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(2学年度第二学期)学校九年制学校学科信息技术班级五年级教者年度第二学期五年级信息技术学科教学进度表教者科目信息技术教学班级五年级教科书名称及册数信息技术五年级下册上课日期2016年2月25日每周节数2总授课节数32考试次数1周次时间预定进度实际进度出入原因
12.24-
2.26制定计划,观看安全教育视频
22.29-
3.04第1课制作简单的演示文稿
33.07-
3.11第1课制作简单的演示文稿
43.14-
3.18第2课让幻灯片图文并茂
53.21-
3.25第3课美化幻灯片
63.27-
4.01第3课美化幻灯片
74.04-
4.08第4课幻灯片的动画设置
84.11-
4.15第5课综合实践-做出漂亮的演示文稿
94.18-
4.22第6课查找信息
104.25-
4.29第7课保存信息
115.02-
5.06第8课电子邮件
125.09-
5.13第9课应用网上资料制作分享作品
135.16-
5.20第9课应用网上资料制作分享作品
145.23-
5.27第10课初识动漫
155.30-
6.03第11课制作简单动漫
166.06-
6.10第12课综合实践
176.13-
6.17回顾与反思
186.20-
6.24复习
196.27-
7.01复习
207.04-
7.08期末考试五年级下册信息技术教学工作行动计划表教者性别民族学历职称学生人数女汉本科中学一级人,其中女人现状分析学生的信息技术基础不算太好,总体水平不高,而且纪律性不强针对这一现状,在教学中注意加强基础知识的训练,并培养良好的学习习惯和学习品质,调动学习积极性,全面提高操作水平教学目标
1.帮助学生建立对计算机的感性认识,使学生了解计算机在日常生活中的应用
2.培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
3.帮助学生确立正确的学习态度,养成良好的计算机使用习惯及责任意识,遵守道德规范教学活动或措施
1、加强信息技术基础教育班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差,文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实,所以要利用有限的课堂时间,加强这方面的练习,切实提高全体学生驾驭信息技术的能力
2、注重直观教学,充分利用“实物”、图片、视频等教育手段,吸引学生的学习注意力,提高课堂学习效率
3、充分尊重学生的个性,教学中更多地给予学生表现自己,展示自我的机会,注重教学民主,激发学生主动学习的积极性
4、要跳出信息技术来教信息技术,注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间,培养学生发现问题,分析问题,并运用信息技术解决实际问题的能力第1课制作简单的演示文稿教学目标
1、掌握启动和退出PowerPoint的方法;
2、认识PowerPoint窗口;
3、学习创建文件的方法教学重点、难点认识PowerPoint窗口、创建文件的方法教具PowerPoint课件、多媒体电脑课时安排两课时第一课时(总第1课时)教学目标
1、掌握启动和退出PowerPoint的方法;
2、认识PowerPoint窗口教学重点、难点认识PowerPoint窗口、创建文件的方法教具PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程
一、谈话引入
1、看一下PowerPoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界!”
2、问谁知道这是用什么编制的?(引出PowerPoint的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用PowerPoint呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的装备笔记本电脑其中最重要的内容是使用PowerPoint;教师教学中使用PowerPoint……)
3、这节课,我们就来进入PowerPoint的世界,看看究竟有啥本事
二、认识PowerPoint
1、启动PowerPoint,单击“开始”→“程序”→“MicrosoftPowerPoint”就可以启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以了然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入PowerPoint编辑界面
2、认识PowerPoint界面A、提问想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(word)B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容C、介绍PowerPoint的五种不同的视图PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换幻灯片视图可处理个别的幻灯片
(2)大纲视图直接处理幻灯片的标题及文本段落内容
(3)幻灯片浏览视图重组幻灯片的顺序及选定播放效果
(4)备注页视图可建立演示者的参考信息
(5)幻灯片放映模式以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片
三、练一练
1、制作第一张幻灯片学生对照书本的步骤,自己试制作一张幻灯片
四、作品欣赏展示学生优秀作品,让学生间进行点评
五、小结、质疑今天,我们认识了PowerPoint主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片操作过程中遇到什么困难,还需要解决?第二课时(总第2课时)教学目标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法教学重点、难点进一步学习制作、保存幻灯片的方法教具PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程
一、谈话引入上一节课,我们学习了什么内容?,你们说PowerPoint有意思吗?今天我们继续学习PowerPoint的知识
二、开始新课
1、师上节课,在制作幻灯片时,你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗?
2、学生提问题,先让学生之间交流,自己解决,如不能解决的再由老师帮助解决
3、学生再次尝试制作幻灯片,熟悉输入文字,改变字体、背景颜色等操作
4、教师你想看看你的作品吗?A、看着书的说明,进行操作,发现问题请教周围的同学或老师B、试一试,在视图选择区中,有五种视图状态,依次单击它们,感受它们有什么不同?找出哪一个是“幻灯片放映”?
5、学习保存文件A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中,该怎样保存?B、赶快看看书,找答案C、学生回答保存的方法(边说,边保存)D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似?E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中,文件名为“P1
三、练一练P65页的练一练任选一题
四、作品欣赏展示学生的优秀作品点评
五、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?第2课让幻灯片图文并茂教学目标
1、学会“表格版式”的运用;
2、学会插入图片的方法;
3、进一步熟悉调整图片大小、位置教学重点、难点学会“表格版式”的运用教具PowerPoint软件、多媒体电脑课时安排两课时第一课时(总第3课时)教学目标
1、学会“表格版式”的运用;
2、学会插入图片的方法教学重点、难点学会“表格版式”的运用教具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程
一、谈话引入(出示课表)大家看,这是什么?你们想制作一张这么漂亮的课表吗?好,现在我们就开始动手操作
二、学习课表设计
1、让学生新建“新幻灯片”
2、输入标题栏“XX的课表”
3、插入6行6列表格
4、要求黑体,字号60,字体“金黄色”
5、输入课表信息字体宋体,字号24,字色“蓝色”,第一列加粗
6、选择背景色为淡紫色
7、插入图片并调整好大小及位置运用以前的知识插入图
8、放映观看效果
三、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?第二课时(总第4课时)教学目标
1、进一步熟悉调整图片大小、位置教学重点、难点学会“表格版式”的运用教具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程
一、阅读课本P73小提示
二、练一练
1、制作一张自己的课表,然后放映出来,同学之间相互评价,看谁的课表最漂亮
2、为自己设计一份“每天作息时间表”
三、作品欣赏
四、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、想一想还可以用今天学的知识设计什么?第3课美化幻灯片教学目标
1、学习运用“组织结构”版式;
2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点学习运用“组织结构”版式教具PowerPoint软件、多媒体电脑课时安排四课时第一课时(总第5课时)教学目标
1、学习运用“组织结构”版式教学重点、难点学习运用“组织结构”版式教学用具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程
一、谈话引入同学们,你们听说过家谱吗?家谱记录着一个家族繁衍变迁,一般以父系记录这是XX的家谱(出示家谱),大家看看,他的家族有些什么人?今天,咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱,你们喜欢吗?
