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小学体育《跑步》的课教学反思在教学过程中教师引导学生完成一个动态的统一过程在这一过程中教师采取一定的___教学形式来完成从而实现教师的“教”和学生的“学”和创新的目的然而教无定法任何教学方法和___形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的怎样抓好小学体育课的___教学、更好地为教学服务呢作为一名小学的体育教师应一心为教,从学校实际出发跑步是小学生十分喜欢的一种体育活动通过“长跑、短跑、原地跑”使学生掌握多样式的跑步方法同时为了活跃课堂的教学气氛我让学生两人一组结对以比赛的形式相互激励使学生达到“练跑”的目的`既可收到良好的创新教学效果又可促进学生身心的发展提高学生的弹跳能力灵敏性、协调性等.我在教学《长跑》一课采用传授式教学法、学生创新方法、学生反复练习、分组比赛等方法来完成教学任务目前在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试取得了较好的效果练习过程中一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务为了保持学生的练习兴趣一方面引导学生花样跑步一方面让学生当小老师教不会的同学每当发现学生微小的进步我都会不失时机地给予表扬有时作出惊呀的表情有时有意输给学生在我的激发和鼓励下学生对跑步充满了兴趣不仅体育课上跑回家跑课间十分钟也在跑学生只要一见到我就跑着来到我跟前让我数数面对学生的进步我深感成功的快乐体育教学方法层出不穷有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等从而改变单一的传授式教学方法在教学实践中在灵活运用各种教法和学法是新课改对教师的基本要求在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系注意培养学生的实践能力引导学生质疑、调查、探究在自主学习中培养___思考的能力探究学习中培养解决问题能力合作学习中提高合作交流的能力模板内容仅供参考。