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文本内容:
物理教科)八年上册知识点复习提纲 初二物理知识提纲第一章走进实验室
(一)
(一)走进实验室,学习科学探究
1.参观实验室长度测量基本工具刻度尺、游标卡尺、千分尺实验室质量测量的基本工具托盘天平和砝码时间测量的仪器秒表测量温度的常用仪器温度计电流的测量仪器电流表电压的测量仪器电压表力的测量仪器弹簧测力计、圆盘测力计直接测液体体积的测量仪器量筒
2.认识科学探究的基本要素
(1)提出问题
(2)猜想与假设
(3)制定计划和设计实验
(4)进行实验和收集证据
(5)分析和论证
(6)评价
(7)交流与合作
3.学习建立家庭实验室
(二)测量实验探究的重要环节
1.测量的重要性实验是科学探究的重要形式,测量是科学实验的重要环节物理量的测量首先要规定它的标准,并以之作为单位,将待测量物理量与它的标准量进行比较国际单位制是进行科学、科技、贸易交流的保障
(1)长度的单位及其换算·国际单位长度的国际单位是米(m)·常用单位比米大的单位有千米km、比米小的单位有分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm·单位之间的换算关系1km=1000m=103m1dm=
0.1m=10-1m1cm=
0.01m=10-2m1mm=
0.001m=10-3m1μm=
0.001mm=10-6m1nm=
0.001μm=10-9m·换算方法单位间的换算关系采用等量代替法,即先照写数值,然后乘以单位间的换算关系,换算过程为“数不变,单位换,进行算”
(2)正确使用刻度尺1)使用刻度尺之前要“三观察”·观察零刻度线的位置在哪里,是否磨损;如果磨损可重新确定一刻度线为起始刻度线·观察量程是多少,实际情况中可根据具体情况,选择合适量程的刻度尺·观察分度值是多大,据不同情况和要达到的精确度,选择分度值合适的刻度尺
2.使用刻度尺测量物体的长度要“三会”会放刻度尺的零刻度线或重新确定的起始刻度线要与被测物体的起始端对齐,刻度尺有刻度线的一边要贴近被测物体且与被测长度平行,不能放倾斜会读读数时视线要与刻度尺的尺面垂直,眼睛不可倾斜,在精确测量时要估读到分度值的下一位会记记录测量结果是由数字和单位组成的,无单位的记录结果是毫无意义的
3.正确使用刻度尺测量长度的基本工具是刻度尺,常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等刻度尺的使用方法
①使用前做到三看,即首先看刻度尺的零刻度是否磨损,如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点其次看刻度尺的测量范围(即量程)最后应看刻度尺的分度值分度值代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度,而且还涉及到测量结果的有效性量程和分值应从实际测量要求出发兼顾选择
②使用时使用时应注意正确放置和正确观察1正确放置的关键是做到刻度尺的零刻度线对齐被测对象的一边,必须放正重合,不能歪斜;刻度尺的刻度线必须紧贴被测对象,不能“悬空”2正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方,视线与刻面垂直,看清大格及小格数3正确记录测量结果一般情况下应估读到分度值的下一位如学生用三角尺最小刻度是mm,用它测量长2cm的长度,若正好对准在刻度线上时,正确记录应为
2.00cm,其中
2.0cm是尺面准确读出的数,由于有估读数,需在毫米的10分位上加“0”第一章走进实验室
(二)
(一)长度测量的特殊方法
1.化曲为直用无伸缩的软线与待测曲线重合,然后把软线拉直,再用刻度尺进行测量如测地图上长江的长
2.化直为曲法(滚轮法)用一已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动,记下滚动的圈数,则被测长度为圈数×滚轮周长如测一个椭圆形花坛的周长
3.测多算少法(累积法、化零为整)测出多个相同的物体的总长度或总厚度,再除以个数或张数即可测一本书纸张厚度
4.侧少算多法(化整为零):被测物体长度很大时,可先测出其中一小段,然后找出它们间的倍数关系,算出物体的长度
