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2006年11月心理咨询师考试试卷二级--理论知识第二部分理论知识(26~125题,共100道题,满分为100分)
一、单项选择题(26~85题,每题1分,共60分每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)
26、强调分析心理的内容以及它们如何连接成复杂心理过程的规律,这是()心理学的主要特点(A)机能主义(B)格式塔(C)构造主义(D)精神分析
27、植物神经也称为()(A)感觉神经(B)运动神经(C)自主神经(D)交感神经
28、巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律包括()(A)无条件反射和条件反射(B)两种信号系统(C)经典条件反射和操作条件反射(D)扩散和集中
29、位于视网膜中央窝上的感光细胞是()(A)中央窝细胞(B)双极细胞(C)杆体细胞(D)锥体细胞
30、瞬时记忆的保存时间一般在()以内(A)
0.25秒钟(B)1秒钟(C)4秒钟(D)30秒钟
31、威尔尼克中枢受到损伤,造成的失语症叫()(A)表达性失语症(B)失写症(C)失读症(D)接受性失语症
32、行为公式B=fP,E)是()提出来的(A)詹姆士(B)麦独孤(C)奥尔波特(D)勒温
33、对求助者的一些反社会的价值观,心理咨询师应该()(A)保持价值中立(B)向有关部门反映(C)不予干预(D)积极地引导和干预
34、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()(A)从社会自我到生理自我,最后到心理自我(B)从生理自我到心理自我,最后到社会自我(C)从生理自我到社会自我,最后到心理自我(D)从心理自我到社会自我,最后到生理自我
35、刻板印象使人的社会知觉过程简化,这说明它具有()的作用(A)定型(B)消极(C)概括性(D)社会适应卷册一理论知识部分(心理咨询师国家职业资格二级)第1页(共9页)
36、人在()时情感体验最为深刻(A)触摸和身体接触(B)身体运动(C)目光接触(D)面部表情不协调
37、“三个和尚没水吃”,这是一种(A)社会抑制(B)社会惰化(C)社会感染(D)社会促进
38、童年期儿童的元记忆(A)发展缓慢,水平有限(B)发展较快,但水平有限(C)发展缓慢,但水平较高(D)发展较快,水平较高
39、一听说“狼外婆”来了,小孩就特别害怕,这种害怕叫做()(A)预测性恐惧(B)陌生人恐惧(C)本能性恐惧(D)与知觉和经验相联系的恐惧
40、解决问题的方法有多种,如果一个人认为每种方法都各有利弊,无所谓好坏,这个人的思维处于()(A)二元论阶段(B)相对论阶段(C)约定性阶段(D)形式运算阶段
41、婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是()(A)延迟满足(B)延迟模仿(C)认生(D)对胎教音乐有反应
42、在“海因兹偷药的故事”中,如果一个人回答“不该偷,因为法律禁止偷别人的东西”那么,这个人的道德发展水平处于()(A)服从和惩罚定向阶段(B)相对论的快乐主意定向阶段(C)维护权威和社会秩序的定向阶段(D)社会契约定向阶段
43、如果一个学生在背课文的过程中,能够意识到自己的注意力是否集中、背诵效率如何,这说明该学生的()(A)注意力强(B)记忆力强(C)有关记忆策略的知识丰富(D)记忆监控能力强
44、下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是()(A)“高级神经类型”的功能协调(B)各种心理过程之间具有协调一致的关系(C)各种情绪和情感活动的协调一致(D)意识活动和心理动力过程的一致
45、“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一,是前者()(A)在回答问题时的语速明显减慢(B)在回答问题时的语言中断(C)在回答问题时的语速加快(D)在回答问题时内容极为简单
46、关于“继发性妄想”,下列说法中不正确的是()(A)指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想(B)在某些妄想的基础上产生另一种妄想(C)在诊断精神分裂症时,其临床价值大于原发性妄想(D)可以见于多种精神疾病卷册一理论知识部分(心理咨询师国家职业资格二级)第2页(共9页)
47、记忆增强是一种病理性改变,下列疾病中一般没有记忆增强的是()(A)抑郁发作(B)躁狂发作(C)偏执障碍(D)强迫症
48、紧张性木僵症候群,是紧张症性综合症的一部分,其临床症状不包括()(A)以木僵为主要临床表现(B)被动服从、刻板动作(C)缄默、模仿动作和语言(D)意向倒错、作态等
49、下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是()(A)病程演进迅速(B)妄想常有系统化的倾向(C)以意识障碍为主的精神性障碍(D)常有人格分裂样改变
50、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是()(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表
51、样本大小适当的关键是样本要有()(A)代表性(B)特殊性(C)相关性(D)可比性
52、当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化,这一转换过程是()(A)线性的(B)非线性的(C)直接的(D)间接的
53、斯皮尔曼-布朗公式式中为()的相关系数,为测验在原长度时的信度估计值(A)全测验(B)原测验(C)两半测验间(D)全部分数
54、一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会()测验的信度(A)高估(B)低估(C)忽略(D)不清楚
55、式中是()(A)预测的效标分数(B)纵轴的截距(C)斜率(D)测验分数
56、弗洛伊德认为,是心理发展的根本动力(A)力比多(B)营养本能(C)性本能和攻击本能于(D)力比多和营养本能
57、()属于精神分析的人格结构观点(A)本我、自我和超我(B)潜意识、前意识和意识(C)个体保存、种族延续(D)生物、心理和社会
58、行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程,该定义是由()首先提出来的(A)斯金纳(B)华生(C)沃皮(D)巴甫洛夫
59、人性心理学认为心理动力不来自()(A)人性的客观外在需要(B)个体保存、种族延续的本能(C)索取生活必需资料和适应环境的探究本能(D)为生存而组成人类社会的依存本能
60、()不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容(A)按症状的表现确定其性质(B)确定鉴别诊断的关键症状和特征(C)确定心理问题的由来、性质和严重程度(D)将己经定性的症状与其相近类似症状区分
61、儿童心理障碍的主要内容与形式不包括()(A)多动、缄默、多余动作(B)神经症(C)多余动作(D)攻击或退缩
62、修饰性反问引起的后果是()(A)对方自我探索过多(B)谈话内容过于具体(C)对求助者毫无益处(D)使求助者过分依赖
63、对一般心理问题的理解正确的是()(A)问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常(B)此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好(C)反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性(D)时间性质有近期发生而有可能持久的特点
64、对引导概念的正确理解是()(A)心理咨询师通过暗示转换话题(B)心理咨询师直接建议转换话题(C)把目前话题转向另一话题(D)经由中介转换出新的话题
65、“真诚不等于说实话”的含义是()(A)真诚与说实话之间没有联系(B)表达真诚不能通过言语(C)表达真诚应有助于求助者成长(D)实话实说不利于表达真诚
66、内容反应技术,又可以称作()(A)内容表达(B)释义(C)反馈(D)回复
67、评估咨询效果时,评价的内容应以()为主(A)求助者意见(B)咨询目标(C)心理咨询师意见(D)双方意见
68、瑞文测验采用的是()评分方法(A)2级(B)3级(C)5级(D)4级
69、在MMPI的临床量表中,英文缩写()代表轻躁狂(A)D(B)Hs(C)Ma(D)SC
70、16PF适用的年龄范围并不包括()(A)少年(B)青年(C)壮年(D)老年
71、精神病性易激惹的特点是()(A)不否认发脾气的行为事实(B)有难受和痛苦的内心体验(C)事后并没有感到自己失控(D)事后常常觉得不对或不好
72、生物年龄对心理行为活动的影响是()(A)不同年龄对同一事件的心理反应是相同的(B)儿童的心理障碍少救是以行为障碍为主(C)儿童的心理问题不容易转化为心理障碍(D)复杂的人际关系对儿童构不成直接威胁
73、负性自动想法与功能失调性态度的区别在于(A)前者是状态性的,后者是特征性的(B)前者是特征性的,后者是状态性的(C)前者见于抑郁障碍,后者见于常人(D)前者见于常人,后者见于抑郁障碍
74、系统脱敏法的基本步骤不包括()(A)学习放松技巧(B)签订咨询协议(C)建构焦虑等级(D)逐级系统脱敏
75、冲击疗法的对象应当是()(A)仅需排除精神病性障碍的患者(B)预先接受体格检查的求助者(C)可以不考虑年龄因素的求助者(D)所有要求消除焦虑、恐俱障碍的求助者
76、贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是()(A)建立咨询关系,确定咨询目标(B)运用提问和自我审查技术确定问题(C)检验表层错误观念(D)纠正核心错误观念
77、模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是()(A)选择合适的场地(B)设计示范行为(C)示范正确行为(D)及时强化正确的模仿行为
78、艾根认为高水平心理咨询师的最高价值观应是对求助者的()(A)共情(B)接纳(C)尊重(D)支持
79、求助者的社会接纳程度也可以看作是()(A)本人的社会适应程度(B)本人接纳社会的程度(C)本人精神症状的改变程度(D)本人行为问题的残留程度
80、()不属于HAMD因子(A)睡眠障碍(B)认知障碍(C)日夜变化(D)情绪障碍
81、一般来说,HAMA总分高于(),提示被试具有临床意义的焦虑症状(A)29分(B)21分(C)14分(D)7分
82、某被试在BRMS“敌意破坏行为”项目上得分是2分,其表现是()(A)稍急躁(B)明显急躁、易激惹(C)有威胁性行为(D)有破坏性行为
83、MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表,它们均属于()的内容(A)内容量表(B)附加量表(C)基础量表(D)关键量表
84、在韦氏智力最表中,再测效应表现为()(A)一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低(B)再测效应的增分量言语量表比操作量表高(C)一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高(D)再测效应的增分量操作量表比言语量表高
85、在MMPI或MMPI-2中,如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式,这种模式就被称为()模式(A)精神病性(B)神经症性(C)装好(D)症状夸大
二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分,每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选,均不得分)
86、奥尔波特认为个人特质包括()等几类(A)首要特质(B)根源特质(C)中心特质(D)次要特质
87、由于研究视角和研究手段不同,心理学可以是()(A)自然科学(B)社会科学(C)前科学(D)中间科学
88、长时记忆的编码有()(A)语音编码(B)语义编码(C)抽象编码(D)形象编码
89、声音的物理特性包括()(A)音调(B)振福(C)频率(D)波形
90、关于态度转变,正确的说法包括()(A)预警有利于说服(B)中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果(C)分心肯定削弱说服效果(D)心理阻抗会使人拒绝他人的说法,从而影响态度转变
91、社会助长现象包括()(A)结伴效应(B)旁观者效应(C)首应效应(D)观众效应
92、影响归因的原因主要包括()(A)行动者一观察者因素(B)时间因素(C)观察者的空间位置(D)性别因素
93、在下图中,↑↑所指可以是()(A)沟通(B)互动(C)人际关系(D)爱情
94、()是“毕生发展观”的观点(A)心理发展有很大的个体可塑性(B)心理发展是单向前进,不可逆转的(C)年龄是心理发展的唯一因素(D)影响心理发展的因素有多种
95、如果让中年人记一则故事,那么,中年人一般容易记住故事中的()(A)细节(B)主题(C)意义(D)具体情节
96、在WAIS的分测验中,()是测查流体智力的(A)数字广度(B)领悟(C)木块图(D)数字符号
97、受忽视儿童的特点有()(A)退缩、安静(B)有合作精神(C)依赖或顺从(D)有礼貌
98、根据幻觉产生的特殊条件,幻觉可以分为()(A)心因性幻觉(B)功能性幻觉(C)假性幻觉-幻觉可以分为(D)思维鸣响
99、关于“超价观念”,下列表述中正确的是()(A)患者知道这种想法是不必要的,甚至是荒谬的,并力图加以摆脱(B)它的发生虽然常常有一定的事实基础,但是这种观念是片面的(C)是一种在意识中占主导地位的错误观念(D)多见于人格障碍和心因性精神障碍患者
100、心理咨询的主要对象是()(A)心理健康的人(B)心理不健康的人(C)心理正常的人(D)心理异常的人
101、任何测量都应该具备的要素是()(A)量表(B)参照点(C)等级(D)单位
102、关于“创伤后应激障碍”,下列说法中正确的是()(A)是焦虑症的一种类型(B)精神创伤是异乎寻常的,也就是对几乎所有人都是创伤性的(C)事情发生后数星期至数月才起病,这种潜伏期是特征性的(D)称为精神创伤后迟发的焦虑障碍
103、系统抽样要求()(A)目标总体有序可排(B)存在等级结构(C)目标总体无序可排(D)无等级结构存在
104、公式中SE为测量的标准误,是所得分数的标准差,为测验的信度系数从公式中可以看出,测量的标准误与信度之间的关系是()(A)信度越低,标准误越小(B)信度越低,标准误越大(C)信度越高,标准误越大(D)信度越高,标准误越小
