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小学教育教学的个人工作总结学校要全面实施素质教育,加强年级组管理,为全面提高教育教学质量,确保学校工作有序、高效地向前发展下面就和大家___小学教育教学,来欣赏一下吧本学期,我校全面贯彻党的xx大精神,以___理论和“___”重要思想为指导,深入落实科学发展观,坚持以人为本,以德治校,依法执教,质量立校,创新兴校的办学原则,全面实施素质教育,教育教学成绩显著主要工作如下
一、教师队伍素质有较大提升师德教育贯穿学期始终起初___教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师行为八不准》、抗震英雄教师事迹等,签订师德、廉洁承诺书平时利用例会、全干会,___教师学习有关法律法规,增强教师的法律意识和道德观念,培养敬业精神的协作精神同时,要求教师在工作中注重自我塑造,通过学习,自我调控,自我完善期中、期末各教师进行了自查自纠,学生和家长进行了师德评议,学校进行师德考核通过自查、督查、考评,各教师的职业道德修养明显得到了加强
二、狠抓学生素质教育叶圣陶说“什么是教育简单一句话,就是要养成习惯德育就是要养成学生良好的行为习惯,智育就是要养成学生良好的学习习惯,体育就是要学生养成锻炼身体的好习惯”
1、养成教育经常化德育为首,以课堂为主渠道,以班主任为主导,以学生为主体,利用每周一___下讲话、班会、重大节日,依托各种活动以及校园人文环境,通过号召、倡导、检查、评比等形式开展养成教育,时时处处督促,引导学生养成良好的语言习惯、学习习惯、卫生习惯等及时矫正学生的不良习惯,使学生健康成长
2、安全、法制教育警钟长鸣学校制定和完善了安全制度,制定了安全工作方面的预案,并___了演练针对我校学生生活在铁路沿线的特点,请铁路___给学生做《铁路交通安全》报告,针对春季疾病多发的特点,我校举办了《常见疾病预防常识》讲座,针对夏季天气特点___学生观看了避雷避风常识挂图,还播放了安全、法制方面教育碟片,增强了学生的安全意识和自我保护能力学校与班主任,班主任与学生家长,签订了安全,层层落实责任,时刻防范坚持晨检制度全学期校园无一例不安全事故发生
3、丰富多彩的少队活动,活跃了校园生活,发展了学生的个性每天大课间,老师和学生一起跳校园___舞,放学后教师___舞蹈队排练现代舞、民族舞等,唱歌、舞蹈、英语童话剧、相声、小品、手语表演等节目在“六一”汇报演出,师生同台,其乐融融
三、持之以恒抓教学
1、___以身作则,深入教学一线,坚持推门听课,同教共学,有力的促进了课堂教学
2、认真落实备课、上课、自习___、作业批改制度和常规检查制度,本期进行了四次常规检查,并随机进行了抽查,对存在问题,及时纠正,对做得好的及时鼓励、___,使检查不流于形式,真正服务与教学,促进教学,完善教学
3、校本教研成效显著我校充分利用远较设施和网络资源,___教师收看___示范课,搜索优秀教案和课件,从“拿来”到“___”再到创新,拓展了教师的视野,更新了教师的教育理念,使各层次教师都得到提高课题研究、课件制作、课堂案例、教学反思、教研论文等等教研成果累累教研组开展群教群评,___了评课方式,讲课相当于抛砖,评课就是引玉,使所有评课教师对这节课再进行设计,大大提高了教师群体授课水平
4、实验教学的开展,大大激发了学生学科学的兴趣,学生的动手操作能力得到了很到提高一份耕耘一分收获通过一学期的辛勤培育,“六一”学生的才艺表演,展示了我校的素质教育成果,受到了各级___和家长的一致好评;期末教学质量检测,我校所有统考科目成绩总评名列全乡第一;教师有五篇教研论文和三个课件参加县级优秀教育成果展示我们将不懈努力,再创佳绩一学期来,我校坚持以“___”重要思想为指导,全面贯彻教育方针和《义务教育法》,以全面实施新课程研究,全面提高教育教学质量为重点,牢固树立科学的发展观,以《江苏省中小学管理规范》为行动指南,巩固“教学质量年”活动成果,以开拓创新、提高质量、持续发展的工作思路,认真贯彻落实县教育工作会议精神,切实加强教师队伍建设,深化课程___,求实创新,促进了学校工作持续、和谐发展,实现了年初制定的工作目标现总结如下
