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文本内容:
填充题
1、心理测验要注意两个基本要求及测验的信度与效度,效度即指_____
2、经典条件反射形成的基本条件是______________考试吧
3、特瑞斯曼与布罗德班特的理论对过滤装置的不同看法在于___________
4、自上而下的加工是指__________________________
5、性格与气质最主要的区别在于__________________考试吧
6、定势是______________________________________
7、功能固着是__________________________________
8、心境是______________________________________
9、吉尔福特认为智力操作有______________________等五种
10、粘液质气质类型与___________________________的神经类型相对应
11、躯体感觉区位于________________________ 判断题
1、注意是心理活动指向与集中于某一对象的过程
2、感觉是人脑对客观刺激物的个别属性的反映
3、不同的人感受性不同;但每个人的感受性是恒定不变的
4、乔姆斯基认为句子的表层结构与深层结构之间存在着一对一的关系
5、吉尔福特认为创造性思维的三个重要特征是流畅性、变通性、发散性
6、遇到紧急情况不盲目冲动,沉着冷静的情感体验是理智感
7、智商的公式是IQ=MA/CA×100%:考试吧网
8、艾森克的人格二维模型中二个维度是强弱程度和稳定程度
9、观察法就是通过视觉系统探索心理活动规律的方法
10、心理现象可分为彼此独立的动机、心理过程和个性心理三大部分
11、加深学习程度有利于记忆的保持
12、“一目十行”是注意分配的表现
13、情感是人与对自身需要有关系的客体的反映
14、IQ=[MA智龄/CA实际年龄]×100
15、“高分低能”是用来说明能力与知识无关
16、性格是个性中具有核心意义的部分考试吧收集整理复习思考题 心理学的性质 什么是心理学?它与传统自然科学有何不同?考试吧 城市中心理疾病的患病率比乡村高,试分别从先天和后天的角度给出可能的解释 简述心理学各大流派的主要特点 心理学的研究方法 心理学的研究方法分哪两大类?它们在应用范围、实施步骤、做结论上有何不同? 实验研究一般包括哪些步骤? 什么是单盲或双盲实验设计?为什么要这么做? 案例研究与调查研究有何区别? 北京大学某教授想研究南方和北方大学生价值观的差异,他选择北方的北京大学和南方的南京大学为调查对象,试图亲自以面谈的方式进行调查约40名学生请分析这一研究方案有什么弊端 请设计一个实验来研究老师教学方法对学生学习效果的影响指出其中的各种变量 心理学的生理基础 神经元之间的神经冲动是如何传导的? 神经系统一般分为哪两大系统?其主要构成是什么? 神经系统和内分泌系统有何异同? 大脑皮层分哪四个部分(叶)?各自的主要功能? 割裂脑研究的意义是什么? 感觉和知觉 感受器的功能是什么? 视杆细胞和视锥细胞的区别是什么? 比较颜色的三原色理论和拮抗理论 频率不同的声音是如何被知觉为音调的? 分心或干扰为什么能减少疼痛感? 信号侦察论与传统的阈限测量有何不同? 什么是特征觉察器?该提法与Gestalt理论有何不同? 什么是阈限下知觉?它对人的实际行为影响有多大? 学习 学习的要素是什么? 经典条件作用理论如何解释学习的过程? 操作条件作用理论的根源是什么? 积极强化和消极强化有何不同? 奖惩并不总是有效,为什么? 行为主义如何解释迷信行为? 设计一个简单的程序用以训练狗听到指令后与人握手 潜伏学习现象说明了什么? 从社会学习理论的角度如何解释中学生抽烟的现象? 记忆 短时记忆有何特点?它与工作记忆是什么关系? 短时记忆是如何转化为长时记忆的? 举例说明什么是内隐记忆 长时记忆中是如何储存信息的? 至少从三个方面举例说明心理学家如何解释遗忘现象 举例说明什么是前摄抑制,什么是倒摄抑制 从加工水平说如何解释死记硬背效果差? 如何改善记忆? 举例说明记忆的重构现象 思维与语言 举例说明概念是什么? 推理有几种类型?各自依据的原理是什么?:考试吧网 人类思维过程为什么会出现失误? 举例说明一个理性化的决策过程 如何看待语言和思维的关系? Chomsky如何解释语言学习过程? 强化理论在解释语言学习过程方面有何不足? 智力
1、“智力就是语文和数学能力”,这么说有什么问题?
