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社会工作专业综合能力测试题及答案
(6)
一、单项选择题(共60题,每题1分每题的备选项中,只有1个最符合题意)
1.社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作小陈根据社会工作专业的()原则,还是让王先生参加志愿者工作A.不批判B.保护C.接纳D.尊重
2.社会救助是政府或社会服务机构对()提供的支持和帮助A.精神生活面临危机的社会成员B.特质生活面临危机的社会成员C.社会交往面临危机的社会成员D.工作面临危机的社会成员
3.某学生在某次期中考试中,估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分于是他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()A.成长需要B.关系需要C.求知需要D.认知需要
4.目前,尽管世界各国的社会制度、文化传统、经济状况有较大差别但是社会工作在许多国家都取得了发展,并且成为解决社会问题的重要制度性手段因此,一般认为社会工作取得普遍发展的根本原因是()A.法律制度的完善B.行政制度的改革C.民主政治的发展D.福利制度的发展
5.社会工作在开展儿童服务时,下列属于发展性社会工作的是()A.脑瘫儿童康复训练B.自闭儿童语言训练C.轻微犯罪儿童行为矫正D.学龄儿童沟通技巧训练
6.张某的丈夫平时就有大男子主义的观念,因车祸失去了双腿,只能以轮椅代步,又失去了工作,情绪非常低落张某包揽了全部家务,悉心照顾丈夫,但是丈夫总是发脾气,甚至有进辱骂张某张某感到委屈,向社会工作者小林求助根据妇女社会工作专业服务的要求,小林建议她()A.雇保姆照顾丈夫B.送丈夫去康复疗养机构C.与丈夫一起改变观点和态度D.忍耐和维持现状
7.某社区矫正机构的社会工作者在假释人员张苛的家访中得知,他是最近发生的一起盗窃案的作案者社会工作者最适宜的处理方法是()A.根据保密原则,为张某保密B.劝说服张某到公安局自首C.直接向案发地居委会举报D.劝说服张某将所盗财物悄悄返还失主
8.社会工作者小王刚从大学毕业,她的同学小张请她帮忙辅导小王发现小张有严重的抑郁症状,但小王没有接受过这方面的严格专业训练面对这种情况小王应()A.婉言谢绝请求,不采取行动B.根据接助的原则,大胆尝试辅导一下C.自学补充相关知识后接受请求D.建议小张到专业机构进一步评估和治疗
9.张某因发生婚外情,造成与妻子关系紧张,不胜烦恼,为此前来寻求社会工作者的帮助,在与社会工作者的交谈中,张某认为婚外情是对婚姻生活的补充,妻子不应该反应这样激烈对张某的看法,社会工作者适宜的手法是()A.接受张某的看法B.批评张某的看法C.不同意但表示理解张某的烦恼D.说服张某接受主流价值观
10.社会工作者小王在总结上一年度工作时,列出了自己承担的几项主要工作,其中属于社会工作中发挥维持社会秩序功能的活动是()A.举办社区运动会B.建立居民科普宣传小组C.组织社区巡逻D.开展老年人健康知识讲座
11.学校社会工作者在与服务对象小磊的会谈中,得知上周小磊溜进学校的实验室,损坏了设备,造成了很大的经济损失小磊家庭经济困难,他恳求社会工作者不要告知学校让他承担责任上述情形中,社会工作者遇到的难题是()A.保密问题B.个人利益与社会责任C.自决原则和知情同意D.情理法问题
12.解决社会问题是社会工作专业的目标之一下列属于社会问题的是()A.网络成瘾B.就业服务C.老人服务D.婚姻指导
13、孙某期望孩子考上名牌大学,因此给孩子报名参加了各项周末补习班,不让孩子插手任何家务事孙某的教养方式属于()A民主型B支配型C冲突型D专业型
14、初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷出去看通宵电影影响小明这一行为的主要社会环境是()A家庭B学校C社区D文化
15、家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体下列家庭教养模式影响因素中,对个体具有纵向影响的是()A家庭的关系结构B家庭的成员互动C家庭的既往事件D家庭的亲属关系
16、德国心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果,他提出的行为公式是B=F(P·E),其中E代表( )A行为B个体C群体D环境
17、小庆家庭经济困难,父母长年在外打工,很少与家里联系小庆的母亲和奶奶有矛盾,关系很僵小庆和爷爷奶奶一起生活爷爷奶奶年事已高,无力管教小庆的学习小庆最近迷上网络游戏,常常彻夜不归造成小庆上述行为的主要家庭原因是()A家长疏于管教B婆媳关系不佳C经济状况不好D隔代关系疏离