一、健全,强化教师队伍管理,促进了教师思想素质和业务能力的提高
1、建立健全各项规章制度我校根据《李集小学管理章程》,完善各项管理制度,有的制度在上学期执行的基础上又不断完善制度再完善,关键是执行我校坚持制度化管理,制度目前人人平等如教师考勤制度、卫生包干制度等,从校长到普通教师一视同仁在制度化管理的前提下,实行人性化关怀,尽力为师生提供宽松的校园环境,让教师有教的自由,学生有学的自由
2、提高教育教学质量,师德师风是核心,学校校风、教风以及学风是前提和保证为此我们___全体教师认真学习了新修订的《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,要求教师做到珍爱事业、珍爱学生、珍爱同事、珍爱自己,以高尚的情操引导学生体德智美劳全面发展大力宣传身边的师德典型,杜绝了体罚、变相体罚、乱收费、以教谋私、有偿家教、赌博、私订滥发教学资料等不良现象,使全体教师努力做师德高尚的模范,教书育人的先锋
3、加大对中青年教师的培养,___教师参加了市新课程培训、市信息课培训、县英语课程培训,我们还积极___了全体教师学习连云港市教育网和灌南教育网的课程___的培训资料,同时不惜花钱___中青年骨干教师走出去如五月份“灌河潮”教科研活动,我校派出50人参加;到南通学习派专车去了9个人另外,我校通过校级培训,实施青蓝工程,请本校的骨干教师为大家上示范课、研究课、开讲座通过活动来促进中青年教师业务能力提高
二、以育人为要务,以少先队活动为主载体,使德育工作日常化
1、加强班级建设为推动良好班风、学风的形成,全面提高教育教学质量,期初制订并下发了《李集乡小学文明班级评比办法》,要求全乡所有班级都要按照办法执行中心小学每月召开一次班主任工作会议,期中召开一次班主任经验交流会,期末召开班主任总结会,特别是期末总结会,认真总结一学期来小学班级建设方面所取得的成效,分析了当前班级建设和管理中存在的问题,提出了今后的努力方向,并对获得文明班级的___和班主任个人给予表彰奖励
2、发挥评价的杠杆作用,狠抓学生的养成教育为了发挥学生的自我管理,自我教育作用,促进良好习惯和文明举止的形成,本学期我们在总结往年成功经验的基础上,继续___少先队学生干部每日开展“两操”、卫生、路队、安全等常规检查评比活动,一日一记一公布,一周一小计,一月一评比,根据分数高低评选出文明班级,在每月的第一周升___仪式上颁发流动红旗,同时扎实开展“四个一”活动,以此增强了学生的___荣誉感,也有效地促进了学生的养成教育
3、加强了校园文化建设校园里张贴校训,每月更换一次宣传橱窗;各班清洁区建立了每日早、中、晚清扫、每周一大扫卫生清洁、评比制度;不定期修剪学校花草班上张贴班风牌、名人名言和守则规范,每个月更换一次板报出___班刊;结合各项___活动张贴宣传画等,切实将校园文化建设落于实处学校被评为县“校园建设与管理‘十佳校园’”
4、结合我校“十讲标兵”评比活动,深入开展“八荣八耻”___荣辱观教育活动___学生参加乡关工委开展的“知荣明耻”征文评比和县教育局“知荣辱、树新风”专题教育活动,涌现出像李长亮、___、刘妍等优秀的“十讲标兵”我校少先大队被连云港市团委授予“红旗大队”
5、积极开展丰富多彩的少先队活动,特别是以重大节日为契机,开展体验活动本学期我校利用3月12日植树节、4月5日“清明节”、4月20日“爱鸟日”、6月1日“儿童节”、6月5日“世界环境日”等重大节日,积极开展全校性的___宣传和综合实践活动学校被市评为“劳动实践示范___”___学生开展植树、护树活动,___学生倡议保护有益动物,___环保征文比赛,提高了学生的环境保护意识,既培养了学生良好的环境行为,又规范了学生的日常行为习惯___学生祭扫烈士墓活动,加强学生的___传统教育,在全体师生中倡导艰苦朴素、勤俭节约、不怕困难的作风开展“___诱惑,远离网吧;回归校园,健康成长”千人签名活动,让学生远离网吧,把精力投入到学习中去,自主成才,以此来回报祖国与父母的养育之情这一活动,得到县、乡各级___的高度赞扬!县电视台对这一活动作了专题报道“六·一”期间,我校还成功举办了“第二届舞蹈艺术节”,通过丰富多彩的艺术活动,让学生___艺术的美,陶冶学生的情操这一活动还受到县、乡关工委、县教育局的高度赞扬!在围绕“人与自然”活动中,我们少先队___并开展了“美化环境,从我做起”的活动在围绕“关心自我”活动中以“养成良好的道德习惯”为重点,开展了“做文明小公民”系列活动同时,我们还调查校园内不安全行为,让学生告别校园不文明行为,___学生学习安全自护知识,开展安全知识竞赛活动