二、学习设计家谱
1、让学生在书上写出自己三代内亲的名字
2、学习运用“组织结构”A、新建PowerPoint文件,选择“组织结构”版式B、添加标题“XX家谱”学生自己操作要求字体“黑体”、字号48号、字色“绿色”C、双击“添加组织结构图”,出现“编辑区”教师讲解示范D、介绍图标教师讲解示范E、输入相关文字教师讲解示范,然后学生再操作F、示范添加部下、同事等的方法教师讲解示范,然后学生再操作G、关闭编辑框教师讲解示范,然后学生再操作H、调整结构图位置、大小教师讲解示范,然后学生再操作I、设置背景颜色教师讲解示范,然后学生再操作
三、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?第二课时(总第6课时)教学目标
1、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点学习运用“组织结构”版式教具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程
一、练一练
1、设计一张自己家族的家谱,并保存文件
2、为你们班设计班级管理结构图
二、作品欣赏
三、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、你还能用今天所学的知识设计什么呢?第三课时(总第7课时)教学目标
1、学在表格中插入文字和图片教学重点、难点在表格中插入文字和图片教学用具多媒体电脑教学过程
一、谈话引入(出示电子报)大家看,这张图文并茂,知识丰富的电子报,你们喜欢吗?让我们一起动手做一做!
二、学习制作电子报表格
(1)新建“空白文档版式”
(2)插入表格4行3列
(3)对照范例,将表格合并成6个板块报题栏A,导读栏B,内容栏C、D、E,间隔栏F,编者栏G小提示(合并方法)A、选取要合并的两个单元格B、单击鼠标右键,选择“合并单元格”选项C、对照图,进行多次重复合并,即可得到需要的效果D、根据需要,调整每个单元格的大小
三、学习制作报题栏A、在“A”单元格中输入“美丽家乡”B、选择字体“黑色”C、字号60D、字体颜色任选E、插入所需的剪贴画
四、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、你还能用今天所学的知识设计什么呢?第四课时(总第8课时)教学目标
1、学在表格中插入文字和图片教学重点、难点在表格中插入文字和图片教具多媒体电脑教学过程
一、练一练
1、设计一份电子报版面和报题栏
2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中
二、作品欣赏
三、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?第4课幻灯片的动画设置教学目标学会在母版中制作放映控制按钮教学重点、难点学会在母版中制作放映控制按钮教学用具PowerPoint软件、多媒体电脑课时安排两课时第一课时(总第9课时)教学目标学会在母版中制作放映控制按钮教学重点、难点学会在母版中制作放映控制按钮教学用具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程
一、谈话引入大家看,这是“我的电子相册”,在第一页,它多了组共四个按钮如果我们要在其它每一张灯片,同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮,要一张一张地设计,多麻烦呀!有没有更好的解决办法呢?有,那就是在“母版”中设计今天,我们就学习这个内容
二、开始学习
1、教师示范A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框在左上角定好光标D、位置E、然后输入“目录”F、改自己喜欢的颜色和阴影样式G、用同H、样的方法制作“第一张”“最后一张”“结束”文本框I、用鼠标J、对“第一张”“最后一张”“结束”文本框进行超级连接K、单击“母版”关闭按钮
2、学生练习,教师巡视
三、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?第二课时(总第10课时)教学目标学会在母版中制作放映控制按钮教学重点、难点学会在母版中制作放映控制按钮教学用具PowerPoint软件、多媒体电脑
一、练一练为自己的电子报在母版中制作放映控制按钮,存档
二、作品欣赏
三、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、你还能用今天所学的知识设计什么呢?第5课综合实践---做出漂亮的演示文稿教学目标综合运用插入图画、文字教学重点、难点综合运用插入图画、文字、音乐教学用具PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐课时安排三课时第一课时(总第11课时)教学目标综合运用插入图画、文字教学重点、难点综合运用插入图画、文字、音乐教学用具PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐教学过程
一、谈话引入在节日到来之际,向你的亲人、老师、朋友表达你的祝福,是件美好的事如果能送上自己亲手制作的贺卡,那更能表达自己的感情了!看,这是老师制作的一张贺卡,你们想制作吗?现在,让我们一起来动手做吧!
二、学习制作过程
1、学生看书自学,小组交流
2、教师巡视,指导学生操作第二课时(总第12课时)教学目标综合运用插入图画、文字教学重点、难点综合运用插入图画、文字、音乐教具PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐教学过程
一、做一做
1、制作一张教师卡送给你最喜欢的老师
二、讨论交流
1、学生间可以相互讨论怎样把卡片做的更好第三课时(总第13课时)教学目标综合运用插入图画、文字教学重点、难点综合运用插入图画、文字、音乐教具PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐教学过程
一、作品欣赏
1、学生逐个展示自己的作品,并作出说明
2、老师和其余学生欣赏,并给予评价
二、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?第6课查找信息教学目标
1.了解搜索引擎的含义,知道搜索引擎的作用
2.知道常用的搜索引擎
3.掌握搜索引擎的使用方法
4.通过查找资料,初步学会观察搜索结果,找到自己所重要的资料
5.体验搜索引擎的强大功能,进一步激发学习的兴趣教学重点搜索引擎的使用方法教学难点如何通过搜索高级技巧快速找到自己想要的东西教具PowerPoint软件、多媒体电脑课时安排四课时第一课时(总第14课时)教学目标
1.了解搜索引擎的含义,知道搜索引擎的作用
2.知道常用的搜索引擎教学重点搜索引擎的使用方法教学难点如何通过搜索高级技巧快速找到自己想要的东西教具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程
一、创设情境,揭示课题
1、播放视频卡通片《功夫熊猫》
2、告诉学生,这个视频是从“土豆网”这个网站上得来的提问想不想到“土豆网”这个网站去看看呀?
3、设疑揭题可是我们不知道这个网站在哪里,怎么办?今天,我们就一起来学学一种新的网络信息的搜索方法——揭示课题《搜索引擎的使用技巧》
二、学习用“百度网站”的搜索引擎搜索“土豆网”
1、介绍“百度”搜索引擎的使用方法和作用⑴启动浏览器,在地址栏输入www.baidu.com,进入搜索引擎⑵在输入框中输入“土豆网”,然后单击“百度一下”按钮,就会列出许多与“土豆网”相关的网站信息
2、向学生说明在搜索引擎的输入框中输入的文字叫关键词,只有选择适当的关键词才能找到合适的资料;搜索出来的结果往往很多,一般情况下,搜索引擎会把最符合要求的排在前面
3、让学生用“百度”搜索引擎查找“土豆网”网站
4、小结搜索引擎使用方法⑴确定准确简洁的关键词⑵提取有用的搜索结果(点击任何一条搜索结果之前,快速地分析一下搜索结果的标题、网址、摘要,有助于我们更准确地快速地挑选出结果)
5、学习用“百度”搜索引擎搜索“西固区教育局”网站⑴向学生介绍新西固区教育局网站的有关内容⑵分析确定搜索西固区教育局网站的“关键词”⑶用“百度”搜索引擎搜索西固区教育局
三、了解“搜索引擎大家庭”
1、提问说一说,你还知道有哪些搜索引擎吗?