2、最早的智力测验是如何出现的?最早的智商是如何计算的?:考试吧网
3、现有智力测验主要存在什么问题? Wechsler在智力测量方面有何独到贡献? Gardner的智力理论与Spearman、Cattell等人的观点有何不同? 从实验设计的角度举例说明如何区分遗传和环境对智商的影响 意识 简述意识及其功能 心理学家如何解释盲视现象?转帖于心理咨询师考试_考试吧网络综合-心理咨询师考试试题】
一、单选题
1、下列属于个性心理特征的成分有( )(A)能力(B)需要(C)动机(D)信念
2、人的听觉主要受( )的控制(A)额叶(B)顶叶(C)枕叶(D)颞叶
3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是( )(A)兴奋(B)抑制(C)兴奋与抑制(D)反射
4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现,它属于( )(A)第一信号系统的活动(B)第二信号系统的活动(C)两种信号系统相结合(D)以上答案都不对
5、感受性是( )(A)能引起感觉的最小刺激量(B)感觉器官对适宜刺激的感觉能力(C)感觉阈限的大小(D)最小可觉差的大小
6、听觉的适宜刺激是( )(A)空气振动(B)物体振动(C)空气(D)声源
7、下列关于听觉特性的描述不正确的是( )(A)声音有音调、响度和音色三种性质(B)声波的频率越低,音调就越高(C)声波的振幅越大,声音就越响(D)日常生活的声音大多是声波混合的结果
8、下列关于平衡觉的说法不正确的是( )(A)平衡觉也叫做静觉(B)平衡觉的感受器是前庭器官(C)人平躺的时候,平衡觉较弱(D)平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映
9、两可图形反映出人对事物知觉的( )(A)整体性(B)选择性(C)恒常性(D)理解性
10、一位亲眼目睹美国
9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕这属于()(A)形象记忆(B)情景记忆(C)情绪记忆(D)动作记忆
11、下面可以体现思维的概括性的有()(A)把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体(B)把事物加以对比,确定它们的相同点和不同点(C)从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象地认识(D)在头脑中把两个事物联系起来,求同存异
12、根据()可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类(A)思维的形态(B)思维的结构(C)思维的方向(D)思维的创造水平
13、下面哪一种对梦的态度是正确的()(A)梦是一种正常的生理和心理现象(B)梦是焦虑和紧张状态的产物(C)我们不能对梦做科学的研究(D)做梦时人感觉不到外界刺激
14、需要是指()(A)对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求(B)对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内环境条件的欲求(C)对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对外环境条件的欲求(D)对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求
15、获得性需要就是()(A)自然需要(B)社会需要(C)物质需要(D)精神需要
16、根据马斯洛的需要层次理论,()在最高层(A)尊重的需要(B)归属和爱的需要(C)缺失需要(D)自我实现
17、动机就是()(A)激发个体朝着一定的目标活动,并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力(B)激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力(C)激发个体朝着一定的目标活动,并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力(D)激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力
18、定势的作用其实就是()(A)原始动机(B)习得动机(C)有意识动机(D)无意识动机
19、内驱力其实就是()(A)生理性动机(B)社会性动机(C)内部动机(D)外部动机
20、身段表情可以分成()(A)语言和动作(B)手势和身体的姿势(C)行走和比划(D)身体姿势和四肢动作
21、情绪有()几种功能(A)适应功能、动机功能、组织功能、信号功能(B)调节功能、动机功能、组织功能、信号功能(C)适应功能、动机功能、组织功能、控制功能(D)调节功能、动机功能、组织功能、信号功能
22、“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这是情绪的()理论的观点该文章转载自无忧考网http://www.51test.net/show/
832801.htmlR(B)激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力(C)激发个体朝着一定的目标活动,并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力(D)激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力
18、定势的作用其实就是()(A)原始动机(B)习得动机(C)有意识动机(D)无意识动机
19、内驱力其实就是()(A)生理性动机(B)社会性动机(C)内部动机(D)外部动机
20、身段表情可以分成()(A)语言和动作(B)手势和身体的姿势(C)行走和比划(D)身体姿势和四肢动作
21、情绪有()几种功能(A)适应功能、动机功能、组织功能、信号功能(B)调节功能、动机功能、组织功能、信号功能(C)适应功能、动机功能、组织功能、控制功能(D)调节功能、动机功能、组织功能、信号功能
22、“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这是情绪的()理论的观点(A)情绪的外周理论(B)情绪的丘脑理论(C)情绪的认知理论(D)情绪的动机——分化理论
23、根据伊扎德的观点敌意是()三种基本情绪组合成的复合情绪(A)愤怒、厌恶、痛苦(B)愤怒、恐惧、轻蔑(C)惊骇、厌恶、轻蔑(D)愤怒、厌恶、轻蔑
24、()是一种心理特征,是有效完成某种活动的心理条件(A)人格(B)气质(C)能力(D)兴趣
25、一个人胆大好胜,自信、意志坚强,情绪易激动,这是在描述他的()(A)性格(B)习惯(C)气质(D)能力
26、以下说法只有一个是错误的,请指出是哪一个()(A)冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表(B)弗洛伊德是精神分析学派的代表(C)魏特海墨是格式塔心理学派的代表(D)华生是机能主义心理学派的代表
27、脑神经有()对(A)13(B)14(C)12(D)