6、密切学校与社会、家庭的___,努力构建“三位一体”的教育网络特别是在关爱留守儿童方面做了一些实实在在的工作,取得了可喜的成绩如摸底调查建好留守儿童档案,落实“师生结队帮扶”活动;办好家长学校,为隔代家长作了“如何关爱留守孩子”的专题讲座,结合发生在我们身边的事例告诉家长如何教育孩子,如何配合学校共同做好孩子的教育工作;加强与家长的沟通,做好家访工作,在这方面李华兰老师做得尤其突出我校关爱留守儿童工作,得到了市关工委的充分肯定,我校的汇报材料《为留守儿童打造一片关爱的天空》在连云港市关工委〔20xx〕第___简报上全文刊登,另外,本文又被陕西渭南市关工委作为经验___发表在《渭南关心下一代工作》〔20xx〕第___上
三、以质量为中心,以校本培训为抓手,扎实开展教学教研活动
1、质量是立校之本,充分发挥每一个教师的能力,调动他们的积极性和主动性是提高教学质量的首要任务,我们非常重视安排调配好任课教师,重点保证毕业班及课改科目有骨干教师把关,安排年轻敬业的教师担任英语与微机教学工作
2、积极开展学科教研活动本学期为扎实稳步推进我校新课程___步伐,各学科___大小教研活动累计十余次为进一步提高课堂教学质量,每次教研活动前先由教导处___骨干教师、教研组长深入研究,试上听课,并当面提出修改意见我们开展了乡级研究课9节,起到了辐射作用,均收到良好的教学效果,给全体老师很大的启发,大家一致认为张小利、王溪、朱艳、付怀芳等几位老师的课充分体现了新课程的教学理念,教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动,共同发展的过程,课堂真正成为学生的课堂,教师真正做到了创造性地使用教材,用活教材,学生的情感态度和价值观得到应有的发展
3、加强“教学质量年”听课调研力度行政人员、年级组长、教学能手经常深入课堂听课每人一学期听课60节以上,教师之间相互听课,每人一学期听课30节以上一方面是加强对教师的指导,另一方面对课堂教学进行质量检测,实施了“即时性课堂教学质量检测制度”,同时加强了对薄弱班级听推门课的力度在校长室的指导下,推行“过关课”验收制度,40周岁以下的青年教师每人上一节过关课,由校长室、教导处、教科室及教师代表进行听课,并及时给出评价,对没有过关的课,由级部主任牵头负责,___学习提高,直到过关为止本学期,胡蓓蓓、熊秀娟、王芳、陆荣建、谭新荣、朱艳、孙秀兰、王溪、付怀芳等老师的课被定级为优秀
4、把教学常规工作与双基训练作为日常检查的重点衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作只有扎扎实实的制定好各科的教学计划、教学设计和作业的设置及批改等工作,才能教育好学生在这方面的工作上,每学期我们均进行期中、期末两次教学常规检查,并及时反馈意见,期末还进行了考核组常规检查考核做到每一次检查以后都用规范的登记表做好详细记录充分体现常规管理要“细、严、实、常”四个字,使常规管理规范化、制度化在规范中求创新,力求以科学的管理达到理想的效果,全面促进教学质量的提高
5、继续做好课题研究工作课题研究是提高教学质量的一个重要手段和措施,一是做好省级课题《档案袋创新优化的研究》的研究工作;二是继续做好市级课题研究工作;三是鼓励教师积极加入“新教育实验”本学期冯会芹的一篇论文发表在中国教师报上,王之松、王金蛾的两篇论文发表在《科学导报》上县、市论文评比获奖52篇;“教育在线”___发表文章206篇