2、学生汇报介绍自己知道的搜索引擎
3、教师介绍、补充,板书如下的搜索引擎⑴Googlehttp://www.google.com⑵雅虎中国http://cn.yahoo.com⑶百度http://www.baidu.com⑷搜狐http://www.sohu.com⑸soguahttp://www.sogua.com⑹北大天网搜索http://e.pku.edu.cn………
4、选择一个除百度外的其它搜索引擎试着查找“武威市教育局”网站,体会“不同的搜索引擎功能有所不一,使用方法是大致相同的”第二课时(总第15课时)教学目标
1、掌握搜索引擎的使用方法
2、通过查找资料,初步学会观察搜索结果,找到自己所重要的资料教学重点搜索引擎的使用方法教学难点如何通过搜索高级技巧快速找到自己想要的东西教学用具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程
一、学习通过搜索高级技巧快速找到自己想要的东西
1、网页搜索
1、搜索选项空格或AND描述在搜索框内输入多个关键词,以空格或AND相连,可以搜索到更多内容举例如搜索动漫制作有关信息,可输入动漫制作
2、搜索选项+描述在搜索结果中必须包含某一搜索关键的内容举例搜索所有有关西固的结果中必须出现西固公园这个关键词,可输入西固+西固公园
3、搜索选项“”描述用句子做关键字,必须加英文引号搜索名言警句时最有用举例搜索我的地盘我作主,可输入“我的地盘我作主”
4、搜索选项《》描述搜索与某些图书相关的资讯举例搜索《白日依山尽》的相关信息,可输入《白日依山尽》如果不加《》会得到各种东西
6、搜索选项数值+被换算单位=+换算单位描述单位换算举例得到公顷和亩的换算结果,可输入1公顷=?亩
7、搜索选项生僻字拼音描述查询某个生僻字的写法举例输入该字词的拼音,即可得到与该拼音相同的字词如geda
8、搜索选项手机号码描述查询手机号码归属地举例查询手机号码15806520849的归属地,可输入
158065208499、搜索选项农历日期或公历日期或gl日期或nl日期描述农历公里转换举例查询2008年1月1日的农历,可输入gl2008/01/01(适用于google)
10、天气城市名称描述搜索城市天气预报举例搜索兰州的天气预报,可输入天气北京第三课时(总第16课时)教学目标
1、掌握搜索引擎的使用方法
2、通过查找资料,初步学会观察搜索结果,找到自己所重要的资料教学重点搜索引擎的使用方法教学难点如何通过搜索高级技巧快速找到自己想要的东西教学用具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程
一、学习通过搜索高级技巧快速找到自己想要的东西
1、MP3搜索点击此按钮,可切换到“百度mp3”搜索技巧
①提供MP3的网站,通常会建立一个叫做MP3的目录,目录底下分门别类的存放各种MP3乐曲所以,可以用inurl语法迅速找到这类目录现在用这个办法搜索老歌“sayyousayme”,可输入sayyousaymeinurl mp3
②也可以通过网页标题,找到这类提供MP3的网页如搜索sayyousaymeintitle mp3
③如果你知道某个网站的下载速度快,而且乐曲全,就可以用site语法先到该网站上看看有没有目标乐曲
3、图片搜索点击此按钮,可以切换到“百度图片”和“Google图片”,这时候就可以输入图片相关关键字来搜索自己想要的图片了,可以选择其中一个或者两个工具一起搜索
1、搜索选项指定主题的图片描述只搜索指定主题的图片举例搜索马拉多纳的图片,可输入马拉多纳经典inurl photo(适用于google)
2、搜索选项指定尺寸的图片描述只搜索指定尺寸的图片举例搜索有关足球主题并指定其大小的图片,可输入足球,然后开启图片大小列表,从中选择合适的尺寸
3、搜索选项指定类型的图片描述只搜索指定类型的图片举例搜索文件类型GIF的动画图片,可在搜索页面中开启图片类型下拉列表,从中选择相应的图片类型
4、搜索选项搜索到的图片只显示某种颜色描述搜索到的图片只显示某种颜色举例使图片成为黑白色,在搜索页面中打开只显示以下颜色的图片下拉列表,选择列表中的颜色选项
6、搜索选项固定图片大小描述只搜索固定大小的图片举例搜索有关奥运主题,大小为800*600的图片,在页面中输入奥运主题关键字,然后在开启的图片大小列表中选择壁纸800*600(适用于baidu)第四课时(总第17课时)教学目标
1、体验搜索引擎的强大功能,进一步激发学习的兴趣教学重点搜索引擎的使用方法教学难点如何通过搜索高级技巧快速找到自己想要的东西教学用具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程
一、练习
1、选择一个搜索目标,确定搜索要用的几个“关键字”
2、尝试搜索
二、小结、质疑
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?第7课保存信息教学目标
1、让学生掌握收藏网址和从网上下载图片、网页的方法
2、学会如何将每一网页中的其中一段文字拷贝到自己的文件中
3、让学生从小养成正确的网络道德意识
4、通过本节课教学让学生从小养成热爱家乡的主人翁意识教学重、难点
1、培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力
2、培养学生协作学习、与人合作的意识教学准备多媒体网络教室课时安排两课时第一课时(总第18课时)教学目标
1、让学生掌握收藏网址和从网上下载图片、网页的方法2通过本节课教学让学生从小养成热爱家乡的主人翁意识教学重、难点
1、培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力
2、培养学生协作学习、与人合作的意识教学准备多媒体网络教室教学过程
一、谈话导入,提出整合的任务
1、出示无锡风景图同学们,你知道这是什么地方吗?
2、对了,这些都是我们的家乡无锡的名胜古迹那你们知道这些图片是从哪里来的吗?
3、老师告诉你吧,这些图片都是从网上保存下来的
4、今天,老师就要带同学们进行一次特殊的旅游,我们一起去网上游无锡(齐读)
5、揭题在我们旅游的过程中,我们还要掌握一个新的本领,那就是保存网上资料
二、保存网页
1、请同学们跟着老师打开无锡旅游的网站
2、这个网站,我们可以从IE浏览器的地址栏中去把它找出来因为输入过一次的网址,会在短时间内保存在地址栏中
3、大家可以快速的浏览这个网页
4、你浏览到哪些信息?
5、网站上的信息还有很多,有些同学还想带回家去看,我们该怎么办呢?(把它保存下来)
6、请大家回忆一下,我们在画图、WORD中是怎样保存一个文件的?其时在IE浏览器中也是一样的,我们可以单击文件菜单中的另存为,把它保存在自己的文件夹中
7、完成任务一保存无锡旅游网站的首页
8、学生作业展示在我们的文件夹中保存到了一个网页和一个文件夹,这个文件夹中是什么呢?原来是刚才这个网页上所有的图片
9、请同学打开文件夹中的网页,请你仔细观察地址栏中的地址,和刚才有什么区别?(现在的地址栏是网页存放的路径,刚才的是网站的地址)
三、保存网页中的图片
1、同学们观察的很仔细,下面我们一起来轻松一下,一起来看看我们无锡都有哪些风味特产
2、学生上网浏览后回答
3、那么你最喜欢吃什么呢?你能把它的图片保存下来,等一会儿给大家看看吗?
