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国培计划
(2014)-河北省农村中小学送培到县项目小学数学培训心得体会东旺乡高门屯小学李阿凤这次我有幸参加了2014年的国培,我们在忙碌中快乐着,在学习中收获着,在交流中感动着,培训不仅全面而且细致,形式多样,感谢__专家的讲座,使我的头脑增添了不少的教育理论,促进了我对教学的反思,回顾这几天,感触颇多,现把我的一些体会总结如下
一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼近十几年的教学历程,日复一日平淡的教学,唯一的目标是自己班级学科的教学成绩不能教差了,使我已慢慢感到倦怠,不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管,却很少反思、总结自己教学的得失可通过这次培训,听了各位名家的故事,他们那曲折的人生历程,不甘于__、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观,使我的心灵受到了震撼,灵魂得到了洗礼,思想和理念得到了更新让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作,树立了更坚定的人生观、价值观有这样一句话“不想当将军的士兵,不是好士兵”,通过这次培训我有了这样的感悟“不想成为__的老师,不是好老师”,不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业,不该默默无闻,无所追求,要以积极的心态、高涨的__、创新拼搏的精神去感染学生,去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度
二、加强学习,促进个人的专业发展
三、构建有效的课堂有效的课堂,教师要做到先学后导,把先学后导贯穿于课前、课中、课末,并要以建材主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识之间的转化关系这需要教师创设真实的情景来互动,教师设问题,学生自主提出问题、探究、合作解决问题,使整个课堂教学活动充满生机与活力培训已拉下帷幕,却给了我一个新的起点,这次培训给我补充了元气,更新了理念,树立了目标,坚定了人生观、价值观真正__到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣必须怀着崇高的责任感与使命感,服务于农村的基础教育,把课上“活”、把人育“强”
四、拓
四、宽视野,提升理论素养作为一名小学教师,如果只对小学阶段的知识点掌握牢固,就会制约自己,不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容在教学中,容易只__知识的传授,而忽视知识原形态发生发展_____,忽视数学文化历史和数学思想所以要丰富自己的专业知识,提升理论素养
五、感悟提高,开创教学新局面风雨中走过这么多年,有过思考和探索,有过泪水和欢笑,但这些与__相比,是不值一提的“小儿科”在今后教学实践中,我要摒弃传统的一些东西,做出一些新的探索;二是加强对每一个细节的__和研究,并将这些探索转化成研究成果
六、读书学习,建立新型学习观一名优秀的小学教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活专家的观点是“实践智慧决定着教师的素质品味,生活处处有课程、一言一行皆教育”教授说把学习当做和吃饭穿衣一样重要这些专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的重要性无论是从提高个人素养方面看,还是从提高自己的理论水平看,教师都必须要不断地读书
七、换位思考,建立新的学生观虽然新课程__以来,我们也进行了多次的培训,也转变了一些理念,也知道了教师角色的转变,但听了专家的报告,我的心灵还是得到了不少的震撼,我们做的还很不够要树立新的学生观,尊重学生,__每一个学生由管理者变为__者、由传授者变为参与者、由控制者变为帮助者、由主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、由教书匠变为研究者相信“每个学生都有才,通过良好的教育和训练,每个学生都能成才,这是教育的本义和真谛”
八、乘风破浪,落到实处生着强烈的发展愿望和__总之,这次培训我受益匪浅,在今后的教学中要把所学的教育理论不断实践提高,实现职业价值和生命价值的__统一篇二感悟国培心得体会感悟国培畅思收获——“国培计划”小学品德与社会学习体会河北中心小学原秋社9月1日,我很荣幸地参加了为期百日的国培计划——小学品社与社会骨干教师研修班的学习一路走来,细数研修生活的点点滴滴,我每一刻都在欣喜和收获中度过,每一次思考,每一次启迪都值得我细细回味消化我们在快节奏的学习生活中快乐成长,在不断的教学实践与反思中提升教学能力,获取教学智慧在此,我很高兴能与各位__、老师__此次培训的内容及学习感悟