6、幼教工作认真落实县教研室幼教工作管理考核办法,指导、协助幼儿教师结合学校实际落实工作要求,进行了期中、期末进行了两次幼教常规工作检查,同时督促幼儿教师做好室内区角建设和学习与活动场所的净化与美化为改善幼儿的学习和活动条件,为中心园___了必要的的教具与学具开展了幼儿保育知识讲座和幼儿班家长会议,深受幼儿家长的好评我们还积极___幼儿参加了舞蹈、唱歌、跳绳比赛活动,在乡“庆六一”舞蹈比赛中,中心园的舞蹈节目获得一等奖汤红云、吴平、孙苏涛、惠妍艳等幼儿老师参加县级活动获得二等奖
四、牢固树立安全意识,开展“平安校园”创建活动,确保了师生生命和财产安全
1、把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管___具体抓,每月至少召开一次学校安全工作会议,针对问题,确定措施,认真贯彻落实
2、建立健全了学校安全工作制度和责任追究制度,建立健全了安全信息报送、大型活动的申报,危险品的管理,防火防灾,值班、食品卫生、交通安全督查制度由学校校长负责,将安全保卫工作列入各有关部门的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关___及直接责任人的责任
3、签订安全目标责任书学校与各部门和班主任层层签订责任书,明确各自的职责将安全教育工作作为对教职员工考核的一项重要内容,对出现安全责任事故的教师实行一票否决制度,并且不能评为先进,同时贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人
4、不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度对涉及学校安全保卫的各项工作,都做到了有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞
5、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合每学期学校均积极与派出所、交警队等部门通力合作,做好学校安全教育工作,学校___开展了一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果
6、加强教育,促进自护一是认真做好安全教育周工作学校安全教育周以校园安全为主题,在安全教育周期间,学校___学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作二是开展丰富多彩的教育活动,利用班会、队会、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育还利用学校红领巾广播站、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及___主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育学校积极推行每周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力
7、加强检查,及时整改开展常规检查定期开展安全工作检查,加强对消防设施以及教学楼、微机室、办公室等场所的用电管理,定期检查用电线路和备,做到绝缘良好,确保安全用电学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一学生上学和放学有规范的路队管理制度,天天检查记录汛前,学校对校舍进行全面的安全检查对食堂、饮水卫生进行重点检查由于安全工作抓得勤、抓得严、抓得细,一学期来,全乡小学未出现一起安全责任事故我校本学期在县安全工作检查中获得一等奖
五、多方争取经费,严格财务管理,努力改善办学条件一学期来,由于严格财务管理制度,学校没有增加收费项目、没有增加收费金额,有限的经费全用于教育教学工作上,如教师参加各级各类学科培训,开展各项教学研究活动,___学生参加各级各类竞赛等虽然学生人数少,经费紧张,但学校对每月教师考勤费、班主任费等都及时发放,还节省资金对校园进行绿化、校舍进行维修等经费不足解决的办法一是减少不必要的支出,二是积极向县局、乡___争取支持,这样既确保了正常教学教育活动的开展,又改善了办学条件
六、存在问题与困惑
1、校舍紧张,班级生数多,各辅助用房被挤占幼儿园300多___生在外面租了校舍现迫切需要校舍扩建
