还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
7.认识太阳(逻辑推理课)
一、教学目标
1、会查阅书刊及其他信息源;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议,并与他人交换意见,能选择自己擅长的方式表述研究过程的结果
2、尊重关于太阳的科学证据,不迷信权威;能大胆想象太阳的概况;愿意合作与交流
3、知道太阳是一个温度很高的大火球,了解太阳的基本概况;理解没有太阳地球上就没有生命
二、教学重难点会查阅书刊及其他信息;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议,并与他人交换意见,知道太阳是一个温度很高的大火球,了解太阳的基本概况
三、教学过程
一、谜语导入师同学们,老师这里有一个谜语,你们想猜一猜吗?生想老师出示谜语劳动英雄面孔红,天一亮来就出工从东到西忙不停,直到傍晚才收工谜底:太阳学生动脑猜谜语,并举手回答师同学们真聪明,这么快就猜到了关于太阳,你还知道哪些内容?学生汇报师你们真棒,知道的真不少今天我们就来认识太阳、研究太阳板书课题
2、交流资料,探讨新知师课前老师已经让大家收集了有关太阳的资料,都带来了吗?生带来了师下面我们就以小组为单位进行交流,并做好记录,看看哪个小组搜集的资料既丰富又全面学生在小组内交流,教师巡视,并适时进行指导师哪个小组先来告诉大家,你们所知道的关于太阳的知识?老师提醒大家要注意倾听同学的发言,如果同学说的不全面,待同学回答完毕后,再进行补充学生进行汇报,并相互进行补充资料师老师也给同学们准备了一些关于太阳的资料,你们想看吗?生想看老师出示自己准备的太阳的资料(PPT)1太阳在银河系里的位置图2太阳的结构图3太阳黑子4耀斑5日珥6太阳与地球的比较及彼此的距离学生认知观看老师的资料,并在老师讲解过程中进行知识储备师通过刚才的学习,我们对太阳的了解又更进一步,哪些内容让你记忆深刻呢?学生汇报师生一起对收集到的关于太阳的资料进行归纳、整理
3、联系实际,拓展延伸师我们刚才研究了太阳,谁知道太阳与我们有什么关系?学生自由汇报师我们的生活离不开太阳,是太阳给了地球生命假如没有了太阳,我们的世界会怎么样?我们人类又该怎么办呢?学生自由汇报师关于太阳还有很多的秘密课下,请同学们查阅有关资料,逐步的揭开太阳神秘的面纱;同时,也创作一篇关于太阳的科幻小说或科学童话老师宣布下课。