18、三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁,班上有个女生千千非常胆小羞怯,上课不敢发言,平时也很少和其他同学玩,他希望小丁对千千进行辅导为了与千千建立关系,小丁与千千初次见面时,运用了制造气氛的技巧下列做法中,体现该技巧的是()A向千千说明双方的角色和任务B事先布置好会谈室C用绘画的方式帮助千千表达D与千千分享自己的童年经历
19、明明与小伙伴经常打架儿童社会工作者与明明已进行了两次会谈,并通过学校老师了解了明明的家庭背景和学业成绩,但仍未完全搞清楚明明的问题此时社会工作者宜运用()的方法,以便收集更多的资料A会谈B自我陈述C观察D直接对答
20、社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到压力有关,相信服务对象有解决问题的潜能这种说法是基于()的理论假设A心理社会治疗模式B危机介入模式C行为治疗模式D理性情绪治疗模式
21、王某最近由于公司经济效益不好而被解聘失业后,王某多次参加招聘会,屡屡碰壁,情绪极度低落,对生活感到绝望,于是向社会工作者求助从危机介入模式看,此时王某所经历危机的发展阶段是()A危机发生期B危机应对期C危机解决期D危机恢复期
22、小林上中学后,学习一直跟不上为了帮助小林,社会工作者小李专门找到小林的班主任,商量提高小林学习能力的方法小李的做法运用了心理社会治疗模式中的()技巧A现实状况反思B人格发展反思C直接影响D间接治疗
23、张某夫妇向社会工作者反映12岁的儿子小明到处闯祸,无法管教,他们认为儿子是受了朋友的不良影响,禁止儿子再与他们交往,并向社会工作者求助社会工作者适宜的做法是()A找小明谈话并质疑他的行为B到社区了解小明朋友的情况C了解张某夫妇和小明对问题的看法D教给张某夫妇管教小明的技巧
24、社会工作者“你现在和父亲的关系如何?”服务对象“普普通通,我现在有自己的家,见他的次数比较少”社会工作者“你说的普普通通是指……”上述对话中,社会工答者第二次说话时运用的技巧是()A澄清B对质C专注D同理25.以下属于学龄期阶段儿童在心理方面的特征是()A.儿童在身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展B.儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学校教育,促进了儿童各方面技能的发展C.学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强,注意的范围逐渐扩大,注意的分配能力逐渐提高,注意的转移能力逐渐增强D.逐步形成了自己的道德意识,能够以他人的立场来考虑问题,事求是地评价他人26.在青年阶段,个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态,()岁左右,人的生理发展完全成熟A.18B.22C.20D.3027.青少年的认知发展表现为能力发展,能力的核心部分是(),包括理解、命题、分析、推理和证明等,其基本特征是概括A.技巧B.智力C.沟通D.思维28.处在中年阶段的人,其生理发展的特征表现为()A.个体的认知发展错综复杂B.个体的固定智力继续下降C.智力技巧保持相对稳定,实用智力不断下降D.个体的流动智力缓慢上升29.以下不属于老年阶段所面临的主要问题是()A.经济收入减少会产生生活上的困难B.如何很好地度过更年期和适应婚姻关系的变化C.退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化,进而产生孤独感D.退出就业领域可能产生的无用感30.社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被为()A.现实情况反映B.心理动力反映C.人格发展反映D.直接影响31.运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰的过程中,社会工作者的角色是A.使能者B.联系人C.教育者D.治疗者32.以下对小组工作具体目标的表述,正确的是()A.沟通目标是促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节B.实质目标是小组工作不同阶段的目标要求,是不同阶段任务的具体化C.需求目标或问题目标,就是小组工作能够解决的问题及其具体范围D.过程目标是遵循个别化原则、针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务33.从第一次聚会起,小组工作就进入了开始的阶段这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系()的阶段A.紧密化B.成熟C.