4、该怎样保存?小组讨论
5、一生演示
6、生完成任务二保存一张你最喜欢的小吃的图片第二课时(总第19课时)教学目标
1、学会如何将每一网页中的其中一段文字拷贝到自己的文件中
2、通过本节课教学让学生从小养成热爱家乡的主人翁意识教学重、难点
1、培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力
2、培养学生协作学习、与人合作的意识教学准备多媒体网络教室教学过程
一、保存网页中的文字
1、光有图片可不行,我们还得配上文字说明那么我们该怎样把那个小吃旁边的文字保存下来呢?
2、生回答,老师示范
3、生完成任务三保存网页中的一段文字
4、把相应的图片插入到WORD文档中去后,展示自己的作品
二、动手自学,收藏网址
1、网站上的内容可真丰富,看来这节课我们看不完了,怎么办呢?(下节课继续)如果下节课地址栏中的网址不见了,怎么办呢?
2、生回答(把网址记下来、到百度去搜索)
3、其时我们有一个好方法,就是把这个网址添加到收藏夹里去
4、在我们的菜单栏上有一个叫做收藏的菜单,而在工具栏中又有一个叫做收藏夹的工具,用它们就可以把网址收藏起来你们想试试吗?5学生自学,完成任务四将无锡旅游的网址保存在收藏夹中
6、请一生演示
7、师演示另一种方法
8、我们学电脑的时候要多动脑子,大胆尝试用多种方法来解决问题
9、生继续完成
10、将IE关闭
11、现在,我们要打开这个网站应该怎样做呢?(可以从收藏中去单击,也可以从开始菜单中的收藏夹中直接打开)
9、游戏看谁做得快比一比谁最快将刚才的网址打开,
三、总结同学们,这节课我们一起到互联网上去游览了我们的家乡,了解到家乡的山美、水美、风味小吃味道更美同时通过大家自己的努力,我们还掌握了如何收藏网址,并能够独立地从网上保存各类资料,包括图片、文字、文件等,下一节课,我们还可以上网去找更多的有关家乡的各种资料,然后我们一起来制作漂亮、美观的电子报刊或电子幻灯片,并通过橱窗或网络向全校、全国、甚至全世界来宣传家乡第8课电子邮件教学目标
1、了解电子邮件的特点、内容
2、学会申请免费电子邮箱的操作方法
3、利用免费电子邮箱收、发电子邮件教学重点
1、申请免费电子邮箱
2、电子邮件地址格式教学难点
1、电子邮件(E-mail)的发送和接受
2、附件的使用教学准备多媒体网络教室课时安排四课时第一课时(总第20课时)教学目标
1、了解电子邮件的特点、内容
2、学会申请免费电子邮箱的操作方法教学重点
1、申请免费电子邮箱
2、电子邮件地址格式教学难点
1、电子邮件(E-mail)的发送和接受教学准备多媒体网络教室教学过程
一、导入
1、六一国际儿童节马上就要到了,很多同学们又开始给朋友寄贺卡了老师这儿也做了一份贺卡,给同学们展示一下(通过大屏幕展示贺卡)
2、老师这张电子贺卡可以用什么样的方式寄出去了(学生想到电子邮件)
3、今天,我们就一起来学习申请免费的电子邮箱
二、新授
1、同学们都知道哪些网站提供免费信箱服务?(
163、
126、hotmail、sina、yahoo、eyou、sohu)126提供的免费邮箱目前的空间较大,达到
1.5G,附件有30M,而且比较容易申请下面我们以126网站为例申请一个免费信箱(学生答)
2、展示练习,提供126网址www.
163.com
3、打开126网站同学们先观察一下,应该从哪里入手申请
4、学生回答(多让几个学生回答,提出各自不同意见针对学生的不同答案进行评价、纠正学生易范的错误一开始就输入用户名和密码)
5、让一学生上讲台演示申请步骤,边讲边演示
6、学生操作、进入下一级页面[提示]同学们应该先看页面右侧的要求和说明,然后再按页面提示填写小组之间互相交流、讨论完成有困难的可以看一下讲台上这位同学的演示看哪些同学完成的最快学生在探索、交流中完成任务(教师巡视、指导)
7、小组成员互相交流自己的收获组长记录整理
8、老师提问
(1)在申请过程中有没有出现问题提示用户名、密码
(2)出现问题怎么解决的
(3)以后使用邮箱我们怎么登录?
9、教师总结总结学生出现的问题提醒学生记住自己的邮箱和密码讲解重点讲解电子邮件地址格式(通过大屏幕展示幻灯片)第二课时(总第21课时)教学目标
1、了解电子邮件的特点、内容
2、学会申请免费电子邮箱的操作方法
3、利用免费电子邮箱收、发电子邮件教学重点
1、电子邮件地址格式教学难点
1、电子邮件(E-mail)的发送和接受教学准备多媒体网络教室教学过程
一、复习回顾
1、回顾上节课学习的内容
二、新授
1、同学们先熟悉邮箱界面,初步了解邮箱里几个主要的文件夹和按钮的功能分别是什么,可以互相讨论[学生操作]
2、发邮件第一步应该怎么做
(1)学生自主探索、实践操作记不住要求的可打开学案
(2)让一学生上讲台演示给自己发电子邮件
3、收件人应该填什么,并提醒学生按刚才讲解的电子邮件地址格式填完整
4、学生边讲边演示发邮件的步骤
5、教师总结纠正
6、完成后,系统默认的是自动保存到发件箱里同学们打开“已发送”文件夹看看你发邮件在不在里面,并总结发件箱的功能
7、怎么收信呢?一般只要打开收件箱,里面列出了你收到的邮件,点一下邮件的“发件人”或“主题”即可总结收件箱的功能
8、教师总结第三课时(总第22课时)教学目标
1、学会申请免费电子邮箱的操作方法
2、利用免费电子邮箱收、发电子邮件教学重点
1、电子邮件地址格式教学难点
1、电子邮件(E-mail)的发送和接受
2、附件的使用教学准备多媒体网络教室教学过程
一、复习回顾
1、回顾上节课学习的内容
二、新授
1、我们还可以把文件(如文档、歌曲、图片、小动画、flash等类型)发送给朋友,这要用到附件功能附件就是附加的文件,它有容量限制,文件大小不能超过它的最大容量(大屏幕展示邮箱界面)
2、同学们可相互讨论、互相帮助如何添加附件,看哪一组先做出来学生自主探索、讨论,操作
3、让一学生上讲台演示如何添加附件并解说
4、如何查看附件呢?
