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幼儿园中班感恩节主题活动方案幼儿园中班感恩节主题活动方案(精选5篇)自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德以下是为大家的幼儿园中班感恩节主题活动方案(精选5篇),欢迎大家___20xx年11月x日班级Xx主持人xx中二班教室形式(中班组)
1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡感恩节——老师老师感谢您
1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会___的辛苦
3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡
1、老师介绍感恩节的由来
2、___唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目——
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心
(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡
(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话中一班第一组慰问感谢托班老师第二组慰问感谢小班老师第三组慰问感谢大班老师中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师今年的感恩节活动,一个年级组为单位我们中班班积极筹划准备感恩节这周对幼儿进行感恩的教育讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等努力营造“感恩”的良好气氛在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!20xx年11月x日上午9点在XXXX小区吸收感恩节积极成分,融入传统美德中,并赋予新的涵义让孩子了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯让家长感悟生活,感谢赐予,互相体谅,人际关系更和谐教会我们的孩子懂得感恩培养孩子感恩的心感念亲恩,感谢友谊,感悟生活赋予的一切美好的东西xx自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡
(1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物,再说一句感恩的话
(2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人
(3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的___们!
(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!1)让幼儿讲述感恩活动的___,相互讨论,感恩节的快乐!
(2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!
(3)教师总结你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人,会给自己和他人带来感动,大家要会用心去感悟和感谢生活感动世界,感恩你我,为了让幼儿园的孩子从小学会感恩,我们东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)将在11月24日这天举办感恩节活动全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动xxxx年11月26日大班活动室、幼儿园感统教室
一、向幼儿介绍感恩节的由来让幼儿知道对他人感恩感恩节美国节日,每年11月的第四个星期四是感恩节是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子在这一天,你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口,也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句加之很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少学生不懂得感谢、感激,只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况,一切只从利益出发在一个文明的社会,知道感谢,怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求,可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调,促进人与人之间互相尊重,信任、帮助因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节,让学生们换位思考,珍惜朋友,理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心,真诚地去体贴关心别人
二、爱的互动(放音乐,老师与幼儿互相拥抱问候,说句感谢的话)
三、大班幼儿___诗朗诵感恩父母的爱
四、全体幼儿表演手语歌感恩的心
五、展示大班小朋友的口头感恩的话
六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品全家福将感恩的种子播撒在幼儿的心田活动名称“感恩你我,真情成长”活动安排开幕式11月xx日闭幕式11月xx日主题活动11月xx日至11月xx日阶段性工作安排
一、大展板的制作,18号前完成
1、小班级部完成横幅的打印及制作
2、背景(幕布亦是海报)的制作各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上经园部审核后由中班统一布置和装饰
1、时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下大班1500—1515中班1525—1540小班1550—
16052、家长___到位
3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合
4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内(如大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场)
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统
一、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责
7、过程设计上午活动
(830)
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)下午活动
1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排
2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排
3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排
1、家长___到位
2、___孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽
4、慰问礼品的准备
5、幼儿安全教育、礼貌教育
6、过程资料的拍摄与收集
7、活动新闻及时上传
1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子
2、知道感恩节的特色食物与象征物
3、享受感恩节的庆祝活动
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢
1、制作大火鸡,标识语happythanksgivingday感恩节快乐;
2、摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)
1、各班级制作感恩节海报贴到醒目处;
2、装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;
3、感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;
4、制作感恩贺卡;
1、感恩行动洗脚、捶背、煮饭、亲吻、拥抱
1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,
4、制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品
5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等教育幼儿学会谦让、适量品尝
6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动
1、早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱
2、900全体幼儿戴爆米花项链在操场___播放暖场音乐10分钟
3、910,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识
4、英语教师带领幼儿___表演歌曲TenlittleIndians大声喊出HappyThanks—giving!
5、___表演《感恩的心》,拥抱身边的人
6、美食小镇镇长(主任)___互动,请出后勤人员并剪彩“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式
7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐英语老师装扮成部落服务员讲“火鸡语”对暗号
1、感恩节活动新闻发___
2、每班精彩照片发至班级___与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获
5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去___身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人让我们和孩子们天天过感恩节吧!模板内容仅供参考。