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初中英语教研组第一学期的工作计划初中英语教研组第一学期的工作计划范文(通用5篇)时间是箭,去来迅疾,我们的工作同时也不断更新迭代,一定有不少可以计划的东西吧说到写相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是为大家的初中英语教研组第一学期的工作计划(通用5篇),希望对大家有所帮助以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的环境,提高学习效率,促进教学质量的提高;增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动,以课程___实验为主线,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展
1、教学目标培养兴趣,加强学法指导、抓落实,稳固提高教学质量七年级在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣,强化基础;八年级在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进一步提升质量;九年级在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,抓好中考复习、听力考试,为实现201x年中考的新突破打好基础
2、教研目标___进行校内外的教学研究活动,___老师上研究课、示范课,同构异课等通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高___全体英语教师积极参加学校的教科研活动,并积极开展各项活动,尤其是英语的课改活动
1、本学期要重点学习《市初中教学常规》(201x版)还要学习先进的教育教学理论和教学方法另外,按教务处统一部署,___教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》,践行“学为中心,以学定教,教为学服务”的教学理念,力求完善“1+6”课堂教学模式,提高学生学习有效性
2、本教研组教师要确立自己的教改课题要把立足点放在让学生学会“___思考”、学会“探究学习”中来要注意学生学科素质的培养在教改方向上,培养学生自主学习的能力以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花,鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题
3、加强___备课___备课发挥群体优势,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率
4、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期___教学研究活动,围绕相应的研究专题,___相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益5加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率由初三英语教师牵头,___全组成员认真学习《课标》和《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究,在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练,结合学生的现有实际情况,对暂时___的学生转化同步___,坚信教师的努力会使学生更健康成长1围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能,构成必须的综合语言运用潜力2围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展本学期初中英语教学教研工作,要以课堂教学为中心,围绕高效课堂教学___,透过___教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高1七年级要抓好小学与初中的衔接教学七年级学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上到达了小学英语教学的要求,但也出现了必须的分化现象,教师要及早摸清状况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯2八年级要培优补差,强化后进生的转化工作八年级教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心___,力求稳住和缩小两极分化程度3九年级教学要以本为本、以纲为纲在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和潜力培养个性是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率本学期教研组各位老师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程___纲要》和《英语课程标准》等有关课程___的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,理解课程标准中的六个基本理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理及常规要求,明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来在以后的备课、上课、作业布置和批阅、___等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行本学期,___继续实行不打招呼听课制度每个教师每学期听课不得少于20节,听完课后要在教研组会上认真进行评课,评课时要逐人逐个发言,并进行记录,构成书面材料备案青年教师是英语组的一支生力军,教研组将透过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜丰富的老教师为师,经常取经,不断提高附师徒___常经—胡伟任瑞—李杨梅教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为教师运用多媒体教学课件打下基础用