105、受练习效应影响较大的情况,具体表现为()(A)智力较高者(B)两次测验之间的时距过大(C)重复实施相同的测验(D)着重速度的测验
106、弗洛伊德学说认为,自我的概念意味着()(A)按照现实原则而起作用的人格结构(B)自我的活动遵循道德原则行事(C)履行适应环境和个体保存的功能(D)自我是本我与外界关系的调节者
107、心理咨询应该让求助者意识到(),才能帮助人们恰当的应对现实(A)不同反应方式各有各的用途(B)保持理性,才能有条不紊(C)接纳七情六欲,才有生活质量(D)感性、理性、悟性三者把握其一并用其极
108、()是少年期产生行为和心理障碍的主要原因(A)学前期不良教养的影响(B)教师的错误对待(C)家长一好百好的观念(D)学习和生活的双重压力
109、性动机偏离的主要类型包括()(A)泄欲动机(B)性爱和情爱相统一动机(C)生育动机和交易动机(D)享乐动机
110、谈话中应把握的要点是()(A)征得求助者同意后可做笔录(B)谈话信息依靠临场记忆整理(C)交谈中一般不做笔录和录音(D)即使对方同意也不可录像
111、心理过程的内在协调一致是区分()(A)一般和严重心理问题的标准之一(B)心理问题与精神疾病的标准之一(C)正常人群与异常人群的标准之一(D)正常人与心理问题者的标准之一
112、关于心理咨询的次数与时间安排一般是()(A)每周1~2次(B)每周3~4次(C)每次50分钟(D)每次120分钟
113、将咨询技巧用于实践时,容易出现的问题有()(A)思考过多(B)询问过多(C)概述过多(D)不适当的情感反应
114、SCL—90主要适用于()(A)在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者的心理卫生问题(B)诊断心理疾病(C)了解躯体疾病患者的精神症状(D)调查不同职业群体的心理卫生问题
115、在下列症状中,属于SDS量表精神性—情感症状的条目是()(A)无望感(B)易激惹(C)抑郁心境(D)哭泣
116、焦虑性神经症的主要临床特点包括()(A)强迫性情绪(B)焦虑性情绪(C)紧张性不安(D)运动性不安
117、分裂样人格障碍的特点是()(A)尚能容忍别人的轻视(B)常逃避与社会的接触(C)可见长久的怪异思维(D)思维反常和固执己见
118、针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括()(A)多种情境一并处理(B)每种情境单独处理(C)制定一张综合的焦虑等级表(D)每种情境制定一张焦虑等级表
119、厌恶疗法常用的厌恶刺激包括()(A)电刺激(B)药物刺激(C)想象刺激(D)其他令人不快的刺激
120、罗杰斯强调影响咨询结果的首要决定因素包括()(A)求助者的个性(B)心理咨询师的个性(C)心理咨询师的态度(D)咨询关系的质量
121、心理咨询师表达无条件关注的四种行为包括()(A)无条件地放弃自我(B)设身处地地理解求助者(C)培养求助者的潜力(D)根据求助者的意见调整咨询进程
122、下列分测验中,属于WISC-CR替代测验的是()(A)背数(B)译码(C)迷津(D)积木
123、CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,其中包括()(A)评价和识别认知问题高危儿童(B)评价和识别情绪问题高危儿童(C)评价和识别行为问题高危儿童(D)给出心理障碍的诊断
124、下列因子中,属于MMIPI因子结构的是()(A)精神质因子(P)(B)神经质因子(N)(C)内外向因子(I)(D)说谎因子(L)
125、SCL一90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的()(A)病情严重程度(B)病情演变状况(C)疾病类型(D)靶症状2007年5月二级心理咨询师——理论知识(26-125题,共100道题,满分100分)
1、单项选择题(26-125题,每题1分,共60分每小题只有一个最恰当的答案,请在答题上将所答案的相应字母涂黑)
26、关于自主神经,正确的说法是()A)不受意识支配B)与情绪有密切的联系C)属于脑神经D)作用是维持有机体平衡
27、大脑皮层名区域存在大致的功能分工,视觉功能区主要在()A)颞叶B)枕叶C)顶叶D)额叶
28、算法策略和启发式策略是()A)制作人式概念的办法B)情绪是对身体变化的知觉C)情绪与有密切的联系D)认知在情绪发生中起决定作用
29、詹姆斯-兰格情绪理论认为()A)管理情绪的神经中枢在丘脑B)情绪是对变化的知觉C)情绪与动机有密切的联系D)认知在情绪发生中起决定作用
30、艾滨浩斯在研究记忆与遗忘规律时,采用的记忆材料是()A)人工概念B)自然的句子C)自然的单词D)无意义音节
31、感知过的事物在头脑中再现的过程叫()A)想象B)表象C)意象D)表征
32、已有的知识经验对解决新问题的影响叫()A)启发B)干扰C)抑制D)迁移
33、在一般情况下,去个性化状态和个体侵犯行为之间是()A)零相关B)负相关C)正相关D)不确定
34、个体行为的稳定性和一致性取决于个体的()A)社会角色B)社会意识C)自我意识D)社会知觉
35、“情人眼里出西施”是一种()A)刻板印象B)性别印象C)首因效应D)光环效应
36、杨国枢认为中国人重视的是()A)概括化他人B)具体他人C)抽象他人D)重要他人
37、根据归因的三维理论,如果行为的特异性低、共同性低、一致性高,人们倾向于做出()A)背景B)刺激客体C)观察者D)行为主体
38、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()A)希望品质B)意志品质C)目标品质D)能力品质
39、在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是()A)认识到法律不是死板的条文B)对成人或规则采取服从态度,以免受到惩罚C)为自己塑造一个社会赞同的形象D)强调对法律和雄威的服从
40、哈特发现,大体在出生后的第()个月,婴儿的主体我得以明确发展,能把自己与他人分开A))5~8B)12~15C)9~12D)15~
2441、婴儿能初步比较和区别物体的特性,遇到类似情境可以采用相同行为,这说明婴儿的直觉行动思维具有()A)直观性与行动性B)形象性与行动性C)间接性与概括性D)预见性与计划性
42、老年人采用一些助记方法,其记忆力可能表现并不差,说明老年人()A)再认能力下降B)不善于运用记忆策略C)记忆力没有减退D)信息加速度慢
43、青年初期的个体对问题的看法非此即彼、非黑即白,这是()阶段的思维特点A)相对性B)二元论C)约定性D)绝对性
44、人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的()A)社会学原则B)心理学原则C)人类学原则D)统计学原则
45、日常生活中,用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明()A)主观世界与客观世界不统一B)人格稳定性受到了破坏C)心理活动推动了协调一致性D)社会适应功能受到严重损害
46、不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是()A)原始幻觉B)功能性幻觉C)假性幻觉D)心因性幻觉
47、“精神分裂症”的主要表现是()A)一组神经功能的障碍B)患病期自知力尚完整C)情绪和情感接近现实D)精神活动脱离了现实
48、注意减退和注意狭窄的区别是()A)注意减退多见于智能障碍B)注意减退多见于神经衰弱C)注意狭窄有被动注意减退D)注意狭窄有注意力不集中
49、根据A.lewis1967对焦虑的症状学描述,其特点是()A)对过去的后悔B)对现实的恐惧C)对过去的怀念D)对未来的恐惧
50、()表示的是个体智力在年龄组中所处的位置A)离差智商B)比率智商C)百分等级D)标准九分数
51、受试者动机影响不太大的油鸡是()A)成就测验B)智力测验C)能力测验有D)投射测验
52、项目难度的公布一般以()分布为好,这样不仅能保证多浸透项目具有较高的区分度,而且可以保证整个油鸡对被试者具有较高的区分能力A)正偏态B)峰态C)负偏态D)正态
53、在能力测验中通常有反映难度水平标准,在非测验中类似的指标称为()A)流畅性B)灵活性C)通俗性D)相似性
54、在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的真实方差与()的比率A)系统误差B)误差C)随机误差D)总方差
55、若取样团体较为异质的话,一般会()测验的信度A)高估B)低估C)提升D)降低
56、精神分析理论在咨询心理学中被称为()A)完形学派B)行为学派C)动力学派D)认知学派
57、()不属于行为疗法A)认识-领悟疗法B)认知-行为疗法C)厌恶疗法D)系统脱敏法
58、不符合人本主义人性观的说法是()A)人的心理世界是外部世界内化的结果B)人有自我实现的倾向C)机体智慧的表现就是评价过程D)人是可以信任的
59、对外部世界情绪化的应对,称为()A)理性反应B)悟性反应C)感性反应D)超性反应
60、儿童的心理障碍以()为主A)感知障碍B)思维障碍C)行为障碍D)情感障碍
61、一般来说,中程心理咨询指内完成的咨询A)1-3周B)4-6周C)1-3周D)3-6周
62、对释义的正确理解是()A)它是控制会谈和转换话题中不大常的技巧B)使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意C)释义能使求助者感到咨询师所提问题很合理D)指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题
63、心理咨询中对求助者的行为表示“理解”的含义是()A)对其行为的社会效应有了肯定的看法B)对其行为发生的规律有了肯定的看法C)可以使得求助者感觉得到支持者D)可以使得求助者感觉得到反对者
64、易导致临床资料可靠性降低的因素是()A)使用心理测验B)更改最初印象C)过分随意交谈D)采用迹象分析
65、求助者向咨询师提出毫无意义的问题,可能是()类型的阻抗A)议论小事B)假提问题C)讲话程度D)讲话方式
66、因绝对化要求难以实现而对别人产生愤怒和敌意等情绪,这是()A)绝对化要求B)糟糕至极C)反黄金规则D)以偏概全
67、如果出现咨询关系不匹配,咨询师最好是()A)转介B)调整C)求教D)接受
68、WAIS_RC中对诊断注意障碍最有效的分测验是()A)图画填充B)木块图C)图形拼凑D)抑郁列
69、某求助者EPQ测验T分结果是E=35N=70,应该属于()A)粘液质B)胆汁质C)多血质D)抑郁质
70、使用SDS错误的做法是()A)当用于评估疗法时应该治疗前后均进行自评B)主要适用于具有抑郁症状的成年人的老年人C)作为对有严重阻滞症状抑郁病人的鉴别参考D)不需要经专门训练即可指导自评者进行评定
71、ICD-10对()症状的描述使用“精神病性”一词A)显著的社会性持久退缩B)显著的思维力发育迟滞C)显著的抑郁或状态D)显著的兴奋和活动过多
72、与精神易兴奋相联系的精神易疲劳是()的症状A)情感障碍B)神经衰弱C)心理问题D)人格缺陷
73、某男近日听邻居议论儿子不像自己,而怀疑并非亲生于是多方调查,未果终日茶饭不思,失眠该求助者的问题可能是()A)应激反应B)道德问题C)精神病性D)神经症性
74、影响生物反馈治疗效果的最重要因素是()A)咨询师对生理信号的提取B)全身肌肉放松C)求助者对反馈信号的理解D)经典条件反射
75、语义分析技术可以用于()A)检验表层错误观念B)确定心理咨询目标C)检查言语理解能力D)纠正核心错误观念
76、提出有机体评价过程概念的学者是()A)罗杰斯B)埃利斯C)马斯洛D)斯金纳
77、在远期疗效主体中,家属或周围人对求助者的被用于()A)随访调查B)社会接纳程度评估C)自然观察D)自我接纳程度评估
78、识别自动性思维的一种()A)心理诊断技术B)行为矫正技术C)心理测验技术D)认知治疗技术
79、关于认知治疗理论,正确的描述是()A)贝克关心错误的认知过程B)雷米关心错误认知的过程C)贝克提出中心-边缘模型D)雷米提出去中心化的技术
80、HAMD可供()A)成年病人自评B)儿童病人自评C)成年病人他评D)儿童病人他评
81、HAMA中躯体性焦虑因子不包括()A)肌肉系统症状B)感觉系统症状C)呼吸系统症状D)睡眠功能症状
82、BPRS尤其适宜于评定()A)精神病性疾病B)社交恐怖症C)广泛性焦虑D)轻度精神病
83、临床中评定躁狂状态,常用()A)HAMDBBRMSCBBPSDHAM
84、CBCL主要用于()A)对儿童心境障碍的诊断B)评估儿童的行为和情绪的一般状况C)对儿童行为障碍的诊断D)识别有高危行为和情绪问题的儿童
85、一致性T分是()采用的标准T分数A)MMPI-2B)MMPIC)WISCD)SAPS
二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选,均不得分)
86、记忆过程包括()等基本环节A)识记B)回忆和再现C)保持D)再现和再认
87、注意分配的条件包括()A)几种活动之间有内在联系B)几种活动中有一些活动是非常熟悉的C)几种活动之间不能有内在的联系D)几种活动必须用同一种心理操作
88、下列说法中正确的是()A)语言是心理学的研究对象B)言语是心理学的研究对象C)语言是一种符号系统D)言语是运用语言的过程
89、生理需要是()A)自然需要B)生长性需要C)低级需要D)缺失性需要
90、下列说法正确的是()A)对可控因素的归因,人们更可能对行为作出的准确预测B)对不可控的因素的归因,人们更可能对行为作出变化的预测C)相信命运和机遇等因素决定自己的状况,这种人是外控者D)自我价值保护倾向,是一种动机性归因偏差
91、关于海德的P_O_X模型,正确的说法是()A)P_O之间的关系最重要B)P_O关系为时的为弱平衡C)P_O关系为肯定时的不平衡为弱不平衡D)P、O、X三者彼此之间的关系均为否定时,则存在平衡状态
92、霍夫兰德的态度转变模型包括()等要素A)沟通信息B)情境C)信息通道D)反馈
93、鲁宾认为,爱情与喜欢的区别包括()等方面A)利他B)依恋C)承诺D)亲密
94、小学阶段的儿童掌握推理规则的主要表现是()A)推理B)归纳推理C)类别体系化D)序列化
95、在班杜拉的社会学习理论中,三元交互决定论的三元是指()A)环境影响B)行为C)生理成熟D)人的内部因素
96、老年期人格的变化大体趋向有()A)适应性变差B)拘泥刻板C)创造力下降D)趋于保守
97、童年期儿童的思维特点包括()A)思维具有可逆性B)概念守恒C)思维形式与思维内容分离D)建立假设与假设