1128、能力在一定程度上决定着掌握知识技能的()(A)多少、速度、巩固程度、能达到的水平(B)方向、速度、熟练程度、能达到的水平(C)方向、速度、巩固程度、能达到的水平(D)多少、速度、熟练程度、能达到的水平
29、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的?()(A)操作性条件性反射 (B)反射、反射弧和反馈(C)第一信号系统和第二信号系统(D)动力定型
30、以下对知觉特征理解正确的是()(A)知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映(B)知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果,不受人的知识经验和态度的制约(C)同一物体,不同的人对它的知觉是相同的(D)同一物体,不同的人对它的感觉是不同的
二、多选题
31、以下心理学家中,使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家有( )(A)华生(B)冯特(C)魏特海墨(D)铁钦纳
32、中枢神经系统包括( )(A)脊髓(B)脑干(C)间脑(D)小脑
33、关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有( )(A)感受性是用感觉阈限的大小来衡量的(B)感受性越高,感觉阈限就越低(C)感受性越高,感觉阈限就越高(D)感受性与感觉阈限没有关系
34、以下关于记忆的说法中正确的有()(A)个性的形成是记忆发展的前提(B)记忆就是过去经验在头脑中的反映(C)记忆的内容有时可以提取有时不能(D)有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起
35、表象的特点有()(A)典型性(B)抽象性(C)形象性(D)概括性
36、想象与表象的区别就在于()(A)想象是对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程(B)表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现(C)表象并没有创造出新的形象,因此它属于记忆的范畴(D)想象是新形象的创造,所以属于思维的范畴
37、思维是人脑对客观事物间接的反映,所以它能()(A)认识事物之间的本质联系(B)认识事物内部的本质联系(C)认识不能直接感知的事物(D)对没有发生的事情作出预测
38、关于注意的说法正确的有()(A)注意是一种重要的心理过程(B)注意可以使某对象位于意识的中心(C)注意可以使人专心于某对象(D)注意的特征是指向性和持续性
39、以下关于需要层次理论的说法中正确的有()(A)人的需要有五个层次即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要(B)无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看,层次越高的需要出现的越晚(C)层次较低的需要直接关系到个体的生存,所以又叫生长的需要(D)层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛,所以又叫缺失的需要
40、人口渴了要喝水体现的是()动机(A)生理性动机(B)社会性动机(C)内部动机(D)外部动机
41、以下关于情绪和情感的说法中正确的有()(A)以人的需要为中介,反映的是客观世界与主体需要之间的关系(B)是主体的一种主观感受,或者说是他的一种内心体验(C)有其外部表现形式,包括面部表情、身体表情和动作表情(D)都会产生生理上的激活水平,不同的情绪情感的生理反应模式是不同的
42、以下关于应激的说法正确的有()(A)指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应(B)在应激状态下,会引起机体的一系列生物性反应(C)应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关(D)应激在某些情况下是导致疾病的机制之一
43、意志的品质包括()(A)自觉性(B)果断性(C)坚韧性(D)自制性
44、下面关于气质和性格的说法中正确的有()(A)气质是先天的,但是在一定条件下也可以有改变;性格是后天形成的,但是也具有一定的稳定性(B)相对于气质来说,性格更具有社会道德评价意义(C)气质和性格是人格的两个不同的组成部分,它们既有区别又有联系(D)气质更多地体现了人格的生物属性;性格则更多地体现了人格的社会属性
45、下面关于气质的说法中正确的有()(A)气质的差异是先天的,但在一定条件下也可以改变(B)气质没有好坏之分(C)气质不直接具有道德评价意义(D)气质可以决定人的社会价值
46、下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有()(A)能力包含的是已经具备的知识和技能水平(B)能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展(C)能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平(D)从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平
47、()是人格的组成部分(A)能力(B)气质(C)性格(D)意志
48、电灯灭了,眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状,这是()(A)感觉后象(B)视觉的后象(C)负后象(D)正后象
49、以下属于联觉的是()(A)色看起来觉得温暖(B)蓝色看起来觉得清凉(C)听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动(D)手放在温水里,开始觉得热,慢慢就不觉得热了
50、以下反映注意分配的是()(A)边听讲边做笔记(B)吃完饭看书(C)自言自语(D)自拉自唱|考试大收集整理答案1-10ADCBBABCBB11-20CAAABDDDAB21-30AADCCDCCAA31-35BDABCDABBDCD36-40ABCDCDBCABAC41-45ABDABCDABCDABCDABC46-50BCDABCABDABCAD该文章转载自无忧考网http://www.51test.net/show.aspid=832801Page=4简答题
1、简述知觉的基本特征
2、简述引起不随意注意的原因
3、简述冯特对心理学发展所做的贡献
4、简述图式及其作用
5、简述韦纳的动机归因理论来源安通学校
6、反馈在动作机能形成中的作用是什么?
7、如果一个学生要在1小时内记住40个外文单词,按照心理学的规律,应该怎样安排学习的顺序,才能收到较好的效果?
8、情绪和情感在人类认知活动中具有哪些作用?
9、说明加工深度对记忆效果的影响
10、简述艾森克的“三因素模型”
11、何为注意分配及如何改进?
12、何为运动知觉及有哪些影响因素?
13、何为谓动作反应时及有哪些影响因素?
14、技能已形成则具有那些特点?
15、试述表象及其意义来源安通学校
16、试述创造性思维及其特征
17、结合实例说明心理是人脑对客观现实的主观反映
18、什么是知觉?知觉有何基本特征?
19、什么是遗忘?遗忘有何特点?如何根据遗忘特点进行有效复习?
