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文本内容:
中班语言教案毛毛虫学情分析教学教案是老师上课必备的教学内容准备,下面由为大家精心收集的中班毛毛虫语言教案,供大家参考与借鉴~设计本课是因为有一天孩子们在看电视时的一个___,一个孩子在画毛毛虫的蜕变过程,我就想着也给孩子们上一堂课,让孩子们更进一步得了解毛毛虫的蜕变
1、通过阅读,初步理解故事内容,了解毛毛虫的的生长及变成蝴蝶的演变过程
2、尝试学说句式“星期X毛毛虫吃了X个XX,可是肚子还是好饿”
3、在活动中体验阅读的快乐教学重点、难点了解毛毛虫的的生长及变成蝴蝶的演变过程毛毛虫的___若干、PPT、袜子水果卡片一阅读导入活动二师幼共读故事PPT,老师用故事围裙帮助幼儿理解故事内容
1、讲述故事第一段,提问这是一条什么样的毛毛虫毛毛虫接下来会去做什么呢他会去找什么东西吃呢
2、教师戴上袜子,扮演毛毛虫,利用故事围裙,引导幼儿理解并尝试讲述故事
3、引导幼儿观察讲述星期六毛毛虫吃了哪些东西
4、回忆故事,学说短句
5、讨论毛毛虫吃了许多东西,肚子会感觉怎样》它会怎么办呢毛毛虫从“茧”里钻出来后变成什么呢三小组互动讲述每两个幼儿一组每人一套水果卡片一幼儿戴上袜子,扮演毛毛虫,到另一个幼儿处吃水果,教师引导幼儿用完整的话讲述故事通过这样的教学设计,在整个课堂教学中,幼儿表现出很高的积极性,用最诗意的画面,最平实的语言为孩子们讲述了生命的真谛用毛毛虫的蜕变过程,让幼儿___毛毛虫的习性和特征在后面的互动讲述环节中,让孩子一起游戏,一起讲述,体验着共读的快乐但还是有个别孩子不能完全理解其中的真谛1感知理解故事,能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事2观察画面,知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化3在活动中能大胆想象,发展幼儿的创造性思维PPT、幼儿用书人手一册、音乐《化蝶》、水果卡片、毛毛虫头饰师小朋友,今天有位小客人到我们班来作客,猜猜是谁呢瞧,它来了!配毛毛虫,毛毛虫,我是一条毛毛虫,我的眼睛大,我的身体胖,你看我呀多可爱!配嗨!小朋友,幼儿打招呼我是毛毛虫,你们知道我最喜欢吃什么吗幼儿自由回答其实我最喜欢吃水果啦!这个秘密就藏在这本书里,我们一起找一找毛毛虫每天吃了哪些水果都是什么时候吃的呢你知道毛毛虫吃了哪些水果吗什么时候吃的呢幼儿阅读时教师作适时地指导教师小结毛毛虫在星期一吃了葡萄,以此类推哇!毛毛虫吃了这么多水果,这些水果都很有营养,你们想吃吗游戏我们一起吃水果师请拿到卡片的小朋友上来玩个游戏比如吃葡萄,吃葡萄,吃完葡萄吃草莓……游戏2-3次小朋友,水果好吃吗咦!老师很纳闷,毛毛虫除了每天吃的水果种类不一样以外,还有水果的什么也是不一样的呢教师小结毛毛虫在星期一吃了葡萄几颗葡萄以此类推咦!毛毛虫不见了,它到哪里去了喔!原来毛毛虫变成了蝴蝶现在你们知道蝴蝶是怎么来的了吗根据___讲述故事教师小结毛毛虫每天大吃大睡,身体就慢慢地胖起来了,然后它就把自己包起来,变成一只蛹,最后呢,它从蛹里面钻了出来变成了一只花蝴蝶师毛毛虫变成了蝴蝶,心里呀真开心瞧,它在跳舞呢!我们也来跳一跳,来!模板内容仅供参考。