5.平移法(等量代替法)将被测物体的长度,用刻度尺上相应的长度替代如测硬币的直径、圆柱体直径
①化曲为直
②以多测少或以少测多
③替代法
④利用工具平移
(二)误差
1.误差测量值与真实值之间的差异叫做误差
2.产生误差的原因
(1)与测量工具有关;
(2)与测量的人有关
3.减少误差的方法
(1)改进测量方法,选用先进而又精密的测量工具;
(2)测量的人要细致、认真地进行测量;
(3)求多次测量的平均值
4.误差和错误不同测量误差只能减少但不能避免,而测量错误是可以避免的
(三)关于记录、分析、表达数据和结果
1.分度值是刻度尺上相邻两条刻度线间的长度,也叫这把刻度尺的精确度或准确度、最小刻度值
2.实际估读时,一定要估读到分度值的下一位
3.对于一个测量结果,其倒数第一位是估读值,倒数第二位所对应的单位就是刻度尺的分度值
4.一个测量结果是由准确值和估读值还有单位组成的
(四)科学探究的基本要素提出问题——猜想与假设——制定计划、设计实验——进行实验、收集证据——分析论证——评估——交流合作
(五)学会正确选择、使用仪器测量长度、时间与面积规则物体的面积正方形S=长方形S=ab圆形S=π三角形梯形平行四边形S=ah不规则物体的面积的测量方法(方格法)把物体放在方格纸上,在方格纸上描下它的轮廓,数一下图形中包含的方格数,对不满一格而大于半格的都算一格,小于半格的都不算用总的格数乘以一个格的面积,就是物体的面积
(4)正确认识误差
①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等
②减小误差的途径选用准确度较高的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能等在一般实验中,减小误差的有效途径是取多次测量的平均值
(5)在长度测量中,常遇到一些物体的长度不能直接用刻度尺测量,如球的直径、一张纸的厚度等但是,根据具体情况采取不同的特殊方法是可以测出它们的长度的下面是在测量中常用到的几种长度的特殊测量方法;第二章运动与能量一
(一)认识运动
1.宏观物体的运动机械运动:物理学中,把物体的位置变化叫机械运动
(1)直线运动经过的路线是直线的运动叫做直线运动
(2)曲线运动经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动参照物判断物体是否运动和如何运动,首先要选一个标准物,这个标准物叫做参照物对参照物的理解
①参照物的选取是任意的
②不能选取所研究的物体本身做参照物
③同一个物体是在运动还是静止,取决于所选的参照物
④如果两个物体的运动快慢和运动方向相同,它们彼此相对静止运动和静止的相对性判断一个物体是运动的还是静止的,以及他的运动情况如何,取决于所选的参照物这就是运动和静止的相对性
2.微观世界的运动:
(1)一切物质都是由分子组成的,分子由原子组成的
(2)原子由原子核和核外电子组成
(3)原子核由质子和中子构成第二章运动与能量二
(一)速度、匀速直线运动速度和平均速度
1.速度的意义速度是表示物体运动快慢的物理量
2.国际单位米/秒常用单位千米/时换算1米/秒=
3.6千米/时
3.匀速直线运动及其速度
(1)匀速直线运动快慢不变,经过路线是直线的运动叫做匀速直线运动它是最简单的机械运动
(2)速度计算
①在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的位移做匀速直线运动的物体,其s与t成正比,s与t的比值是不变的,即v是不变的
4.变速运动及其平均速度
(1)变速运动常见运动物体的速度都是变化的,叫做变速运动
(2)平均速度
①平均速度用来粗略描述做变速运动的物体的运动快慢它不能把物体在某段路程内的(或某段时间内的)的运动快慢都精确地表示出来其中,s表示某段路程,t表示通过这段路程所用时间,表示这段路程(或这段时间)的平均速度
(二)能量
1.能量是与物体运动有关的物理量
2.一切物体都具有能量,不同运动形态对应着不同的能量形式
3.能量形式具有多样性
4.几种最基本的能量形式光能、太阳能、机械能、内能、电能、化学能、核能
5.能量可以互相转化,也可以互相转移
6.利用能量的过程,就是能量转移和转化的过程第三章声
(一)什么是声音?