2、目前小学英语老师少,课时多,负担重,教学质量难以保证
3、新课改流于表面形式,未见实质性的突破个别教师为追求教学质量而忽视了教育方法,造成师生关系紧张
4、由于撤并教学点后,学生上学路途远,交通安全隐患多校园警务室建设还存在困难,主要是保安的工资和编制没有着落以上总结如有不妥之处,敬请批评指正一年来,我们遵循中心校和学校教育教学工作目标,充分发挥教研组的作用,按照“正确领会,整体把握,分步实施、提高实效”的工作思路,以“一个中心,两个基本点”以课程___为中心,以课堂教学研究,教师队伍建设为基本点为主要工作目标,切实增强___意识、质量意识、服务意识,全面实施素质教育,加强年级组管理,为全面提高教育教学质量,确保学校工作有序、高效地向前发展,我们作出了努力,现将一年来的工作作简要总结
一、加强学习,增强___意识本学期我们在学校的指导下准确领会学校工作的指示意图整体把握工作的侧重点和切入口,统筹兼顾,使各项工作的___和开展,既体现时代特征和教改潮流,又凸显学校的办学特色,还考虑到师生素质的共同发展因此在本学期内除了抓好师生常规教育工作外,继续着手抓了以下几项工作的___
1、___业务学习理念是先导,学习是保证为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们___了业务学习的方式,改变了过去一人读多人听的局面,加强《新课标》的理论学习和研讨;《用好新教材,努力实现课程目标的多元化》、《教学后记,教学反思》等;《课堂教学研究》等活动;每位教师都写教后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务重视教育教学理论学习“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想中心校还___教师到外地听课、听讲座;要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍;每位教师写教学反思通过备、上、评、议等学习活动,让教师的观念得到更新,知识得到提升,理论得到升华,真正做到学以致用,学有所长一份耕耘一份收获,主要开展了以下具体工作
①李应华老师参加全市中青年教师___课竞赛中,获市一等奖;
②刘俊老师参加资中县“十佳”教师决赛,获十佳教师称号;
③还开展了送课下乡活动,林琼英老师送课到苏家湾镇,受到师生好评;
④还___教师开展自制教具活动,画平行线教学仪;
⑤___
一、三年级教师上“合格课”;新教师在校内上展示课,加强教师相互听课;
⑥___教师参加科研课题立项申报工作;
⑦还___教师撰写教学经验论文等活动
⑧召开毕业班教师、家长会,狠抓毕业班工作听取毕业班老师意见,进一步加强教学研讨工作
⑨坚持每月更换黑板报⑩___数学教师参加新课标培训会
2、加强年级组管理1学校设立了年级组长,修订年级组职责,放大年级组长管理权限,凡是年级组内重大决策由年级组长牵头,加强年级教学研究活动2其次,以往原本由教研组___进行的某些活动现下放年级组内自行开展,如___备课、每月的月查、六认真的常规检查等;既发挥了年级组的管理功能,又拓展了他们自主活动的空间,更丰富了教师和学生的学习生活3另外,我们健全年级组制度,虚心听年级组教师的反映,收集一线教师的建议和批评,每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题,并有针对性地提出整改措施通过一学期来的具体实施,我们感到,这样不仅有利于下阶段工作的顺利开展,更能使学校的各项工作沿着科学化、规范化的轨道稳步推进
二、增强质量意识,狠抓教育教学质量的提高教育教学质量是学校的生命,更是衡量一所学校办学水平高低的标准,本学期如何提高毕业班教学质量和学校的整体教学质量,我们着重从以下几方面开展工作
1、加强理论学习,了解目前本地区教育教学的动态,进一步认识素质教育的真正内涵,对教师进行质量意识的教育
2、加强听课力度年级组长、教研组经常深入课堂听课每人一学期听课15节以上,教师之间相互听课,每人一学期听课5节以上一方面是加强对教师的指导,另一方面对课堂教学进行质量检测,实施了“即时性课堂教学质量检测制度”,同时加强了对薄弱班级听推门课的力度