98、“感知觉综合障碍”包括()A)感知客观事物的个别属性时产生变形B)感觉到有人在监视或威胁自己的安全C)感觉周围事物像“水中月”、“镜中花”D)感觉到自己的面孔或体形改变了形状
99、对超价观念正确的描述是()A)在意识中占主导地位的错误观念B)它的发生常常有一定的事实基础C)通常不带有强烈的感情色彩D)多见于心因性精神障碍患者
100、不健康心理活动是()A)静态的心理过程B)动态失衡的心理过程C)丧失常规功能的心理活动D)偏离健康常模的心理活动
101、认知系统在压力应对中的作用是()A)建立亲切和可信任的关系B)评估压力的性质及可控度C)对人格特征进行重新塑造D)影响人对行为的自我控制
102、好的测量单位应具备的条件是()A)确定的大小B)相同的意义C)确定的意义D)相同的价值
103、编制操作测验的原则有()A)将测量目标操作化B)尽量选逼真度的项目C)指导语要简明扼要D)制订评分的方法与标准
104、在解释测验分数时,所参照的资料必须取自()A)最少量的人群B)最大量的人群C)最匹配的情境D)最相近的团体
105、导出分数的特性是()A)与原始分数等值B)等单位C)具有意义D)具有参照点
106、心理咨询师帮助求助者解决()A)思想问题B)心理问题C)行为问题D)工作问题
107、自我防御机制不包括()A)压抑B)压制C)投射D)力比多
108、性道德的主要作用体现在()A)对性行为实行“软”控制B)对性行为具有强制性C)形成社会约束力D)使性行为趋于文明
109、心理咨询师的“自我平衡能力”是指()A)有能力调节自身不良情绪B)在咨询关系以外解决自身冲突C)基本能够情绪稳定与自我平衡D)在咨询过程中不产生负性情绪
110、对症状“自知”主体取决于()A)求助者能否认识到自己的心理行为异常B)求助者对自己的心理行为异常怎样解释C)求助者的心理行为异常是否得到准确诊断D)求助者的心理行为异常是否得到系统治疗
111、主导症状是指()A)求助者感到痛苦的问题B)求助者需要解决的问题C)咨询师印象最深的问题D)咨询师最感兴趣的问题
112、使用面质技术应注意()A)要有事实根据B)避免个人发泄C)可进行无情攻击D)不用尝试性面质
113、以下说法正确的有()A)解释是一种参与性技术,基于求助者的参考框架B)解释是一种影响性技术,基于咨询师的参考框架C)释义是一种参与性技术,基于求助者的参考框架D)释义是一种影响性技术,基于咨询师的参考框架
114、以下叙述正确的是()A)斯皮尔曼认为智力是一种普通而概括的能力B)瑟斯顿认为智力包含一群不相关的原始能力C)吉尔福德建立了智力的三维结构模型D)卡特尔用词汇测验量语词理解能力
115、MMPI使用中对临床量表得分正确解释包括()A)Mf在极端高分时应该考虑性变态倾向B)Pa的得分高于70时可能存在偏执妄想C)精神分裂症病人Sc的得分通常高于80D)Si上得分低提示求助者可能表现出外向
116、心理冲突的特点包括()A)变形没有明显的道德色彩B)常形与现实处境直接相关C)变形与现实处境直接相关D)常形没有明显的道德色彩
117、恐怖性神经症的主要特点包括()A)对所怕处境的回避直接造成社会功能受损B)往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍C因害怕而感到生活无意义D)害怕感与所处环境相匹配
118、对于冲击疗法,正确的说法有()A)是其他办法都失败后才考虑采用的方法B)是系统脱敏法的一种被简化了的形式C)求助者在治疗中的负性情绪会达到极限D)在筛选确定治疗的对象时应该排除儿童
119、认知行业矫正技术要求()A)咨询师关注求助者的自我言语表达的改变B)咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势C)咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题D)咨询师应该善于引导求助者自已思考问题
120、求助者中心认为心理治疗的实质包括()A)重建个体在自我概念与经验之间的和谐B)把心理治疗的过程作为一种固定的疗法C)把全部精力用语倾听D)达到个体人格的重建
121、认知治疗中使用行为技术是为了()A)使求助者产生通常自己忽视的情绪体验B)使求助者掌握获得积极的情绪体验的方法C)仅仅对求助者的行为采取适当的矫正程序D)试图把求助者的行为和认知过程联系起来
122、使用SCL_90评估疗效时,总分的()A)减分率大于50%即可认为治疗效果显著B)减分率大于45%即可认为治疗效果显著C)减分率等于25%即可认为治疗效果有效D)减分率大于25%即可认为治疗效果有效
123、MMPI-2量表类型包括()A)效度量表B)临床量表C)内容量表D)附加量表
124、WAIS_RC分量表平衡性的意义包括()A)VIQPIQ,可能操作能力差B)VIQPIQ,可能操作能力好C)PIQVIQ,可能无阅读障碍D)PIQVIQ,可能有阅读障碍
125、会分数的分布范围减少,而使用评定的信度的效度降低的常见误差是()A)严格误差B)宽容误差C)逻辑误差D)趋中误差2007年11月心理咨询师考试二级--理论知识第二部分理论知识(26~125题,共100道题,满分为100分)
一、单项选择题(26~85题,每题1分,共60分每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)
26、()主张意识是一个连续的整体,强调心理的适应功能(A)构造心理学(B)行为主义(C)机能主义心理学(D)格式塔心理学
27、躯体感觉中枢位于大脑皮层的()(A)中央前回(B)中央后回(C)颞上回(D)颞下回
28、我们在知觉某个物体的时候,总想知道它是什么,这说明知觉具有()(A)恒常性(B)理解性(C)选择性(D)整体性
29、听觉的适宜刺激是()的声波(A)1000—4000Hz(B)2000—4000Hz(C)16—20000Hz(D)200—20000Hz
30、()的信息是肯定可以被意识到的(A)瞬时记忆(B)长时记忆(C)短时记忆(D)感觉记忆
31、大脑皮层的角回受到严重损伤,会出现()(A)表达性失语症(B)失读症(C)接受性失语症(D)失写症
32、按角色的功能,工人应归类于()(A)成就角色(B)规定型角色(C)表现型角色(D)功利型角色
33、下列说法中错误的是()(A)詹姆斯的自我是指自我概念(B)主我是认识的主体(C)客我是被认识的对象(D)镜我是反思自我
34、根据凯利的归因理论,如果特异性、共同性低,一致性就高,个体就倾向归因于()(A)刺激客体(B)行为主体(C)背景(D)社会视角
35、在去个性化状态下,个体的侵犯行为()(A)倾向于减少(B)倾向于增加(C)不受影响(D)会迅速停止
36、印度学者古普塔的研究表明,由爱情而结合的夫妻婚后()年,爱的情感开始迅速减少(A)2(B)3(C)5(D)
737、下列说法中,错误的是()(A)爱情是一种高级情感(B)性是爱情的核心部分(C)幼儿也有爱情体验(D)爱情是人及吸引最强烈的形式
38、埃里克森认为童年期良好的人格特征是()(A)希望品质(B)意志品质(C)目标品质(D)能力品质
39、在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是()(A)认识到法律不再是死板的条文(B)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的(C)认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则(D)认识到必须尊重他人的看法和想法
40、出现“认生”现象的年龄大约在()(A)1—3个月(B)3—4个月(C)4—5个月(D)6—12个月
41、自我意识发展的第一个飞跃表现为()(A)能将自己作为活动的主体来认为(B)能用适当的人称代词称呼自己和他人(C)能有自己独特的感受(D)能意识到自己的存在
42、小学阶段的儿童数字记忆广度()(A)远低于成人(B)远高于成人(C)略高于成人(D)已经与成人水平接近
43、童年其思维的质变表现为幼儿期的()(A)形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主(B)感知运动思维为主变为以具体形象思维为主(C)具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主(D)具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主
44、精神分析法解释异常心理现象的一个基本命题是()(A)心理过程主要是潜意识的(B)心理过程主要是防止焦虑(C)潜意识是心理结构的一个主要成分(D)本我是人格结构中的一个主要成分
45、关于思维形式障碍,正确的说法是()(A)影响妄想患者认为自己的思维受外力控制(B)破裂性思维患者联想松散并伴有意识障碍(C)思维插入患者的部分思维活动受意愿支配(D)思维云集患者的部分思维活动受意愿支配
46、情感迟钝的主要表现是()(A)对周围的事情漠不关心(B)表情呆滞缺乏内心体验(C)正常的情感反应量减少(D)见于精神分裂症衰退期
47、焦虑性人格障碍的主要表现是()(A)过分要求严格与完美(B)过分感情用事或夸张(C)不能独立地解决问题(D)习惯性夸大潜在危机
48、睡眠剥夺属于()(A)生物性压力源(B)社会性压力源(C)心理性压力源(D)混合性压力源
49、在适应压力过程的搏斗阶段上()(A)心理能量消耗大于生理能量消耗(B)生理能量消耗大于心理能量消耗(C)生理生化指标的恢复是一种实质恢复(D)生理生化指标的恢复是一种表面现象
50、常模样本量一般最低不小于()(A)100或500(B)800或1000(C)20或25(D)30或
10051、样本大小适当的关键是样本要有()(A)代表性(B)特殊性(C)相关性(D)可比性
52、对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数(A)难度(B)长度(C)信度(D)效度
53、如果其他条件相同,样本团体越同质,分数分布范围越小,测验效度就越()(A)高(B)低(C)大(D)接近
154、受社会赞许性影响不大的测验是()测验(A)成就(B)智力(C)能力倾向(D)投射
55、内容效度有时又称()(A)构想效度(B)效标效度(C)区分效度(D)逻辑效度
56、心理问题可以一果多因,也可以一因多果的说法,属于的主要内容(A)心理、生理和社会因素交互作用(B)心身一体观点(C)整体性观点(D)唯物主义观点
57、精神分析理论之所以被称为深层心理学,是由于其()(A)不承认无意识心理活动层面的存在(B)十分强调意识活动对人类心理的深刻作用(C)十分强调深层的潜意识对人类心理的作用(D)否认意识层面心理活动的存在
58、触及人性中的各类失衡状态,使它们重新恢复相对平衡的状态,是()关于咨询和治疗的基本原则(A)人本主义心理学(B)行为主义心理学(C)人性心理学(D)认知心理学
59、关于悟性反应,错误的理解是()(A)它是一类超现实的反应性事(B)它是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿(C)它能最完善的形成决策(D)它是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼
60、()不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容(A)按症状的表现确定其性质(B)确定鉴别诊断的关键症状和特征(C)确定心理问题的由来、性质和严重程度(D)将己经定性的症状与其相近类似症状区分
61、性态度的概念包括()(A)性认知、性情感和性医学(B)性认知、性情感和性技术(C)性认知、性情感和性行为倾向(D)性认知、性道德和性行为倾向
62、咨询师应该向求助者说明,咨询是否成功在很大程度上取决于()(A)求助者是否有主动参与的态度和行动(B)求助者是否了解一定数量的咨询术语(C)咨询师是否能够主动与求助者建立起来咨询以外的关系(D)咨询师是否能够防止求助者出现建立咨询以外关系的念头
63、在控制会谈内容与方向时,正切的引导技巧是()(A)直接建议转换当前话题(B)由原话题引申出新话题(C)对当前话题适当地评价(D)对当前话题适当地追询
64、对源于其他咨询师的资料,心理咨询师应()(A)接受(B)推翻(C)核实(D)删除
65、神经衰弱者易激惹的典型发作形式是()(A)急躁发怒——委屈——减弱压抑(B)急躁发怒——委屈——加强压抑(C)急躁发怒——后悔——减弱压抑(D)急躁发怒——后悔——加强压抑
66、感染所致的心理行为异常主要表现为()(A)感觉障碍(B)意识障碍(C)强迫观念(D)超价值观
67、在生活事件刺激下突现,不经周密推理并与负性情绪相伴随的是()(A)负性自动化(B)应激反应方式(C)自我防御机制(D)认知功能障碍
68、行为主义的咨询目标是帮助求助者()(A)体验自由感(B)建立好习惯(C)提高自主性(D)察觉现实性
69、正确的倾听要求咨询师()(A)耐心听求助者叙述不要作出反应(B)耐心听求助者叙述做出道德判断(C)采取积极和共情的态度(D)采取警惕和附和的态度
70、把个别事件上升为一般性的结论,这种思维方式属于()(A)过分概括(B)糟糕至极(C)合理预见(D)概念不清
71、系统脱敏法的基本原理是()(A)经典条件反射(B)恰当的放松法(C)用放松对抗焦虑(D)逐级降低焦虑
72、求助者对于自己不适应行为所做的直接具体解释是()(A)认知功能失调(B)负性自动想法(C)核心错误观念(D)表层错误观念
73、对求助者错误观念的干预,中心一边缘模型强调()(A)从深层入手逐渐地向表层蔓延(B)从表层入手逐渐地向深层靠近(C)改变深层错误观念是手段(D)改变表层错误观念是目标
74、无防御反应属于求助者中心疗法的()技术(A)条件接受(B)坦诚交流(C)设身处地的理解(D)无条件积极关注
75、厌恶疗法()(A)基于操作条件反射(B)每次可针对多个靶症状(C)是暴露疗法的一种(D)必须保证无害安全
76、为了保证远期疗效评估中的客观性,可以考虑采用()的方法(A)专业督导人员评审(B)标准化的量表测评(C)定期对求助者家属随访调查(D)强化对求助者口头报告分析
77、WAIS-RC中领悟分测验()(A)测量知识广度(B)记分难以掌握(C)受文化影响的更大一些(D)对智力的S因素负荷大
78、用经验效标法编制自陈量表时应该()(A)以因素分析技术为基础(B)以特质分析过程为基础(C)完全以理论模型为一句选择测量项目(D)完全以实证材料为一句选择测验项目
79、MMPI的Pa量表得高分提示()(A)转换性癔症(B)反社会人格(C)偏执性精神病(D)躁郁症躁狂相
80、24项版本HAMD的因子数为()(A)5(B)6(C)7(D)
881、HAHA总分高于14分提示受检者存在()(A)严重焦虑(B)严重抑郁(C)临床意义上的抑郁症状(D)临床意义上的焦虑症状