1.声源正在发声的物体称为声源声音是由发声体的振动而发生的,振动停止,发声也停止
2.声的传播1声波2介质3声音靠介质(一切固体、液体、气体)由近及远地传播出去真空不传声4声速5声音在固体、液体中比在空气中传播得快6人耳听到声音的条件发声体振动发声→声音在介质中以声波形式传播→人耳接受到声波引起听觉
3.人耳的听声能力
(1)频率物体在1秒钟内振动的次数叫频率单位赫兹(Hz)
(2)次声低于20Hz的声
(3)超声高于20000Hz的声
(二)乐音的三个特征乐音悦耳的声音称为乐音乐音的三个特征音调、响度和音色
1.音调是指乐音的高低它是由声源的振动频率决定的
2.响度人耳能感觉到的声音的大小也叫音量响度与声源振动的幅度有关,还跟人与声源的距离有关
3.音色声音的特色也叫音品第四章在光的世界里
(一)光的传播
1.光源能够发光的物体叫光源太阳是巨大的自然光源;电灯、烛焰是人造光源;月亮和所有行星不是光源
2.大量实验说明光在同种均匀介质中是沿直线传播
3.日食、月食、影子都是由于光的直线传播形成的
4.光在真空中传播速度最大,是C=3×108米/秒,而在空气中传播速度十分接近真空中的速度,也可以视为是3×108米/秒,光在水中的速度约为真空的3/4,在玻璃中光速为真空中的2/
35.天文学家确定了“光年”这个天文学的长度计量单位,1光年表示光在1年时间中所走的路程,1光年=
9.46×1012km
6.光、声的传播不同点
(1)光的传播不需要介质,能在真空中传播;声的传播需要介质,真空不能传声
(2)一般说来,介质密度越大,光速越小,而声速越大
(3)光速比声速大得多
(二)光的发射定律光束射到物体表面上时其传播方向发生了改变,有一部分回到原来介质,该现象叫做反射
1.基本概念一点、二角、三线一点入射点,用“O”表示二角入射角i和反射角r入射角入射光线和法线的夹角反射角反射光线和法线的夹角三线入射光线AO,反射光线OB,法线NO法线通过入射点作的垂直于反射面的虚线
2.光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角(不能反过来说,因为先有入射才有反射,反射角由入射角决定)
3.镜面反射平滑的表面对光线的反射叫镜面反射漫反射粗糙的表面对光线的反射叫漫发射漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律(能从各个方向看到一个物体是因为物体发生了漫反射;黑板出现“反光”现象是因为发生了镜面反射)第四章在光的世界里第4~8节
(四)光的折射定律
1.折射现象定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生偏折,这种现象叫做光的折射
2.折射的规律
(1)光从空气斜射入水中时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内,折射光线偏向法线,折射角小于入射角
(2)光从一种介质垂直射入另一种介质时传播方向不变
(3)折射现象中光的传播路线是可逆的
3.折射使池水变浅
4.光的反射与折射的异同相同点
(1)当光传播到两种介质的交界面时,一般要同时发生反射和折射
(2)反射光线和折射光线都与对应的入射光线,法线在同一平面上
(3)反射光线和折射光线都与对应的入射光线分居法线两侧,而反射光线与折射光线位于法线同侧
(4)反射角和折射角都随对应的入射角的增大而增大
(5)光在反射和折射时光路都是可逆的不同点
(1)反射光线与对应的入射光线在同一介质中,折射光线与对应的入射光线在不同的介质中
(2)反射角始终等于对应的入射角,而折射角与对应的入射角一般不相等,其大小关系跟光从空气射入其他介质,还是从其他介质射入空气有关,只有当光垂直入射时,折射角和入射角才相等
(五)科学探究凸透镜成像
1.凸透镜中间厚边缘薄的透镜,它对光线有会聚作用,所以也叫会聚透镜凸透镜对任何光束都有会聚作用;平行于主光轴的光线经过凸透镜的两次折射后通过实焦点
2.凹透镜中间薄边缘厚的透镜,它对光线有发散作用,所以也叫发散透镜凹透镜对任何光束都有发散作用;平行于主光轴的光线经过凹透镜的两次折射后变成发散光线,其反向延长线相交于虚焦点
3.透镜中的三条特殊光线其一是通过光心的光线传播光线不改变其二是平行于主光轴的光线经折射后过焦点其三是过焦点的光线经折射后与主光轴平行
4.作光路图注意事项
(1)要借助工具作图;
(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线;
(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;
(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线虚线,然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;