3、加强教学质量监控
1、强化管理,落实措施,提高实效我们按照中心校的要求,主要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化和系列化本学期初,我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题,每月围绕专题开展研究活动,鼓励教师谈自己的思想和见解通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼2对教师每月进行了教学常规“六认真”的抽查和考评,我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施,要求以学科组为单位进行对照执行、纠正3积极开展学科教研活动本学期为扎实稳步推进我校新课程___步伐,教研活动累计十余次包括年级组研究活动为进一步提高课堂教学质量,每次教研活动前先由教研组深入研究,试上听课,并当面提出修改意见我们开展了市级、县、镇级研究课6节,起到了辐射作用,均收到良好的教学效果,给全体老师很大的启发,大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念,教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动,共同发展的过程,课堂真正成为学生的课堂,教师真正做到了创造性地使用教材,用活教材,学生的情感态度和价值观得到应有的发展4各年级均要打好基础,把好质量关学科组加强了平时的单元调研和分析,及时掌握教育教学动态5加强学生课外___为全面提高学科质量,着手做好培优补差工作一方面提高后进学生的成绩,首先帮助其树立学习信心,其次有针对性地补上知识缺陷,真正提高补差效率;另一方面加强培优工作,拓展优等生的知识面,这样,做到双管齐下,促使大___提高了教学质量
三、增强服务意识,让人民满意教研组作为学校的重要部门,始终确立一种服务意识,为学校教育服务,为教师、学生服务的功能一为教师的发展服务
1、加强做好教材培训工作,___好教师进行网训例如市教科所在我校___的新教材培训会,我校所有的数学教师都参加培训会
2、做好业务培训工作加强校本培训,提高教师的业务素质本学期我们采取走出去、请进来的学习的形式,进行培训,老师们切实走近了___、靠近了专家,与他们的零距离接触让教师开阔眼界,领略新课程带给课堂教学的新气象和新特色,使我们的青年教师迅速成长同时利用现有资源,让省、市、县的___在校进行专题讲座等培训形式,进一步提升教师素质二为学生的成长服务
1.加强常规管理,培养良好的行为习惯我们重点加强学生的养成教育,规范学生言行一方面___学习规范和各项常规,另一方面在行为上加以引导和培养特别就如何加强学生的养成教育,进行了探讨为1—3年级每位学生都建立了成长记录袋
2、开展各类活动,培养学生敢于竞争,勇于进取的精神开展了特长培训活动
3、为了尊重学生,了解学生,我们对一至三年级学生进行了问卷调查
四、重抓科研课题的研究,进行成果的___
1、对本期要结题的课题进行校内验收准备,
2、迎接县、镇科研课题验收,效果很六个课题通过合格验收
3、学校对已结题的科研进行总结,并加强工作,成果___并___教师申报了新的科研立项课题回顾一年教学教研工作,在各级的___下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩但离上级规定的要求还相差甚远展望新学年,我们满怀信心,相信在学校党支部和行政的正确___下,定会努力进步忙忙碌碌一年,过得非常充实,我们在摸索、在探究,不管收效如何,毕竟付出了许多,我们衷心地希望能更多地得到___、老师的指点和帮助,多一些鼓劲,少一份责备;多一点沟通,少一些距离;多一些理解,少一点埋怨,因为我们毕竟工作阅历还很浅薄但是我们究竟做得如何,该由___、老师评价不过我们也时常反思自己的不足,排查工作中的疏漏之处,检点工作中的过急行为,寻找工作中的失误原因,这些都是为了以后更好地工作,但我们可