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【在线测试】小学品生品社学科

1.衡量一节优质课的重要标准不包括？（单选，2分）以课标的理念为指导凸显课程本质特点注重以教师为主体朝着课程总目标施教正确答案第3个选项

2.学生的体验活动要基于生活（判断，3分）对错正确答案对

3.学生探究知识的思维活动总是开始于问题，又在解决问题中得到发展（判断，3分）对错正确答案对

4.教师实现课堂交流的关键是（单选，2分）适时介入认真倾听鼓励发言讲授正确答案第1个选项

5.制定怎样的教学目标，才是教学有效实施的重要前提保障？（多选，3分）明确具体针对性强定位准确正确答案第1234个选项

6.教材的内容选取应突出儿童视角，强调综合性、生活性和实践性（判断，3分）对错正确答案对

7.教学目标不是孤立的，教学的各级目标都要紧紧围绕品生课程总目标去制定和实施（判断，3分）对错正确答案对

8.不符合课程中所强调要关注儿童如何生活的是哪条？（单选，2分）真实的生活普通的生活英雄人物的生活当下的生活正确答案第3个选项

9.在品德与社会课程中更多关注的生活则是从儿童的视角出发，强调要从儿童的生活出发，以儿童的生活为基础（判断，3分）对错正确答案对

10.提高课堂参与度的关键在于（单选，2分）精神奖励物质奖励激发学生内在学习动机激发外在动机正确答案第3个选项

11.探究学习的目的是什么？（多选，3分）探求知识形成科学精神、科学态度仅仅为了应试为了表演正确答案第12个选项

12.情境的三个基本要素不包括？（单选，2分）生活场景新知识新问题新观点正确答案第4个选项

13.灵活运用教材，表现在哪些方面？（多选，3分）可以变更内容可以调整教学顺序可以加速教学的进度，加大难度可以进行单元整合教学正确答案第1234个选项

14.要把讲授的课堂变成学生对话交流的课堂（判断，3分）对错正确答案对

15.学生体验的最终目的是什么？（单选，2分）为了学习提高能力获得知识更好地生活正确答案第4个选项

16.课堂观察的视角不必关注知识传授，而应关注学生发展（判断，3分）对错正确答案错

17.备课时不仅仅要解读图文栏目卡通提问等内容，更重要的是能看到教材背后呈现的理念结合着对课标的理解，更好地引导学生进行学习（判断，3分）对错正确答案对

18.“懂得做人要自尊、自爱，有荣誉感和知耻心，愿意反思自己的生活和行为”其核心是（单选，2分）认识自我自尊自爱应对困难感恩正确答案第2个选项

19.学生的参与最重要，不符合这个思想的是（单选，2分）学生能参与学生愿意参与，积极参与学生参与中要有思考、思想的碰撞不用管学生喜不喜欢正确答案第4个选项

20.在人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈（判断，3分）对错正确答案对

21.教学资源可以代替教材（判断，3分）对错正确答案错

22.创设情境是从学生认知规律出发，是由学生认知的需要决定的（单选，2分）是否正确答案第1个选项

23.了解教材的结构和呈现方式，需要我们关注（单选，2分）单元主题、栏题、课题图文并茂，低中年级以图为主活动栏目的作用，留白的作用以上都是正确答案第4个选项

24.当前课堂使用频率较高的一种方式是哪种？（单选，2分）谜语导入故事导入情境导入图片导入正确答案第3个选项

25.道德情感是个体的道德需要是否得到满足而引起的内心体验（判断，3分）对错正确答案对

26.贯穿全面育人方针的中心是（单选，2分）德育智育美育体育正确答案第1个选项

27.教师教育要回到教育本身，并且与真实的行动相结合（判断，3分）对错正确答案对

28.杜郎口中学创设环境解放学生的具体措施不包括（单选，2分）撤掉讲台，搬走讲桌小组合作制的排位方式增加板面，提高板面利用率取消班级正确答案第4个选项

29.发现教学关键性事件关键在于（单选，2分）教师的经验教师的学习背景教师专业判断力教师是否接受培训正确答案第3个选项

30.影响学生学业成就的重要三因素不包括（单选，2分）学习方法学习动机和高期望针对性教学学习时间和知识正确答案第1个选项

31.教育部制定的对中小学校的评价标准包括（多选，3分）品德发展学习水平兴趣特长身心健康正确答案第1234个选项

32.呈现带有“不确定性”的问题，可以引导学生更好地交流（判断，3分）对错正确答案对

33.分析学生情况的目的是什么？（多选，3分）帮助学生解决在学习过程中遇到的困难帮助学生完成一些相关的学习任务由于学生认知水平有限，找出学习认知已有的起点根据学生认知的起点，确定本节课的教学目标正确答案第1234个选项

34.下列不属于教育政策法规的是（）（单选，2分）中华人民共和国教师法教师继续教育规定学校规定教师教育课程标准正确答案第3个选项

35.分析学生情况的内容不包括（单选，2分）分析学生的一般特征了解学生的学习兴趣习惯和方式分析学生的个性差异分析学生的根本出发点是为了解决学生在学习中可能遇到的困难正确答案第4个选项

36.杜郎口中学改革的理念是课堂因互动而精彩，学生因自主而发展（判断，3分）对错正确答案对

37.“循环实证”属哪一类研究？（单选，2分）实证与阐述设计的研究教育应用性研究教育基础性研究正确答案第2个选项

38.教学设计要从整体出发（判断，3分）对错正确答案对

39.品生品社课程的本质属性不包括（单选，2分）生活性综合性理论性实践性正确答案第3个选项

40.教师应在什么时候关注学生？（单选，2分）设课时间开课时间应该贯穿教育的始终以上都是正确答案第4个选项。