还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
管理抓细过程抓实全面提高教育教学质量尊敬的各位__、各位同仁艳阳高照,春风和煦,在这烟花烂漫的三月,各位同仁齐聚潜江市教研室,共商学校教育教学大计,首先衷心感谢市教研室给我们提供这样一个平台与同行一起来交流学校教育教学管理工作过去的一年,在各级__正确指导、悉心关怀下,我校全体师生团结一致,齐心协力,取得了一些的成绩教师教学比武获省级奖1人次,市级一等奖6人次;有40余篇教学论文在各级刊物上发表;学生竞赛获奖376人次;中考潜江中学正取70人,过重点线258人;学校先后被评为省写字教育实验学校,市第十六届学校美育节先进单位,市义务教育学校教育教学先进单位,市第二届教育系统干部教师“教育理论与实践”读书征文竞赛优秀__单位,潜江市语言文字工作先进单位十月份迎接市人民__教育督导评估成绩比较理想,专家组给了我们很高的评价,并一再勉励我们要发扬成绩,在全市发挥示范辐射作用在新课程__下,我们充分认识到质量是立校之本,科学的管理更是学校快速、健康、可持续发展的根本保证为此,我们坚持研究校情,提高管理效能,全面深化新课程__现将我们的思考和做法汇报如下
一、精细过程管理,扎实落实教学常规
1、抓好月检月评,不断创新落实《潜江市教学常规三十条》教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节,是提高学校教学质量的重要保证,是规范教师教学行为的主要依据我们成立了以分管校长为负责人,以蹲点学科干部、中心教研组长和年级备课组长为成员的常规教学工作__小组,坚持抓好月检月评,并汇总入学校教师综合考评,和奖励性绩效工资挂钩我校的月检月评分三步走,即“检查——评价——整改”第一,检查教师每月月底出示所有常规资料,由常规教学工作__小组成员负责分学科检查,学校常规检查做到“十看”,即看备课要素是否齐全;看重难点是否把握;看备课内容是否翔实;看是否使用现代化的教育技术手段;看教学方法是否先进;看练习设计是否精巧;看作业批改是否认真;看作业记载是否具有针对性;看信息反馈是否及时;看教学反思是否实在第二,评价通过“十看”检查教师教学常规落实情况,并要求检查人员如实记载,分学科汇总评分,找出优点,指出缺点,在教师例会上诚恳实在的点评优点,指出不足,并责令部分教师整改第三,整改教师教学常规的整改针对不同情况采用不同形式如果是因为态度问题,则通过谈话、督促责令其补救;如果是因为能力问题,我们就采用自愿的原则,做好“师徒结对”进行帮扶,建立素质提高的长效机制,帮助其提高教育教学能力
2、抓好月考月析,加强教学质量的监测与诊断为了使学校的月考达到加强对学生过程性评价,及时反馈教学信息,使教学工作更加有目的性和针对性的目标整个学校的月考我们做到“三析”考前析课标、中考试题及考纲,以求月考__难易适中,起到教学导向作用;考中析考风,以求考试考风严谨,起到以考风促学风的作用;考后析质量,以监控“四率”,起到查漏补缺的作用对那些考试质量较差的学科教师,学校找其谈话交流,找出问题的症结,责令采取补救措施
二、实施规范管理,不断深化素质教育
1、规范办学行为,为学生提供均衡__的教育资源首先严格执行招生计划,控制班额班额过大曾是制约我们学校发展的一个瓶颈,因为班额过大,教师难以照顾到每个学生,学生活动难以正常开展,有限的教育资源不可能让每个学生__,教育的公平和学生的全面发展就会受到制约从2008年起,学校严格执行招生计划,严格控制转学插班,每年只招收660人,一个都不突破二是实行学生平行分班,各班教师均衡搭配自2001年起,学校不再分任何形式的快慢班,或实验班普通班,一律实行平行分班,注重班级学生成绩的均衡,注重班级学生男女生比例的均衡;注重每个班教师搭配的均衡,注意每个年级教师的均衡我们把优秀、骨干教师交叉分配到各年级、各班任教,力求使各班科任教师整体的教育教学管理实力相当,保证教师这一核心资源的合理配置,力促校内教育的公平这样,不仅有效整合了师资资源,而且得到学生、教师、家长和社会的认可