20、试举例说明解决问题思维的阶段性
21、试述三种性格类型学说
22、试述并比较知觉模式识别的关键特征理论与原理论
23、试述佩沃(Paivio)提出的长时记忆中的双重编码说及其试验依据
24、试述影响问题解决的主客观因素
25、试述情绪的不协调理论来源安通学校
26、试述人本主义心理学或精神分析理论(任选一个)
27、试结合实例比较经典条件反射与操作条件反射
28、试述斯蒂文斯定律及其意义
29、有何支持知觉整体先于部分的实验依据
30、试述并比较三种选择性注意理论
31、试述概念形成实验研究的新进展
32、试述能力的形成和发展的条件
33、试述距离知觉和知觉物体距离的线索
34、试述短时记忆及其基本特点来源安通学校
35、试述沙赫特-辛格的情绪理论
36、试述知识、技能和能力三者之间的区别与联系
37、试述冯特心理学体系的主要内容和基本思想
38、试述信息加工的认知心理学的基本观点
39、试评述人本主义心理学的现状、对心理学的贡献及其发展前景安通学校www.antong.org2010年心理咨询师考试普通心理学试题及答案2010年07月27日11:
111、微弱,持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫(D)A、应激 B、情感 C、激情 D、心境
2、沙赫特的情绪理论属于(B)A、丘脑理论 B、认知理论 C、外周理论 D、动机理论
3、按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于( C)A、生理需要 B、生长性需要 C、社会需要 D、缺失性需要转自学易网www.studyez.com
4、分心指( D)A、注意起伏 B、注意转移 C、注意动摇 D、注意分散
5、大脑皮质的颞上回是(A )A、言语听觉中枢 B、视觉性言语中枢 C、言语运动中枢 D、书写性言语中枢
6、人类听觉的适宜刺激是频率( C )赫兹的声波A、200~20000 B、1000~4000 C、16~20000 D、1000~5000转自学易网www.studyez.com
7、表象可以成为想象的素材,是因为表象具有( C)A、直观形象性 B、片断不稳定性 C、可操作性 D、概括性
8、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫( B )A、爱好 B、诱因 C、需要 D、内驱力
9、F•奥尔波特认为社会心理学是研究个体的社会行为和( B )的学科A、社会心理 B、社会意识 C、社会知觉 D、社会情感转自学易网www.studyez.com
10、对一些反社会的价值观和一此引起心理障碍的价值理念,心理咨询师应该(D )A、不予干预 B、完全保持价值中立 C、表示同情 D、进行积极的干预和引导 网络综合-心理咨询师考试试题】复习思考题 心理学的性质 什么是心理学?它与传统自然科学有何不同?考试大论坛 城市中心理疾病的患病率比乡村高,试分别从先天和后天的角度给出可能的解释 简述心理学各大流派的主要特点 心理学的研究方法 心理学的研究方法分哪两大类?它们在应用范围、实施步骤、做结论上有何不同? 实验研究一般包括哪些步骤?来源考试大 什么是单盲或双盲实验设计?为什么要这么做? 案例研究与调查研究有何区别? 北京大学某教授想研究南方和北方大学生价值观的差异,他选择北方的北京大学和南方的南京大学为调查对象,试图亲自以面谈的方式进行调查约40名学生请分析这一研究方案有什么弊端 请设计一个实验来研究老师教学方法对学生学习效果的影响指出其中的各种变量 心理学的生理基础 神经元之间的神经冲动是如何传导的? 神经系统一般分为哪两大系统?其主要构成是什么? 神经系统和内分泌系统有何异同?来源www.examda.com 大脑皮层分哪四个部分(叶)?各自的主要功能? 割裂脑研究的意义是什么? 感觉和知觉 感受器的功能是什么? 视杆细胞和视锥细胞的区别是什么? 比较颜色的三原色理论和拮抗理论www.Examda.CoM考试就到考试大 频率不同的声音是如何被知觉为音调的? 分心或干扰为什么能减少疼痛感? 信号侦察论与传统的阈限测量有何不同? 什么是特征觉察器?该提法与Gestalt理论有何不同? 什么是阈限下知觉?它对人的实际行为影响有多大?来源考试大 学习 学习的要素是什么? 经典条件作用理论如何解释学习的过程?来源考试大 操作条件作用理论的根源是什么? 积极强化和消极强化有何不同? 奖惩并不总是有效,为什么? 行为主义如何解释迷信行为?采集者退散 设计一个简单的程序用以训练狗听到指令后与人握手 潜伏学习现象说明了什么? 从社会学习理论的角度如何解释中学生抽烟的现象? 记忆 短时记忆有何特点?它与工作记忆是什么关系? 短时记忆是如何转化为长时记忆的? 举例说明什么是内隐记忆来源考试大 长时记忆中是如何储存信息的? 至少从三个方面举例说明心理学家如何解释遗忘现象 举例说明什么是前摄抑制,什么是倒摄抑制 从加工水平说如何解释死记硬背效果差? 如何改善记忆? 举例说明记忆的重构现象 思维与语言 举例说明概念是什么? 推理有几种类型?各自依据的原理是什么?本文来源:考试大网 人类思维过程为什么会出现失误? 举例说明一个理性化的决策过程 如何看待语言和思维的关系? Chomsky如何解释语言学习过程? 强化理论在解释语言学习过程方面有何不足? 智力
1、“智力就是语文和数学能力”,这么说有什么问题?
