还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
高二上期语文期末试题第I卷(32分)
一、(每题3分,18分)
1.选出下列各项加点字读音全都正确的一项( )A氓之蚩蚩(máng)阡陌(qiān)暴霜露(bào)颓废(tuí)B于嗟鸠兮(yú)暧暧(aì)为国者(wèi)一椽(chuán)C静女其姝(shū)踯躅(zhú)守拙(zhuō)深父(fǔ)D接踵而来(zhǒng) 络绎(yì) 纤纤(qiān) 音谬(miù)
2.选出下列各项字形全都正确的一项()A愆期 仿惶 褒禅 哽咽B咎言 窈窕 懈怠 混沌C驰骋 机抒 辟如 仓皇D纯粹 荆棘 慷概 落寞
3.选出下列成语使用正确的一项( )A.日前,德阳市教育局的干部职工们自发组织起来开展助学捐赠活动这笔以教育局干部职工个人名义捐赠的善款将直接进入市教育基金会,全部用于帮助我市农村地区面临失学的贫困学子教育局的干部职工们这一“抱薪救火”的行为值得我们学习B.能为人类做贡献的人都具备着不怕失败的心态爱迪生是伟大的发明家,在他进行了2000次实验,屡试不爽的情况下,仍然没有选择放弃,最终发明出了电灯C.央视少儿频道的筹备人员夙兴夜寐、殚精竭虑、广采博纳,为该频道的正式开播做了大量的工作,所以该频道正式开播后受到了一致好评D.姚明在上海东方队效力时,每个赛季的得分能力都不断提高,而且他还成为中国国家篮球队里最优秀的球员之一在姚明加盟休斯顿火箭队之后,成为联盟历史上最高而且是第二重的状元秀小巨人姚明的成长道路可谓否极泰来
4.选出下列没有语病的一项()A.近年来,我国加快了高考教育事业发展的速度和规模,高校将进一步招生,并重点建设一批高水平的大学和学科B睡眠三忌一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风C.这次网络短期培训班的学员,除北大本校人员以外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习D.在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令世界惊异的奇迹来
5.选出下列各项说法中不正确的一项() 邶风·静女 静女其姝,俟我于城隅,爱而不见,搔首踟蹰 静女其娈,贻我彤管,彤管有炜,说怿女美 自牧归荑,洵美且异,.匪女之为美,美人之贻A.鲁迅评价《风》的内容说“其民厚重,故虽直抒胸臆,犹能止乎礼义…哀而不伤,乐而不淫”《静女》篇就如此B此诗刻画了一个调皮而多情的姑娘首章的“爱而不见,搔首踟躇”写静女故意藏起来,从暗处观看赴约情郎“搔首踟躇”的逗趣、窃笑情景C.本诗采用了重章复唱的手法,感情回环往复;通过赋、比、兴的手法,巧妙运用细节,表现了青年男女之间大胆而挚热的情爱D.这句话描绘出坠入情爱的青年男主人公一种“爱屋及乌“的欣喜之情茅芽草并不是什么珍贵美好之物,只是因为是漂亮的情人送的,所以显得格外有价值,有意义
6.选出下列各项说法中错误的一项()A.我国文学史上所说的“风骚”,“风”是指《诗经》中的“国风”,“骚”是指《楚辞》中的“离骚”,后世将两者合称,指文学才华如毛泽东在《沁园春·雪》中“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚…”“风骚”指文学中才华B.《孔雀东南飞》选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》,以刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧为线索组织材料,人物对话有个性,铺陈排比手法运用精当C.“一门父子三词客,千古文章八大家”一门父子指曹操、曹丕、曹植曹操是三国时政治家、军事家、诗人代表作有《观沧海》、《龟虽寿》《短歌行》等D.《古诗十九首》最早见于梁代萧统的《文选》,《古诗十九首》的基本音调性命无常,人生短促的悲叹刘勰在《文心雕龙》中誉之为“五言之冠冕”,钟嵘在《诗品》中称赞它“天衣无缝,一字千金”这些诗作的出现使以叙事为主的乐府民歌发展到以抒情为主的文人创作,标志着五言诗技巧达到成熟阶段
二、阅读下面的文字,完成7一10题每小题3分,共12分诗的境界 朱光潜像一般艺术一样,诗是人生世相的返照人生世相本是混整的,常驻永在而又变动不居的诗并不能把这漠无边际的混整抄袭过来.