心参加市、区培训和青年教师大奖赛,加强与外校的___和交流,借鉴兄弟学校的经验全组老师要透过理论学习,不断反思、探索,并___实际用心撰写外语教育教学论文,并用心参加课题研究和校本研修教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库以后还要不断地向资源库添入新的资料,使资源库不断优化、不断更新,真正做到资源共享,为我校初中英语教学发挥必须的作用七年级英语书法比赛负责人任瑞八年级英语比赛负责人徐艳芬九年级中考复习讲座负责人葛秀玲1制定本学期初中英语教研组工作计划2商讨并制定教研组会议和活动规定3加强七年级学生英语学习兴趣的培养,进行的指导4做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作5在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神6分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程___纲要》等教学理论7配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作8做好非毕业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作9认真___,___学生参加全国中学生英语潜力竞赛10各年级开展英语后进生转化与促进工作11开展复习课交流研讨12配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作13本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库14制定期末复习计划,做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作15撰写教研组和个人总结20xx年新学期开始了,卸下了备课组长任务,担起了教研组组长任务,从一山到另一山,从一个角度转到了另外一个角度,转换中,让我最为高兴的事是它提供给我不断与年轻人相遇的机会,与他们相处的每一个时刻都充满了教育学习的潜在机会,不断学习的教师们应该是学校最宝贵的资产,他们所学的是教育系统的最珍贵的财富,也是最值得被___的教研组工作依据学校教务处下达的任务框架完成学校工作计划任务,同时进行教学研究工作,培养年轻教师工作计划如下xx中学英语教师一线工___有36名,xx骨干教师名,xx市骨干教师名;研究生名;以xx骨干教师为引领,xx市骨干教师为纽带,青年教师为成长点,形成了活力四射的英语教研组,在金云老师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力量教师,营造了团结互助氛围极浓的教学研究氛围,我们将发扬秉承这种精神,继续前行发展,并将与xx中学的发展切合点,共同发展,共同进步20xx年教研组活动集中为四次,每个月一次,每次有个一个专题研究和工作任务下达教研时间每月星期三下午第五节课初一备课组长宫xx,初二备课组长贺xx,初三备课组长王xx,三位教师引领本组工作,要做到___备课,分配组工作任务,培养年轻教师,听课评课指导工作,调整教学进度,督促指导教师课堂教学行为,推行学校课堂教学___等等时间教研组初一___备课初二___备课初三___备课9月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节10月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节11月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节12月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节1___备课,认真完成预习卷子使用2青年教师培养结对3规范年轻教师的课堂教学行为,并出细则4初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲,以便丰富学生对英语兴趣,形成初一公开课一道风景线5研究新教材,并了解编教材意图,用好教材,积累经验和素材6组内公开课,从备课组长开始,组内完成听评课任务,形成材料7加强学生书写,语言语调培养,形成良好的英语思维能力和交际能力8备课组推出青年教师汇报课___9指导年轻教师使用好21世纪英语报1___备课,继续推行预习卷子2组内公开课,并进行听评课,形成材料3缩小班级之间平均分过大局面,分析问题缩短差距4阻止差生率上升的局面521世纪英语报中加强英语阅读6进行个人特色的小小实验课题,并上报1___备课2工作任务分配3上报进度4加强研究中考说明521世纪英语报使用6年轻教师结对7把握20xx年中考脉搏1核心的内容是
(1)主题明朗通过捕捉听课的细节,归纳出一个最主要的,能起提纲挈领作用的中心词句作为主题,评课的内容紧紧围绕这个主题
(2)评论深刻理论和实际相结合,引用的理论先进而科学,听课时捕捉最突出的一个主题下的课堂细节,评课有成效、有指导意义、有启发空间2主题式听评课有两种操作方式1)所有教师研究同一主题具体操作步骤如下
(1)以教研组为单位,确定研究主题,如导入、过渡与小结的艺术,教学情景的创设,重点、难点的把握,课堂提问的艺术,课堂评价艺术,教学方法与媒体的利用,课堂纪律控制与偶发___的处理,教师行走路线与肢体语言等
(2)教师围绕主题进行听评课评课时先互相交流各自的听课笔记,找出差异,然后再围绕主题与差异展开讨论,进行“病理”诊断与分析
(3)对照其他教师的成功做法,分析哪些做法在本学科中可用、怎样用,哪些做法不能用
(4)据前面的分析,开出“处方”这种形式适合于年轻教师以及研究氛围尚未形成的学校2)不同教师研究不同的主题具体操作步骤如下
(1)听课教师自行分组(小组成员人数不限,可以是一个,也可以是多个,主要依据教师的兴趣和意愿确定),分别确定研究主题
(2)每个教师围绕各自的研究主题进行听课
(3)小组内围绕研究主题展开讨论,进行“病理”诊断与分析,找出与本组主题相关的其他教师的成功做法进行对照,在此基础上开出初步的“处方”
(4)小组之间围绕各研究主题展开讨论、分析,并开出相对完整的“处方”