以自豪地说我们教研具有整体战斗力的___,我们有较强的凝聚力,有相互合作、齐心协力做好工作的团队精神,任何工作我们都有信心把它做出成绩为了明天的工作做得更好,更出色,我们将一如既往,秉承“求真务实、开拓创新”的准则,积极进取,为开创红小教育新局面不懈努力中学地理作为一名刚从事教师工作的新教师,在新课程___的学习和七年级地理教学实践的交互过程中,我本着“认真学习,热心教育,”的想法来工作,初一年级使用的是义务教育湘教版的教材新课改为学校的发展增添了一份保障,注入了一份活力同时,也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体会与思考
一、经验与体会《第一地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制在这基本理念的指导下,我在教学方法和评价学生方面反复摸索,得出如___会
1、深挖教材内涵,灵活运用教法教无定法,应“以学定法”,这是新课程以人为本的教育思想的体现教师应根据不同的教学资料和教学对象采取灵活多样的教学方法我在备课时认真钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新资料想出几个方案,在课堂上针对学生的具体状况来选取不同的教法如在学习《世界气候类型》时,在气氛活跃的班级让学生自己看图填表,然后小组讨论,最后在全班对填错较多的部分共同分析错误的原因;在气氛较为沉闷的班级,采取了游戏的方式,把整个班级当成了亚欧大陆,定讲台为北方,各小组讨论“就应处于什么样的气候类型,___”地理课程目标中,在情感态度价值观的目标上,要培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣这就需要在选取教法时,应根据学生心理发展规律,___实际,引导学生从现实生活的经历与体验出发,唤起学生的学习兴趣,不能强迫施教而唤起学生兴趣的最好办法就是用游戏的方式进行教育在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的资料中讲到了经纬线和经纬网定位的知识,而这部分知识学生在小学没有接触过,加上学生的空间思维潜力不强,知识没有较强的递进性,学生学起来较为困难我采取了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是个性突出于是讲完这些资料之后,上了一节经纬网练习课,采取游戏和竞赛的方式,在室外上课让学生以小组合作的方式,自己定方向建经纬网,然后确定自己所在的位置,再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了不仅仅激发了学生学习地理的兴趣和用心性,还增强了学生的自信大部分学生最后因此弄清了经纬网,收获不小教法选取的好,不仅仅能够增强学生的学习地理的兴趣,还能够促进学生的发展,培养学生的创新意识和创造潜力而培养学生的创新潜力是新课程___中的一个重要任务学生的创新思维都是在教师为学生创设的各种情境中迸射的如在《降水和降水的分布》一课中,关于降水的季节分配的教学,我是这样设计的学生四人为一组,每组给12个试管,作为一年中的12个月,再给一瓶红颜色的水,让第一学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量,将水注入到试管里,展示并说明该地区的降水季节分配的状况,然后在绘制成图这就给学生创设一种自由、宽松、平等、___的课堂氛围,鼓励学生勇于创新,发展学生的求异思维,促使他们生动、活泼、自主的学习发展
