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文本内容:
《燕子筑巢》大班说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是收集的《燕子筑巢》大班说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友大班幼儿对较简单的体育活动已没有太大的兴趣,他们更倾向于稍难一,通过自己的努力练习才可以完成的目标和活动,加之大班幼儿的竞争意识和合作意识增强,对比赛较感兴趣本次体育活动利用沙包作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,练习肩上挥臂投准的能力,从而培养其投准力和目测力,发展他们的动作,并设置了竞赛的环节,让幼儿在玩中学,学中玩
1、肩上挥臂投准力,提高投准能力和目测力
2、合理选择投掷距离,体验成功的喜悦
3、增加游戏趣味性,___爬行运动带来的乐趣根据我对活动的理解,我认为本活动活动重点是学习掌握肩上挥臂投准的动作,提高幼儿的投准力活动难点是投准能力的进一步提高场地设计场地一,设置投掷线,在离投掷线
1.5米处,平行摆放两组彩圈,共十二个场地二,平行摆放四块长度相等的地毯,并在中间摆放拱形门,在每块地毯前
1.5米处放置彩圈活动材料沙包若干,四面颜色不同的小旗,塑料圆圈,音乐磁带
(一)开始部分模仿小燕子动作入场,随音乐作准备活动,达到热身效果
(二)基本部分
1、在场地一进行的练习肩上挥臂投准动作先让幼儿自由探索,教师再做示范,幼儿站在投掷线外,轮流进行投掷,练习挥臂投准动作
2、竞赛游戏,在场地二完成把幼儿分___数均等的四队,进行比赛,看看哪队幼儿能较快的爬过长长的通道,再钻过山洞把沙包送到家,并准确投掷,教师准备不同颜色的彩旗,对幼儿进行鼓励
(三)结束部分做放松活动,与幼儿收拾材料回活动室本活动教师主要采用讲解示范法和具体帮助法来进行的教学讲解动作要领和介绍游戏规则时使用讲解示范法来完成的在幼儿练习动作时,教师通过语言和动作进行具体帮助和个别指导根据幼儿年龄特点,用游戏法贯穿活动始终,通过游戏激发幼儿的兴趣在练习动作环节,使用自由探索法让幼儿通过尝试和探索获得知识和技能根据大班幼儿已有初步的竞争意识,下一环节安排了竞赛游戏,激发幼儿的积极性,培养了同伴之间的合作意识模板内容仅供参考。