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体验式德育实践活动课设计kxzzx.anhuaedu.com发表时间2011-06-0208:53:38点击次数3238 课例名称团结友爱力量大选送单位奎溪镇中学任课教师陈冬娥评课教师陈喜元龚继承邓成才黄安君主题分析团结友爱力量大,这个主题的生成在于这个班级的同学来自不同的地方,他们为了求学来到了同一个班级希望通过这次体验活动,让他们学会合作、团结、友爱他人 活动 目标
1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感
3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情活动重点体验如何合作才能获得更大的力量?活动难点能够通过体验说出自己的感悟、反思自己平时的行为,从实践中获得合作意识、升华学生关爱他人的情感活动准备分好每六人一小组,眼睛、鼻子、嘴巴、脑袋、手、脚,头饰各一副报纸三张,歌曲《众人划桨开大船》《团结就是力量》 活动内容设计意图 活 动 流 程 活 动 流 程
一、欣赏歌曲《众人划桨开大船》导入德育实践活动团结友爱力量大
1、欣赏歌曲
2、请学生说一说这首歌中最令你感动的是哪一句?最令你觉得心潮澎湃的,振奋的是哪一段?
二、表演《最后的答案》表演内容眼睛我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突人们有了我,可以迈过前方的险阻鼻子不,我才是人体中最重要的部位大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存嘴巴不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质耳朵不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的脑袋我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的我让你们向东,就不能向西不然,我就罢工了,让你们全部瘫软手不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀!脚你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是崎岖,都可以走过我才是人体最重要的部位人好了,不要说了让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!
1、观看表演
2、说一说观看后,你的答案是怎样的?
三、游戏在游戏中体验团结、合作、友爱的力量游戏“众志成城”规则
1、全班分为10个组,每组六人
2、在地上摆三张报纸,首先由第一组的同学来参与体验第一步,打开报纸,要求组内同学站在上面,坚持1分钟,而且脚不能踏出报纸第二步,将报纸对折,组内每个同学仍要站在报纸上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸如果脚踏出去,就得出局由其他组继续进行挑战第三步,再将报纸第二次对折,想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上,并坚持1分钟依次类推,最有办法坚持下去的组将会胜出,每人获得一份小礼物
3、步骤如同2,只是在体验的过程中,每组内有一名同学眼睛被蒙住来扮演盲人,对于这样的弱势群体,引导孩子们要做到不抛弃、不放弃
四、通过以上体验,谈谈你们懂得了什么道理?(小组讨论,由小组长记录小组内成员的发言,并进行总结与陈述)
1、这个世界上并非每个人的成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水
2、人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难有时候并不是一个人的力量就可以解决的它需要合作、需要团结
3、很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要
4、团结、合作的力量是巨大的,是足以创造奇迹的
5、我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长
五、合唱《团结就是力量》总结歌词里说“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁硬,比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中,团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体,相信我们班在任何方面都能取得更大的进步,让我们一起说——团结友爱力量大
六、拓展与延伸班级的成长离不开每个人的努力,只有班级的每个同学都得到了提高,67班才会越来越好请同学们在课后开展“两人互助联宜活动”,你可以帮助一名后进生提高学习成绩,你也可以关爱一名生活上有困难的同学,你也可以帮助某个同学攻克他的缺点……相信大家的力量是无穷的,一个月后,我们再一起说说帮助他人后各自的感受渲染氛围,使孩子们从歌曲中获得信息,很自然的导入活动主题 从观看表演的过程中感悟集体的力量;团结、合作的重要性 亲身体验,从实践中感知合作、团结的必要性,对于弱势群体(如学习能力教差的人、残疾人等),我们要做到不抛弃、不放弃,共同度过难关,因为我们是在一个团队 由学生来说一说自己的体验和感受,并反思自己以前的行为,从而从理论上升华自己的情感意识 在歌曲中再一次感知团结、友爱的力量 课外活动延伸是课内活动内容的有力补充,“两人互助联宜活动”的开展,是为了使孩子们体验帮助他人的乐趣,体会集体中每个人小小的进步,都会给班级增添无限光彩 活 动 流 程 课例启示这次体验式活动的开展是比较成功的,其中给我启示最深刻的是在第三个环节众志成城孩子们在这个环节中体现出的互助、不抛弃、不放弃、团结一心的精神着实让我觉得他们真是太棒了;他们在这个活动中你帮我,我帮你,共同出谋划策,也表现出了极大的创造力在报纸第二次对折后,要在那么小的地方站上六个人,实属不易,但他们想到了“填海造田”的方法,也想到了借助其他物品(如凳子)来给团队中的成员一个支点,他们个头大的背起、抱起个头小的,他们手挽着手,紧紧抱在一起,他们关心“盲人”,做到了使整个团队中的成员一个都不少,一个都没落下,他们感受着彼此的关怀,彼此的呼吸从体验中感受到着集体的力量,团队的力量,从而升华了集体主义情感这次活动课我总的启示就是实践是真理的标准,实践是情感升华的载体,体验是当代孩子必须经历的一个过程有体验,他们的感悟才会更深刻 附由于是实验教学课件可能在实际教学过程中稍有变动。