2、最早的智力测验是如何出现的?最早的智商是如何计算的?本文来源:考试大网
3、现有智力测验主要存在什么问题? Wechsler在智力测量方面有何独到贡献? Gardner的智力理论与Spearman、Cattell等人的观点有何不同? 从实验设计的角度举例说明如何区分遗传和环境对智商的影响 意识 简述意识及其功能 心理学家如何解释盲视现象?来源考试大的美女编辑们 从脑电波看,人睡眠一般经历怎样的过程? 剥夺REM睡眠会有何后果? 心理学对梦有何解释? 什么是催眠?催眠状态下人有何变化?来源考试大 什么是“隐蔽的观察者”?它说明了什么? 精神药物有几大类?其影响和后果是什么? 动机 比较动机、本能、驱力、需要、期望等概念的联系与区别 解释什么是包容性适配来源考试大 举例说明行为主义的驱力减少理论 述评Maslow的需要层次理论 举例说明两种肥胖的原因 性动机是不是纯生理的动机?为什么? 成就动机如何测量? 情绪、应激和应付 什么是情绪?情绪有哪些成分? 比较James-Lange理论和Cannon-Bard理论的不同 情绪一心理咨询师考试——基础心理学习题一心理咨询师辅导课程2008-09-24【字体大中小】gzu
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一、单选题
1、已有的解决问题的经验对解决新问题的影响乘之为 A定势 B迁移 C原型启发 D心向
2、在性格特征中,()是性格中最重要的组成部分 A性格的态度特征 B性格的情绪特征 C性格的意志特征 D性格的理智特征
3、知觉的基本特性有 A逼真性、可操作性、选择性、理解性 B直观性、整体性、可操作性、间接性 C直观性、间接性、恒常性、概括性 D整体性、选择性、恒常性、理解性
4、()是指外界刺激以极短的时间一次呈现后,信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆 A声像记忆 B图像记忆 C瞬时记忆 D短时记忆
5、不是一种心理过程 A注意 B思维 C记忆 D知觉
6、对物体在空间中的位移所产生的知觉叫 A似动知觉 B时间知觉 C空间知觉 D运动知觉
7、生理心理学研究的内容包括 A心理活动的生理基础 B心理活动的脑的机制 C心理活动的大脑机能定位 D心理活动时大脑的物质代谢
8、()是控制人呼吸和心跳的神经中枢,它也被称为生命中枢 A延脑 B脊髓 C桥脑 D丘脑
9、1860年法国医生布洛卡发现了 A视觉性言语中枢 B听觉性言语中枢 C运动性言语中枢 D书写性言语中枢
10、根据满足需要的对象可以把需要分成() A物质需要和生理需要 B精神需要和社会需要 C自然需要和社会需要 D物质需要和精神需要
二、多选题
1、在复杂任务的行为中,反映时间常包括 A基线时间 B一个或者多个认知加工过程的时间 C反应键的延迟反应时间 D其他随机因素导致的反应时间误差
2、拉丁方设计的主要作用是 A平衡实验中肯能产生的各种误差 B降低实验误差 C收集更多的实验数据 D合理分配实验材料或者实验处理
3、关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有() A感受性是用感觉阈限的大小来衡量的 B感受性与感觉阈限没有关系 C感受性越高,感觉阈限就越高 D感受性越高,感觉阈限就越低
4、言语的特点包括 A言语活动离不开语言 B言语是一种心理现象 C言语是人们运用语言交流思想,进行交际的过程 D言语是一种社会现象
5、可以激发动机的因素有 A诱因 B情绪 C内驱力 D需要
6、内脏痛不同于皮肤痛表现在 A内脏痛难于适应 B内脏痛具有放射的性质 C内脏痛的定位不准 D内脏痛的性质不清
7、下列心理学研究方法中属于调查法的有() A访谈法 B问卷法 C测验法 D观察法
8、生物钟可以 A给人估计时间提供依据 B调节动物的生理活动 C调节人的生理活动 D调节人的行为
9、能力在一定程度上决定着掌握知识技能的() A方向 B巩固程度 C能达到的水平 D多少
10、根据信号检测论,我们之所以感受不到信号的存在是因为 A人自身生理局限 B有背景噪音的干扰 Ca+b D被试反应不认真2010心理咨询师基础心理学模拟试题
(二)作者:教育联展网 责任编辑小周 【资料】 2010年8月9日 [点评]相关心理咨询师频道心理咨询师网上培训试题中心
115.记忆按其内容可分为 A形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆五种 B感觉记忆、知觉记忆、形象记忆、抽象记忆、意义记忆五种 c感觉记忆、短时记忆和长时记忆三种 D内隐记忆和外显记忆两种 答案:A 题型:单选
116.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫 A语言记忆 B意义记亿 C语义记忆 D内隐记忆 答案:C 题型:单选
117.识记、保持、回忆和再认是记忆过程的. A四个基本环节 B三个基本环节 c三个基本系统 D四个基本系统 答案:B 题型:单选
118.记忆过程的三个基本环节是 A保持、回忆、遗忘 B再认、回忆、遗忘 c识记、保持、回忆和再认 D保持、记忆、遗忘 答案:C 题型:单选
119.对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫 A无意识 B遗忘 c幻想 D幻觉 答案:B 题型:单选
120.对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是 A冯特 B艾宾浩斯 c韦伯 D费希纳 答案:B 题型:单选
121.艾宾浩斯是 A格式塔心理学派的创始人 B对记忆和遗忘进行实验研宄的创始人 c心理物理学的创始人 D最早用部分报告法实验证明存在着瞬时记忆的心理学家 答案:B 题型:单选
122.遗忘的进程是 A先慢后快 B先快后慢 c倒u型曲线 Du型曲线 答案:B 题型:单选
123.是指过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程 A表象 B想象 c再造想象 D再认 答案:A 题型:单选 l
24.表象具有 A直观形象性、片断不稳定性扣可操作性 B抽象性、概括性和稳定性 c直观性、概括性和片断性 D直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性 答案:D 题型:单选
125.表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的 A翻转 B运动性 C可操作性 D灵活性 答案:C 题型:单选