82、使用BPRS评定病人症状的时间范围是()(A)一周内(B)一月内(C)一年内(D)无限制
83、临床事宜对重度精神病性症状进行评定的量表是()(A)HAMD(B)BPRS(C)BRMS(D)HAM
84、在失测韦式儿童智力量表时,言语测验和操作测验交叉进行的目的是()(A)方便测量(B)方便记分(C)使测验过程更加严谨(D)使策划过程更加有趣
85、MMPI-2的内容量表的最大特点是()(A)项目内容的同质性(B)项目内容的顺序性(C)便于施测(D)便于记分
二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分,每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选,均不得分)
86、下列说法中正确的是()(A)概念是人脑对客观事物本质属性的反映(B)概念是思维活动的结果和产物(C)概念的内涵是概念所包含的范围(D)内涵越深,外延越广
87、情绪状态包括()(A)心境(B)感情(C)激情(D)应激
88、下列说法中正确的是()(A)锥体细胞能分辨物体的细节和颜色(B)感觉阈限值越高感受性越高(C)红外线属于视觉的适宜刺激(D)杆体细胞只能分辨物体的明暗和轮廓
89、内脏痛的表现包括()(A)性质不清(B)定位不准(C)具有放射的现象(D)比较容易适应
90、个体的思想、情感和行为会受他人的存在所影响,GW.奥尔波特认为他人的存在形式包括()(A)现实的存在(B)想象的存在(C)虚拟的存在(D)隐含的存在
91、人类社会化的基本条件包括()(A)人类能使用工具(B)人类有较长的生活依附期(C)人类的遗传素质提供了社会化的可能性(D)人类能使用语言
92、内控者()(A)相信自己能对事情的发展与结果进行控制(B)相信命运(C)相信自己生活中的多数事情都是外力造成的(D)面对困难情境,一般比外控者做出更大努力
93、关于社交焦虑,正确的说法是()(A)社交焦虑是一种有积极作用的情绪体验(B)人们为了回避导致社交焦虑的情境,会减少社会交往(C)社交焦虑者和他人交往的时候,往往伴有生理上的症状(D)社交焦虑的原因是成长过程中的挫折
94、下列说法正确的是()(A)对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效开始下降(B)对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效一直保持在很高的水准(C)对于依靠认知技能的工作,中年期的工作绩效开始下降(D)对于依靠认知技能的工作,中年期的工作绩效一直保持在很高的水准
95、不同专业创造力的最佳年龄表现为()(A)自然科学和数学领域的创造力在青年期达到高峰(B)自然科学和数学领域的创造力在中年期甚至老年期达到高峰(C)人文科学领域的创造高峰在青年期(D)人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期
96、形成第二反抗期的原因包括()(A)心理原因(B)生理原因(C)社会原因(D)人格原因
97、青春期记忆的主要特点表现为()(A)多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期(B)有效地运用各种记忆策略(C)短时记忆容量达到一生中的最高峰(D)自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差
98、精神运动性抑制包括()(A)强迫动作(B)意志减退(C)被动性服从(D)抑郁性木僵
99、词语新作是()(A)精神分裂症的一种常见症状(B)强迫性障碍的一种常见症状(C)指患者主动用一些普通词或动作表示特殊含义(D)指患者自己创造一些文字或符号并赋予特殊含义
100、健康心理学的工作领域包括()(A)心身疾病的诊断(B)心身疾病的治疗(C)治疗反应性心理障碍中出现的心理学问题(D)培养和建立健康在生活方式时的心理学问题
101、认知系统作为压力中介系统的具体作用是()(A)建立亲切和可信的关系(B)评估压力的性质和可控度(C)对人格特性进行重新塑造(D)影响人对行为的自我控制
102、心理测验命题在内容方面的要求包括()(A)内容符合测验的目的(B)题目数量尽可能多些(C)内容取样要有代表性(D)题目间内容相互独立
103、对于涉及社会敏感问题的测验,菲利普认为可以采取一些鼓励被试者做出真实回答的策略,这些策略包括()(A)命题时假定被试者具有某种行为(B)命题时假定规范不一致(C)涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用(D)指出该行为是常见的,虽然是违规的
104、编制操作检验要注意所选测验必须()(A)制订评分标准,确定计分方法(B)尽量选择真实性程度较高的项目(C)指导语要简明扼要(D)明确所要测量的目标,并将其操作化
105、选择测验要注意所选测验必须()(A)适合主试者的要求(B)适合测量者的目的(C)符合心理测量学的要求(D)适合主试者的职业道德要求
106、()属于咨询师咨询目标限制的内涵(A)咨询目标的确定不是任意的(B)咨询目标锁定求助者的心理问题(C)应该明确咨询的预期效果(D)应该灵活掌握咨询目标
107、经典精神分析理论认为,()属于本我的特征(A)本我代表追求生物本能欲望的结构(B)遵循快乐原则(C)要求毫无约束地寻求快感(D)履行适应环境和个体保存的功能
108、心理咨询师帮助求助者认识自己内外部世界时应该()(A)侧重对外部世界的认识与评估(B)帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突(C)侧重对他们的内外控倾向的分析(D)指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力
109、心理咨询师应该让求助者意识到(),才能帮助人们恰当应对现实(A)不同反应方式各有各的用途(B)保持理性,才能有条不紊(C)接纳七情六欲,才有生活质量(D)感性、理性、悟性三者并重
110、心理咨询师对初诊资料的评价注重求助者的学习行为()(A)对情绪的改善作用(B)对思维的改善作用(C)对疾病的治疗作用(D)对功能的改善作用
111、一般心理问题的特点是()(A)近期发生的(B)内容未泛化(C)反应强度不强烈(D)人格无明显异常
112、重度社会功能受损者的表现是()(A)不能参加工作学习(B)无法摆脱精神痛苦(C)回避不太必要的社会交往(D)回避某些必要的社会交往
113、抑郁性神经症的临床特点包括()(A)无我感(B)无助感(C)精神疲惫感(D)自我评价低
114、情感表达是()(A)一种参与性技术(B)一种影响性技术(C)咨询师自己情感体验的反映(D)咨询师对求助者情感的反映
115、求助者在会谈中总要求咨询师讲述自己感兴趣的话题,这种现象属于()(A)内部归因(B)控制话题(C)信任(D)阻抗
116、现象场是()(A)人的主观世界(B)外部客观世界(C)人对外部世界的观察和感受(D)外部世界的固有结构和性质
117、压力接种训练()(A)是一种行为矫正技术(B)是一种精神分析技术(C)强调求助者的潜意识(D)可用于应对未来困难
118、语义分析技术()(A)可用来纠正核心错误观念(B)可用来纠正表层错误观念(C)可帮助求助者完成客观化(D)主要针对错误的自我概念
119、模仿法()(A)是建立在社会学习理论上的一种咨询治疗方法(B)使用时既要考虑适应症又要评估求助者的模仿能力(C)在使用时不需要进行强化(D)示范的情景应该尽量真实
120、通过16PF的特殊演算公式可以考察()(A)心理健康者的人格因素(B)专业有成就者的人格因素(C)抑郁性与焦虑性(D)内控性与外控性
121、使用症状自评量表时,如果()(A)单项分数大于等于2为阳性项目(B)总分大于160分可考虑筛选阳性(C)筛选阳性说明受检者可能有心理疾病(D)筛选阳性后的确诊需要再参照相应标准
122、使用CBCL时应注意它()(A)具备筛查功能(B)具备诊断功能(C)能反映情绪和行为问题的严重程度(D)对精神发育迟缓的筛查敏感性不足
123、中国协作组在BRMS的症状项目中增加了()(A)妄想(B)幻觉(C)工作(D)睡眠
124、PIQ和VIQ的差异没有意义的情况可能是因为()(A)智商不与因素分析相应(B)用IQ值直接评价智商(C)廓图中得分分数(D)有再测效应的影响
125、SCL一90的结果分析可采用()(A)总分分析(B)廓图分析(C)总误差分析(D)因子分析2008年6月心理咨询师国家职业资格二级第二部分理论知识(26~125题,共100道题,满分为100分)
一、单项选择题(26~85题,每题1分,共60分每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)
26、由光波的波长决定的颜色特性是()(A)明度(B)色纯度(C)色调(D)饱和度
27、从事某种活动前的心理准备状态称为()(A)心理倾向(B)定势(C)动力定型(D)趋向
28、角回受到损伤的人可能出现()(A)失读症(B)接受性失语症(C)先写症(D)表达性失语症
29、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象称为()(A)注意的转移(B)注意的稳定性(C)注意的范围(D)注意的分散
30、在马斯洛的需要层次论中,生长需要()(A)是低层次的需要(B)关系到个体的生存(C)是高层次的需要(D)是须优先满足的需要
31、根据脑电波的变化,一般可以将睡眠分为()个阶段(A)3(B)4(C)5(D)
632、长时记忆遗忘的主要原因是()(A)原型启发的作用(B)负迁移的作用(C)自然衰退或干扰(D)思维的定势
33、社交焦虑是一种()的社交情绪(A)积极(B)有积极作用,但总体来说消极(C)消极(D)有消极作用,但总体来说积极
34、农民是属于()(A)表现型角色(B)成就角色(C)规定性角色(D)功利角色
35、主我与客我,是()关于自我的概念(A)C·罗杰斯(B)M·米德(C)K·勒温(D)W·詹姆士36.个体从3岁到
13、14岁,处于自我的中心是()(A)心理自我(B)社会自我(C)生理自我(D)理想自我37.根据安德森的研究,最具吸引力的人格品质是()(A)热情(B)真诚(C)友好(D)体贴
38、个体以一定的方式去影响他人对自己的印象,称为()(A)光环效应(B)印象管理(C)第一印象(D)印象形成
39、由于时间因素对归因的影响,人们往往将过去很久的事件解释为()的原因(A)社会视角(B)行为主体(C)刺激客体(D)背景
40、大的声响会让婴儿感到恐惧,属于()(A)本能的恐惧(B)与知觉和经验相联系的恐惧(C)预测性恐惧(D)怕生
41、艾里克森认为成年早期良好的人格特征是()(A)诚实品质(B)爱的品质(C)关心品质(D)智慧品质42.班杜拉的社会学习理论属于一种()(A)精神分析理论(B)认知心理学理论(C)认知发展理论(D)新行为主义理论
43、皮亚杰所说的守恒是指()(A)不论事物的形态如何变化,儿童都知道其数量是不变的(B)不论事物的世态如何变化,儿童都知道其本质是不变的(C)物质的能量是不变的(D)物质的形态不会改变
44、直觉行动思维的表现是()(A)在动作之外思考(B)借助表象来思维(C)对行动结果有预见性(D)思维活动离不开儿童自身对物体的感知
45、一般来说,中年人的工作满意度()(A)起伏变化较大(B)达到一生中的最高峰(C)和青年期相比没有什么特点(D)达到一生中的最低谷
46、动听觉反应时最短的时期一般是()(A)13岁左右(B)20岁左右(C)30岁左右(D)40岁左右
47、行为主义心理学研究工作起源于()(A)对病人的观察(B)对常人的观察(C)对动物的观察(D)对环境的观察
48、与正常知觉同时存在并且互不融合的幻觉叫做()(A)功能性幻觉(B)心因性幻觉(C)内脏性幻觉(D)内感性幻觉
49、突然感到出现了某种被别人强加的、不受意志支配的思想,这种症状可能是()(A)思维虚构(B)思维强加(C)思维云集(D)思维插入50.受严重精神打击后数小时出现意识狭窄、言语缺乏条理等症状,可能是()(A)急性应激障碍(B)适应障碍(C)创伤后应激障碍(D)惊恐发作
51.直接威胁人的生存的外来压力属于()(A)生物性压力源(B)社会性压力源(C)精神性压力源(D)环境性压力源52.在压力引起临床症状的过程中,人格的作用属于中介系统中的()(A)生物调节系统(B)认知调节系统(C)社会支持系统(D)临床支持系统
53、发展常模就是()(A)个人的分数(B)常模(C)团体的分数(D)年龄量表
54、一般来说,心理测量是在()变量上进行的(A)命名(B)顺序(C)等距(D)等比
55、当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化,这一转换过程是()(A)线性的(B)非线性的(C)直接的(D)间接的
56、标准二十分的平均数为10的标准差为()(A)5(B)4(C)3(D)
257、信度只受()的影响(A)系统误差(B)随机误差(C)恒定效应(D)测验情境
58、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体,使用()(A)相关法(B)区分法(C)命中率法(D)失误法
59、临床应用中,认知疗法对某一认知过程进行客观量化的工作程序来源于()(A)人本主义(B)完形心理学(C)行为主义(D)认知心理学
60、儿童的心理障碍以()为主(A)感知障碍(B)思维障碍(C)行为障碍(D)情感障碍
61、一般来说,中程心理咨询的时间是()(A)l~3周(B)4~6周(C)l~3月(D)3~6月
62、咨询中如果发现心理测验的结果与会谈法的结论不一致,应该()(A)根据测验的结果重新进行会谈(B)根据会谈的结果重新进行测验(C)重新进行会谈而后再进行测评(D)在心理诊断完成后再进行验证
63、一般心理问题的特点是()(A)近期发生(B)有人格缺陷(C)反应较强(D)无明显原因
64、一般心理问题和严重心理问题的鉴别要点之一是()(A)心理冲突的性质(B)不良情绪是否泛化(C)自知力是否完整(D)是否有器质性病变
65、人本主义心理咨询师认为影响咨询进程和效果最关键的咨询特质是()(A)好感(B)共情(C)悦纳(D)关注66.咨询的终极目标是促进求助者心理健康,达到()(A)共情(B)人格完善(C)依赖(D)完美生活
67、“产婆术”式辩论的内容应该紧紧围绕()(A)道德问题(B)求助者消极性情绪(C)理念问题(D)求助者的不合理信念
68、中国比内测验的智商计算采用了()(A)比率智商(B)离差智商(C)等级相关(D)比率相关69.在16PF中,构成个性的基本特质是()(A)素质特质(B)气质特质(C)根源特质(D)能力特质70.EPQ中根据正常人和病人的特质筛选得到的量表是()(A)P(B)E(C)L(D)N