(5)光发生折射时,处于空气中的那个角较大;
(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;
(7)平面镜成像时,反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;
(8)画透镜时,一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心
5.凸透镜成像
(1)物体在二倍焦距以外u2f,成倒立、缩小的实像像距fv2f,如照相机
(2)物体在二倍焦距处(u=2f),成倒立、等大的实像(v=2f)
(3)物体在焦距和二倍焦距之间fu2f成倒立、放大的实像像距v2f如幻灯机、电影机
(4)物体在焦距之内(uf)成正立、放大的虚像如放大镜(实像总是倒立的,像与物分居透镜的两侧,虚像总是正立的,虚像和物在透镜的同侧;二倍焦距是成缩小和放大实像的分界点,焦点处是成实像和虚像的分界点;当物体向凸透镜移动时,像也移动,物和像移动的方向总是相同的)
6.在照相时,拍摄近景应将镜头前伸,离胶片远一些(拉长暗箱);拍摄远景应将镜头往后缩,离胶片近一些(缩短暗箱)凸透镜成像规律凸透镜成像实像总是倒立的,像与物分居透镜的两侧,虚像总是正立的,虚像和物在透镜的同侧;二倍焦距是成缩小和放大实像的分界点,焦点处是成实像和虚像的分界点;当物体向凸透镜移动时,像也移动,物和像移动的方向总是相同的
(六)神奇的眼睛
1.眼睛
(1)眼睛的结构
(2)眼睛的视物原理
2.近视眼及其矫正近视眼视网膜距晶状体过远,或者晶状体比正常眼凸一些,变得太厚,折射光的能力太强,从无限远处射来的平行光线不能会聚在视网膜上,会聚点在视网膜前,矫正近视眼,可配戴用凹透镜制成的近视眼镜
3.远视眼及其矫正矫正远视眼,可戴用凸透镜制成的远视眼镜,使入射的平行光线经凸透镜折射后再射入眼睛,会聚点就能移到视网膜上
4.眼睛的度数焦距的倒数乘100
(七)透过透镜看世界
1.望远镜的构造目镜、物镜
2.显微镜的构造目镜、物镜、载物台、反光镜
(八)走进彩色世界色散现象产生表明第一,白光不是单色光,而是由各种单色光组成的复色光;第二,不同的单色光经过透镜时偏折程度不一样,实验中红光偏折程度最小,紫光偏折的程度最大,各色单色光偏折程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列第五章物态的变化
(一)地球上水的物态变化自然界中的物质存在三种状态固态、液态、气态,物质的三种状态可以在一定条件下相互转化
1.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化
2.物态变化形式有六种
(1)汽化物质从液态变到气态的过程
(2)液化物质从气态变到液态的过程,是汽化的相反过程
(3)熔化物质从固态变到液态的过程
(4)凝固物质从液态变到固态的过程,是熔化的相反过程
(5)升华物质从固态直接变到气态的过程
(6)凝华物质从气态直接变到固态的过程
3.地球上水的循环露在天气较热的时候,空气中的水蒸汽于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等,液化成小水珠附着在它们的表面上这是自然界中的液化现象云和雾的情况相同,都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠因此雾和云都是水蒸汽的液化现象霜是在地表面的水蒸汽遇到零摄氏度以下的温度,直接凝华为冰晶在地面或草叶上雪是天气较冷的时候,大气温度低于零摄氏度,水蒸汽在空中凝华成固态,为六角形的小冰晶或叫雪花,在降落时互相结合形成雪片或雪团霜和雪都是水蒸汽的凝华现象而不是液体的凝固雹是冰球它的形成较复杂,云中的水珠被上升气流带到气温低于0℃的高空凝结为小冰珠,小冰珠在下落时,其外层受热熔化成水,并彼此相结合,使冰珠越来越大,如果上升气流很强就会再升入高空,在其表面凝结一层冰壳经过多次上下翻腾,能合成较大的冰珠,当上升气流托不住它时,冰珠就落到地面上,形成冰雹
(二)熔化和凝固
1.定义
2.熔点和凝固点晶体有一定的熔点非晶体没有一定的熔点熔点晶体都有一定的熔化温度凝固点液体凝固成晶体都有一定的凝固温度萘晶体的熔化与凝固图像,从晶体的熔化与凝固图像中可以看出,物质为固态的是AB段,熔点为80度,B点是固态的到C点全部熔化成液体,BC段是固液共存态的80度的萘,到D点停止加热,E点开始,凝固温度保持不变,到F点全部凝固晶体熔化或凝固条件达到熔点或凝固点,并继续吸热或放热第五章物态的变化
(三)汽化和液化
1.汽化物质从液态变为气态叫汽化汽化是吸热过程,汽化有蒸发和沸腾两种方式沸腾现象探究水沸腾的特征
(1)观察实验现象分为三个阶段一是沸腾前;二是沸腾中;三是移去火源之后具体观察思考内容
①首先开始给冷水加热时,在什么地方形成气泡并考虑气泡是怎样形成的?
