盖的基因,用小写字母表示(a)等位基因----在成对的基因中,两个不同的基因Aa显性性状—由显性基因控制的性状,对应的基因型有AA或Aa隐性性状——由隐性基因控制的性状,可确定基因型aa基因型生物个体的基因组成,如AA、Aa和aa(注意只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状)表现型生物个体的某一具体的性状表现,如单眼皮、双眼皮等性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果(表现型=基因型+环境;表现型是基因型与环境条件共同作用的结果注意相同环境下,基因相同,表现出来的性状相同,但表现出来的性状相同,基因不一定相同,如AA和Aa的表现型相同,但基因不一样)亲本高豌豆(纯种)×矮豌豆(纯种)AA×aa子一代高豌豆Aa(所以豌豆的高就是显性性状)如父母中只要有一方为AA,不管另一方是Aa、aa,后代都会带有一个显性基因A,所以都为显性如后代为隐性性状,父母双方都必须至少有一个隐性基因
2、如何书写遗传图?例如基因型为Aa和Aa的杂交
(1)将亲代所产生的生殖细胞的基因写出(成对的基因分开)
(2)每个亲代所产生的生殖细胞与对方所产生的生殖细胞自由组合注意显性基因要写在隐性基因前
3、如何确定相对性状中的显性和隐性?——假设法
(1)先假设一方为显性,那另一方必为隐性性状,然后代入到题目中,计算是否符合题意
(2)再反过来假设另一方为显性,然后代入检验是否正确例父母双方为双眼皮,孩子为单眼皮,请问双眼皮是显性性状吗?假设A、单眼皮为显性性状,那双眼皮就为隐性性状,那父母都为隐性,生出的小孩就不可能为显性,所以这一假设不合理;B、假设双眼皮为显性,那单眼皮为隐性,根据父母若都为杂合子,后代就有可能出现隐性性状,所以符合题目,故双眼皮为显性性状第4节性别与性别决定
1、染色体可分为常染色体和性染色体,其中常染色体共有22对,这22对染色体的形态、大小基本相同,而且没有性别之分,另一对(第23对)染色体为性染色体,是决定性别的染色体
2、在男性中的性染色体为XY(异型),女性中的性染色体为XX(同型),其中,X染色体比Y染色体要大,所以男性的体细胞中的染色体为22对常染色体+XY,女性体细胞中的染色体为22对常染色体+XX;男性生殖细胞中的染色体为22条+X或22条+Y;女性生殖细胞中的染色体为22条+X
3、女性产生的生殖细胞只有一种,就是含X染色体的卵细胞,而男性产生的生殖细胞有两种,一种是含X染色体的精子,一种是含Y染色体的精子这两种精子与卵细胞结合的机会是相等的,因此产生的后代男女比例为11当含X染色体的精子与卵细胞结合,生出的小孩是女孩,当含Y染色体的精子与卵细胞结合,生出的小孩就是男孩,所以人的性别在受精卵形成时就决定了,主要起决定作用的是男性男性产生精子XXX(女孩)YXY(男孩)女性产生卵细胞XXY(男孩)XXX(女孩)第5节遗传与环境
1、生物体不是所有的性状都能遗传的,有的性状是由于环境不同而引起的,如同种花生长在不同土无壤中结出的花生不同,有的性状是由于遗传物质不同引起的,如人的ABO血型,如果是环境引起的就不能遗传,一般能遗传的性状是由于遗传引起的
2、表现型是基因型与环境条件共同作用的结果
3、变异可分为可遗传变异和不可遗传变异可遗传变异是由于生物所处的环境引起的,不能遗传给后代的,如将同样的种子一些种在肥沃的土中,结出来的种子大,一些种在贫瘠的土中,结出的种子小,如将这些小的种子种回肥沃的土中,又会结出大的种子可遗传的变异是由遗传物质发生变化而引起的多数为基因重组引起的第23章生态系统及其稳定性1.广西爱鸟周每年3月20一26日;爱鸟节每年3月20日2.生态系统的概念在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构成生态系统3.生态系统的类型水域海洋、淡水、湿地;陆地森林、草原、荒漠、农田、城市等生态系统有大有小,一个池塘、一块农田、一条河流也是一个生态系统,生物圈是最大的生态系统4.生态系统的成分非生物成分包括——阳光、空气、水、土壤等生产者(植物)进行光合作用制造有机物,为生态系统中各种生物提供物质和能量生物成分包括消费者(动物)直接或间接地以绿色植物为食分解者(腐生性微生物)分解动植物的遗体并利用其中的有机物和能量注在生态系统中,非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者紧密联系,彼此作用,构成一个整体其中生产者是消费者和分解者能量的源泉,也是生态系统存在和发展的基础,因此生产者是生态系统的主要成分,消费者的功能活动,不会影响生态系统的根本性质,所以消费者不是生态系统的必要基本成分5.食物链生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系,这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系6.食物网;许多条食物链彼此交错,形成复杂的网状联系,就称为食物网生态系统的营养关系结构愈复杂,生态系统愈稳定生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条,它表示的是生产者和消费者之间的关系,其写法是起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者,掌握食物链中只有生产者和消费者,起点必须是生产者,箭头的指向要注意注意食物链的写法和条数的数法P75A、B分别有示两对染色体,横线表示在染色体上的基因位置。