71、神经症的特点之一是()(A)漂浮焦虑(B)自知力受到了影响(C)缺乏自尊(D)心理冲突时间持久72.根据ICD-10,恐怖障碍的诊断要点是()(A)有焦虑情绪(B)对造成过伤害的事件有强烈的恐惧(C)有恐惧情绪(D)对某种事件有不明原因的强烈恐惧
73、认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况,这种认知曲解是()(A)绝对性思考(B)情绪推理(C)选择性概括(D)过度引申
74、内隐致敏法属于()(A)行为疗法(B)求助者中心疗法(C)认知疗法(D)合理情绪疗法
75、针对多种敏感情境,系统脱敏法的处理方法是()(A)同时治疗(B)放弃治疗(C)针对不同情境使用最恰当的放松训练方法(D)针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表76.认知疗法中使用行为矫正技术的目的是()(A)行为塑造(B)强化训练(C)在行为和认知之间建立良性循环过程(D)加强求助者在行为训练中的观察学习
77、在求助者中心疗法中,关注是一种()(A)无条件积极关注技术(B)语义分析技术(C)设身处地理解的技术(D)行为矫正技术
78、心理咨询师引导求助者按照合理的思维逻辑完成句子扩充练习,这种技术是()(A)模仿练习(B)逻辑推理(C)言语训练(D)语义分析79.在咨询效果评估中,求助者在学习或工作方面的实际表现应该归入()(A)环境适应情况报告(B)社会接纳程度评估(C)求助者的自我报告(D)咨询师的审查分析
80、HAMD因子分是每个因子各项目得分的()(A)中间数(B)加权平均(C)算术和(D)算术平均
81、HAMA的工作用评分标准()(A)比较严格(B)精确度差(C)容易操作(D)没有提供82.使用BPRS时应该注意()(A)它不具备精神病性障碍的诊断功能(B)它多用于评定一个月以上临床症状(C)它对于阴性症状进行了较多的关注(D)它能够有效地辨别兴奋的具体症状
83、根据国外对BRMS的标准化,提示轻躁狂发作的分数是()(A)低于15(B)高于15(C)低于20(D)高于
2084、韦氏儿童智力量表的中度智力迟滞等级分数是()(A)50到69之间(B)35到49之间(C)20到34之间(D)20分以下
85、CBCL主要用于()(A)诊断(B)鉴别(C)评定(D)筛查
二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分会题立爱上登基亚俱,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选,均不得分)
86、按照内容划分的记忆类型包括()(A)感觉记忆(B)工作记忆(C)语义记忆(D)情绪记忆
87、在马斯洛的需要层次理论中,缺失性需要是()(A)在种族和个体发展过程中早期出现的需要(B)关系到个体的生存的需要(C)力量强的需要(D)高层次的需要
88、沙赫特的情绪理论()(A)称为情绪认知理论(B)称为情绪外周理论(C)强调植物性神经系统在情绪发生中的作用(D)认为认知在情绪产生中起决定作用
89、表象是()(A)过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程(B)头脑中出现的过去感知过的事物的形象(C)形象思维(D)形象记忆
90、注意分配的条件包括()(A)所从事的活动必须有一些是非常熟练的(B)所从事的几项活动之间应该有内在的联系(C)所从事的几项活动之间不能有内在的联系(D)几种活动不能使用同一种心理操作来完成
91、侵犯的构成要素包括()(A)伤害行为(B)侵犯动机(C)主观认识(D)社会评价
92、人类社会化的基本条件主要是()(A)学校的教育(B)复杂的神经系统(C)父母的养育(D)较长的生活依附期
93、在经验描述阶段,对社会心理学起了直接的“催生”作用的学术思潮包括()(A)法国的群众心理学(B)达尔文的进化论(C)德国的民族心理学(D)美国的机能主义心理学
94、关于嫉妒,正确的说法包括()(A)成功人士对年轻后辈也可能产生嫉妒(B)嫉妒情绪一旦产生,就不容易摆脱(C)品德高尚的人没有嫉妒情绪(D)嫉妒具有对抗性
95、在抵制说服的过程中,个体常使用的自我防卫策略包括()(A)笼统拒绝(B)贬损来源(C)论点辩驳(D)故意分心
96、下列说法中正确的是()(A)对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效开始下降(B)对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效一直保持在很高的水准(C)对于依靠认知技能的工作,中年期的工作绩效开始下降(D)对于依靠认知技能的工作,中年期的工作绩效一直保持在很高的水准
97、中年人人际关系的特点表现为()(A)中年人朋友的数量要多于青年期(B)朋友之间的亲密程度要高于青年期(C)中年人朋友的数量要少于青年期(D)朋友之间的亲密程度要低于青年期
98、初中学生的记忆容量一般()(A)明显高于小学生(B)略低于大学生(C)明显高于老年人(D)高于中年人99.个体在青春期的情绪变化特点有()(A)容易抑郁(B)容易焦虑(C)对情绪波动不能自控(D)青春期躁动
100、能体现儿童的社会性发展特点的游戏包括()(A)独自游戏(B)平行游戏(C)电脑游戏(D)实物游戏
101、主观与客观世界统一性原则的内涵是()(A)正常心理是大脑活动的结果(B)正常心理能够反映客观事物的性质(C)异常心理是人的主观的反映(D)异常心理是主客观同一性受到破坏102.认为自己的隐私未经言语表达就被别人知道了,这种症状是()(A)被洞悉感(B)思维形式障碍(C)思维鸣响(D)思维内容障碍
103、适应压力过程包括()(A)警觉阶段(B)恢复阶段(C)搏斗阶段(D)衰竭阶段
104、良好社会支持系统的作用是()(A)增加应对压力事件的物质条件(B)避免因压力而产生躯体化症状(C)使当事人有效避开危险(D)给当事人提供精神支持
105、实际工作中,样本量大小适当须从()等方面考虑(A)经济(B)尽量大(C)实用(D)减少误差106.系统抽样要求()(A)目标总体有序可排(B)存在等级结构(C)目标总体无序可排(D)无等级结构存在
107、内容效度的评估方法有()(A)专家判断法(B)双向细目表法(C)统计分析法(D)经验推测法
108、等距量表中的数值可以进行()运算(A)加(B)减(C)乘(D)除109.行为治疗技术的特点包括()(A)注重形成靶行为的历史原因(B)用客观的操作性术语描述治疗程序(C)只以外显行为作为评价疗效的标准(D)依据实验研究,从中引申出假设和治疗技术
110、确定摄入性会谈内容和范围所依据的参照点可以是()(A)咨询师根据兴趣设计的问题(B)上级咨询师下达的会谈目标(C)求助者主动提出的来助内容(D)接待中咨询师观察到的疑点
111、心理评估要求心理咨询师确定求助者心理、生理及社会功能()(A)在哪些方面出现问题(B)出现的问题如何校正(C)问题的表现程度如何(D)引发问题的原因所在112.应对阻抗的要点是()(A)解除求助者戒备心理(B)消除求助者的依赖感(C)正确进行诊断和分析(D)采用诚恳帮助的态度
113、咨询中使用具体化技术有助于求助者解除()(A)问题模糊(B)过分概括(C)情绪低落(D)概念不清
114、SCL-90的因子包括()(A)焦虑(B)情绪高涨(C)偏执(D)精神病性
115、应对方式问卷的适用范围是()(A)初中以下文化程度(B)严重心理问题(C)初中以上文化程度(D)重性精神病患者116.贝克关于情绪障碍的认知模型的层次包括()(A)浅层的负性自动想法(B)浅层的固定信念(C)深层的功能失调假设(D)深层的真实想法
117、根据ICD-10,人格障碍的要素是()(A)与精神易兴奋相联系的精神易疲劳并且伴随睡眠紊乱(B)人格的一些方面显著增强导致牢固和持久的适应不良(C)由人格偏离引起的适应不良从童年或少年时期开始出现(D)由人格偏高引起的适应不良给本人带来痛苦或贻害周围
118、应对技能学习程序的具体步骤包括()(A)通过角色扮演和想像使求助者面临一种可引发焦虑的情境(B)让求助者评价相应的焦虑水平并觉察到与焦虑相关的认知(C)帮助求助者接受咨询师提供的正确应对焦虑情境的相关知识(D)帮助求助者重新评价自我陈述并注意重新评价后的焦虑水平
119、求助者中心疗法的咨询过程注重()(A)在互动过程中求助者内在态度、情感及体验性的活动过程(B)他人行为对求助者内在态度、情感及体验性活动的影响力(C)求助者巩固行为的固有顺序及其发展的规律性(D)求助者内在的心理历程及其发展演变的规律性
120、贝克认知疗法理论中的重要概念包括()(A)意识结构(B)共同感受(C)自动化思维(D)规则
121、使用冲击疗法时,如求助者出现通气过度综合症应停止治疗,其表现是()(A)出现呼吸不畅(B)开始呼吸深而快(C)进而发生窒息(D)随后变慢甚至呼吸暂停
122、CBCL的评定形式包括()(A)年幼儿童自评(B)家长评定(C)年长儿童自评(D)教师评定
123、MMPI-2中使用线性T分的量表是()(A)Si(B)Mf(C)Sc(D)Ma124.VIQ与PIQ的差异的意义是相对的,一般情况下()(A)正常人可相差9到10分(B)正常人可相差11分以上(C)IQ80分以下时,PIQ>VIQ达9分以上(D)IQ80分以下时,PIQ>VIQ达11分以上
125、SCL-90的评分方法有()(A)l~4的4级评分(B)l~5的5级评分(C)0~4的5级评分(D)0~5的6级评分2008年11月心理咨询师二级第二部分理论知识26~125题,,共100道题,满分为100分
一、单项选择题26—85题,每题1分,共60分每一小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑
26、微弱、持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫A应激B情感C激情D心境‘
27、沙赫特的情绪理论属于A丘脑理论B认知理论C外周理论D动机理论
28、按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于.A生理需要B生长性需要C社会需要D缺失性需要
29、分心指A注意起伏B注意转移C注意动摇D注意分散
30、大脑皮质的颞上回是.A言语听觉中枢B视觉性言语中枢C言语运动中枢D书写性言语中枢3l、人类听觉的适宜刺激是频率赫兹的声波A200—20000B1000~4000C16~20000D1000—
500032、表象可以成为想象的素材,是因为表象具有A直观形象性B片断不稳定性C可操作性D概括性
33、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫A爱好B诱因C需要D内驱力
34、F·奥尔波特认为社会心理学是研究个体的社会行为和的学科A社会心理B社会意识C社会知觉D社会情感
35、对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念,心理咨询师应该A不予干预B完全保持价值中立C表示同情D进行积极的干预和引导
36、个体认为自已对实际的或者想象的罪行或过失负有责任.而产生情绪体验是A内疚B羞耻C焦虑D嫉妒
37、不是社会化的载体A家庭B大学C杂志D意识
38、企业家属于(的社会角色A表现型B功利型C开放型D创新性
39、光环效应是一种的现象A社会适应B信息干扰C先入为主D以偏概全
40、态度的各个成分之间不协调时,往往占有主导地位A情感成分B行为倾向成分C认知成分D动机成分4l、某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的.这种人被称为.A行动者B观察者C外控者D内控者
42、从众是一种接受群体影响的方式A被动地B主动地C积极地D客观地
43、在柯尔伯格的道德发展理论中维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是A认识到法律不再是死板的、一成不变的条文B为自己塑造一个社会赞同的形象c对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚D强调对法律和权威的服从
44、出现“认生”现象的年龄大致在A1个月~3个月B3个月~4个月C4个月~5个月D6个月~12个月
45、基本上能掌握母语全部发音的年龄是A8个月Bl岁左右C2岁左右D3岁左右
46、迟缓型婴儿教养的关键在于A需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B让这些孩子按照自已的速度和特点去适应环境C父母理智地克制自己的烦躁D父母采用奖惩相结合的办法
47、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为A感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B表象水平、形象水平、抽象水平C直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
48、青年期人格的交化表现为A和以前相比没有什么变化B越来越外向C情感波动越来越大D越来越成熟
49、精神分析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是A合理使用不同形式的“心理防御机制”B力比多的驱动C顺利地度过“性心理”发展的每个阶段.D潜意识的结构
50、根据统计学标准,心理异常是A由个体行为偏离平均值的程度决定的B事件不确定性的函数C由个体主观上的不适体验程度决定的D心理不稳定性的函数
51、违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念,这种症状可能是A破裂性思维B强迫观念C强制性思维D超价观念
52、以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是人格障碍A焦虑性B强迫性C偏执性D分裂样
53、咨询中,有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力,这种工作叫做A知觉压力测评B重大生活事件评估C情绪体验测评D生活小困扰的评估
54、近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是A较少的社交活动B现代化的家庭居住条件C较多的家庭成员D亲密的和可信任的关系
55、样本大小适当的关键是样本要有A代表性B特殊性C相关性D可比性
56、在量表中,个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平A年龄B态度C智力D人格