完结D.建构34.以下不属于小组工作开始阶段小组组员所具有的特点是()A.怀疑小组的能力和价值B.以自己的经验去揣测其他组员或社会工作者C.对于所参与的小组产生比较明确的归属感和认同感,愿意与他人相处和沟通D.希望在别人怎么说、怎么做之后,再被动跟进35.社会工作者在小组工作开始阶段的任务是()A.协助组员解决问题B.处理小组冲突C.帮助组员保持他们获得的小组经验D.帮助小组组员之间建立信任关系36.小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则其中,秩序性规范用来()A.界定组员之间的互动准则B.界定和明确组员所期望的具体角色和行为C.澄清和说明小组的信念和基本价值D.强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则
37.为了解上班族的需要,社会工作者对社区内的上班族家庭进行了问卷调查调查结果显示,他们对家政服务的要求最大,根据布赖德肖对社区需要的分类,上班族对家政服务的需要属于A.安全需要B.规范性需要C.归属需要D.感觉性需要
38.某社区为了更好地服务于老年人,组织一些有闲暇时间、身体健康的居民成立了居家养老互助合作社,无偿或低偿帮助社区内的高龄老人从社区照顾模式的实际策略角度看,上述做法旨在建立A.直接服务网络B.社区紧急支援网络C.间接服务网络D.服务对象自助网络
39.某社会工作者主持召开居民会议,讨论社区内的治安问题居民黄女士首先发言说最近社区连续出现自行车被盗的现象,很令人担忧此时,社会工作者宜采用的回应是A.表明自己也是受害者之一B.建设组成居民小组进一步了解情况C.坦诚说明自己有不同意见D.询问其他与会居民对此问题的感受
40.某小区回迁户与商品房住户之间时有纠纷社会工作者多次组织社区联谊活动,邀请回迁户和商品房住户参与,为双方提供沟通交流的机会上述社会工作者的服务运用了地区发展模式中的策略A.促进个人发展B.团结邻里C.社区教育D.发展资源
49、41某社区工作者推动成立了老年合唱队,作为队长的孙阿姨,一直精心组织安排合唱队定期排练,多次带队参加社区内外的演出活动,获得广泛好评,最近孙阿姨向社会工作者透露想辞去队长职务,原因是组织排练和演出的头绪太多,她一个难以应付,从培养居民骨干的角度看,社会工作者应协助孙阿姨A.增强自我认同感B.增强民主领导能力C.提升人际关系技巧D.提升分工合作意识
42.社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案,其工作步骤为:认识该社区的青少年面临的问题→界定这些问题的性质与成因→探索可行的青少年服务方案→认识这些服务方案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系,该服务策划的形式属于A.方案发展策划B.战略性策划C.问题解决策划D.创新策划
43.在社会服务方案策划的目标制定阶段,社会工作者在排列目标优先次序时首先要考虑的是A.服务活动的起止时间B.服务机构的可用资源C.危机人口的数量规模D.服务质量的规范要求
44.中国社会福利基金会是以以民为本、关注民生、扶危济困、共享和谐、服务社会福利事业为宗旨,依法登记注册的组织,该组织的类型属于A.群众团体组织B.社会公益类事业单位C.政府行政机构D.社会服务类民间组织
45.志愿者评估主要是针对其参与服务的动机进行评价,下列动机中,表现出“以自我为中心”的是A.现在帮助别人,将来会“善有善报”B.以行动表达对他人的同情和关爱C.对某些社会现象不满,想以行动尽力谋求改变D.希望帮助别人,希望世界变好
46.某地发生泥石流灾害以后,某社会服务机构计划举办赈灾义演该机构社会工作者在机构网站公布义演消息,打电话邀请各界人士出席义演结束后,机构共募集善款
503.1万元,上述活动属于A.特别事件筹款B.私人恳请筹款C.电话劝募筹款D.网络劝募筹款
47.小新是一家农村社区服务中心的社会工作者,主要负责儿童托管服务由于中心人手不够,小新想招募一些家长志愿者来协助工作他花费了大量的时间和精力,却没有家长来应聘,为此,小新向督导老张求助,老张耐心地分析了原因“现在正是农忙季节,村民没有多余的精力从事志愿服务工作”老张的督导内容属于A.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.引导性督导
48.为调查外来务工人员对社会工作服务满意度,社会工作者小周设计一份问卷,对接受过服务的外来务工人员进行调查,关于问卷问题设计的说法,正确的是A.问卷问题要考虑回答者的性别差异B.问卷问题要围绕所有问题展开C.问卷问题要考虑回答者的受教育程度D.问卷问题要运用专业术语表述
49.社会工作者小李通过问卷来了解老年人的社区照顾需求,设计了一道封闭式问题,“您的生活能自理吗?
