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文本内容:
地震教案教学目标了解地震现象,认识地震的危害及地震的形成原因,学习掌握防震知识与正确的方法教学过程导入新课演示课件出示唐山大地震、汶川大地震等视觉冲击力强的图片影视资料同学们强烈感受到了这些都是地震场面,师地震是地球上的自然现象,和我们人类有密切的关系这节课,我们就一起来研究有关地震的问题学习新课师看完刚才的图片资料,你们有什么感受?生地震的破坏性太大了生地震时太危险了,太可怕了……师既然地震的危害性那么大,那么关于地震,你想研究或了解哪些问题?生地震是怎样产生的?生我想知道在地震时应该怎样保护自己?生我想知道地震到底是怎样发生的?能不能避免?生我想知道人类能不能预测地震的发生?……
一、探究地震的成因师地震到底是怎样发生的呢?你们猜一猜(鼓励学生大胆猜测)……师我们的猜想如何呢?用什么办法来验证大家的猜想呢?师实验是我们研究科学的最好的方法老师为大家准备了木棍、毛巾等材料,你想怎样利用这些材料来证明你的猜想呢?小组讨论实验方案(教师巡视,参与其中)汇报交流实验方案,师哪个同学愿意把你们的实验设计说出来与大家共享?生我们把毛巾当岩石平铺在桌面上,两手按住毛巾的两端,向中间挤压生我们认为岩层石有好多层,应该把毛巾叠成几层,才更好生用手握住木棒两端,用力压师大家设计的很好,不过在动手实验之前,老师要提醒大家注意两点安全最重要,别让木棍伤到了自己和同学,再就是小组要注意分工和合作学生动手操作(师巡视指导)汇报探究结果师哪位同学愿意把你的发现告诉大家?生我们挤压毛巾,毛巾有的地方向上了,有的地方向下了,毛巾不平了,一褶一褶的生我们发现越是用力,毛巾褶皱的越厉害生当我们用力压木棍时,木棍弯曲,越用力,木棍弯曲越厉害师再继续用力呢?试试看?生木棍断了师断时有没有新的发现?生手感觉到有很大的力生手感到了木棍的震动,手有麻的感觉生还听到了啪的一声师大家的发现可真多,想想看,在实验中,木棍,毛巾相当于地震中的什么?生是地下的岩石师对,一层一层的岩石重叠起来就构成了地壳中的岩层那么,这个实验告诉了我们什么呢?地震到底是怎样发生的呢?小组讨论,汇报交流生岩层在巨大的压力下,会变成一褶一褶的,压力继续增大,岩层就会断裂生断裂的时候,会像木棍一样有震动生震动来到地面,就是我们说的地震了演示课件把学生实验现象图与地震的示意图对比师分析的对,地球上绝大部分地震是由于岩层的断裂造成的,此外,还有因为火山爆发,大地陷落等原因造成的
二、地震来了,我们怎么办?思考如果我们正在教室里上课,突然发生了地震,应该怎么办?如果我们正在家中睡觉突然发生了地震,应该怎么办?小组讨论(教师参与其中)汇报交流生在教室里发生地震,应马上到空旷的操场上去生要有序,要避免踩踏生在家中发生地震应切断电源,天然气源生在家中,应躲在高大坚固家具的旁边生应躲到卫生间去……课件演示给学生形象的展示正确的防震方法发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避小震时,防砸伤,找掩蔽物大震时,防压伤,找三角区。