57、十分位数的第一段为AI%--10%B91%--100%C50%--60%D100%--20%
58、将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程称为A常态化B线性化C百分制D分布均匀
59、由于老年期心理年龄与实足年龄,所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者A不同步B同步C成比例D成反比
60、一个包括40个题目的测验的信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼.布朗公式的导出公式计算出至少应增加个题A40B60C100D
5061、不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容A按症状的表现确定其性质B确定鉴别诊断的关键症状和特征C确定心理问题的由来、性质、严重程度D将已经定性的症状与其相近类似症状区分
62、求助者将随自我经验的增长而逐渐改善,这样理解临床资料的学者可能是A生物学家B心理学家C教育学家D生态学家
63、当求助者发生意外时,心理咨询师采用会谈法予以帮助,这是)A诊断性会谈B摄入性会谈C危机性会谈D治疗性会谈
64、如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法,而不是推动求助者自我探索,则这种提问的性质是A选择性问题B修饰性反问C责备性提问D解释性提问
65、使用许又新神经症评定方法时,对精神痛苦程度的评定,在时间上至少要考虑A最近三周以上的情况B最近三个月以上的情况C是否曾经持续两周D是否曾经持续三个月
66、根据ICD-10,抑郁症的诊断要点是A注意力集中困难B自杀观念C注意力容易转移D快感缺失
67、甲状腺机能减退者的异常表现可能是A神经过敏B精神兴奋性高C情感淡漠D注意力不集中
68、咨询方案中需要明确的求助者的权利是A遵守职业道德B提供真实的资料C提出中止咨询D完成商定的作业
69、关于解释与释义,正确的说法是.A释义是从咨询师的参考框架出发B解释是从求助者的参考框架出发C解释是为求助者提供新的思维方法D释义是为咨询师提供新的思维方法
70、心理咨询师应对阻抗的要点是A认识到出现阻抗是非常严重的问题B把求助者看做咨询中的对手C调动对方的积极性D认识到阻抗是求助者设置的障碍7l、关于系统脱敏训练,应当注意的是A若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理B可以综合多种情境,制定一个焦虑等级表C当焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理D对每种情境的想象和放松的次数应当限定
72、现实冲击疗法最主要的特点是A让求助者置身子想象环境之中B让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C允许求助者用不适应的行为应对D求助者可以采取缓解焦虑的行为
73、实施厌恶疗法时,应注意使厌恶体验出现在不良行为A之前B之后C同时D前后
74、模仿法中A示范者与模仿者共同之处越多越好B)示范者与模仿者共同之处越少越好C示范者的表演越生动越好D模仿者的感染力越强越好
75、罗杰斯最富有特色的理论观点,是他强调A咨询师技能的重要性B咨询师态度的重要性C求助者有自我治愈的能力D求助者的权利与义务
76、不属于贝克理论的三个重要概念的是A共同感受B自动化思维C选择性概括D规则
77、下列表示智力的指标中,依据测验分数常态分布来确定的是A心理年龄B智力年龄C比率智商D离差智商
78、MMPI的编制方法属于A理论推演法B经验效标法C总加评定法D因素分析法
79、LES共含有48条我国较常见的生活事件,其中不包括A应对方式问题B家庭生活问题C工作学习问题D社交方面问题
80、下列不属于HAMD因子的是A认知障碍B睡眠障碍C情绪障碍D日夜变化8l、HAMA主要适用于评定A精神病性抑郁B精神病性焦虑C神经症性抑郁D神经症性焦虑
82、BPRS采用的评分法是划分为Al一7的7级B0—6的7级Cl一5的5级DO一4的5级
83、用BRMS量表对患者进行再次评定,应间隔.A2周以内B2周一6周C6周~8周D6周以上
84、在心理测验的分类中,韦氏儿童智力最表属于A文字测验B操作测验C团体测验D个别测验
85、CBCI,一般通过对儿童的观察和了解填写其最近内的情况A一个月B半年C三个月D一年
二、多项选择题86~125题,每题1分,共40分每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选,均不得分
86、下列说法正确的包括A动机是在需要的基础上产生的B动机和效果一定是一致的C动机是人活动的内部动力D不同的活动可以由相同的动机引起
87、关于意识,正确的说法包括A是人和动物心理的根本区别B是自然进化的最高产物C是物质发展最高阶段的产物D是在觉醒状态下的觉知
88、思维最主要的特征包括A间接性B可操作性C概括性D抽象性
89、下列说法中不科学的是A痛觉反映一个人意志力强弱B痛觉对机体具有保护作用C痛觉反映了一个人的灵敏程度D痛觉比较容易适应
90、长时记忆遗忘的主要原因包括A自然衰退B编码错误C前摄抑制D倒摄抑制9l、爱情与喜欢的区别主要在等方面A亲密B依恋C服从D利他
92、塔尔德的模仿律包括A下降律B几何级数律C上升律D先内后外律
93、互补对于人际吸引是重要的,互补的形式主要有.A情感的互补B社会角色的互补C需要的互补D人格特征的互补
94、下列说法中正确的包括A个体自我评价越高,他的从众行为越少B如果情境很明确.那么从众行为会增加C群体内部的一致性愈高,成员越容易从众D群体规模与其成员的从众概率呈线性关系
95、社会情化的主要原因包括A模仿B竞争意识增加C被评价的焦虑减弱D责任意识降低
96、从众行为的原因有.A寻求行为参照B对偏离的恐惧C追求成就D群体凝聚力
97、自我中心是指A儿童的道德水平较低B认为所有人与自己都有相同的感受C不能从他人的角度看待问题D一个人比较自私
98、在班杜拉的社会学习理论中,三元交互决定论的三元是指A环境影响B生理成熟C行为D人的内部因素
99、弗拉维尔把记忆的元认知知识分为A有关自我的知识B有关记忆监控的知识C关于记忆任务的知识D关于记忆策略的知识
100、幼儿能运用的记忆策略有A视觉复述B特征定位C归类D系列化
101、关于思维鸣响,正确的说法包括A它是一种特殊形式的幻觉B认为别人能知道自已没表达的思想C它是一种特殊形式的妄想D能听到自已头脑中思维活动的内容
102、原发性妄想的形式包括A妄想感觉B妄想知觉C妄想心境D妄想焦虑
103、第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括.A适应环境B有幸福感C追求第一D受到赞扬
104、压力源的性质包括A生物性的B叠加性的C社会性的D灾难性的
105、除了描述性语言外,内容效度的确定也可采用一些统计分析方法,如A计算评分者信度B计算复本信度C专家推测D再测法
106、可以作为构思效度证据的包括A测验的内容效度B测验的内部一致性指标C分析几个测验间的相互关系D分析受测者对题目的反应特点
107、心理测验的目标分析以测验不同而异,一般可分为A工作分析B对特定概念下定义C编写测题D确定测验的具体内容
108、要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的.还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从中获得的资料A最准确的描述B最大量的人群C最匹配的情境D最相近的团体
109、咨询中,心理问题具体内涵指的是A行为问题B道德问题C个性问题D情绪问题
110、一般临床资料中,求助者个人内在世界的重要特点应该包括A想象力B社会责任取向C创造性D绝对感觉闽限
111、心理咨询师在会谈中,应该进行的区分和鉴别包括A求助者亲友所提供资料的可靠程度B求助者情绪体验在强度上是否夸张C倾听中能否找到心理问题的关键点D对会谈内容的真伪进行必要的鉴别
112、功能失调性假设是支配人们行为的规则,可以影响人们A对生活事件做出评价B给经验赋予特殊意义C处理事件方式的基础D行为序列形成的速度
113、分析引发心理与行为问题的心理因素时,工作程序包括确定求助者有无)(A)持久的负性情绪记忆B快感缺失的行为表现(c不良的归因倾向问题D抑郁倾向的早期行为l
14、共情的三个具体含义是指心理咨询师A要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B借助子求助者的言行,体验对方内心世界c借助子知识经验,把握对方体验与其人格之间的联系.D要运用技巧将自已的共情传达给求助者
115、咨询转介的正确做法是(A)由咨询师个人根据需要决定B对新咨询师详细介绍情况C对新咨询师提供自己的分析D继续参加新咨询师的咨询活动
116、肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括(A)求助者取仰卧位,自然地呼吸B在选定部位安放电极c测量肌电水平的基线值D设定预置值,开始反馈训练l
17、贝克和雷米提出的表层错误观念包括A边缘性错误观念B非中心性错误观念C咨询师一眼就可以发现的错误观念D求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释
118、求助者中心疗法创始人罗杰斯认为A人是完全可以信赖的B人的成长需要咨询师进行直接干预C人有很大的潜能理解并解决自己的问题D咨询关系对于求助者的成长有重要作用
119、评估求助者的社会接纳程度时,主要评估求助者的A)行为表现B自我评价C临床表现D与周围环境的适应情况
120、在实施16PF测验时,受测者应当记住的是(A)必须作四个例题B每题只选一个答案(c不可漏掉任何测题D尽量不选中性答案
121、在下列量表名称中,属于SCL-90因子的是(A)精神衰弱B精神病性C精神病态D强迫症状
122、在MMPI测试中,A因子得分高的受测者可能是(A)部分正常人B重性精神病人c神经病患者D病态人格患者
123、SCL-90总分,反映受测者的(A)疾病类型B病情严重程度(c靶症状群D病情演变状况
124、在韦氏智力量表中言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括A图画填充B物体拼凑C数字符号D图片排列
125、在MMPI-2中,新增的效度量表包括APK量表BVRIN量表CFb量表DTRIN量表2009年5月心理咨询师考试二级真题理论和技能第二部分理论知识
一、单项选择题(26~85题,每题1分,共60分每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于()A.下丘脑B.脑干C.上丘脑D.小脑27.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()A.固化B.迁移C.干扰D.定势28.态度的ABC模型中,B指()A.认知B.情感因素C.行为D.行为倾向29.下列说法中,不符合塔尔德观点的是()A.一切事物不是发明,就是模仿B.模仿是基本的社会现象C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向D.个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿30.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()A.希望品质B.意志品质C.目标品质D.能力品质31.“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()A.是对在学校受到挫折和失败的一种反应B.由于其自身具有一些外部异常特征C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的D.由欺负人格造成的32.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()A.内感性不适B.非真实感C.内脏性幻觉D.被洞悉感33.因社会交往不良而形成的压力源属于()A.生物性压力源B.社会性压力源C.精神性压力源D.混合性压力源34.当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化这一转换过程是()A.线性的B.非线性的C.直接的D.间接的35.项目难度以使测验分数形成()分布为好A.正偏态B.峰态C.负偏态D.常态36.一般来说,在群体活动时,个体的侵犯性倾向于()A.减少B.增加C.不变D.不确定37.一般说来,现代社会人们结婚的动机,按照强度由高到低排序,应该是()A.经济动机一繁衍动机一爱情动机B.繁衍动机一经济动机一爱情动机C.爱情动机一繁衍动机一经济动机D.爱情动机一经济动机一繁衍动机38.关于求医行为,正确的说法是()A.重性精神病患者一定主动求医B.神经症者一定主动求医C.重性精神病患者多主动求医D.神经症者多主动求医39.生活事件是诱发心理问题的一种()因素A.生物性B.物质性C.心理性D.社会性40.认识领悟疗法属于()A.认知疗法B.精神分析疗法C.行为疗法D.人本主义疗法41.生物反馈疗法重点强调的是()A.建立经典条件反射B.生理信号的检测C.咨询师主导控制D.求助者主动参与42.自我概念(self)是指()A.人格中的监控成分B.人格中的本能成分C.求助者真实的本体性D.求助者如何看待自己43.下列工具中,评定生活事件及其影响的是()A.BPRSB.SASC.SCL-90D.LES44.评定焦虑症状的严重程度时,HAMA的适用对象是()A.精神分裂症B.人格障碍C.情感障碍D.神经症45.韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图()A.50秒B.40秒C.30秒D.20秒46.沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是()A.认知过程B.环境刺激C.生理变化D.意志品质47.由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称()A.内驱力B.诱因C.情绪D.兴趣48.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性49.人脑中已有的知识经验网络称为()A.图式B.核心知识C.框架D.内隐认知50.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势A.逐渐降低B.逐渐上升C.迅速上升D.迅速降低51.