还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
青岛版 小学信息技术六年级上册第1课《LOGO初步认识》精品教案学习目标
1、知识与技能学会logo的启动、退出;了解logo的窗口组成;掌握LOGO语言在屏幕上的显示方式;初步尝试使用程序设计命令
2、过程与方法通过合作探究学掌握LOGO语言在屏幕上的显示方式,通过实践创作初步了解使用程序设计命令
3、情感、态度和价值观通过LOGO语言的学习,培养学生对计算机语言的兴趣重点难点
1.logo的启动、退出,基本命令的使用;
2.logo命令的输入方法与掌握屏幕的显示方式;教学准备多媒体课件、学习卡、测试多媒体教室教学过程
一、激趣导入师“同学们,老师这里准备了一组图形,请欣赏!”(课件出示图形)师“大家在看过这些图形后想一想,我们可以用哪些软件画出这些图形?”生“画图工具、金山画王……”师“还有其它的方法吗?”生“……”师“今天老师给大家带来了一个新朋友(出示小海龟图片),想不想指挥小海龟绘制彩色的图形呢?”生“想!”师“下面就让我们请出这位出色的小画家吧——logo语言!(出示并板书课题)
二、提出任务、自主探究
1、logo语言的启动1.教师边讲解边演示单击“开始”按钮,指向“程序”,执行“PCLogo”命令,打开PCLogo窗口(学生操作,启动PCLogo)2.学生探究Logo语言窗口组成师哪位同学来跟大家介绍一下你了解的PClogo窗口的组成?生窗口的上方有“菜单”,“菜单”的下面是“工具栏”……师窗口的正中间有一只小海龟,它就是Logo语言的绘图工具Logo语言就是通过小海龟上、下、左、右移动来实现画图的屏幕中间出现小海龟的位置就是小海龟的“家”,我们通常称它为“母位”师窗口的下方是命令窗口,在命令窗口输入Logo语言命令就可以指挥小海龟画图了(提示在窗口命令中“?”是Logo语言的提示符,“|”是光标)
三、小组合作、释疑解难“TS”、“SS”、“FS”命令师原来Logo语言是通过输入命令来画图的,真有趣下面我们就一起来学习Logo语言的命令师同学们分别体验输入“TS”、“SS”、“FS”命令后的窗口变化,每组选出一位同学起来表述给大家生(练习)汇报1.“TS”——图文混屏显示命令在命令窗口中输入“TS”命令后,窗口的显示是上面为绘图窗口,下面为命令窗口,即图文混屏显示2.“SS”——全文字屏显示命令在命令窗口中输入“SS”命令后,窗口的显示变为只有命令窗口,看不到绘图窗口了3.“FS”——全图形屏显示命令在命令窗口中输入“FS”命令后,窗口只显示绘图窗口,而看不到命令窗口了!提示(让学生读一读教材P14页“各种命令及快捷键”的内容,了解“TS”、“SS”、“FS”这三个命令的英文含义及快捷键的使用方法)完成下面学习卡命令名命令含义英文表示键盘快捷键SSTSFS交流小结命令名命令含义英文表示键盘快捷键SS图文混屏显示SpitScreenShift+F2TS全文字屏显示TextScreenShift+F3FS全图形屏显示FullScreenShift+F4
四、实践创作、大显身手师同学们刚才已经尝试了LOGO命令的使用,下面老师给大家安排一个任务,请同学们使用绘制简单图形的命令,指挥小海龟创作一幅图形
1、首先试一下如下命令,看小海龟的变化FD80↙RT90↙FD50↙BK100↙LT90↙Bye↙学生练习,试想第个命令的意思,教师巡视指导
2、交流(课件出示)FD80↙(前进80步)RT90↙(右转90度)FD50↙(前进50步)BK100↙(后退100步)LT90↙(左转90度)Bye↙退出PCLOGOEXIT↙(……?)QUIT↙(……?)
3、用前面了解的LOGO简单命令,大胆尝试教师巡视指导
五、展示评价、梳理总结师哪位同学愿意展示一下自己的作品呢?生作品展示师谁来说一说这幅作品好在哪儿,还有什么需要改进的地方呢?生互评师今天这节课我们认识了一种全新的画图工具Logo语言,与可爱的小海龟初次见面,还学习了“TS”、“SS”、“FS”、“FD”、“RT”等命令,下一课我们将和小海龟一起绘制出更漂亮的图形!。