126.表象可以为想象提供素材是因为表象具有 A直观形象性的美女编辑们 B片断不稳定性 C可操作性 D概括性 答案:C 题型:单选
127.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分的标准 A记忆过程 B思维活动 c图像记忆和声象记忆 D三个记忆系统 答案:D 题型:单选
128.瞬时记忆保存的时间一般在秒钟以内 A1 B5 C10 D15 答案:B 题型:单选
129.短时记忆的信息 A是可以被意识到的 B是不被意识到的 c经复述可以被意识到 D1分钟以后可以被意识到 答案:A 题型:单选
130.语言文字的材料在短时记忆中多是的编码 A形象 B抽象 c视觉 D听觉 答案:D 题型:单选
131.短时记忆的容量是 A无限的 B9个以上的项目 c7±2 D无法测量的 答案:C 题型:单选
132.长时记忆的编码有 A形象编码和抽象编码 B形象编码和语音编码 c图像记忆编码和声象记忆编码 D图像记忆编码和语音编码 答案:B 题型:单选 133.长时记忆的容量是 A9比特~20比特的美女编辑们 B7±2 C无限的 D因人而异 答案:C 题型:单选
134.长时记忆遗忘的主要原因是 A功能固定性的作用 B原型启发的作用 c自然衰退或干扰 D思维的定势 答案:C 题型:单选
135.干扰会造成长时记忆的遗忘,干扰可分为. A前摄抑制和倒摄抑制两种 B前干扰和后干扰两种 c前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制三种 D前干扰、中干扰和后干扰三种 答案:A 题型:单选
136.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的于扰作用叫 A前撮抑制 B倒撮抑制 c前干扰 D后干扰 答案:A 题型:单选
137.记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫 A系列位置效应 B前摄抑制 c倒掇抑制 D记忆顺序效应 答案:A 题型:单选
138.系列位置效应表现为 A开头位置的材料记得好 B中间位置的材料记得好 c詹边位置的材料记得好 D两头的材料比中问位置的材料记得好 答案:D 题型:单选
139.是指人脑对客观事物间接的、概括的反映 A表象 B思维 c语言 D言语 答案:B 题型:单选
140.思维反映的是 A过去的经验 B过去感知过的事物的形象 c事物之间的内在联系 D人的愿望 答案:C 题型:单选
141.思维的智力操作过程的基本形式有 A分析与综合、抽象与概括 B形成概念和进行问题解决 c进行辐合思雏和发散思堆 D进行形象思维和抽象思维 答案:A 题型:单选
142.分析与综合、抽象与概括是 A思维的智力操作过程的基本形式 B概念形成的过程的基本形式 c问题解决的基本形式 D决策的基本形式 答案:A 题型:单选
143.把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维 A探索答案的方向的不同划分的 B是否具有创造性划分的 c的形态划分的 D的内容划分的 答案:C 题型:单选
144.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫 A形象思维 B抽象思维 c辐合思维 D发散思维 答案:C 题型:单选
145.沿着不同的方向探索问题答案的思维叫 A辐合思维 B发散思维 c直觉思维 D创造性思雏 答案:B 题型:单选
146.概念所包含的事物的本质属性称为概念的 A内涵 B外延 c本质 D含义 答案:A 题型:单选
147.概念所包含的个体叫概念的 A内涵 B外延 C范围 D广度 答案:B 题型:单选
148.在问题空间中进行搜索,以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫 A概念形成 B问题解决 c发散思维 D创造思维 答案:B 题型:单选
149.已有的知识经验对解决新问题的影响叫 A迁移 B干扰 C抑制 D启发 答案:A 题型:单选
150.会骑自行车有助于学骑摩托车是 A系列住置效应 B正迁移 C负迁移 D技能学习 答案:B 题型:单选 15l.从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫 A技能学习 B原型启发 C灵感 D顿悟 答案:B 题型:单选
152.从事某种活动前的心理准备状态叫 A思想准备 B定势 c问题解决的策略 D动力定型 答案:B 题型:单选
153.算法策略和启发式策略是 A通用的问题解决策略 B解决数学问题的策略 c制作人工概念的办法的美女编辑们 D形象思维的具体策略 答案:A 题型:单选
154.启发式策略就是 A运用已有经验.在问题空间中只做少量搜索就能达到问题解决的一种方法 B把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试,从而达到问题解决的策略 c我的东西可能放在家中的抽屉里了,我一个一个抽屉翻找解决问题的策略 D一种很笨但能保证问题解决的策略 答案:A 题型:单选
155.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫 A符号系统 B内部言语 C语言 D言语 答案:D 题型:单选
156.言语活动的形式有 A人工言语与自然言语 B外部言语和内部言语 c方言和普通话 D身体言语和口头言语 答案:B 题型:单选
157.用来支持思维活动进行的不出声的言语叫 A默读语言 B外部言语 c内部言语 D背诵言语 答案:C 题型:单选
158.叫内部言语 A用来支持思维活动进行的不出声的言语 B用来进行交际的言语的美女编辑们 c用表情或身体姿势表示的言语 D一个人讲演的独白言语 答案:A 题型:单选
159.威尔尼克中枢又叫 A言语运动中枢 B视觉性言语中枢 c书写性言语中枢 D听觉性言语中枢 答案:D 题型:单选 160.布洛卡中枢受到损伤将会发生 A表达性失语症 B接受性失语症 c失读症 D失写症 答案:D 题型:单选 161.视觉性言语中枢受到损伤的病人 A不能写字、画画 B听不懂别人说的话 c说话发生了困难 D理解字词的含义发生了困难 答案:D 题型:单选 162.对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程叫 A创造性思维 B理想 c表象 D想象 答案:D 题型:单选