(1)完全能自理
(2)完全不能自理”关于这道问题答案设计的说法,正确的是()A.满足穷尽性,满足互斥性B.满足穷尽性,不满足互斥性C.不满足穷尽性,满足互斥性D.不满足穷尽性,不满足互斥性
50.根据问卷设计的要求,下列问题和答案中,设计最合理的是()A.你的出生地
(1)上海
(2)其他地区
(3)外国B.你的年龄是
(1)24周岁及以下
(2)25—29周岁
(3)30—34周岁
(4)35周岁及以上C.根据本市政策,考上社会工作师可以增加工作你愿意报考社会工作师职业水平考试吗?
(1)愿意
(2)说不清
(3)不愿意D.你父母支持你去北京工作吗?
(1)支持
(2)不支持
(3)不知道
51、在社区老年人外出活动结束后,社会工作者小林设计了一份调查问卷,旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度这份调查问卷中涉及到3个问题,根据问题设计的排序原则,适宜的排序是()
(1)总体上看,您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗?□
1.非常满意□
2.比较满意□
3.一般□
4.比较不满意□
5.非常不满意
(2)对于以后社区居委会组织的老年人外出活动,您有什么具体的建议?
(3)您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗?□
1.参加过□
2.没有参加过A.
(2)
(1)
(3)B.
(3)
(2)
(1)C.
(3)
(1)
(2)D.
(2)
(3)
(1)
52、社会工作者小于采用个案研究方法对某社会工作服务机构的运行机制进行研究,他侧重介绍服务机构的组织架构,描述服务输送的具体流程,探讨服务输送的各方关系,分析服务输送过程的优点和不足,最后提出服务输送的改善建议小于的上述研究体现出了个案研究的特点是()A.帮助社会工作服务机构完善服务输送过程B.验证社会工作服务机构运行机制的研究假设C.追求研究资料和研究结论的精确性D.揭示社会工作服务机构运行的因果关系
53、社会政策可以通过政府社会福利供给等措施,来降低初次分配中出现的不平等效应,并减少社会矛盾上述内容体现了社会政策的()A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.社会功能
54.根据《妇女权益保障法》,关于妇女劳动和社会保障权益的说法,正确的是()A.用人单位在录用职工时,在劳动合同中可以规定限制女职工生育的内容B.用人单位应实行男女同工同酬C.用人单位可以因结婚、怀孕等情形,降低女职工的工资D.用人单位在入职、晋职方面,应优先考虑女职工
55.根据《未成年人保护法》,未成年人是指未满()周岁的公民A.14B.16C.18D.
2056.根据《婚姻法》,关于婚姻家庭关系的说法,正确的是()A.夫妻无相互抚养的权利与义务B.子女应当随父姓C.孙子女对祖父母无赡养义务D.非婚子女享有与婚生子女同等的权利
57、县级民政部门在对城市低保申请对象进行认定和审批时,依据是()A.申请人家庭成员人均月收入是否低于当地低保标准B.申请人家庭是否有高龄老人C.申请人家庭是否有完全丧失劳动能力的残疾人D.申请人家庭是否有非义务教育阶段的在校生
58、根《据城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》、救助站对流浪乞讨人员的救助是一种临时性社会救助措施,一次救助时间一般最高不超过()天A.5B.10C.15D.
