还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
龟兔赛跑小学语文教案龟兔赛跑小学语文教案
1、过对本课文的学习,使小朋友初步懂得寓言的寓意即骄傲使人___,虚心使人进步,龟兔赛跑做事情要踏踏实实地,这样才会取得成功
2、掌握课文的8个生字和新词,
3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事
1、理解故事的寓意“骄傲使人___,虚心使人进步”
2、掌握生字和新词第一课时
1、初读课文,小朋友们初步了解寓意
2、生字新词
一、初读课文,训练说话
(一)听配乐课文,划出生字新词
(二)借助拼音,自渎课文,要求读准字音
(三)带着问题听课文,同桌可以商量
1、什么叫“赛跑”?它与“跑步”有什么区别?
2、龟兔___要赛跑?
3、在赛跑途中,兔子在做什么,乌龟又在做什么?
4、最后谁先到大树底下?___?
二、讲读课文第一自然段
1、请一位小朋友来朗读第一段请同学们回答什么叫赛跑?它与“跑步”有什么区别?(同学们可能会出现很多的答案)这里要训练学生思维的严密性及语言的准确性小结赛跑就是几个人一起跑,看谁跑得快才叫赛跑,小朋友们你们懂了吗?
2、指导看图,回答问题小朋友们,你知道龟兔___要赛跑,兔子相信乌龟会跑得比他快吗?小朋友们看课文第一句,___乌龟要“爬来爬去”,而不是“走来走去”?指图小朋友你们看小白兔的神情,它是不是很自信,它不相信乌龟灰跑步,而且它认为自己一定要比乌龟跑得快,所以它决心和乌龟赛跑再来看看乌龟,它说“好,比就比”,这表现了小乌龟不服输,决心接受兔子的挑战,小学一年级语文教案《龟兔赛跑》所以它们决定谁先跑到那棵大树底下,谁就赢了好,小朋友们我们一起过去,给它们加加油,看看究竟谁先跑到大树底下
三、结合课后练习,学习生字新词接下来我们先来认识一下生字和新的词语这篇课文有8个生字兔、步、哈、比、那、晚、刻、半;新词有半路、爬来爬去、比一比、慢慢
(一)认读生字卡识记汉字,指名开火车读字,借助拼音正音
(二)分析字形独体字兔、乌、半兔要求同学们不要忘了后面的一点,与后面的“晚”进行比较乌与学过的“鸟”进行比较,在书写方面,要求学生第二横要写的稍微长一点,这样字才显的漂亮半一竖要出头左右结构的字哈、比、那、晚、刻哈“口”字要写得稍微小一点,在田字格的左上角比注意比的偏旁不要写成“匕”而是竖提,请同学们拿起你们的手指来写一下那它的耳朵旁是放在右边,而不是放在左边注意“那”的笔顺,跟老师一起来写一下刻它的利刀旁也放在右边,同学们书写的时候要注意偏旁不要写的太大
(三)巩固新字,进行组词请同学们对刚才的新字进行组词然后翻到课文后面的练习题二,在空格里填上新词语兔子和乌龟赛跑兔子跑了____睡着了,乌龟____也不停步兔子____下,乌龟早在____了
四、家庭作业每个生字抄三遍,每个新词抄一遍第2课时教学目的
1、复习已学的第一自然段及新字词
2、学习课文,了解寓意教学过程
一、复习我们先把上次学过的生字和词语来朗读一遍(开火车朗读,点名朗读)
二、学习课文---------------------------上节课我们讲到乌龟和兔子准备赛跑,那么我们接着学习以下部分的故事,先请一位小朋友来朗读一下课文呈现比赛结果板书它慢慢地跑到大树下,乌龟早在那里等它了大家都知道在现实生活中,兔子跑起来比乌龟快几倍都不知道,但___反而乌龟先跑到大树底下呢了?那么我们通过回答问题来看看小兔子在途中做什么,而小乌龟又在做什么?小兔子
1、第二段中的“老远老远”是什么意思,这说明了什么?
2、兔子跑到半路,它是怎么想,怎么做的?
3、兔子醒来后,___还“慢慢”地跑?小乌龟板书乌龟向着大树爬去,一刻也不停步……乌龟早在那里了乌龟在刚开时,被兔子落得老远老远,但是它没有灰心,继续一刻不停向着目标前进在兔子睡觉的时候,它也不休息,终于它比小兔子【龟兔赛跑小学语文教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板内容仅供参考。