②继续给水加热观察气泡上升的过程中体积发生了什么变化?同时注意观察温度计示数的变化情况
③当水沸腾时,观察气泡上升的过程中体积大小有什么变化?同时注意观察温度计的示数,温度计的示数能说明什么
④撤掉酒精灯,观察到了什么现象?这又说明了什么
(2)沸腾的特点
①定义沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象
②沸点液体沸腾时吸热,但温度保持不变,沸腾时的温度叫沸点
③沸点与液面上方气体压强的关系压强增大沸点升高,压强减小沸点降低
④液体沸腾条件温度达到沸点,并能继续吸热蒸发现象
(1)定义蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象
(2)探究影响蒸发快慢的因素(控制变量法)增大减少液体的表面积,提高降低液体的温度,加快减慢液体表面上的空气流动,都可以影响液体的蒸发
2.液化物质从气态变为液态叫液化,液化是放热过程,液化的两种方式降低温度和压缩体积任何气体在温度降到足够低时都可以液化;在一定温度下,压缩气体的体积也可以使某些气体液化(或两种方法兼用)家用液化石油气就是在常温下利用压缩气体体积的方法使它液化,并储存在钢罐里的(液体打火机)火箭上的液态燃料和氧化剂则是在相当低的温度下利用压缩气体体积的方法获得的
(四)物态变化与我们的世界
1.人类认识物态的历程固态、液态和气态是人们从宏观特征来区别物质的状态随着科学的发展人们发现自然界中物质还有其他的存在形式,从物质的内部结构来考虑,人们发现了物质的一个个新的状态
(1)等离子体当气体被加热至上万摄氏度高温时气体将成为带电粒子组成的集合体,这种状态的物质叫等离子体
(2)超固体是原子核构成体,中子构成体及黑洞这类密度很大物态的统称
(3)软物质20世纪后期科学家认识到的一种物质形态,如液晶、聚合物、胶体、膜、泡沫、颗粒物质、生命物质等,是科技进步的产物,统称为软物质
2.物态在改变着世界从蒸气机到热管
(1)蒸气机的基本原理水沸腾变成蒸汽,高压蒸汽能推动活塞运动由蒸汽来驱动叶轮转动,这样的装置叫蒸汽轮机常用在远洋轮船和发电站中
(2)热管的传热在各种常见的材料中,铜的传热本领是很大的,但是20世纪后期研制成功的热管却比铜管的传热本领大上千倍热管并不复杂,它是一根两端封闭的金属管,管内衬了一层多孔材料,叫做吸收芯,吸收芯的中间充以酒精或其他液体当对管的一端加热时,吸收芯一端的液体吸热而汽化,蒸汽由热端跑到冷端,在冷端液化,冷凝的液体进入吸收芯,通过毛细作用又回到热端如此反复,热管里的液体不断地通过汽化、液化,把热从热端“运送”到冷端
3.利用物态变化创造现代生活物态变化规律的应用促进人类文明的发展如高压锅、电冰箱等附电冰箱的致冷原理
4.温度计的使用
(1)温度物体的冷热程度叫温度温标温度的测量标准
(2)摄氏温标摄氏温标单位是摄氏度,用符号℃表示规定在标准气压下,以冰水混合物的温度作为0度,把水沸腾时的温度作为100度,在0度和100度之间等分100等份,每一等份称为1摄氏度
(3)温度计原理常用温度计是利用液体热胀冷缩性质制成的(其它温度计的原理是利用物体的某些性质与温度变化之间的关系来显示温度的大小的)构造三种常用温度计温度计的使用用温度计测物体的温度就是要使温度计的温度变得与被测物体的温度相同测温前要先估计待测物体的温度,选用适当的温度计,(要认清温度计的零度线,量程,最小刻度值及单位)用温度计测液体温度的正确操作方法是
(1)温度计的玻璃泡既要全部浸入被测液体中,又不要与容器相接触
(2)温度计浸入被测液体后,要待它的示数稳定后再读数
(3)观察温度时,应保持温度计浸没在被测液体中
(4)读数时,视线应与温度计内液面垂直,温度计内液柱顶端靠近哪条刻度线,就读哪条刻度线的值最后正确记录温度的读数和单位由于体温计有独特的构造,如下图,所以在使用后要拿住上部用力向下甩几下,使升入直管中的水银能回到玻璃泡中第六章质量与密度一
(一)质量
1.定义物理学中,物体所含物质的多少叫质量
2.单位国际单位制中通用的单位是千克,符号是Kg,常用单位还有吨(t),克(g)、毫克(mg)它们的关系是千进制1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg
3.质量的测量托盘天平的构造由底座、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、标尺和游码组成,每架天平配有一盒砝码,通常砝码盒中有镊子正确使用天平的方法
①放把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处如果不是水平台,应调天平底座上的底脚螺丝,直到底板水平
②调调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡
③称被测物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置,直到天平恢复平衡
④记右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度就等于被测物体的质量,把被测物体的质量记录下,称完后把砝码放回盒内,不许遗漏
(二)物质的密度探究问题1体积相同的不同物质,其质量相同吗?探究问题2体积不相同的不同物质,其质量有可能相等吗?
