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描写小动物与景物评语作文学生的老师该怎么写呢下面是为大家搜集出来的有关于描写小动物与景物评语作文,欢迎阅读!要描写小动物,就得熟悉它们,仔细地观察它们只有观察得细致,才能描写得具体观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹描写外形样子和活动情况描写一种小动物首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要看得细致,描写得具体描写小动物的样子侧重于静态描写,描写小动物活动情况,侧重于动态描写按照从静态到动态有条理,有层次地观察和描写,可以把小动物写得清楚、细致、感人
1、有一定的顺序小___先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来
2、抓住动物的外形特点来写,写全身,突出雪白的绒毛,写眼睛,主要写眼睛红,写耳朵,主要写耳朵的长,写嘴巴,突出小白兔的三瓣嘴,写腿,只写长和短,写尾巴,突出短尤其是三瓣嘴,小___写得比较详细,因为三瓣嘴是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方小___还写了自己对小白兔___有三瓣嘴的猜想
3、抓住动物的活动特点如文中只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……走起路来总是一蹦一跳,短尾巴也跟着一撅一撅的就写小白兔的活动特点
4、注意用词准确,尽量做到语句优美耳朵竖起来,尾巴贴在___后面,竖贴等这些词用得很准确,小___还用了打比方的句子如它一蹲下来就像一个白色的绒球,它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,眼睛红、亮读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱
1.要突出重点描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写
2.要细致描写描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括叙述特别是在描写小动物生活习性时,要注意准确地使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉
3.要条理清楚描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样___怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明
1、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的
2、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢你的字典是不是在睡觉
3、___能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门——讲授区讲授楼巨型花坛——运动区大操场,层次清楚,有选择有重点地绘景,天然地反应出学校生机发达的氛围
4、___把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情___着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一个优美的xx显如今人们眼前目今
5、小___写作思绪清新,形貌生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的布局,形貌了xx的优美景致
6、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩,使xx差别季候的绿色生机盼望盎然,芳香四溢
7、小___捉住了春天xx特有的景致,能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美,同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们,使文章的主题得到升华
8、小___视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使___喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分
9、纵观全篇,文章笔调清新生动,形貌绘声绘色,消息联合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟,层次清楚,层次清楚,读后使人如临其境
10、小___运用了动点视察的要领对xx晨色___了生动的形貌,字里行间饱含着小___对xx对大天然的热爱之情模板内容仅供参考。