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()A.强度B.外显度C.方向D.深度52.下列说法中正确的是()A.成熟是训练的前提条件B.训练决定机体成熟C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响53.小学阶段儿童的数字记忆广度()A.远低于成人B.略高于成人水平C.远高于成人D.与成人水平接近54.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()A.情感淡漠B.意志增强C.情感倒错D.意志减退55.一般单一性生活压力的后效是()A.灾难性的B.有延缓作用的C.高强度的D.有积极作用的56.对于不同平均能力水平的团体,题目的()会影响信度系数A.难度B.可靠性C.可理解性D.有效性57.线性等值法计算就是用相同的()作等值的基础A.标准分数B.百分点C.百分等级D.方差58.将“心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是()A.不会在摄入性会谈中遗漏信息B.保证心理咨询过程按顺序进行C.方便对求助者言谈适当地评价D.促进求助者提供真实可靠信息59.焦虑性神经症的主要特点之一是()A.有重复动作B.与处境不相符的害怕C.运动性不安D.有自我强迫和反强迫60.共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()A.有利于咨询师收集材料B.可使求助者感到满足C.有利于求助者自我表达D.建立积极的咨询关系61.实施冲击疗法,出现极限水平的标志是()A.家属不忍心看B.求助者情绪逆转C.求助者受不了D.求助者气促出汗62.贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是()A.运用提问和自我审查技术确定问题B.检验表层错误观念C.建立咨询关系,确定咨询目标D.纠正核心错误观念63.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()A.以从前情况为准B.根据不同项目来选择C.以现在情况为准D.填写症状严重的情况64.我国选用的BPRS,因子分可以归为A.2类B.3类C.4类D.5类65.若受测者FIQ值为110,可信限水平设定为85%~90%,则该受测者FIQ值的变动范围是()A.100~120B.102~118C.105~115D.104~11666.大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是()A.言语听觉中枢B.视觉性言语中枢C.言语运动中枢D.书写性言语中枢67.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()A.正后象B.互补现象C.负后象D.彩色对比68.瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内A.0.25B.1C.4D.569.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成()A.第一印象B.刻板印象C.总体印象D.客观印象70.根据凯利的三维理论,如果(),就可能将行为归因于行为主体A.特异性低、共同性低和一致性高B.特异性高、共同性低和一致性低C.特异性低、共同性高和一致性高D.特异性高、共同性高和一致性低71.“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守()A.相互性原则B.交换性原则C.自我价值保护原则D.平等性原则72.精神分析理论认为儿童游戏是()A.儿童认知水平的反映B.通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必需的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快73.“男女同化”人格是指()A.一种变态的人格B.男性更加“男性化”,女性更加“女性化”C.男性“女性化”,女性“男性化”D.一种不成熟的人格74.抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退.它们的区别是()不同A.主动性缺失程度B.行为减少程度C.内心的情感感受D.被动性的表现75.弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于()A.超我B.冲动C.自我D.现实76.施测者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数A.常模表B.分布表C.对照表D.都不是77.不属于编制简答题原则的是()A.将其操作化B.宜用问句形式C.填充形式的空格不宜太多D.每题应只有一个正确答案78.受工作范围限制心理咨询师()A.对精神病患者无法提供任何帮助B.可以对求助者作出各种有益其生活的承诺C.对心理危机无法提供有效的干预D.不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助79.总是用“老眼光”分析生活中的事物这属于()A.对现实问题的错误评价B.负性情绪记忆C.经验系统中的不利因素D.心理发育停滞80.具体化技术是指心理咨询师帮助求助者()A.将思想与情感分开B.清楚地说明所经历的事件C.将理想与现实分开D.将所思所想加以简要概括81.想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B.让求助者暴露在现实的恐惧之中C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D.不必预先学习放松技术82.贝克和雷米所说的深层错误观念是指()A.抽象的与自我概念有关的错误命题B.具体的事件和行为C.很容易通过具体情境加以检验的观念D.故意隐藏起来的错误观念83.适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是()A.儿童型B.彩色型C.标准型D.高级型84.BRMS的评分法规定,所有项目均划分为()A.0~4的5级B.0~6的7级C.1~5的5级D.1~7的7级85.若大脑半球发生损伤,最有可能出现的情况是()A.优势半球有损伤,则ⅥQ明显低于PIQB.非优势半球有损伤,则ⅥQ明显低于PIQC.两半球弥漫性损伤,则VIQ明显低于PIQD.两半球弥漫性损伤,则VIQ约等于PIQ
二、多项选择题(86~125题,每题l分,共40分每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选,均不得分)86.影响问题解决的主要因素包括()A.迁移B.原型启发C.定势D.动力定型87.关于行为治疗的步骤正确的说法包括()A.首先制定行为矫正目标B.一旦达到目标,即可逐步结束干预计划C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节D.监测干预计划并根据情况进行调整88.人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响,这样的策略包括()A.贬损来源B.歪曲信息C.论点辩驳D.投射作用89.中年人与朋友之间关系的特点表现为()A.中年人朋友的数量要多于青年期B.中年人朋友的数量要少于青年期C.朋友之间的亲密程度要高于青年期D.朋友之间的亲密程度要低于青年期90.原发性妄想的形式包括()A.妄想知觉B.过程性妄想C.妄想幻觉D.突发性妄想91.系统抽样要求()A.目标总体有序可排B.存在等级结构C.目标总体无序可排D.无等级结构存在92.为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致,可采用的步骤是()A.定义好测验内容的总体范围B.编制双向细目表C.制定评定量表来测量测验的整体效度D.进行统计分析93.()是影响老年性生活的心理因素A.认知偏差B.兴趣下降C.人际关系问题D.对衰老的恐惧94.会谈中采用中性态度的作用是使求助者()A.得到知己B.感到轻松C.敞开心扉D.获得赞同95.咨询中出现沉默的可能原因是()A.求助者的个性原因B.求助者的不信任感C.咨询师缺乏会谈技巧D.咨询师缺乏理论知识96.认知行为矫正技术强调求助者必须()A.打破行为的刻板定势B.注意到他人行为的影响力C.巩固行为的固有顺序D.注意到自己的感受和行为97.采用因素分析法编制的量表包括()A.EPQB.16PFC.MMPID.EPPS98.MMPI-2增加的附加量表包括()A.社会责任量表B.A型行为C.自我力量量表D.麦氏酗酒量表99.性的需要属于()A.自然需要B.生物需要C.社会需要D.获得性需要100.关于概念,正确的说法包括()A.是以词来标示和记载的B.是思维活动借以进行的单元C.是人脑对客观事物本质属性的反映D.是对客观事物的整体反映101.影响成就动机的因素主要包括()A.目标的吸引力B.风险与成败的主观概率C.个体施展才干的机会D.个体的情绪状态102.霍夫兰德(C.Hovland)态度转变模型包含的要素有()A.信息B.背景C.反馈D.通道103.青春期个体的思维特点主要表现为()A.能够建立假设和检验假设B.思维形式与思维内容分离C.能够进行辨证思维D.认识到解决问题的方法不只一个104.影响人的心理活动强度的因素包括()A.认识水平B.生活经验C.性格特征D.事件性质、105.任何测量都应该具备的要素是()A.量表B.参照点C.等级D.单位106.如果两个复本的施测相隔一段时间,则其信度称为()A.重测复本信度B.重测信度C.复本信度D.稳定与等值系数107.在处理初期印象和新资料之间的矛盾时,心理咨询师应该()A.固守旧印象B.按标准程序重新收集资料C.尊重新资料D.随时准备调整自己的看法108.阻抗产生的主要原因包括()A.成长带来某种痛苦B.未满足的心理需求C.咨询已经取得效果D.功能性的行为失调109.梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练,关注的是()A.内部对话B.自我陈述C.自我形象D.自我意识110.在WAIS-RC中,属于知觉组织因素的分测验包括()A.图片排列B.图形拼凑C.数字符号D.数字广度111.下列属于WISC-CR备用分测验的是()A.背数B.译码C.迷津D.积木112.符合马斯洛需要层次理论的说法包括()A.层次越高的需要出现越晚B.层次越低的需要出现越晚C.层次越低的需要力量越强D.层次越高的需要力量越强113.关于概念,正确的说法包括()A.个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B.人工概念是人为制造的概念C.概念的内涵越深,外延越窄D.概念的内涵越浅,外延越窄114.挫折—侵犯学说的要点包括()A.人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B.侵犯强度同目标受阻强度呈正比C.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D.如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小115.模仿的意义主要包括()A.是学习的基础B.具有社会适应作用C.可以促进群体形成D.使人快乐116.婴儿出生1~2天就有笑的反应,这属于()A.自发性微笑B.反射性微笑C.社会性微笑D.选择性微笑117.进行心理干预时,心理咨询师应该观察和分析求助者()A.症状的性质B.已具备的中介系统C.压力的来源D.已掌握的知识体系118.离差智商的优点是()A.建立在统计学的基础之上B.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置C.是表示智力高低的一种较为理想的指标D.以上描述都不对119.选择测验应注意,所选测验必须()A.适合主试者的要求B.适合测量的目的C.符合心理测量学的要求D.适合施测者的职业道德要求120.心理诊断的科学性可以从以下几个方面评定()A.摄入性会谈制定的基本内容是否合理B.各单项测定之间是否存在内在一致性C.各单项测定是否都具有可比较的常模D.心理诊断是否能够接受临床实践检验121.心理咨询师的真诚,应该体现在()A.以“真正的我”出现B.表里如一地扮演专业角色C.不把咨询过程看成例行公事D.真实可信地置身于咨询关系之中122.生物反馈疗法的适应症包括()A.各种睡眠障碍者B.急性期精神疾病患者C.伴有紧张、焦虑的求助者D.出现幻觉、妄想的求助者123.关于MMPl,下列说法中正确的是()A.包括566个自我报告形式的题目B.量表中设置了20道重复的题目C.施测方法中包括卡片式及手册式D.为了临床诊断可仅做前399题124.MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表,其中包括()A.Hs量表B.Hy量表C.Mf量表D.Si量表125.鉴别病理性抑郁与非病理性抑郁,主要根据()A.症状B.严重程度C.病程D.自杀观念2010年11月心理咨询师二级(理论知识)第二部分理论知识(26~125题,共100道题,满分为100分)
1、单项选择题(26~85题,每题1分,共60分每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)
26、在人性问题上,主张人性恶伦观点的是()(A)卢梭(B)亚里士多德(C)孟子(D)柏拉图
27、巴甫洛夫主张,()是人特有的心理现象(A)第一信号系统(B)条件反射(C)第二信号系统(D)无条件反射
28、躯体感觉中枢位于大脑皮层的()(A)额叶(B)颞叶(C)枕叶(D)顶叶
29、保持曲线来源于()的工作(A)冯特(B)艾宾浩斯(C)华生(D)詹姆士
30、梦一般出现在()阶段(A)Δ波睡眠(B)快速眼动睡眠(C)慢波睡眠(D)深睡眠
31、简单任务下的注意广度大约是()(A)4~6(B)5~9(C)3~5(D)6~
932、沙赫特强调在情绪发生中起主导作用的是()(A)环境刺激(B)生理变化(C)动机过程(D)认知因素
33、情绪能传递信息,沟通思想,这说明情绪具有()(A)适应功能(B)信号功能(C)语言功能(D)概括功能
34、意志属于()(A)心理过程(B)人格特点(C)克服困难的行为(D)动机过程
35、社会刺激与社会行为之间的中介过程是()(A)社会动机(B)社会心理(C)社交情绪(D)社会需要
36、个体社会化从掌握()开始(A)道德规范(B)语言文字(C)行为准则(D)国家概念