2、规范课程管理,为学生个体的均衡发展奠基我们坚持面向全体学生,按照部颁标准,从七年级到九年级,开齐课程、开足课时我们还在市教育局、教研室专家的指导下,__、完善校本课程,截止到现在我校__校本课程有以学校“六大常规”为内容的《学校之魂》;以学生心理健康教育为内容的《青春之歌》;以潜江风土人情为主要内容的《南浦之韵》;以学生综合实践活动和学习方法为主要内容的《综合实践活动研究性学习序列》校本课程的__、完善,并真正走进课堂,全方位的培养学生的行为习惯、心理健康、综合能力,为学生的未来奠基班级组建文学、数学、英语、物理、化学、生物、艺术、体育、综合实践等多个兴趣小组,学校组建田径队、篮球队、合唱团、舞蹈队、围棋队、象棋队、乐器组等,学生根据自己的兴趣爱好自愿报名,定时定场地分组活动为了培养学生学习文化课的兴趣,激发学生的学习热情,我们在市教研室的指导下,珍惜每一次难得的机会,__尽量多的学生参加各级各类竞赛,并及时开展学科竞赛__,历年来,我校的各类学科竞赛学生参赛面广,成绩总是在全市名列前茅学校鼓励学生坚持体育活动,在全体师生中大力宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念,开展阳光健身活动学校鼓励全体学生积极开展丰富多彩的美育活动,坚持在年级开设音乐、美术欣赏课我们既面向全体学生,又兼顾特长发展,学校组队的前提下,动用家长和社会力量辅助训练,学校集中展示的方式开展活动积极参加江汉四市文学联谊活动,认真举办一年一度的五月艺术节特长展示活动,剧院搭台、学校唱戏,邀请__、家长及社会人士参加,转变家长的人才观、激发学生发展特长的兴趣,多年来,我校的文艺节目汇演不仅挂在学校__上,而且多次在潜江电视台播出,受到了各界人士的好评
三、注重校本研训,全面提高教师素质
1、校本培训形式多样学校坚持“理论学习——专题讲座——专业引领——共同提高”的校本培训模式,除了开展学校“两个__”的活动外,还在方式方法上不断创新首先,我们“请进来”,学校不仅请教研室李孔林主任到我校为我校教师对《潜江市教学常规三十条》进行认真解读,__实际提出要求,达到落实常规的目的;而且请教研室多名学科教研员到我校解读新课程标准,以提升解释解读教材的能力;其次,“走出去”,我们在市教育局、教研室、教科所的指导下,先后派教师参加了“知行中国”国家级骨干班主任培训、新课程培训、农村教师素质提高工程培训等,凡是上级__的有利于教师提高的培训工程,我校总是尽力争取最多的指标,让更多的教师外出参加培训,以达到整体提高的目的
2、校本研究注重实效学校坚持“理论学习——现场观摩——交流研讨——实践体验”的校本教研程序,我们将实施“__工程”和“青年教师发展工程”相结合,骨干教师的示范和年轻教师的展示相结合,常规教研活动和主题教研活动相结合,学校的教研活动虽然以校为本,但是我们也经常请教研室__来我校指导,以求得到专业引领,邀请兄弟学校教师参与,以达到互相交流、共同提高的目的特别是教研室__的各级各学科的教学比武,可以说给年轻教师提供了锻炼的机会和施展才华的舞台,我们不仅选派教师参与比武,而且创造一切机会让更多的学科教师参与听课学习,拓宽教师视野,增长教师见识,更新教师理念,提高教师教育教学能力我们深知初中教育是基础教育,是为学生打下终身学习基础和人格发展基础的阶段,对人的一生有着重要的影响因此,我们牢记自身的责任和使命,做了一些工作,取得了一定的成绩现在我校处于一个新的再发展阶段,可以说机遇与挑战并存,“任重道远须奋蹄,风正潮平好扬帆”,我们坚信,有各位__的指导和悉心关怀,有各位同仁的鼎力帮助,我们精细管理,扎实的做好每一步,我想成功不是想象中的那么难!谢谢大家!
2010.3。