一、理论素养的全面提升国培学习实际上是一场教育理论与实践的集中学习各位专家、教授的讲座涵盖广泛,从中国历史到西方文化概论,从学生身心发展规律到教师德修养,从教师如何备好课到教学设计的改进再到活动课的开展,生动而精彩的讲座,让我在深感自身学识浅薄之时,又为各位教师的风采深深折服韩子平教授已经退休,却带着高度的热情重返讲堂,他那飞扬的__、高度的敬业精神令我们折服;李继平老师的专题报告《教师的修身与师德的构建》,让我们重温师德师风的重要;李华老师的《多媒体课件制作》深入浅出,从素材选择,排版、音视频处理等方面系统地进行了讲解,帮我们解决了课件制作中的诸多困惑张俊教授关于《小学生的身心发展特征与认知发展规律》的教学使我们对小学生的认知更进一步,茅塞顿开;年轻教师赵丽兵用生动的语言为我们解析了《义务教育品社与社会课程标准》,让我们明白了品社课真正的实质——从有趣的活动中帮助学生参与社会学会做人面对诸多的理论,我印象最深的还是教育教学领域学术研究的最新动态,一些前沿的教育教学模式带给我很大震撼,一些新名词让我耳目一新可汗学院、微视频、微课程、翻转课堂等,这些个性化的教学给我的头脑带来了强烈的冲击在这样的新课堂中,教师可以通过数字化设备把教学中的重难点、盲点、易错题等拍摄成微视频,学生在课下学习,课上解决自学过程中存在的疑难问题,真正实现从被动接受知识转向主动学习,如重庆聚奎中学的教学就体现了翻转课堂的思想随着学习的不断深入,各种思想在我的头脑中不断撞击,我开始反思平时的教学行为,一个个问号浮现出来理论学习让我知道品社教学的一些症结,却不知如何去实施尤其是备课中哪些应舍弃?哪些应该保留?哪些应该作为重点深化?哪些是可以相互融合?一节课只有40分钟,在这节课中我究竟要达成哪些目标?这许多的问题,可谓是混沌一片!我知道自己已深陷山中“云深不知处”,必须登高远眺,才能找准自己的方向
二、“影子”实践的专业成长培训的第二阶段,我作为一名“影子”教师来到永济实验小学这是一所百年名校,走进学校,我__到的是浓厚的文化底蕴和与时俱进的创新精神在这儿,我遇到了一位有智慧、有经验、和蔼可亲的__——教务处主任李夏娟老师在她的关心与指导下,我顺利地适应了“影子”式培训,并在这期间向她虚心求教,内观自己的教学,又有了许多新的思考并写下了自己的所思所得
1、教研每周,我们都会跟随__进行教研本学期,永济实验小学的教研主题是说课每次教研,主讲人就自己的课认真讲述,包括所说的课在教材中的地位,教学目标、重难点,教学过程以及反思等,其他教师给予建议加以完善发言中,老师们都毫无保留地发表自己的见解,将一节课尽善尽美得呈现我__最深的是备课过程中,每到一个环节,老师们首先考虑的是学生的学情,考虑的是学生是否能学有所悟、学有所得老师们都能深入探讨,课前准备细致入微每一次的教研活动,我都被实验小学老师们认真务实的工作作风和兢兢业业的工作态度、毫无保留的合作精神感染着、震撼着实习期间我们要随教学进度备课每次备课,成辉老师首先领着我分析教学目标,确定重点,然后把无关紧要的知识点删去,让我明白了“取舍”的重要性然后,我在明确目标的引领下再次钻研教材,重新修订了教学设计,打磨出教学设计
2、课改学习之余,我更为__的是永济实小的课改举措永济实验小学结合自己的实际情况灵活创造出了一套适合自己的“导学+合学”的教育、__四字教学模式(阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展探究)等课改的核心是学生,而小组合作学习就凸显出了尤为重要的作用永济实验小学的小组组建按照两人一小组、四人一大组进行组合,充分体现了小组最小化,作用最大化从组内成员的培训、分工到小组的运用,再到小组的评价,教师都结合学情创建了适合自己的方式方法如小组的运用主要体现在互讲互查、解难释疑、互检互查、纠错改错四个方面;小组的评价实行捆绑式评价,要表扬就两人都表扬,批评一个就等于批评一双做到节节评、月小结、周汇总、月表彰让评价起到真正的引领作用
三、回顾反思的好课追求这次培训对我既有观念上的洗礼,又有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研能力的增长回顾自己的教学经历,反思我的课堂,我认识到了要这样上好品社课一节好的品社课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的品社课,要做到“简洁而深刻、清新而深重”,展现思维力度,__生活体验,体现品社课的灵魂,使品社课上出“德育味”!一节好的品社课,要做到两个__一是__学生,从学生的实际出发,__学生的情感需求和认知需求,__学生已有的知识基础和生活、实践经验这是一节成功课堂的必要基础二是__品社抓住品社的本质进行教学,注重实践活动方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会亲身体验的学习过程,使学生真正体验到道德,乐学、爱学品社让品社课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味培训结束了,但学习的道路还很长,我将在教育教学的漫漫征程中且行且思,且思且行篇三国培计划培训心得体会国培计划培训心得体会国培计划教师培训的学习期间,我认真观看了几位专家的精彩讲座,认真做好学习笔记,积极完成作业专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平通过这段时间的培训让我受益匪浅,先将学习心得总结如下
一、树立终身学习的思想我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,以过硬的本领,带出一流的好学生,不遗余力地培养国家栋梁在学习的过程中,要坚持理论__实际,坚持边学习边思考,坚持动脑和动手相结合,坚持媒体运用技巧与业务专业相结合要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实,深钻细研学风,力戒走马观花,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解要向实际学习,向社会学习,向同行学习,向学生学习要坚持学以致用,把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果