5、学生自主探索、讨论
6、查看附件需要每次打开邮箱,我们可以把附件里的文件保存下来步骤点击“下载”一项
7、教师通过大屏幕展示总结第四课时(总第23课时)教学目标
1、利用免费电子邮箱收、发电子邮件教学重点
1、电子邮件地址格式教学难点
1、电子邮件(E-mail)的发送和接受
2、附件的使用教学准备多媒体网络教室教学过程
一、复习回顾
1、回顾上节课学习的内容
二、新授
1、大屏幕展示总任务要求
(1)各组长分配任务,组员有发图片的、有发歌曲的、有发flash的,组员之间不能重复
(2)邮件的正文可编辑的漂亮一些如加上一种信纸格式、设置字体、字号等(多媒体编辑器按钮),正文文字不要太多,一到两句话就可以
2、分析学生完成任务情况
(1)同学们互相讨论、交流一下,这节课你们有什么收获(学会了哪些知识)?
(2)既然同学们学会了这些知识,那么总结一下电子邮件比传统通讯方式的优势谈谈你们的感受(学生答)
3、教师总结并通过大屏幕展示
(1)没完成任务的同学继续完成
(2)完成任务的同学进行知识的提高
4、教师总结通过今天的学习,同学们可以感受到电子邮箱的功能是非常强大的,它现在已成为我们的重要通讯手段,掌握它我们将受益无穷希望同学们在以后的实践当中继续探索学习第9课应用网上资料制作分享作品教学目标
1、教会学生学习自己制作个人网页
2、教会学生学习自己组织素材
3、教会学生学习自己加工素材的文字和图片
4、教会学生学习自己熟练的运用超级链接教学重点和难点有一个好的构思再加上丰富的素材和内容才能编辑一人好的个人网页教学准备多媒体网络教室课时安排四课时第一课时(总第24课时)教学目标
1、教会学生学习自己制作个人网页
2、教会学生学习自己组织素材教学重点和难点有一个好的构思再加上丰富的素材和内容才能编辑一人好的个人网页教学准备多媒体网络教室教学过程
一、引入个人也可以把制作的网页放到因特网上,建立自己的网站,这就是人们通常所称的个人网页个人网页可以简单到只有一个网页,也可以由成百上千个相互链接的网页组成例:制作由以下3个网页组成的个人网页要求:
①“吕工田的个人主页”中“欢迎光临”这几个字是一幅字幕
②单击“吕工田的个人主页”中的“个人档案”或“网站惟荐”这几个字,会分别链接到“个人档案”或“网站推荐”网页
③单击“个人档案”或“网站推荐”网页中的“返回主页”这几个字,就可以链接到“吕工田的个人主页”上
④单击“网站推荐”网页中的“少儿搜索”等网站名称,就可以链接到相应的网站上
二、准备材料
1、建立文件夹建立一个放置网页及制作网页所需要材料的文件夹,如在D盘中建立“吕工田的个人主页”文件夹
2、在网上找到并保存所需要的图片操作步骤第一步:进入一个搜索网站,如新浪搜索网站第二步:在搜索框中输入“迎客松”三字,再在搜索框下面的几种搜索类别中选择“中文网页”第三步:单击按钮,屏幕上会显示出新浪搜索引擎所找到的与“迎客松”有关的中文网页第四步:打开这些网页,找出有迎客松图片的第五步:把鼠标指针移到图片上,单击石键后出现快捷选单第六步:单击选单中的“图片另存为(S)”命令,出现“保存图片”对话框第七步:把图片以“迎客松”为文件名保存在“吕工田的个人页”文件夹中
3、在网上找到有关网站的网址第一步:在搜索框中输入“中国少年雏鹰网”,在搜索框下面的几种搜索类别中选择“网站”第二步:单击按钮,显示新浪搜索引擎所找到的名为“中国少年雏鹰网”的网站第三步:记录下这个网站的网址(http://www.chinakids.net.cn/)用同样的方法找到少儿搜索(http://search.sina.com.cn/child_search/)、北京动物园(http://www.beijingzoo.com/)、上海少年儿童图书馆、科幻网等网站,记下它们的网址
4、加工图片第一步、在图片编辑器软件窗口中打开“迎客松”图片第二步、单击图像选单中的“裁剪(P)”命令,屏幕上出现“裁剪”对话框第三步、单击对话框中的“椭圆(V)”选项第四步:单击确定按钮,图片就会被裁剪成椭圆形第二课时(总第25课时)教学目标
1、教会学生学习自己组织素材
2、教会学生学习自己加工素材的文字和图片教学重点和难点有一个好的构思再加上丰富的素材和内容才能编辑一人好的个人网页教学准备多媒体网络教室教学过程
一、复习回顾
1、回顾上节课学习的内容
二、新课
1、建立网页文件第一步:打开“FrontPage”软件窗口第二步:输入“吕工田的个人主页”几个字,并设置为楷体、红色、加粗、居中对齐,再单击工具栏上的链接按钮四次,放大四级第三步:输入“个人档案”和“网站推荐”几个字,把它们都设置为仿宋体、红色、加粗、居中、放大一级第四步:单击工具栏上的保存按钮,出现“另存为”对话框第五步:单击按文件按钮,出现“另存为文件”对话框第六步:把文件名改为“吕工田的个人主页”,然后保存在“吕工田的个人主页”文件夹中第七步:单击工具栏上的新建按钮,出现新的空白网页第八步:输入“个人档案”等文字内容,并设置好文字的格式第九步:将新建的网页以“个人档案”为文件名保存在“吕工田的个人主页”文件夹中第十步:再用同样方法建立“网站推荐”网页
2、设置背景颜色操作步骤第一步:利用工具栏上的返回按钮或前进按钮,切换到“吕工田的个人主页”网页第二步:单击格式选单中的“背景(K)”命令,出现“页面属性”对话框第三步:打开对话框中的背景列表框,单击其中的“浅蓝色”第四步:单击确定按钮第五步:切换到“个人档案”网页,用同样方法给该网页换上银色背景
3、插入图片操作步骤第一步:切换到“个人档案”网页第二步:将光标移到需要插入图片的这一行,再单击工具栏上的居中按钮,光标移到了这一行的中间位置第三步:单击插入选单中的“图像(I)”命令,屏幕上出现“图像”对话框第四步:单击对话框中的浏览按钮,屏幕上出现新的“图像”对话框第五步:选定“迎客松”文件后,单击对话框中的打开按钮,图片就插入到了网页中第六步:把图片调整到所要求的大小
4、插入字幕第一步:把光标移到要插入字幕的那一行第二步:单击插入选单中的“字幕(E)”命令,屏幕上出现“字幕属性”对话框第三步:在“文字(T)”框中输入“欢迎光临”这四个字,然后单击确定按钮,字幕就会插入网页中第四步:单击字幕四周的方框,方框上出现8个小黑块,表示字幕已经被选定第五步:把“欢迎光临”四个字设置为仿宋体、斜体、黄色,并加大三级以下是修改后的“吕工田的个人主页”和“个人档案”网页第三课时(总第26课时)教学目标