或是像柏拉图所说的“模仿”过来诗对于人生世相必有取舍,有剪裁,有取舍剪裁就必有创造,必有作者的性格和情趣的浸润渗透诗必有所本,本于自然;亦必有所创,创为艺术自然与艺术媾和,结果乃在实际的人生世相之上,另建立一个宇宙,正如织丝缕为锦绣,凿顽石为雕刻,非全是空中楼阁,亦非全是依样画葫芦诗与实际的人生世相之关系,妙处惟在不即不离惟其“不离”,所以有真实感;惟其“不即”,所以新鲜有趣每首诗都自成一种境界无论是作者或是读者,在心神领会一首好诗时,都必有一幅画境或是一幕戏景,很新鲜生动地突现于眼前,使他神魂为之钩摄,若惊若喜,霎时无暇旁顾,仿佛这个天地中有独立自足之乐,此外偌大乾坤宇宙,以及个人生活中一切憎爱悲喜,都像在这霎时间烟消云散去了纯粹的心境是凝神注视,纯粹的诗人心所观境是孤立绝缘的心与其所观境如鱼戏水,契合无间现任举二短诗为例君家何处在妾住在横塘停船暂借问,或恐是同乡崔颖《长干行》空山不见人,但闻人语响返景入深林,复照青苔上王维《鹿柴》这两首诗俨然是戏景,是画境它们都是从混整的悠久而流动的人生世相中摄取来的一刹那,一片段本是一刹那,艺术灌注了生命给它,它便成为终古,诗人在一刹那中所心领神会的,便获得一种超时间性的生命,使天下后世人能不断地去心领神会本是一片段,艺术予以完整的形象,它便成为一种独立自足的小天地,超出空间性而同时在无数心领神会者的心中显现形象诗的境界是理想境界,是从时间与空间中执着一微点而加以永恒化与普遍化它可以在无数心灵中继续复现,虽复现而却不落于陈腐,因为它能够在每个欣赏者的当时当境的特殊性格与情趣中吸取新鲜生命 节选自朱光潜《诗沦》7.对“诗是人生世相的返照”中的“人生世相”解释正确的一项 A.“人生世相”指的是作者的性格和情趣B.“人生世相”指的是作者反映社会生活要渗透自己的性格和情趣C.“人生世相”是指人们在社会生活中的种种表现D.“人生世相”是诗人反映社会生活所创造的境界8.对“每首诗都自成一种境界”理解正确的一项是 A.作者在创作一首诗时,都要把它刻画成一幅画景,或是—幕戏景B.读者在领会一首诗,应将它当作一幅画境或一幕戏景来欣赏C.作者和读者都能在诗中产生独立自足之乐,能消除乾坤宇宙,个人生活中一切憎爱悲喜D.作者创作一首诗要将它创造成一幅画景或一幕戏景,读者欣赏一首诗时能将其当作一幅画景或一幕戏景来欣赏9.“诗对于人生必有取舍,有剪裁”的原因概括不正确的一项是 A.有取舍、剪裁才有创造,才能在诗中浸润渗透作者的性格和情趣B.诗必有所本,本于自然;亦必有所创,创为艺术C.自然与艺术媾和会在人生世相另外建一个宇宙D.诗与实际的人生世相之关系,妙处唯在不即不离10.对原文的分析,正确的一项是 A.诗是人生世相的返照,但诗不能完全照搬人生世相B.“诗必有所本,本于自然”,是说诗必须描写自然景物C.作者举崔颢《长于行》,王维《鹿柴》是为了证明纯粹的诗人心所观境是孤立绝缘的D.诗的境界是理想境界的原因在于每个欣赏者能够从中吸取新鲜生命
三、阅读下面一段文言文,完成11—16题(18分,每小题3分) 其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,——所谓前洞也由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒问其深,则其好游者不能穷也,——谓之后洞余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇有怠而欲出者,曰“不出,火且尽”遂与之俱出盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少盖其又深,则其至又加少矣方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也 于是余有叹焉古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深,而无不在也夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少而世之奇伟瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉故非有志者,不能至也有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也有志与力而又不随以怠,至于幽暗昏惑,而无物以相之,亦不能至也然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也 四人者庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父至和元年七月某,临川王某记11.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是()A而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也 极副词,很,极点B既其出,则或咎其欲出者 咎责怪C何可胜道也哉 胜尽D而世之奇伟瑰怪非常之观 观景象