163.想象是 A对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程 B人脑对客观事物间接的、概括的反映 C事物的本质和事物之间的内在联系的过程 D人在觉醒状态下的觉知 答案:A 题型:单选 164.想象可以分为 A无意想象和有意想象 B梦和幻觉 c理想和空想 D积极想象和消极想象 答案:A 题型:单选 l
65.是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象 A幻想 B幻觉 c梦 D妄想 答案:A的美女编辑们 题型:单选
166.是指在觉醒状态下的觉知 A意识 B注意 C认识 D知觉 答案:A 题型:单选
167.指个体没有觉察到的心理活动和心理过程 A无意识 B个性 c情感 D意识 答案:A 题型:单选
168.无意识包括 A心理活动不能很好地选择某些对象而舍弃另一些对象 B心理活动不能全神贯注地聚焦在所选择对象上 c无意识的行为和对刺激的无意识 D无意识记和无意想象 答案:C 题型:单选
169.根据脑电渡的变化,可以将睡眠分为个阶段 A3的美女编辑们 B4 C5 D6的美女编辑们 答案:B 题型:单选
170.在睡眠状态下脑电波主要是频率较低、波幅较高的 Aα波 Bβ波 cγ波 D△波 答案:D的美女编辑们 题型:单选
171.梦境在开始出现 A睡眠初期 B睡眠中期 C睡眠晚期 D快速眼动睡眠阶段 答案:D 题型:单选
172.生物节律是指以小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规律性的变化模式 A12 B24 C48 D72 答案:B 题型:单选
173.生物节律是指以24小时为单位所表现出来的 A情绪变化规律 B体力变化规律 c机体活动的一贯的、规律性的变化模式 D机体内脏器官生理活动变化的过程 答案:C 题型:单选
174.梦 A是影响身体健康的一种现象 B的情景具有连续性 c的内容具有显著的情绪性 D是一种正常的生理和心理现象 答案:D 题型:单选
175.是指心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中 A认知 B注意 c意志 D想象 答案:B 题型:单选
176.往意是一种 A心理状态 B心理过程 c认识过程 D认知过程 答案:A 题型:单选
177.不是一种心理过程的美女编辑们 A知觉 B记忆 c思维 D注意 答案: 题型:单选 178注意可分为 A.无意注意、有意注意、不随意注意 B无意注意、有意注意、有意后注意 C随意注意、不随意注意、有意注意 D无意注意、有意后注意、随意后注意 答案: 题型:单选 179.既有目的又无需意志努力的注意叫 A无意注意 B有意注意 c不随意注意 D有意后注意 答案: 题型:单选
180.按照任务的要求,注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫 A注意的分散 B注意的动摇 c注意的转移 D注意的分配 答案:C 题型:单选 18l.在注意稳定的条件下,感受性发生周期性增强和减弱的现象叫的美女编辑们 A注意的周期 B生物节律 c注意的动摇 D注意的循环 答案: 题型:单选 182注意的起伏又叫 A注意的周期 B注意的动摇 C注意的循环 D注意的节律 答案:B 题型:单选
183.注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫 A注意的转移 B注意的稳定性 c注意的范围 D注意的分散 答案:D 题型:单选
184.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事着几种不同活动,这是 A注意的转移 B注意的分散 C注意的分配 D注意的动摇 答案:C 题型:单选
185.需要是 A顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件 B人对客观外界事物的态度的体验 c激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内部动力 D时有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求 答案:D 题型:单选 186.就满足需要的对象而言,可把需要分为 A自然需要和社会需要 B物质需要和精神需要 C兴趣和爱好的美女编辑们 D生理需要和安全需要 答案:B 题型:单选 l
87.是指激发个体朝着一定目标活动,并维持选种活动的一种内在的心理活动或内部动力 A需要 B动机 C意志 D情绪 答案:B 题型:单选
188.由生理需要引起的,推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫 A内驱力 B诱因 C情绪 D兴趣 答案:A 题型:单选
189.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫 A内驱力 B诱因 c需要 D爱好 答案:B 题型:单选
190.动机和行为的关系表现为 A同一行为可以由不同动机引起 B同一行为必须由同一动机引起 C同一行为必须由不同动机引起 D不同行为必须由不同动机引起 答案:A 题型:单选 19l.按照需要产生的根源,可把动机划分为 A生理性动机和社会性动机 B有意识动机和无意识动机 c内在动机和外在动机 D原始动机和习得动机 答案:A 题型:单选
192.按照是否能意识到自己活动的动机,可把动机区分为 A生理性动机和社会性动机 B有意识动机和无意识动机 c内在动机和外在动机 D原始动机和习得动机 答案:B 题型:单选
193.定势往往是一种 A有意识动机 B无意识动机 c内在动机 D习得动机 答案:B 题型:单选
194.人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫 A兴趣 B情绪 c态度 D爱好 答案:A 题型:单选
195.当兴趣不是指向对某种对象的认识,而是指向某种活动时便成了 A中心兴趣 B直接兴趣 c爱好 D癖好的美女编辑们 答案:C 题型:单选
196.马斯洛的需要层次理论把需要分为 A生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 c生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要 D生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要 答案:A 题型:单选
197.马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为 A生长需要 B获得性需要 c缺失性需要的美女编辑们 D基础性需要 答案:C 题型:单选|考试大收集整理2010年心理咨询师考试最新整理模拟试题