1、教会学生学习自己加工素材的文字和图片
2、教会学生学习自己熟练的运用超级链接教学重点和难点有一个好的构思再加上丰富的素材和内容才能编辑一人好的个人网页教学准备多媒体网络教室教学过程
一、创建链接
1、把自己的网页链接起来操作步骤第一步切换到“吕工田的个人主页”网页第二步选定“个人档案”这几个字第三步单击工具栏上的创建成编辑超级链接按钮,出现“创建超级链接对话框,单击”打开网页“,选项卡,显示己打开的网页第四步:双击要链接的网页“个人档案“,出现下面的对话框第六步:用同样的方法,把“网站推荐”四个字链接到“网站推荐”网页再分别切换到“个人档案”和“网站推荐”网页,用上述同样的方法,把“返回首页”四个字链接到“吕工田的个人主页”网页
2、链接到因特网上操作步骤第一步:切换到“网站推荐”网页,选定“少儿搜索”四个字第二步:单击工具栏上的创建或编辑超级链接按钮,出现“创建超级链接”对话框,单击“万维网”选项卡,屏幕显示:第三步:在“URL(U)”框中输入“少儿搜索”网站的网址http://search.sina.com.cn/child_search第四步:单击确定按钮用同样方法,可以完成与“中国少年雏鹰网”“北京动物园”上海少年儿童图书馆”和“科幻网”等的链接第四课时(总第27课时)教学目标
1、学生自己制作个人网页教学重点和难点有一个好的构思再加上丰富的素材和内容才能编辑一人好的个人网页教学准备多媒体网络教室教学过程
一、复习回顾
二、作业
1、到网上寻找别的小朋友制作的个人网页,看看都有什么特点
2、全班每人制作一份个人网页,从中评选出最好的几份,在老师的帮助下把它们发布到因特网上第10课初识动漫教学目的
1.通过欣赏大量成熟的Flash作品,激发学生学习Flash的兴趣
1.通过欣赏大量成熟的Flash作品,使学生从直观上感受Flash可以达到一种什么样的效果
1.简介Flash的安装、发展、制作思路等基础知识教学重点通过欣赏大量成熟的Flash作品,激发学习Flash的兴趣教学准备多媒体网络教室课时安排一课时第一课时(总第28课时)教学过程
一、简介本次学习的计划本次学习主要是能了解Flash的安装,简单介绍Flash,学习Flash最基本的操作本次讲课采用边讲边演示边做实例的方法来讲学习中除主要讲解Flash的操作外,还会讲到一些实用的电脑基础知识,相信对同学们的会很有帮助
二、Flash简介Flash是在世界上有着广泛影响的Macromedia公司出品的我们经常用到的Authorware就是这家公司出的在多媒体制作方面,在世界上有着很强的势力MacromediaFlashMX是制作令人过目不忘的Web内容的专业标准创作工具无论是创建动画徽标、网页、长篇动画,您都将发现Flash的强大功能和灵活性是实现您的创造力的最佳选择Flash目前已经有七个版本问世,从最初的Flash
1.0到Flash
5.0,2003年发行了Flash MX,今年前不久刚刚发行了FlashMX2004,每一上版本的出现,都伴随着许多功能的改进我们将给大家培训所使用的,就是去年年底问世的Flash MX简体中文版,这一版本是Macromedia公司出品的全中文正式版本,包括里面内带的帮助和教程都是中文的,比较成熟,比较符合我们中国人的习惯Flash MX它比其它软件在制作课件方面的长处在于动画容易实现,附带有功能较为强大的图象处理功能,生成的文件体积小,易于携带,图象清晰,可无极放大而不变形,课件中使用的声音、图片、动画、所使用的特殊字体等素材不会丢失,生成的文件兼容性极佳,在目前流行的几乎所有系统中都可稳定运行
三、在Windows计算机上安装Flash
1.从群共享中下载,解压后再双击打开“FlashMX简体中文注册版”文件夹
2.选择FlashMXInstaller.exe文件双击打开进行安装
3.请遵循屏幕上的说明进行操作安装过程中,需要输入序列号时,将文件夹中所附的序列号输入即可
4.安装完成后,在开始-程序-Macromedia中找到FlashMX启动即可运行
四、欣赏Flash动画
1.欣赏使用Flash制作的MTV
1.欣赏使用Flash制作的动画
1.欣赏使用Flash制作的游戏
1.欣赏使用Flash制作的语、数及其它课件第11课制作简单动漫教学目标
1.学习如何打开、关闭、保存、调试Flash等基本操作
2.理解Flash的舞台、场景、帧、时间轴、图层等
3.学习使用Flash的常用工具
4.通过制作“红绿灯”“闪动的文字”动画,理解帧动画的含意教学重难点通过制作“红绿灯”“闪动的文字”动画,理解帧动画含意教学准备多媒体网络教室课时安排两课时第一课时(总第29课时)教学目标
1.学习如何打开、关闭、保存、调试Flash等基本操作
2.理解Flash的舞台、场景、帧、时间轴、图层等教学重难点通过制作“红绿灯”“闪动的文字”动画,理解帧动画含意教学准备多媒体网络教室教学过程
一、Flash软件的安装
1、找到Flash软件安装包
2、安装Flash软件双击“setup.exe”文件,然后输入序列号,序列号在文件夹内的安装密码文件中,复制上即可,最后一路按下一步就可以了
二、Flash的基本操作
1.Flash的打开用鼠标单击开始-程序-Macromedia-FlashMX,即可打开FlashMX
2.FlashMX的关闭点击窗口中的关闭按钮或选择文件菜单中的退出
3.FlashMX文件的命名当建立一个FlashMX文档时,系统默认此文件名为未命名-
1.fla我们在使用后点击保存,可以选择一个存放路径,并指定一个文件名文件名可以是汉字和英文字母,但其中不能有标点符号,否则系统会提示文件名不合法,而不予保存当我们下次再编辑此文件时,直接找到它,双击就可以进入FlashMX进行编辑了要设置新文档的大小、帧频、背景色和其它属性,可以使用“文档属性”对话框创建新文档并设置其属性
1.选择“文件”“新建”2选择“修改”“文档”即可打开“文档属性”对话框
3.对于“帧频”,请输入每秒显示的动画帧的数量对于大多数计算机显示的动画,特别是在Web站点播放的动画,8fps(每秒帧数)到12fps就足够了(12fps是默认的帧频)
4.对于“尺寸”,请执行以下操作之一要指定舞台大小(以像素为单位),请在“宽”和“高”文本框中输入值默认影片大小为550x400像素最小大小为1x1像素,最大为2880x2880像素