12.选出下面加点词古今意思相同的一项()A.比好游者尚不能十一B.尽吾志也而不能至者,可以无悔矣C.此所以学者不可以不深思而慎取之也D.非常之观,常在于险远13.下列各组句子中加点的字意义用法相同的一项是()A.其孰能讥之乎 尔其无忘乃父之志B.有志矣,不随以止也 日削月割,以趋于亡C.于人为可讥,而在己为有悔 赵尝五战于秦,二败而三胜D.至于幽暗昏惑,而无物以相之 初七及下九,嬉戏莫相忘14.下列加点的字都属于词类活用,选出加点的字用法相同的一项是( )A.后世之谬其传而莫能名者 以地事秦,犹抱薪救火B.则其好游者不能穷也 虽大风浪不能鸣也C.火尚足以明也 方其系燕父子以组,函梁君臣之首D.其下平旷,有泉侧出 至于颠覆,理固宜然15.选出与“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,”句式相同的一项()A.而为秦人积威之所劫 B.而告以成功C.古之人不余欺也 D.石之铿然有声者,所在皆是也16.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.本文既强调了“力”与“物”这两个客观条件的作用,反映了作者朴素的唯物主义观点,又强调了“志”这个主观因素的关键作用,强调只要尽己之志,虽然不能达到目的,亦可“无悔”、“无讥”,体现了作者朴素的辩证观点B.作者认为治学不应当轻信盲从,以讹传讹,而应该“深思慎取”,也就是要经过自己头脑的认真辨析思考,然后谨慎地采取其中合理的部分,扬弃那些有谬误的东西C.本文的最后一段是补叙,交代同游者籍贯、姓名和写作本文的时间并署名,同游者的姓名没有出现在正文里,而是记在这段文字中,这样写能使行文简洁,避免横生枝节D.全文记叙和议论有机结合,记游时发表议论,议论时又紧紧地扣住记游是一篇典型的议论文,旨在阐明研究学问必须“深思慎取”第II卷(共102分)
四、(12分)
17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(4分)
(1)而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也译文
(2)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎译文18.阅读陶渊明的《归园田居》,回答文后问题(4分)少无适俗韵,性本爱丘山误落尘网中,一去三十年羁鸟恋旧林,池鱼思故渊开荒南野际,守拙归园田方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李罗堂前暧暧远人村,依依墟里烟狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠户庭无尘杂,虚室有余闲久在樊笼里,复得返自然
①陶渊明笔下的田园风光美在哪里?答
②《归园田居》写平常之景,抒不平常之情,通过诗歌我们感受到诗人对官场的厌恶以及对田园生活的向往,请结合诗句找出你认为最能体现作者感情的诗句,加以分析答19.补写出下列名句名篇中的空缺部分(5选4)(4分)磐石方且厚,___________________蒲苇一时纫,___________________河汉清且浅,相去复几许?___________________,___________________六国破灭,________,________,弊在赂秦以地事秦,___________,___________,火不灭满招损,_________________________,逸豫可以亡身
五、阅读下面的文字完成20—23题(18分) 故都的秋郁达夫 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味 江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开,半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的 不逢北国之秋,已将近十余年了在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶、向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀象花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沈的地方 秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱在南方是非要上郊外或山上去才听得到的这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直象是家家户户都养在家里的家虫 还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更象样 在灰沈沈的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落地下起雨来了一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又青了,太阳又露出脸来了;著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底下去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着的说 “唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长) “可不是么?一层秋雨一层凉了!” 