二、运用信息技术教学的思想作为一名新时代的教师,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该运用信息,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学__需要,切实发挥新课标在新时期教学__中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生获得能力的提高
三、更好地做好教学设计工作教学设计是教学活动的基础性工作,事关教学活动的成败教学设计是理论到实践的桥梁一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的,具有目的性、计划性,达到事半功倍效果的教学方案
四、掌握了正确选择教学媒体的技巧教学媒体既是一种资源,又是一种工具,我们要善于学习,善于运用要充分发挥教学媒体对教学的支持作用,从而起到事半功倍的效果要重视教学资源的有效利用审视教学资源和教学设计的整合,结合教学设计,搜集资源,并创造性的设计、利用资源制作课件,支持自己的教学工作同时,在今后的工作中,要和同事们共享设计和课件,学会评价资源,评价课件
五、更进一步让我能够合理运用教学资源随着时代的发展,每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响,以计算机为主的信息技术在教育中的应用,改变了教师的教学行为和学生的学习行为在教育资源的使用上,我觉得要坚持教学资源的使用原则,坚持教学资源的作用表现,在此基础上,还要在以下几个方面留意一是选择合理有效的教学软件二是学生在学习过程中,要不断地选择定位“在哪儿,往哪去,怎样去,学什么,如何学”,在每一个节点都面临着“找去路”的问题三是发挥好“主导”与“主体”的作用处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关总之,我们传承中华文明,我们肩负历史重托,我们承载民族期待,我们铸造明日辉煌!让我们乘长风,破万里浪,充分利用这次国培的有利时机,把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践,进一步促进我们的教育事业再创新局面,进一步促进我们的教育工作再上新台阶!国培计划培训心得体会“国培”计划教师培训学习期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃现简要总结如下通过国培,我聆听了诸位专家的演讲,观摩了名家的教学,在学习中不断反思自己的教学行为,从中获得学习与借鉴,__颇多,受益匪浅通过国培,我们为人师者不再只是独自耕耘,实现了心灵的交流、情智的碰撞,我们的教育理念变得更为先进,更__发展,更趋向本真正如英国萧伯纳所言,朋友间交流思想,那收获都是双倍的更重要的是,通过国培,我更加清楚地明确自己,在以后的教学中该如何去做为有源头活水来作为教师,我体会到要和学生一样终身学习,终身发展平时要勤读书、勤思考、勤动笔马可连柯说过“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术”我们要讲好课,创设学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格平时工作在教学第一线,忙于应付上课、备课、批改作业,而无暇顾及其他,更没有时间来进行系统的理论学习,心得体会我告诉自己,今后要尽可能地挤出一定的时间和精力,努力学习各种教育理论,丰富自己的学识,提升自己的觉悟,扩展自己的眼界,才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长作为教师,必须给自己定好位,在今后的工作中,必须走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路在今后的教育教学实践中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,不断学习,不断实践,不断反思,不断提升,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高国培,让我切身__到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作建造了这么丰富便捷的网络平台,为我们提供了这么多__资源,给我们的教育教学工作“开路”、“充电”,为一线教师带来了极大的方便我从中获得了很多的知识,有了很多的收获学校生活是师生共同经历的一段很长的教学生活,是教与学,更是生活,我们应倡导体味快乐的过程,幸福地收获成效这就要求教师转变观念,调整心态,平等真挚地和学生建立良好的师生关系,要用心经营,情感真挚,言行一致还要学会“容”纳一切,正视现实,比如学生的表现、成绩、来源等同时我们要用欣赏与发展的眼光看待学生,多发现他们的闪光点,多表扬、少批评从而让学生喜爱学习,热爱学习,自主学习,从而实现教而不教,从而实现成就学生的同时也成就教师自己的人生价值。