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一年级新生数学老师家长会发言稿2014——2015第一学期何淑慧 尊敬的各位家长 下午好! 很高兴,因为孩子,我们聚会在这里我是本班的数学老师—— (自我介绍)何淑慧,小学高级教师,1977年1月出生,1998年7月毕业于临洮师范学校,同年8月在平襄镇甘川学校参__作,2000年9月调入西关小学工作2000年——2010年一直担任小学语文和班主任工作,2011年——现在担任小学数学教学工作 下面,我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流 我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育,他们能认数、数数、写数和一些简单的计算,甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求在此,我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础 总的来说,我们一年级第一册的教学内容比较简单,基本上是对孩子们学前知识的系统__我了解到很多孩子都有一定的计算基础,但我们不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了在教给孩子系统数学知识的同时,我们更注重孩子各方面能力的培养,培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的__包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、__思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在__生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等如此众多的能力培养的根基是什么?是孩子良好学习习惯的培养所以,我们一年级第一学期教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成有好习惯比有好成绩更重要好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心 良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成,光靠学校、老师的教育是远远不够的,还需要家长们的大力支持和协助,因为您才是孩子的启蒙者,您也是孩子的良师益友借此机会,我想给大家几点要求
一、督促孩子做作业 家长主要做好以下5个方面的工作
1、按时、按量的完成作业家长朋友们可以给孩子准备家庭作业记录本做完一项,在后面打一个勾不能忽视任何一项作业,包括准备学具、读书、口头作业有的孩子可能因为注意力不集中,没有听清楚家庭作业,请你们一定要打__询问同学或者老师,确保孩子能够在家按时按量完成作业千万不要对孩子说“不要紧,明天去问了老师再补”这样下去会让孩子认为作业可以明天完成,渐渐养成拖拉作业的习惯
2、督促孩子专心、认真完成作业千万杜绝孩子边看电视边写作业,边看漫画边做作业等;不要打断孩子做作业;比如途中让他们出来吃点水果啊、喝点果汁啊、上厕所等等在写作业之前把内急问题解决好,在做作业途中不要产生任何影响,每个科目的作业尽量一气呵成这样有利于培养良好学习习惯的养成
3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁注意孩子的写字姿势,尤其是握笔姿势开学初,咱们班上就有五六个孩子的握笔姿势不正确,我很及时和家长进行了沟通,现在基本上改过来了不要让孩子在餐桌上写作业,避免油污弄脏作业本教会孩子使用橡皮擦,这里我要强调的是请家长们尽量不要给孩子买那种带橡皮擦的铅笔,那种铅笔上面的擦子是用铝片包着的,孩子使用时容易划破作业本,而且这种擦子的质量也不好,不但擦不干净,而且还会摸黑做作业本,所以要求家长专门给孩子买上一块画画用的那种橡皮擦每天最好给孩子削好三四支铅笔装进文具盒里另外,希望家长教会孩子如何保护自己的作业本,有的孩子的作业本卷角特别严重,这与孩子的写字姿势有密切的__,我们必须要求孩子右手正确握笔,左手伸直按压在作业本上,或者用练习本压在靠身体的容易卷角的地方这样才能保持作业的干净整洁同时,还要监督孩子书写的格式是否规范,书写的笔画顺序是否正确,书写的地点是否符合要求,计算顺序是否正确
4、培养孩子__完成作业的习惯因为孩子太小,很多字都不认识,所以在前期家长一定全程要陪伴孩子做作业帮助他们读题先让孩子找到做题的位置,然后用手指着每一个字,自己尝试着读一次,如果完全正确,一定要表扬她,增强孩子的积极性,读错了也不要紧,及时纠正,并让她再多读一次这样既有利于培养孩子良好的做题习惯,也有利于帮助孩子识字读题完成后,再按照题目的要求来做题对于一年级的小孩子来说,这个读题的习惯是非常重要的,家长千万不要忽视比如选择题的题目,有时候会让选择错误的如果不读题,很多孩子看着第一个选项正确,就直接选择第一个,导致错误的发生读题时,如果遇到部分题意复杂的,可以给孩子分析题目要求、题目意思,然后再让他们自己做题,自己写,一定不能直接告诉他答案,甚至帮他写出过程做题的过程中,很多孩子会有依赖思想拿到数学题就喊“妈妈,过来一下,这道题我不会”如果你的孩子有这种情况请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧你可以在孩子做完了作业再给孩子检查,如果真的有不会的,这时你可以给他讲,也可以告诉我,我来给他讲这样孩子就有机会并能够学会思考,而不会事事依赖你
5、帮助孩子检查作业首先是看书写是不是整齐,规范,字体的工整说明孩子的态度端正,做作业不是应付家长和老师检查作业是否做完、做对如果没有做完,一定要让他及时做完做错的部分,要及时改正,不能让这个错误一直留在作业本上一年级的孩子,太小了,所以我们不能用成年人的标准来要求他们,一定要多鼓励,指出他们错误和问题的时候,一定要委婉,考虑他们的__作业做完后,请家长在当天作业的最后一页的右下角签字,并写明孩子做作业所花的时间这样的信息反馈,才能让我掌握孩子完成作业的情况(强调作业封皮,家庭作业)
二、坚持每天的口算练习 一年级的口算训练是教学中的重中之重孩子的口算能力,具有非常大的潜力,如果训练得法,其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍因此培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3-5分钟,效果肯定会很显著的但是,口算练习不能急于求成,应多种方式交替使用,比如,和孩子一起算,看谁快;和孩子互相出题听算等等时间场地也可以不固定,放学后、吃饭前、回家的路上……主要是使孩子不断具有新鲜感,不断激发口算的积极性,只有感兴趣,才能发挥天天练的效果,达到脱口而出学生的口算能力提高了,计算能力和基本技能得到了的培养,思维品质提高了,智力也得到了的发展,将为以后学好数学打下良好的基础
三、家校__在__孩子的过程中有任何疑问;或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况;或者想了解孩子在校的数学学习情况你们都可以和我__,当然孩子有什么新的情况,我也会及时和你们__的在这里我想补充说一点因为孩子还太小,很多事情不能准确的描述如果出现,经过孩子的描述,你们有疑惑或者不明白的地方,请及时和我__,不要因为交流不及时,而导致误会,造成很多不愉快、不利于孩子成长的事千万不要因为这些误会,就在孩子面前说“某某老师不好”这样会给孩子带来疑惑,爸爸妈妈都说某某老师不好,那她肯定就是不好,我才不听这个老师的话,不听这个老师的课最后导致孩子的成长受到影响若有必要,请您记下我的__方式__()__()说实话,十个手指头伸出来也有长有短所以我们不能企求每个孩子都同样优秀,同样聪明,应该根据每个孩子的特点,有针对性的__督促实践证明对孩子的学习只要能坚持正确要求好的学习习惯是一定能够养成的学习成绩也会迅速地得到提高.很多家长把教育孩子的希望全部寄托在老师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的我不赞同这个观点我们希望家长更多的支持和参与最后我想说,我们的目标只有一个,要把孩子教育好教好每一个孩子,是我们最大的愿望一年级的老师很辛苦,特别是第一学期,其中的苦累只有教过的老师体会得到,我们一年级老师的喉咙几乎天天都是沙哑的所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的!同样我也觉得一个能陪着孩子看书指导孩子写作业的家长更是一位了不起的家长!如果我们的付出能够换来孩子的每一点进步,作为老师和家长都应该是最大的欣慰所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作,谢谢大家对我们教育工作的支持!我的发言完毕,若有不妥之处,敬请各位家长多多包涵谢谢大家!
2014.
9.13。