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文本内容:
苏教版小学五年级语文下册期末试卷
一、积累与运用(32分)
1、看拼音写词语(6分)Zhíxíngbēifènzhuāngshìqīxītiánjìnghuàxiǎnwéiyí()()()()()()
2、写出下面读音是“jù”的字(2分)家()抗()戏()临危不()
3、用“心”这个字分别组成三个不同的词语,填入句中的括号(3分)姚惠同学打扫卫生非常( ),连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉;她也很有( ),地面上的钢笔水印迹很难处理,她就一遍一遍地用清洁球擦经过( )准备,我班的卫生工作终于可以接受领导的检查了
4、照样子写句子(1分)例对我来说,一本好书就象一根法力无边的魔法棒,让我痴迷对我来说,一本好书就象_________________________,_______________
5、填空(17分)
(1)对,就是!只要管理得好,给它,花儿,在春天的,以,舒展,本段内容选自《》,此时,我的脑海中想到了许多描写春景的古诗句,特别“_____________________,_____________________”这句我印象最深
(2)半学期在语文课本的引领下,我们游览了被称为世界奇迹的__________;欣赏了_____________的秦兵马俑,认识了_____________的海伦凯勒、发愤写的司马迁,聆听了优美的二胡曲……
(3)“哪里有,哪里就有;哪里有,哪里就有滔滔洪水中的群众,看到了,看到,就像看到了他们的”这段话赞美的人物是;这段话中、、等词语就是代指的他们
(4)五岭逶迤,乌蒙磅礴云崖暖,铁索寒更喜岷山,三军过后这三句话分别从和这两个方面写出了红军战胜的困难
6、按要求写句子(3分)
(1)看到那数不尽的枫树,谁能不向四面八方望一望呢?(用上关联词语“不管……都……”,句子意思不能变)______________________
(2)明天下雨活动照常进行(用合适的关联词将两句话并成一句话)______________________________________________________
(3)举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物(缩句)
二、阅读理解爱的力量(12分)那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒女孩在昏迷中不时地喊着“妈妈,妈妈!”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(
①)医生“救救我女儿,救救我女儿!”他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(
②),也要看她的造化一个护士问那个男人“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低低地说“我们离婚很久了,我找不到她”护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说“女儿乖,妈妈在,妈妈在”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说“谢谢,谢谢!”女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(
③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来医生说“她能苏醒是个奇迹”女孩说“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士地脸微微红了说“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切”
1、 联系上下文写出下列词语的近义词(2分)手足无措()拯救()
2、 给文中标有
①②③的地方选择最恰当的词(3分)
① A、恳求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着
3、这位女护士做了一件什么事呢?(1分)
4、“女孩苏醒是个奇迹”,我认为是创造了这个奇迹(1分)
5、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句(1分)
6、“少顷”的意思是,请你再说出几个表示时间短的三字词 、 、 (2分)
7、读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?(2分) 伞 花(16分)酥油般的春雨牵去了街上的繁华此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河这伞花,是一朵朵奇特的花瞧,那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛这“花”配着她那时髦的(装扮 打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞她们(饶有兴趣津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下,传来一阵阵银铃般的笑声伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动 飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……我仿佛置身在无边的荷塘里,又好像站在彩色的小溪边我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
1、把短文中括号里不正确的词划去(3分)
2、“饶”在字典里的解释
①丰富;多
②另外添
③饶恕;宽容
④姓“饶有兴趣”中的“饶”应选解释( )(1分)
3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里2分⑴车来车往,像流水一样连续不断( )⑵色彩鲜艳,繁多凌乱 ( )
4、归纳文章第一自然段段意(3%)_______________________________________________________________
5、根据文章第二自然段内容填空(5分)在这个自然段里,作者一共写了四种人的伞他们是__________的伞,___________的伞,__________的伞,__________的伞,其中详写了__________的伞
6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号2分
三、习作题目 我真 提示
(1)在横线上填一个表示心情的词语如高兴、激动、佩服、后 悔等把题目补充完整
(2)围绕中心写具体,要注意条理清楚,语句通顺学校_________________班级____________姓名__________________………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………学校_________________班级____________姓名__________________………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………。