(5)各组就研究的结果进行交流和___这种形式对听课教师的要求比较高,适合于有一定教学经验的教师主题式听评课通过缩小研究目标来提升研究深度,对听课教师的要求比较高,因此,教师在听课之前一定要深入研究主题内容,带着问题听课听课要___细节,不断思考,找出每个细节背后的教育意义,提出新的、有价值的问题只有这样,研究才能深入3主题式评课的操作要点1)丰富先进的理论修养一个词叫厚积薄发,要想评课观点深刻、具有说服力和指导意义,平时的.理论修养十分重要为此要坚持不懈阅读教育教学期刊和教育___,保持自己的理论内涵丰厚而富有时代感,能够提炼出简约而精当的主题词,起到画龙点睛的作用2)重过程,听、评课过程都是主题评课的主体
(1)做足听课笔记的功课听课时注意力高度集中,___细节,不断思考,在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息,为主题词乃至评课稿标题的拟定做准备,设计找出每个与主题有关的细节背后的教育意义,以便提出新的、有价值和针对性的问题
(2)评课分点阐述的主体部分理论和实践要___结合3)要让观点从多方面立体地阐述具体生动、具有指导意义,评课就必须分点详实展开
①主题性,分点阐述部分的每个分点都要切合主题,也就是统一性原则;
②典型性,分点要典型,能代表某一方面或者角度的思想或问题;
③情境性,实践是检验真理的标准,主体部分的阐述不是理论的,而主要是实际的,这个实际就是课堂教学真实存在的情境此时,我看着墙上的钟,有些感慨,这秒针必须马不停蹄地走,一秒都不能耽误;分针跑上一圈,时针才挪了一个小格虽然,都奔着同一个目标,但因为位置不同,运行速度也有所不同,更重要的是,彼此起到的作用也不同,秒针,分针,时针的配合默契才能敲响准点的钟声xx中学发展到了一定的阶段,需要调整我们自身教学节奏,希望我能工作中起到了中坚作用!围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求,以“信息化推进年”为契机,加强英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,___教师成长,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训,从而促进全体英语教师的业务水平1教学目标培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量2教研目标___进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,___老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高1加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践改___价内容和评价方法,即努力做到___学生学业成就的同时,还要___学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质2强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,___教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好“备课”、“上课”、“课后___”、“培优___”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率3加强___备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到有计划、有目标、有实效,不走形式,各备课组每周至少活动一次,时间固定,要紧紧围绕教研组活动的主题,并有活动记录以___力量、___智慧来提高英语组全体教师的业务水平4打造“常态课堂、高效课堂”教研组各教师认真学___课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,要求___备课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂5以“信息化推进年”为契机,加快信息技术学习进程,从而推动学科教学与信息技术的整合___所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件,___多媒体教学观摩活动等,达到能将多媒体高效运用于英语教学中6加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率,___全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究抓好听、说、读、写综合技能的培养,特别注重学生阅读能力的训练,另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试,力争中考第一仗顺利深入贯彻我校对教育教学的要求,秉持先进的教育教学理念,认真学习先进的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,加强听、说、读、写能力的培养和指导,使学生在这些方面的能力有所提高,为学生未来发展奠定基础
1、全力推进第七发展共同体教育教学工作,加强与兄弟校之间的交流融合,开展教科研工作,深化学科高效课堂交流,积极构建资源库
2、加强课程建设,突出学生核心素质的培养,助推学生全面发展
3、加强教师队伍建设,___教师积极参加培训,业务研讨,更新教育教学理念,完善知识结构,提高教师业务素质,提高教师课堂的执行力
4、深化高效课堂的实践研究,深化学科特色课堂建设,优化课堂教学结构,大力推进教学方法方式与学生方式的变革,利用六环节教学模式,注重学科与信息技术整合,注重学科德育渗透
5、加强教学常规管理,手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨学生作业及时处
6、校本教研常态化,每两周一次教研,有活动主题(围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等)
7、认真全面落实减负增效
8、加强教师培养,全面提高教师基本功,推动教师读书活动,推动教师投入课题研究,撰写论文,积极参加双优课、一师一优课活动七年级,注重探索小学和初中英语教学衔接问题,狠抓基础训练,注重培养学生能力,注重培养学生学习兴趣,注重培养学习习惯,注重指导学法八年级,加强听、说、读、写能力的训练,注重培养语感,语言知识,落实好培优辅差工作,减少___九年级,加强中考研究,把握课标,加强听、说、读、写的训练,教师要给于指导,要求学生多记单词,多背课文,多运用知识扎实搞好新课教学,提高课堂效率,同时,注重培优辅差,做到定时间,定人员,定目标模板内容仅供参考。