2、过程与结果并重,运用鼓励性评价地理新课程标准要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制强化评价的诊断和发展功能,弱化评价的甄别和选拔功能为了实现评价目标的多元化,评价手段的多样化,构成性评价和终结性评价并举,定性评价和定量评价结合,本学期我校的地理学科从下列三个方应对学生进行评价以初一为例学生课堂表现占25%,包括课堂纪律、《地理填充图册》作业、地理小论文、课后动手实践;期中考试占25%,期末考试占50%题目以选取、填空、读图绘图题为主,为学生应知应会的最基本常识学期末,教师根据上述四项为每个学生打出具体分数,然后根据总分评出等级,并对特殊学生给予必须的评价不仅仅___学生的学习结果,还应___学生的学习过程,也要___实践活动中表现出来的学生的情感态度的变化评价的根本目标是促进学生的主动发展、全面发展和个性发展,因此地理课程标准中也提倡运用“鼓励性”的评价机制在教学过程中,鼓励性评价能够透过教师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验,激发学生的学习动机,诱发学习兴趣,进而使其用心主动的学习如果教师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标,进而到达沟通师生之间的情感,这种情感也必然会唤起学生的主动性,激励、鞭策学生完成目标使学生的学习变被动为主动,变消极为用心,便死气沉沉为生动活泼的学习过程如《三大宗教》一课,提前两周给学生设计一些有关宗教的问题,让学生根据问题或问题以外的资料查找资料,学习研究三大宗教上课时采取了分组竞赛的方式,学生热情高涨当提问泉州有哪些宗教建筑景点时,抢到此问的学生竟然回答出了十多处因此良好的评价氛围,真正地激发了学生主动参与的用心性,鼓励性的评价机制激活了地理的课堂教学
二、思考与困惑随着新课程___的深入,在实施过程中也出现了一些就应引起我们更多___,加以认真研讨的问题不能完全真正的落实以人为本,灵活的教学此刻课堂活跃了,学生提问多了,有时教师怕学生问,一问时间就来不及,教学进度完不成预先设计好的难点重点落实不了,于是想方设法把学生的思路往自己设计好的路子上引,顺着教师讲课的路子的问题教师欢迎,如果是奇思异想的问题,教师往往视而不见,或草草打发如《人类的居住地——聚落》一节,给学生展示了5种不同的自然环境的___,在背景音乐的烘托中,让学生选一个环境来设计房屋,我们的目标是让学生领会聚落的外貌、材料大都因地制宜,没曾想有学生在北极地区建了个宫殿,还配有全方位的导弹、枪炮等高技术的防御系统;有学生在沙漠地区设计的房子,有防御系统,还有吸收太阳能系统——白天转化为室内冷气,夜晚转化为室内暖气……对于导弹枪炮等我知之甚少,又不是本课资料我就简单评价了他们的想法有创意、独特,期望将来能自己设计出来,就转回了我的思路课后我反思,如果能顺着学深的思路展开教学,让学生就这方面有无利弊,或让学生回家查查资料,了解防御系统有无必要安排在那里,有无科学性等,这不仅仅真正的尊重学生的个体,做到以人为本,还能够培养学生有了疑问和好奇就追根究底的学习态度和坚持不懈的毅力
1、反思、思考跟不上,教师素质有待提高教师是课程___实施的主体,也就应是课程___的主体但教师直接参与课程___有许多现实的困难教师工作负担重,教师习惯了依靠现成的教学材料来教学,没有思考与反思的空间,也没有把课程___看作是份内的事情,所以课程___的目的与教师课程___的实践总有偏差课程___给教师带来了挑战,提出了更新更高的要求,教师就应___到这种挑战的紧迫性,应努力提高自身素质和专业技能,掌握和了解最新科技的地理知识,熟练的驾驭现代教育技术,做到各学科都要涉足,知识面广一点,不能落伍于时代
2、课堂教学活应不乱,教师收放应有度随着教师教学观念的变化,教师的教学态度平和亲切,教学方式方法多样的变幻,使得课堂教学中学生的兴趣不断的提升有时就会难以控制情绪,造成课堂混乱;有时还会出现学生回答问题的用心性很高,但别人回答的问题他又回答了一遍;还有时学生为了抢先回答问题,胳膊伸得老高,甚至站起来,身体前倾,举手示意……每遇到这样的环节,教师真不愿打消学生的用心性,但课堂教学务必要收放有度当学生过于兴奋进入误区时,教师要及时调控,及时纠正,课堂教学不仅仅要提高学生的学习兴趣,还得养成良好而正确的学习习惯这几个月来的“理论___实际”的教学实践,让我切实感到学生的成长和发展是教育的出发点和归宿我们务必尊重和承认学生的个性,以学生的全面发展和主动发展为着眼点,努力弥补教学中的不足,完善教育思想,在今后不断的学习和探索中有更大的进步模板内容仅供参考。