2059、小林与其工作单位因合同履行的问题发生争议,关于双方劳动争议调解程序的说法,正确的是()A.若小林想申请劳动争议调解,只能书面申请B.一旦达成调解协议,双方必须遵守调解协议书,不得反悔C.若双方调解不成,可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁D.调解协议书由双方当事人签名后即可生效
60、老王参加城镇职工基本医疗保险后,某日突发心脏病送医院治疗根据我国城镇职工基本医疗保险相关规定,老王看病发生的各项医疗费用中,可以由基本医疗保险基金支付的是()A.膳食费B.住院床位费C.护工费D.急救车费
二、多项选择题(共20题,每题2分每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少1个错误项错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得
0.5分)
61.2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》根据《决定》的精神,建设宏大的社会工作人才队伍是()的需要A.构建社会主义和谐社会B.解决改革开放过程中出现的社会问题C.完善社会工作职业体系D.提高专业化社会服务水平E.加强社会工作专业培训
62.某社区居民中60岁以上老人占居民总数25%,其中独居老人家庭和空巢老人家庭约260户,为了帮助这些老年人安度晚年,社会工作者常常开展的服务有()A.居家养老服务B.老人社交小组活动C.游戏治疗服务D.老人文体活动E.老人教育权益保护工作
63.某老医院的社会工作者小李与身患晚期癌症的85岁严大爷建立了信任的工作关系有一天小李在与严大爷的谈话中无意得知他有自杀的念头,以摆脱病痛折磨,不再拖累子女面对这种危机情况,小李应当()A.根据保护隐私原则,为严大爷保守秘密B.根据案主自决原则,不对严大爷的自杀企图进行干预C.与严大爷面谈,了解他目前的苦恼和生活状况D.劝说严大爷打消自杀念头E.通过医院等有关部门采取特殊监护措施
64.在生存—关系—成长理论中,阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要生存需要、关系需要和成长需要其中,成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要E.自我实现需要
65、社会工作者最常面临的压力来源包括( )A、来自工作的压力B、来自社会快速变化发展的压力C、来自服务对象的压力D、来自服务机构的行政压力E、来自社会对社会工作认识的压力
66、社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈,小王需要( )A了解小丽的求助愿望B深入分析小丽的问题C初步评估小丽的问题D介绍机构的服务E制定服务介入计划
67、为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束,社会工作者应当( )A预先告诉服务对象结束的时间B制定服务活动C巩固服务对象认识的改变D将自己的家庭地址告诉服务对象E鼓励服务对象表达结案时的情绪
68、王先生向社会工作者表示因生意失败,导致情绪低落,脾气暴躁社会工作者所做的工作应包括( )A了解服务对象求助的愿望B增强服务对象的信心C初步判断服务对象的问题和需要D收集资料E与服务对象签订协议69.确定小组工作的目标时要遵循的原则有()A.目标清楚,可以测量和评估B.要有明确的地点限定,以便小组组员清楚在什么地点完成什么目标C.具体目标之间的相容性,不能相互冲突D.目标的表述尽量使用正面的肯定性语言或词汇,以便小组组员明确知道他们需要做的事情,而非强调不该做什么事情E.目标要适合社会工作机构的财务能力70.小组工作的时间所包含的内容有()A.工作的持续时间B.小组聚会的频率C.每次活动时间的长短D.小组开始和结束的时间E.小组工作最迟完成时间与最早开始时间差71.在小组工作开始阶段,小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段因此,社会工作者要致力于塑造信任的小组气氛,要做到()A.教组员运用同理心,站在社会工作者的角度考虑问题,倾听他们的问题,并作出真诚有效的回应B.创造机会让组员表达自己的想法,通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任C.寻找并强调组员之间的独特性D.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯E.积极引导组员相互沟通并协助对方澄清误解72.在小组中期转折阶段组员所具有的特征中,互动中的抗拒与防卫心理表现在组员()A.沉默寡言B.常常抓住一个话题不放C.仅以理性与人表面互动D.用缺席或迟到来保护自己E.独占话题
