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文本内容:
向细节要师德向师德要质量的论坛演讲稿使用正确的写作思路书写会更加事半功倍在不断进步的时代,需要使用演讲稿的事情愈发增多,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是为大家的向细节要师德向师德要质量的___演讲稿,希望对大家有所帮助参___作已半年有余,在建设的这段时间里,有快乐、有烦恼、有忧愁、有伤心,正是这些生活中的小事让我慢慢的成长来到建设,我的身上就多了一份责任,我也努力做好自己的份内工作20xx年8月31日,第一次来到建设,___建设的校园文化,临走的时候我回头认真注视着它,我感到我是多么的自豪20xx年9月3日,第一次跟我的学生见面,我说“以后我将是你们的数学老师,我们好好合作”当我说完时,班里很安静,一个个小脑袋,一双双透亮的小眼睛注视着我,我都有点不好意思了,不知所措的我退出了教室万事开头难,但是人们往往着手干一样事情时,总是充满___,我也不例外看到一个个的小学生就忍不住露出笑脸,听到一声声的“老师好”更是心里乐开了花,可能见惯了这样的笑脸、听惯了这些熟悉的词语,我们会疲惫,但是对于刚步入教师行业的我来说,我所看到的、听到的,都是令我高兴的我跟新来的李文婷老师在老教师陈老师的引领下,共同完成三年级的数学教学任务陈老师是一个非常开朗的教师,每次跟我们交流自己的教学和管理学生的方法从陈老师身上我学到了许多,令我受益终身的则是当天的任务,当天完成这一点听起来简单,但是想做到这一点,不仅要计划当天的任务,还要提前做好计划接下来再说一下我这这段时间与学生的接触吧!我担任三年级四班的数学老师和四年级的微机老师,在我所教的这些学生中也有我所欣赏的学生,比如三四班的冯昭元同学上课积极回答问题、认真完成作业、对老师交代的任务尽职尽责;还有李明远、李沈知己、杨明月、苏颖晨都非常的聪明,一点不让我费心;四一班的王一诺、刘子旭、王靖宸同学以及四二班的李泽政、王子鸣同学在微机课上表现非常好,也积极参加省里的电脑绘画比赛当然也有我欣赏但是又令我头痛的学生,像三四班的杨宗运同学,不爱、爱打闹,他是一个家庭特殊的学生,他最怕他的妈妈,我对他是软硬兼施,但是我不想用找他妈妈来解决问题,总感觉那样对他是一种威胁还有张鑫雨同学,他也是一个有点聪明的学生,但是爱打闹,不爱完成作业对于这样的学生,如果只是我自己在着急,对他们来说简直就是无所谓,我的措施就是讲道理,定目标,让他们自己说完不成后的惩罚这样对他们自己是一种压力,也有一定的促进作用我感觉作为一名老师,不仅是教给学生知识,更多的是教育学生做人我觉得言传身教是最好的方法,只有老师真正做到了,才能给学生树立起榜样,感染学生、教育学生所以每次遇到特殊情况,我都三思而后行,想一个周全而又不伤害学生自尊心的两全方法滴水穿石,相信我的坚持能得到学生的肯定模板内容仅供参考。