5.要设置影片的背景色,请单击“背景色”框中的三角形,然后从调色板中选择一种颜色
1.FlashMX文件的播放和调试FlashMX文件编辑好以后,我们如果需要观赏,需要选择控制菜单中的测试影片,文件将自动编译成可播放文件存放在当前目录下,并开始播放如果只观看某一段动画效果,只需要用鼠标在所播放的第一帧上点击一下,然后压回车键即可若需要循环播放,要点击控制菜单中的循环选项,然后压回车键注意在编辑状态下播放影片,影片中的暂停等函数不起作用
三、理解Flash的舞台、场景、帧、时间轴、图层等
1.舞台和工作区Flash中制作动画的方法与电影制作动画的方法是一样的Flash与电影中的胶片一样,Flash影片也将时长分为帧舞台就是创作影片中各个帧的内容的区域,您可以在其中直接勾画插图,也可以在舞台中安排导入的插图舞台就是创作影片中各个帧的区域要放大绘画的特定区域,请使用缩放工具拖出一个矩形选取框Flash可以设置缩放比率,从而使指定的矩形填充窗口要放大或缩小整个舞台,请选择“查看”“放大”或“查看”“缩小”要放大或缩小特定的百分比,请选择“查看”“缩放比率”,然后从子菜单中选择一个百分比,或者从应用程序窗口的左下角上的“缩放”控件中选择一个百分比要显示当前帧的内容,请选择“查看”“缩放比率”“全部显示”,或从应用程序窗口左下角的“缩放”控件中选择“全部显示”如果场景为空,则会显示整个舞台要显示整个舞台,请选择“查看”“缩放比率”“显示帧”,或从应用程序窗口左下角的“缩放”控件中选择“显示帧”
2.场景
3.Flash中的场景我们可以理解为电影中不同的地方,如我们把多媒体教室当作一个场景,在这里制作一些动画,然后我们再在办公室制作另外一部分动画,就可以把办公室当作另一个场景然后我们通过函数和按钮进行相互的跳转场景在Flash中用处很多,最常用的就是我们用单独的场景做一个课件的片头和片尾,而用另一个场景做课件的内容,如果这个课件内包含一些循环按钮的话,在将来调试程序时就只改当前的场景,而别的场景就不会受到影响了可以添加、删除、复制、重命名场景和更改场景的顺序要添加场景,请执行以下操作之一单击“场景”面板中的“添加场景”按钮选择“插入”“场景”要删除场景,请执行以下操作之一单击“场景”面板中的“删除场景”按钮打开要删除的场景,然后选择“插入”“删除场景”更改场景名称在“场景”面板中双击场景名称,然后输入新名称复制场景单击“场景”面板中的“复制场景”按钮更改影片中场景的顺序在“场景”面板中将场景名称拖到不同的位置
3.图层就像透明的醋酸纤维薄片一样,一层层地向上叠加图层可以帮助您组织文档中的插图可以在图层上绘制和编辑对象,而不会影响其它图层上的对象如果一个图层上没有内容,那么就可以透过它看到下面的图层要绘制、上色或者对图层做其它修改,需要选择该图层以激活它图层或文件夹名称旁边的铅笔图标表示该图层或文件处于活动状态一次只能有一个图层处于活动状态(尽管一次可以选择多个图层)当创建了一个新的Flash文档之后,它就包含一个图层可以添加更多的图层,以便在文档中组织插图、动画和其它元素可以创建的层数只受计算机内存的限制,而且层数不会增加发布的影片的文件大小可以隐藏、锁定和重新安排图层另外,使用特殊的引导层可以使绘画和编辑变得更加容易,而使用遮罩层可以帮助您创建复杂的效果
4.时间轴用于组织和控制影片内容在一定时间内播放的层数和帧数与胶片一样,Flash影片也将时长分为帧图层就像层叠在一起的幻灯胶片一样,每个图层都包含一个显示在舞台中的不同图像时间轴的主要组件是图层、帧和播放头可以在时间轴中插入、删除、选择和移动帧也可以将帧拖到同一图层中的不同位置,或是拖到不同的图层中文档中的图层列在时间轴左侧的列中每个图层中包含的帧显示在该图层名右侧的一行中时间轴顶部的时间轴标题显示帧编号播放头指示在舞台中当前显示的帧时间轴状态显示在时间轴的底部,它指示所选的帧编号、当前帧频以及到当前帧为止的运行时间
2.帧关键帧是指动画中定义的更改所在的帧,或包括修改影片的帧动作脚本的帧要插入新帧,请选择“插入”“帧”要创建新关键帧,请选择“插入”“关键帧”要创建新的空白关键帧,请选择“插入”“空白关键帧”要删除帧、关键帧或帧序列,请选择该帧、关键帧或序列,然后选择“插入”“删除帧”要移动关键帧或帧序列及其内容,请将该关键帧或序列拖到所需的位置要拷贝和粘贴帧或帧序列,请选择该帧或序列,然后选择“编辑”“拷贝帧”选择想要替换的帧或序列,然后选择“编辑”“粘贴帧”要将关键帧转换为帧,请选择该关键帧,然后选择“插入”“清除关键帧”
四、学习使用常用工具 工具箱中的工具使您可以绘制、涂色、选择和修改插图,并可以更改舞台的视图 显示或隐藏工具箱选择“窗口”“工具”第二课时(总第30课时)教学目标
1.学习使用Flash的常用工具
2.通过制作“红绿灯”“闪动的文字”动画,理解帧动画的含意教学重难点通过制作“红绿灯”“闪动的文字”动画,理解帧动画含意教学准备多媒体网络教室教学过程
一、新课引入计算机以矢量图形或位图格式显示图形矢量图形使用称作矢量的直线和曲线描述图像,矢量也包括颜色和位置属性矢量图形进行移动、调整大小、重定形状以及更改颜色的操作而不更改其外观品质矢量图形与分辨率无关,这意味着它们可以显示在各种分辨率的的输出设备上,而丝毫不影响品质位图图形使用称作像素的排列在网格内的彩色点来描述图像调整位图图形的大小会使图像的边缘出现锯齿,因为网格内的像素重新进行了分布在比图像本身的分辨率低的输出设备上显示位图图形时也会降低它的外观品质Flash提供了各种工具来绘制自由形状或准确的线条、形状和路径,并可用来对填充对象涂色 要象使用真铅笔一样绘制任意的线条和形状,您可以使用铅笔工具 要绘制精确的路径,如直线或曲线,您可以使用钢笔工具要绘制基本的几何形状,您可以使用线条工具、椭圆工具和矩形工具可以使用线条、椭圆和矩形工具轻松创建这些基本几何形状椭圆和矩形工具可以创建笔触和填充形状矩形工具可以让您创建方角或圆角的矩形对于椭圆和矩形工具,按住Shift键拖动可以将形状限制为圆形和正方形对于线条工具,按住Shift键拖动可以将线条限制为倾斜45度的倍数使用“橡皮擦”工具进行擦除可删除笔触和填充您可以快速擦除舞台上的任何内容,擦除个别笔触段或填充区域,或者通过拖动进行擦除如果要擦除导入的图形,必须先将其分离才能擦除要将各个元素彼此自动对齐,可以使用对齐功能