73.社区照顾模式十分重视动员亲属、邻里、朋友、志愿者帮助服务对象,该模式的特点有A.能保护服务对象隐私B.可以发扬社区互助精神C.促进多方共同分担提供服务的责任D.能够确保服务的专业性E.十分重视非正式照顾的提供
74.某社区社会工作者,上门动员居民参加定期举办的邻里恳谈会,其中一位居民表示自己平时很忙,有空的时候会来但据社会工作者的观察,这位居民有很多闲暇时间,针对该居民的情况,社会工作者适当的做法有A.向对方承诺参加活动可以得到辛苦费B.委婉指出对方不忙的事实C.向对方说明参加邻里恳谈会所需时间不多D.在下次举办活动之前仍然邀请对方参加E分辨对方是否是找借口推辞
75.某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益行动,该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合,通过“徒步城市行”、“爱心义卖”等活动呼吁人们关注城市贫困儿童己在服务方案策划的问题认识和分析阶段,社会工作者应开展的工作有A.掌握城市贫困儿童数量、特点、分布等信息B.制订公益行动的活动计划C.配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源D.了解人们对城市贫困儿童的认识E.确定公益行动的目标对象
76.为及时发现和救助生活无着的流浪乞讨人员,某市社会救助站启动了“街头巡回流动救助月”项目项目结束后,救助站从下列各方面进行评估,其中属于过程评估的有A.救助活动的社会影响力B.流浪乞讨人员对服务的满意度C.求助资金和物资的使用情况D.主要求助工作的完成情况E.救助活动是否按预定日期进行
77、某社会工作服务机构决定采用定性研究方法了解本地区残障人士对康复服务的需求该机构的下列做法中,服务定性研究特点的有()A.排除本机构对研究的影响B.通过了解本地区残障人士的困境,预测服务的规模C.了解残障人士及其所处环境的基本状况D.发现本地区残障人士康复服务需求的特殊性E.运用非正式会谈方法收集相关资料
78、一份问卷的封面信内容如下亲爱的同学您好!我是xx社会工作服务中心的工作人员,现正协助中心进行一项问卷调查,其主要内容是了解打工子弟学校学生的学习和生活情况,其目的是设计一套服务方案,满足打工子弟学校学生的需求经过随机抽样,您被选中成为我们的调查对象本调查采用不记名方式,我们将对您的个人资料进行保密感谢您花一些时间回答下述问题xx社会工作服务中心xxxx年xx月这份封面信包含的内容有()A.调查者的身份B.调查内容C.调查目的D.问卷标题E.调查对象选择方法
79、根据《残疾人保障法》,下列机构和单位中,应当按照规定的比例安排残疾人就业的有()A.国家机关B.社会团体C.企事业单位D.民办非企业单位E.个体户
80、关于老年人获得家庭赡养与抚养权利的说法,正确的有()A.因老年人婚姻关系变化,子女可以不履行赡养义务B.老年人没有继承子女遗产的权利C.赡养人不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋D.老年人自有的住房,赡养人有维修的义务E.赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理参考答案
一、单项选择题1-
5.CBADD6-
10.CBDCC11-
15.AABAC16-
20.DABDA21-
25.BDCAC26-
30.BDABA31-
35.DADCD36-
40.ADADB41-
45.DCBDA46-
50.ACBCB51-
55.CADBC56-
60.DABCB
二、多项选择题
61.ABDE
62.ABDE
63.CDE
64.DE65.ACDE66.ACD67.ACE68.ABC
69.ACD
70.ABCD
71.BDE
72.ACDE
73.BCD
74.BC
75.ADE
76.CDE
77.BCDE
78.ABCE
79.ABCD
80.CDE。