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文本内容:
老海棠树史铁生
①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶
②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望
③老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩奶奶在树下喊“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业“饭也在上头吃吗?”她又问对,在上头吃奶奶把盛好的饭菜举过头顶,(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来“觉呢,也在上头睡?”没错,四周都是花香呢奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我她必是羡慕,猜我在上头都能看见什么
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌奶奶又说“我求过你吗?这回活儿紧!”我说“有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气
⑤夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝天色暗下来时她冲我喊“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事奶奶生气了“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?我不敢吭声奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望
⑥有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷天还没亮时,奶奶就起来主动去扫院子,“唰啦-唰啦—”邻居都还在梦中那时她已经腰弯背驼,我大些了,听到声音赶紧跑出去说“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟”可这回奶奶不要我帮“咳,你呀!还不懂吗?我得劳动”我说“可谁能看见?”奶奶说“不能那样,看不看得见是人家的事,我得自觉”她扫完院子又去扫街了
⑦我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着她不是为挣钱,她为的是劳动什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧不过,这张望或许还要更远大些--她说过“得跟上时代”
⑧所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂一次,奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前“这一段,你说说,到底是什么意思?”我不耐烦地说“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语,只低头盯着那张报纸,半天目光都不移动我的心一下子收紧,但知已无法弥补“奶奶”“奶奶!”“奶奶—”“(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备
⑨但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望,或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔(忂州市摘编自《老海棠树》,中国盲文出版社)
7.本文词语运用很有特色,请从文中A、B两处加点词中任选一个加以评析3分(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备
8.请按照春夏秋冬的顺序,概括“奶奶”所做的事(2分)
9.阅读
⑦、
⑧两段,说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”,而且“几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习”(4分)
10.文章多处前后呼应,结构严谨仿照示例,再举一处(3分)示例前文有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊?后文她不是为挣钱,她为的是劳动前文奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望后文___________________________________________
11.“我”的过错铸成了“永生的痛悔”如果还有机会弥补,你觉得“我”会怎样做?(50字以内)(4分)参考答案
7.A、海底捞月生动体现了我敏捷的动作和顽皮淘气的个性或B、终于足见奶奶低头不语时间之久,体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理(3分,言之有理即可)
8.春糊纸袋夏补花、洗菜秋扫院子、扫大街冬在灯下学习(2分)
9.
①她不是为挣钱,她为的是劳动
②她想学点文化,跟上时代,拥有工作(4分,每点2分)
10.什么时候才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧(或其他含有张望的句子)(3分)
11.示例我会为奶奶倒杯水,然后诚恳地向她表示歉意,跟她说活到老学到老是一种精神,她的执著追求是给予我的一笔宝贵财富(4分,合乎情理2分,语言表达2分)。