二、通过制作“红绿灯”“闪动的文字”动画,理解帧动画的含意
1.“红绿灯”动画的制作新建一个文件,在舞台上用鼠标点击工具箱中的填充色,选择红色,再点击椭圆工具,按住shift键,通过拖动画出一个红色的圆然后单击时间轴上第20帧,再点击菜单中插入-关键帧,选择第二个关键帧,再用鼠标点击填充色中的黄色舞台中红色的圆已变成黄色最后在30帧处单击鼠标,再插入一个关键帧,选择第三个关键帧,选择填充色为绿色此时黄色的圆已变成绿色再在第50帧处单击鼠标,插入一帧至此这个动画就大功告成了让我们看一看它的效果点击菜单中控制-循环播放再按回车键就可以观看了
2.“闪动的文字”动画新建一个文档,点击文本工具,在舞台上单击,输入“好孩子”几个字单击工具箱中的箭头工具,单击这几个字点击舞台下面的属性,选择字体为隶书,字号为80号,颜色为黑色然后单击时间轴上的第五帧,插入一个关键帧,单击“好孩子”这几个字,再次单击属性,选择颜色为红色再单击时间轴上的第十帧,插入一个关键帧,单击“好孩子”这几个字,再次单击属性,选择颜色为黄色最后单击时间轴上的第十五帧,插入一个关键帧,单击五O四小学这几个字,再次单击属性,选择颜色为蓝色在第20帧处单击鼠标,插入一帧至此这个动画就大功告成了让我们看一看它的效果点击菜单中控制-循环播放再按回车键就可以观看了
五、复习所学知识,进行个别辅导第12课综合实践教学目标
1.学会如何在Flash中导入各种图片
2.学习Flash中动作动画的实现教学重难点学习Flash中动作动画的实现教学准备多媒体网络教室课时安排一课时第一课时(总第31课时)教学过程
1、学会如何在Flash中导入各种图片
1.在Flash中导入普通图片FlashMX可以导入不同的矢量或位图文件格式,这取决于您的系统上是否安装了QuickTime4或更高版本导入位图文件后,将位图分离为像素并在Flash中编辑它或将位图转换为矢量图所有直接导入到Flash文档中的位图都会自动添加到该文档的库中要将文件直接导入到当前的Flash文档中,请选择“文件”“导入”分离位图会将图像中的像素分到离散的区域中,可以分别选中这些区域并进行修改当分离位图时,可以使用Flash绘画和涂色工具修改位图通过使用套索工具中的“魔术棒”功能键,可以选择已经分离的位图区域可以用分离的位图进行涂色,方法是用滴管工具选择该位图,然后用颜料桶工具或其它绘画工具将该位图应用为填充分离位图选择当前场景中的位图选择“修改”“分离”更改分离位图的所选区域的填充选择套索工具,然后单击“魔术棒”功能键
2.将其它应用程序中的位图直接粘贴到当前的Flash文档中首先拷贝其它应用程序中的图像然后在Flash中,选择“编辑”“粘贴”
3.在Flash中导入动画文件选择文件-导入到库,找到动画文件,如GIF动画文件然后点击打开使用这些动画文件时,再点击菜单栏中的窗口-库命令,打开库,从中找到导入的动画文件,将其拖入舞台中即可此时,这些文件的大小和位置都是可以随便调整的
2、学习Flash中动作动画的实现
1.“篮球跳动”动画的制作新建一个文档,设置文档背景为黑色从素材文件夹中选择一个篮球,利用文件菜单中的导入到库命令将其导入导入后从库中拖入到舞台调整篮球的大小,交通过箭头工具将其移动到舞台的上面在第20帧上建立一个关键帧,利用箭头工具将篮球移动到舞台的下面选择第一帧,单击鼠标右键,点击创建补间动画这一动画就做好了点击菜单栏中的控制-测试影片,你就可以看到效果了
2.“小孩走路”动画的制作新建一个文档利用钢笔工具画一段线段然后用箭头工具选取后,点击属性,将其粗细细设为8,移动这段线段到舞台的下方并在第50帧处建立一帧从素材文件夹中选择“男孩”这一文件,利用文件菜单中的导入到库命令将其导入通过菜单插入-层命令,在当前文档中再插入一个层,将有线段的一层锁定后,从库中将男孩拖入到舞台调整大小为高100宽100,将这个孩子拖到线段的左端在第50帧处,建立一个关键帧,通过箭头工具将小孩移动到线段右端单击第一帧并点击鼠标右键,在弹出的菜单中选择创建补间动画然后点击属性,将缩放前面小框内的勾单击去掉至此,这一动画就完成了点击菜单栏中控制-测试影片快看一看吧!
三、自己制作小孩运球跑动动画和小孩爬行动画巩固所学知识回顾与反思教学目标
1.学习在Flash中使用运动引导层制作动画的方法
2.通过制作“秋风扫落叶”的动画,深入理解运动引导层的使用教学重难点通过制作“秋风扫落叶”的动画,深入理解运动引导层的使用教学准备多媒体网络教室课时安排一课时第一课时(总第32课时)教学过程
一、学习在Flash中使用运动引导层制作动画的方法运动引导层使您可以绘制路径,补间实例、组或文本块可以沿着这些路径运动可以将多个层链接到一个运动引导层,使多个对象沿同一条路径运动链接到运动引导层的常规层就成为引导层选择包含动画的层,然后选择“插入”“运动引导层”Flash会在所选的层的上面创建一个新层,该层名称的左侧有一个运动引导层图标使用钢笔、铅笔、线条、圆形、矩形或画笔工具可以绘制所需的路径将中心与第一个帧中的线条起始点和最后一个帧的线条终点对齐
二、制作“秋风扫落叶”的动画新建一个文档导入D盘中的上课用的素材文件夹中的秋天底图.jpg文件,使用箭头工具选取图片后,点击属性,设置图片的长为550象素,高为400象素,X轴和Y轴都高为0,此时这张图已布满整个舞台在第50帧处建立一帧后,锁定图层插入一个新图层,导入D盘中的上课用的素材文件夹中红叶.JPG的文件,因为这是一个矢量图,会特别大,我们导入后立即点击菜单栏中修改-组合命令,将其组合,点击属性,设置叶子的长和宽都为50象素在第50帧建立一个关键帧锁定图层插入一个运动引导层,点击工具箱中铅笔工具,并设置铅笔的模式为平滑模式,点击填充色为蓝色,在舞台上从上到下画一根曲线锁定图层解除图层2的锁定单击第一帖,并单击右键,在弹出的菜单中点击创建补间动画点击属性,选中调整到路径选项单击舞台上的红色枫叶,将枫叶的中心点移至线条的最上端,并与线条重合单击第50帧,选中枫叶,并让它与线条的最下端重合隐藏引导,点击菜单栏中控制-测试影片,就可以看到它的效果了
三、利用黄叶制作横飞的动画,进一步巩固引导层动画的要点方法同上
四、学生自己练习如下动画
1、雪花飞舞的动画制作素材已放在文件夹中
2、蝴蝶飞舞动画的制作素材已放在文件夹中九年制学校集体备课。