37、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点(A)马斯洛(B)勒温(C)詹姆士(D)罗杰斯
38、正常人自我意识形成与发展的最后阶段是()(A)社会自我(B)理想自我(C)心理自我(D)生理自我
39、()是个体对其社会角色进行自我评价的结果(A)自信(B)自我(C)自尊(D)本我
40、根据印度学者古普塔的一项研究,浪漫爱在()年以后开始慢慢褪色(A)3(B)5(C)7(D)
1141、“一切事物不是发明,就是模仿”,这是()的观点(A)詹姆士(B)艾尔乌德(C)马斯洛(D)塔尔德
42、“犯错误效应”指()的人如果犯一些小错误,会增加她们的吸引力(A)有激情(B)外貌好(C)有才能(D)人品好
43、“男女搭配,干活不累”是一种()现象(A)社会比较(B)社会惰化(C)社会干扰(D)社会助长
44、在科尔伯格的到的发展理论中,好孩子定向阶段的特征是()(A)对成人或规则采取服从的态度,以免收到惩罚(B)认为每个人都有自己的意图和需要(C)考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象(D)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
45、个体认知发展中,最早发生也是最早成熟的心理过程是()(A)动作(B)感觉(C)知觉(D)条件反射
46、出现“认生”现象的年龄大致在()(A)1~3个月(B)3~4个月(C)4~5个月(D)6~12个月
47、童年儿童游戏属于()(A)互动游戏(B)实务游戏(C)象征性游戏(D)规则游戏
48、延迟满足是指()(A)能够俺问题的难易程度作出适宜的反映(B)抑制欲望的即时满足,学会等待(C)能够控制自己的情绪(D)抑制某些行动
49、中年人的工作满意度()(A)达到一生中的最低谷(B)达到一生中的最高峰(C)和青年期相比没有什么特点(D)起伏变化较大
50、马斯洛认为,心理异常最基本的表现是()(A)存在焦虑(B)潜能受阻(C)责任冲突(D)自由选择
51、区分心理正常与一场的医学表尊把心理问题视为()(A)常态分布(B)行为的反映(C)内省经验(D)疾病的症状
52、由强烈的精神刺激引发的幻觉是()(A)真性幻觉(B)心因性幻觉(C)假性幻觉(D)功能性幻觉
53、个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是()(A)感知综合障碍(B)继发性妄想(C)特殊意义妄想(D)原发性妄想
54、没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是()(A)激越状态(B)客体性焦虑(C)漂浮焦虑(D)神经性焦虑
55、对灾难症候群来说,焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状,一般出现在()(A)惊吓期(B)恢复期(C)康复期(D)衰竭期
56、某学生英语成绩是80分,在30名同学中排列第五,则其百分等级为()(A)65(B)75(C)85(D)
9557、样本大小适当的关键是样本要有()(A)代表性(B)特殊性(C)相关性(D)可比性
58、在比内-西蒙量表测试中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过3题,6岁组通过2题,7岁组通过1题,其智龄为()(A)4岁3个月(B)4岁6个月(C)5岁(D)5岁2个月
59、一个包括40个题目的测验新都为
0.80,欲将信度提高到
0.90,至少应增加()个题目(A)40(B)60(C)100(D)
5060、在非能力测验(如人格测验)中,反映难度水平的指标称()(A)流畅性(B)灵活性(C)通俗性(D)相似性
61、不属于编制简答题的原则是()(A)使题目操作话(B)宜用问句形式(C)填充形式的空格不宜太多(D)每题应只有一个正确答案
62、情感反射是心理咨询师用来控制会谈的一种技巧()(A)初诊接待时应尽量不用(B)它利用共情转换话题(C)治疗过程中可随意使用(D)它利用引申转化话题
63、如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员,对这些资料应该()(A)直接使用(B)重新收集(C)弃置不用(D)进行核实
64、提出心理评估报告时,如果要对临床资料进行核实,一般使用()(A)心理测验法(B)调查法(C)个案分析法(D)实验法
65、在许又新神经症临床评定方法中,对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑()(A)三个月的时间(B)一周的时间(C)一个月的时间(D)没有时间限制
66、恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是()(A)与处境相符合(B)不会直接造成社会功能受损(C)与处境不相称(D)不会造成对相关处境的回避
67、根据ICD-10,人格障碍的要素之一是()(A)行为模式贻害周围(B)人格某些方面显著减弱(C)青年起病(D)临床症状至少持续一年
68、心理咨询师对求助者的尊重程度与心理咨询师的()有关(A)咨询技巧(B)责任感(C)咨询态度(D)人性观
69、有效的心理咨询目标应该是具体的,其含义是()(A)实现目标的方法是具体化的(B)可行(C)受终极目标指引的具体目标(D)积极
70、影响性技术中最具有影响力的一种技术是()(A)指导(B)自我开放(C)面质(D)目光注视
71、通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是()(A)系统脱敏法(B)冲击疗法(C)阳性强化法(D)厌恶疗法
72、厌恶疗法的原理是()(A)操作性条件反射(B)观察学习(C)经典条件反射(D)期待强化
73、通过学习如何矫正认知“定势”来活的更有效地应对压力情景的策略是()的基本原理(A)鼓励和重复技术(B)应对技能学习程序(C)中心-边缘模型(D)合理情绪想象技术
74、心理治疗是一个协助求助者成为一个“充分发挥技能人”的过程,这是()的观点(A)求助者中心疗法(B)精神分析(C)认知行为疗法(D)行为矫正
75、罗杰斯将有机体自身拥有的一种评价经验的能力称为()(A)自我感受(B)机体智慧(C)自我暴露(D)机体能力
76、生物反馈治疗不同于普通医学治疗的方面表现在它()(A)给求助者物理干预(B)是一个被动接受的过程(C)给求助者化学干预(D)是一个主动参与的过程
77、WAIS-RC中要求主试根据评分原则作出主观判断的分测验是()(A)算术(B)相似性(C)数字(D)木块图
78、中国鼻内测验中智力缺陷可分为()(A)1(B)3(C)2(D)
479、MMPI记分中需要在量表原始分数上加一定比例K分的临床量表数量是()(A)2(B)3(C)5(D)
480、HAMD()(A)可用于鉴别抑郁症(B)采用自评方式(C)可用于鉴别焦虑症(D)采用他评方式
81、BPRS采用()级评分法(A)7(B)6(C)5(D)
482、使用韦氏儿童智力测验时,分测验的粗分应该转化为平均数为
10、标准差为()的量表分(A)1(B)2(C)4(D)
383、CBCL量表分为三部分,其中第二部分可归纳的因子数为()(A)1(B)2(C)3(D)
484、WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减()(A)3(B)4(C)5(D)
685、MMPI-2临床量表剖析图的突出编码类型中,进入编码的量表的最低分数要比没有进入编码的其他临床量表分数最高者至少高出()个T分(A)4(B)5(C)6(D)7
二、多项选择题(86-125题,每题1分,共40分每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选,均不得分)
86、下列说法中正确的包括()(A)动机是在需要的基础上产生(B)动机是人们活动的内在动力(C)能引起有机体的定向活动的外部条件叫驱力(D)情绪具有动机作用
87、激情的特点包括()(A)反应强烈(B)持续时间长(C)会使人的认识范围变窄(D)会使人的分析能力降低
88、人格的成分包括()(A)人格的倾向性(B)人格的独特性(C)人格的心理特征(D)人格的适应性
89、下列说法中正确的包括()(A)语言是一种社会现象(B)言语是一种心理活动(C)言语要借助语言实现(D)言语是一种符号系统
90、错觉的特点包括()(A)错觉是一种歪曲知觉(B)错觉的歪曲往往带有固定的倾向(C)只要引起错觉的条件具备,错觉就一定会产生(D)错觉是可以消除的
91、婚姻动机一般来说主要包括()(A)承诺动机(B)爱情动机(C)经济动机(D)繁衍动机
92、关于血亲和姻亲的关系,正确的说法包括()(A)传统社会,血亲姻亲(B)现代社会,血亲姻亲(C)传统社会,血亲姻亲(D)现代社会,血亲姻亲
93、下列说法中正确的包括()(A)幼儿也有爱情体验(B)爱情是最强烈的人际吸引形式(C)爱情具有浪漫主义色彩(D)动物没有爱情
94、一般来说,下面说法中合理的包括()(A)年龄越小越容易接受暗示(B)年龄越大越容易接受暗示(C)女性比男性容易接受暗示(D)经济实力强的人比较容易接受暗示
95、按照不同的分类标准,心理咨询师的角色包括()(A)成就角色(B)功利性角色(C)表现性角色(D)规定性角色
96、中年人与朋友之间关系的特点表现为()(A)中年人朋友的数量要多于青年期(B)中年人朋友的数量要少于青年期(C)朋友之间的亲密程度要高于青年期(D)朋友之间的亲密程度要低于青年期
97、老年期记忆力下降是因为()(A)记忆加工过程的速度变慢(B)记忆加工过程的速度变快(C)工作记忆容量变小(D)工作记忆容量变大
98、青春期思维的特点主要表现为()(A)能够建立假设和检验假设(B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维(D)认识到解决问题的方法不止一个
99、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()(A)演绎推理(B)归纳推理(C)类别体系化(D)序列化
100、对于经过系统治疗在康复期中的精神病患者,心理咨询师()(A)可进行辅助性心理咨询(B)不能进行心理咨询(C)可与精神科医生配合进行心理咨询(D)可以进行独立咨询
101、强迫观念的表现包括()(A)强制性思维(B)强迫性怀疑(C)强迫性回忆(D)强制性哭笑
102、神经症的特点包括()(A)有智力低下(B)自知力较充分(C)有人格障碍(D)是心因性障碍
103、人的认知对压力的中介作用包括()(A)认知和评估作用(B)对压力的觉察(C)人格的影响作用(D)对压力的控制
104、古德纳夫把显示性测验分为()(A)发展测验(B)样本测验(C)标记测验(D)预测性测验
105、命中率法是当测验用来做取舍的依据时,用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法命中的情况是指()(A)预测成功而且实际也成功(B)预测成功但实际上失败(C)预测失败而事实上成功(D)预测失败且实际上也失败
106、信度系数在解释个人分数意义时的作用包括()(A)确定真实分数的数值(B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)获取实得分数在测时的确切数值
107、如果两个复本的施测相隔一段时间,则计算出的信度称()(A)重测复本信度(B)重测信度(C)复本信度(D)稳定与等值系数
108、下列说法中,符合精神分析理论关于心理动力观点的包括()(A)一切心理动力来源于人类的性本能(B)力比多不是个体唯一心理动力(C)自我保存本能是个体唯一心理动力(D)个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力
109、下列说法中,符合精神分析关于适应问题观点的包括()(A)个体常常不惜改变本我能量的存在或表达的模式,以求的变相满足(B)自我防御机制是在承受超我欲望和现实要求双重压力时出现的调节功能(C)焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑(D)正常人也会使用自我防御机制
110、为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类,应该在会谈中注意心理问题的()(A)出现时间(B)问题的具体原因(C)严重程度(D)问题的一般原因
111、对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括()(A)整理归纳一般治疗(B)作出初步性的结论(C)保持咨询态度谦和(D)整理个人成长资料
112、若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查询求助者的()(A)压力应对方式(B)生活事件(C)社会支持系统(D)个性特点
113、神经衰弱的精神易兴奋可表现为()(A)情感高涨(B)联想增多(C)感觉过敏(D)运动增多
114、鼓励在会谈中的作用包括()(A)加深咨询关系(B)反馈咨询师观点(C)促进会谈继续(D)引导会谈的方向
115、心理咨询中使用面质的目的包括()(A)给求助者树立学习的榜样(B)应对求助者表现出的阻抗(C)促进求助者深入了解自己的感受(D)使求助者发现自己被掩盖的能力
116、冲击疗法的工作程序包括()(A)筛选治疗对象(B)制定焦虑登记(C)签订治疗协议(D)完成准备工作
117、使用模仿法的工作程序包括()(A)讲解社会学习理论(B)设计示范动作(C)选择恰当治疗对象(D)强化正确模仿
118、贝克提出的认知治疗技术包括()(A)去中心化(B)识别认知性错误(C)去个性化(D)识别自动性思维
119、求助者中心疗法认为,个体自我概念与经验间的关系可包括()(A)自我概念不受经验影响(B)经验被忽略(C)经验呗纳入自我概念中(D)经验被肯定
120、韦氏智力量表的主要缺点包括()(A)测验程序过于复杂(B)有些分测验项目过多(C)测验程序过于简单(D)有些分测验起点偏难
121、EPQ中各量表的名称包括()(A)1(B)P(C)N(D)E
122、MMPI-2剖面图编码为68/86,说明受检者临床量表得分可能有如下情况()(A)Hs出现剖析图中次高分(B)Pa出现剖析图中最高分(C)Sc出现剖析图中次高分(D)Pt出现剖析图中最高分
123、使用SCL-90进行测评时,总分减分率大于等于()(A)50%为显效(B)60%为显效(C)25%为有效(D)30%为有效
124、CBCL主要用于筛查儿童和青少年的()(A)认知能力(B)注意问题(C)社交能力(D)情绪问题
125、WAIS-CR的数字广度测验主要测量()(A)短时记忆能力(B)计算力(C)听觉组织能力(D)注意力。