一、单项选择
1、整个神经系统的活动是由调节和控制的 A、中枢神经 B、大脑 C、脑干网状结构本 D、间脑
2、形成经典性条件反射时,对有机体施加刺激在时间安排上必须 A、无关刺激在前,无条件刺激稍后,二者在时间上产生迭合 B、无条件刺激在前,无关刺激稍后,二者在时间上产生迭合 C、无条件刺激和无关刺激同时作用 D、无关刺激和条件刺激同时作用
3、一切心理现象都是以客观现实为其内容和源泉的,客观现实包括许多方面,其中是人心理的决定因素 A、天然自然环境 B、人造自然环境来源 C、社会生活条件 D、家庭生活环境
4、当知觉条件在一定生活方式上发生变化时,知觉映象仍然保持相对不变,这就是知觉的 A、整体性 B、选择性 C、恒常性 D、理解性
5、我小时候做错了一件事,受到爸爸的严厉批评,当时的情境至今历历在目,记忆犹新,这是一种 A、无意识记 B、有意识记 C、机械识记 D、意义识记
9、所从事的工作虽然困难很多,但与个人的远大志向紧密相连,工作中产生了新的兴趣,因而废寝忘食的工作,对其它事情“视而不见,听而不闻”,这是 A、有意注意 B、有意后注意 C、无意注意 D、似注意而不注意
10、我们常说“人逢喜事精神爽”,这种被某人某事所引起的精神爽快,心情舒畅的情感,虽然并不强烈,却往往会持续一段时间,在这段时间里,一切都染上快乐快活的色彩,这种情感状态称之为 A、激情 B、应激 C、心境 D、美感
11、善于迅速地明辨是非,坚决地采取决定和执行决定,这是 A、思维的独立性 B、思维的灵活性 C、意志的果断性 D、意志的坚韧性
12、在多血质,粘液质,胆汁质,抑郁质这四种气质类型中 A、多血质最好 B、粘液质最好 C、抑郁质最坏 D、没有好坏之分
13、观察力、记忆力、思考力、想象力等是属于 A、特殊能力 B、创造能力 C、决断能力 D、一般能力
14、强迫障碍的主要临床表现是 A、强迫洗手 B、心烦意乱 C、强迫重复观念和行为 D、失眠
15、抑郁性神经症的临床表现主要是 A、以失眠为主 B、以植物神经症状为主 C、以持久的情绪抑郁为主 D、以食欲不振为主
16、消除患者的症状是心理咨询的 A、直接目标 B、间接目标 C、中间目标 D、终极目标
17、以人为中心的治疗的倡导者,逻杰斯非常重视人的 A、本能 B、自我概念 C、自我 D、超我
18、心理分析中最常使用的技术是 A、梦的分析 B、自由联想 C、解释 D、移情
19、在人际关系中,最基本的类型是 A、合作型 B、主从型 C、竞争型 D、主从—竞争型
20、心理分析学说的一个基本概念是,作为一切意识行为基础的是 A、一种无意识的心理活动 B、一种有意识的心理活动 C、一种前意识的心理活动 D、一种后意识的心理活动2010年心理咨询师全国联考基础心理学样题及答案一作者不明 发布时间2010-03-0516:12:42 来源网络文章正文网校课程资料下载圈子话题论坛 一.单选
1.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为 a.气质 b.性格 c.意志 d.情绪 ★标准答案d
2.人的可见光谱范围是在纳米之间 a.300~700 b.500~900 c.380~780 d.320~720 ★标准答案c
3.人在判断时间的精确性方面,通道最好 a.视觉 b.听觉 c.触觉 ★标准答案b
4.既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是冲突 a.双趋 b.双避 c.趋避 d.多重趋避 ★标准答案b
5.强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为 a.坎农巴德学说 b.伊扎德的情绪理论 c.詹姆斯兰格情绪理论 d.沙赫特辛格的情绪理论 ★标准答案d
6.同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象称为 a.联觉 b.适应 c.对比 d.后象 ★标准答案c
7.的语言文字材料信息多为听觉编码 a.瞬时记忆 b.短时记忆 c.长时记忆 d.无意识记 ★标准答案b
8.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为 a.无条件反射 b.操作条件反射 c.经典条件反射 d.非条件反射 ★标准答案b
9.弗洛伊德把人的心理结构分为个层次 a.2 b.3 c.4 d.7 ★标准答案b
10.人的感受性的大小是用的值的大小来度量的 a.感觉阔限 b.绝对感受性 c.差别感受性 d.差别感觉阈限 ★标准答案a二.多选
1.说性格结构具有动力特性主要是因为 a.性格的各个特征相互制约 b.不同场合有不同的特征结合 c.性格特征影响行动 d.性格有可塑性 ★标准答案abd
2.想象是人脑对进行加工改造,创造出新形象的思维过程 a.表象 b.记忆中的形象 c.外部语言 d.内部语言 ★标准答案ab
3.诱因 a.能引起有机体的定向活动 b.是由生理需要引起来的 c.可激发活动的动机 d.是追求需要满足的唤醒状态 ★标准答案ac
4.记忆表象是头脑中出现的过去经验过但现在不在眼前的事物的形象,它具有特性 a.直观性 b.概括性 c.可操作性 d.抽象性 ★标准答案abc
5.问题解决就是在问题空间中进行搜索,以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程所谓问题空间是指对的认识 a.初始状态 b.目标状态 c.中间状态 d.算子 ★标准答案abcd
6.知觉的选择性是指在知觉过程中 a.把对象从背景中分离出来 b.把事物的各个部分、各种属性结合起来 c.对需要加工的某事物优先给予清晰的反映 d.对知觉对象做出某种解释 ★标准答案ac
7.接到老朋友的电话,知道对方是谁却叫不出名字,过一会儿就会想起来,这被称为现象 a.暂时性遗忘 b.舌尖现象 c.抑制现象 d.压制现象 ★标准答案ab
8.艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究,绘制了艾宾浩斯遗忘曲线,证明了 a.遗忘的进程先快后慢 b.时间因素影响遗忘 c.材料性质影响遗忘 d.材料数量影响遗忘 ★标准答案ab
9.适应是心理现象 a.感受性发生了变化的 b.刺激物持续作用引起的 c.刺激作用停止后出现的 d.两种刺激同时作用时引起的 ★标准答案ab
10.遗忘受因素的影响 a.时间 b.识记材料的性质 c.识记材料的数量 d.识记材料的序列位置| ★标准答案abcd。