1.密度定义某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度在温度、压强等条件相同的情况下,物质密度总是一定的.密度是物质的一种特性同种物质密度相同(质量和体积成正比),不同种物质密度一般不相同
(1)同种物质,在一种状态下密度是定值,它不随质量大小或体积大小的改变而改变,实际上当质量(或体积)增大几倍时,其体积(或质量)也随着增大几倍,而比值——即单位体积的质量不改变,因此,不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比;
(2)同种物质的物体,体积大的质量也大,物体的质量跟它的体积成正比,即当一定时,m1/m2=V1/V2;
(3)不同物质的物体,在体积相同的情况下,密度大的质量也大,物体的质量跟它的密度成正比,即当V一定时,m1/m2=ρ1/ρ2
(4)不同物质的物体,在质量相同的情况下,密度大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比,即当m一定时,V1/V2=ρ2/ρ
12.密度的单位国际单位千克/米3(kg/m3)常用单位克/厘米3(g/cm3)换算关系1克/厘米3(g/cm3)=103千克/米3(kg/m3)
3.正确使用天平和量筒测定物质密度为我们提供了测量密度的原理,利用天平测量物体的质量.利用量筒或量杯测量液体和不规则形状固体的体积,由公式就可以计算出物质的密度.关于量筒的使用,首先要观察量筒(或量杯)的刻度,知道它的最大容量和每大格、每小格表示的体积测定固体的密度
①把天平放在水平台上
②调节天平的横梁平衡
③用天平称出石块的质量m
④在量筒中放适量的水,记下体积V1
⑤用细线栓好被测物体轻轻放入量筒中,记下被测物体和水的总体积V2
⑥算出被测物体的体积V2-V1
⑦根据求出被测物体的密度测定液体的密度
①把天平放在水平台上
②调节天平的横梁平衡
③用天平称出玻璃杯和液体的质量m1
④把玻璃杯中的液体倒入一部分到量筒中记下量筒中液体的体积V
⑤用天平称出玻璃杯和剩下液体的质量m2
⑥算出量筒中液体的质量m1-m2
⑦根据求出被测液体的密度
4.密度的计算与应用
(1)用密度知识,可以鉴别物质选择材料,判断物体的空实心根据物体的质量和体积可以算出物质的密度再通过查密度表可以鉴别物体是什么物质
(2)用密度知识,可以计算不便直接测量的物体质量或体积
①根据已知物质的密度,对不便直接测定质量而能测定体积的物体,可以利用m=ρV来计算物体的质量
②根据已知物质的密度,对难以直接测量体积,而能测量质量的物体,利用来计算物体的体积第六章质量与密度二
(一)应用密度知识鉴别物质
(1)密度表揭示了大部分常用物质的密度
①气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右
②不同物质的密度一般不同,这说明密度是每种物质自身的特征密度是不随物体的大小、轻重等因素变化的
③同种物质的状态发生变化的时候,它的密度也将发生变化例如水凝固成冰
④不同物质的密度也有相同的情况例如冰和蜡;煤油和酒精但是这并不影响鉴别物质,因为密度虽然是物质的特性,但不是唯一的特性
⑤对密度,并不能认为固体的密度一定比液体的密度大例如液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等的密度
(二)根据密度的公式
(1)密度的测定用天平称出物体的质量,对于形状不规则的物体,可利用量筒和水测出它的体积,对于液体,可用量筒直接测它的体积,利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度另外液体的密度也可以用密度计直接测量
(2)密度的计算和应用通过密度知识的学习,可为我们测量物体的质量和体积提供新的办法如可用天平“称出”物体的体积,用直尺或量筒“测量”物体的质量等密度主要有四个方面的应用
①根据密度鉴别物质
②根据密度要求选择材料
③计算不便直接测量的物体的质量
④计算不便直接测量的物体的体积密度公式ρ=m/V变形后可以得到下面两个公式
①m=ρV若已知物质密度和由该物质组成的物体体积,可用此式求出该物体的质量
②V=m/ρ若已知物质密度和由该物质组成的物体质量,可用此式求出该物体的体积 。