北方人念阵字,总老象是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好 北方的果树,到秋来,也是一种奇景第一是枣子树;屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是尘沙灰土的世界,只有这枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日,是一年之中最好也没有的GoldenDays 有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,颂赞秋的文字特别的多但外国的诗人,又何尝不然?我虽则外国诗文念得不多,也不想开出账来,做一篇秋的诗歌散文钞,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology来,总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分写得最出色而最有味足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沈,幽远,严厉,萧索的感触来的不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自己的深情;秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士”的成语,读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等,就觉得中国的文人,与秋的关系特别深了可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底 南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永比起北国的秋来,正象是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼 秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头 1934年8月,在北平
20.读罢全文,在郁达夫的笔下,“故都的秋”这个客观现实呈现出什么特点请选出文中的原句作答,并指出该句在文中的作用(4分)答__________________________________________________________
21.作者在文中是通过哪些景物描写来品味故都的秋味呢请用四字短语概括具体的景物描写(4分)答__________________________________________________
22.在文中,郁达夫曾经这样写到“在南方每到了秋天总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声”这些平素让他魂牵梦萦的景色,现在到了故都,他为什么不着力的写,而只是匆匆一笔带过;反而大写牵牛花,槐蕊,秋蝉,秋雨秋枣呢请你结合故都的秋味,分析这样写的作用和好处(6分)答_______________________________________________________23.下列对这篇文章的赏析,不正确的两项是( )( )(4分).A.作者以表现故都的“秋味”为中心,在叙述和描绘秋景时,既非以时间为序,又非以空间为序,而是并行排列,体现了散文“形散”的特点,这些景物都具有“清.静.悲凉”的特点,也“神不散”B.在文中,郁达夫引导我们“租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐”------仅这“破屋”“清晨”“浓茶”“深院”.就是以把你带入北京所特有的悠闲,自如,而又有一点落寞的“意境”,“姿态”与氛围之中C.在文中,郁达夫指引你听“秋蝉的衰弱的残声”的啼唱,告诉你“秋蝉”之“在北平”,就和蟋蟀耗子一样,像是“家家户户都养在家里的家虫”,一个“养”字道尽了其中的闲适,亲切,却又隐隐有说不出的凄寂D.当我们经过自己独立的审美体验,从郁达夫“故都的秋”里品出了“浓浓的忧郁”,品出了“深远的忧虑和孤独者冷落之感”全篇充满凄凉与感伤E.文章的开篇与结尾在表达手法上主要通过议论抒情突出了北国之秋的特色——色彩浓重,味道醇厚突出作者的主观感受——北国之秋胜于南国,从而表达对故都的秋的热爱之情深化了主题
六、(12分)24.用不超过25个字概括下面这段文字的主旨(6分)近代,西方自然科学和社会科学迅猛发展,而中国在这些方面落后了我们应当立志图强、奋起直追,虚心向西方学习,凡是好的、有用的都应该学,这是没有疑问的但我们如果因此丢弃了“自我”,失去了自我的根基,忘记了“我们自己是谁”,那恐怕就要成为民族罪人了历史证明,一个民族一旦失去了自己的文化传统,尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统,那就很难“自立于世界民族之林”,终究要被淘汰出局况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性,更应该发挥所长,为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献 25.请拟一条以“遵纪守法”为内容的公益广告词要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明(在10-20个字之间)6分如以“说普通话”为内容的公益广告词说好普通话,伴你畅通无阻游神州
七、作文
26.阅读下面的材料,按要求作文(60分) 生活充满了矛盾我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外头又怕跟陌生人说话我们一边叹息世风日下,人心不古;一边又不愿意帮助迷路的孩子、摔伤的老人我们一方面痛感自然环境的不断恶化和人类资源的日益枯竭;另一方面却又对恶化环境和浪费资源的现象熟视无睹 我们的借口是怕自己被坏人骗了;怕自己与麻烦事或麻烦人惹上关系;怕自己人微言轻,力量有限我们的怕,大概已经快要把我们的爱心、良知和责任吃掉这则材料引发你想些什么呢?请以“生活的矛盾”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等所写内容必须在话题范围之内[注意]立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字参考答案
一、1选C(A氓méng暴bàoB于xū为wéiD纤xiān)2选B(A彷徨 C机杼 譬如 D慷慨)3选C 4选D(A搭配不当加快”只能与“速度”搭配B否定不当“忌”已含否定意思,在加上否定词“不”,造成语意相反C句式杂揉)5选C没有比和兴的手法6选C(一门父子指苏洵、苏轼、苏辙)
二、7C(从“诗并不能把这漠无边际的混整抄袭过来”得出) 8.D(从“无论…烟消云散去了”中理解)
9.D[讲的是诗与实际的关系] 10.A[B项文中的自然指的是整个宇宙、社会人生C项是为了证明每首诗都自成一种境界D项是诗的理想境界能在无数心灵中继续复观的原因]11.A极尽情享受12.BA“十一”古十分之一今基数词表数目B古今同义C“所以”古……的原因今表因果关系的连词D“非常”古不平常今;表示程度的副词13.BA表反诘;一定B都相当于“而”C在;对D辅助;表示动作涉及一方14.DA谬弄错 形作动事侍奉名作动B穷走到尽头形作动鸣使……鸣(使动)C明照亮形作动函用木匣子装名作动D侧从旁边(名作状)理按道理来说(名作状)15.B题干为状语后置句A被动句B状语后置句C宾语前置D定语后置16.D错在“是一篇典型的议论文”应该为游记内容“旨在阐明研究学问必须深思慎取”也不完整17翻译
(1)而且我也后悔自己跟随他们因而不能够尽情享受那游览的乐趣
(2)尽自己的努力而不能够到达,就可以无怨无悔了,那么谁还会讥笑你呢18
①开放性题目,只要抓住恬静幽美、清新自然,画面平淡但味道却很浓,具有诗情画意等任何一点,能有自己的感受体验,自圆其说就可接受
②能举出具体诗句说明厌恶官场和对田园生活向往的感情,言之有理即可(只找出诗句没有分析不得分)19可以卒千年便作旦夕间盈盈一水间,脉脉不得语,非兵不利,战不善犹抱薪救火,薪不尽谦受益忧劳可以兴国20答1“可是啊北国的秋却特别地来得清来得静来得悲凉.”2该句是文章的总领句即文眼提纲挈领笼罩全文在文章超始就给全文定下了一个浓重的抒情调子.考察意图:
1.侧重检测考生能否采用直接采取的方法把文中重要的语句摘取出来.
2.根据题目要求去仔细分析整体与局部的关系.属于”分析综合”能力的考察.21答:1清晨静观2落蕊轻扫3秋蝉残鸣4闲话秋雨5秋日胜果考察意图:检测学生筛选并整合文中信息;归纳内容要点的能力能力层次为C级.22答:1 "陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影......"这些都是京都名胜.这是历史留下来的外在印痕,而外来人最易注目,那些渗透于骨髓里的传统神韵,都在百姓的日常生活中.同时,那些地方游人如织,显得喧闹拥挤,给人的感觉是暧的,热的,与本文的"清,静,悲凉"的基调不合. (2 )这样写就是围绕中心来选材,体现了故都的秋味,显得不蔓不枝.即"形散而神不散"考察意图检测学生"鉴赏评价文学作品作品的表达技巧和文章的思想内容"的能力.能力层次属于C级.23答案D和E .解答 D中,"浓浓的忧郁"应为"淡淡的忧郁"和"淡淡的喜悦"互为表里,犯错是应为人们满足于 惯性推理模式"时代是苦闷的――作家必定时时处处陷入单一的绝对苦闷中→他写出的每一件作品必定是充满了单一的绝对的苦闷感".“全篇充满凄凉与感伤”错,故宜得出以上答案.阅读最好还是老老实实"细读文本"为好.E作者是用了对比和比喻手法,用南国之秋来衬托北国的秋味. 考察意图检测学生"对文章中心意思,主要内容的分析归纳和对文章分析鉴赏"的能力,能力层次属于D级.24(学习西方,更要保持和发扬本民族哲学思维传统(超出字数,每四个字扣一分))。