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六年级语文期中测试卷1
一、看拼音写字词(12分)hángzhōupiāoyìrùnzéhóulonglán波()斑()贪()湛()jùn险()()马()工()俏
二、按要求完成下列各题17分
1、改病句3分
(1)张老师对我的关怀,我一辈子终身难忘
(2)写一件事情,应该把 起因、结果、经过清楚地写下来
(3)两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
2、在括号里填上恰当的关联词4分
(1)凡卡( )回到乡下爷爷那儿去受苦,( )留在莫斯科老板家当家徒
(2)( )不断深化改革,国家( )会进一步富强起来
3、照样子,补充句子2分例这山可真高,快要把青天刺破了
(1)这件事真险啊,
(2)王祥的爸爸真是太热心了,
4、在括号里填上意思相反的词3分
(1)前事不忘,( )事之师
(2)( )招损,谦受益
(3)对待敌人像冬天一样冷酷,对待朋友像夏天一样( )
6、家乡最让我骄傲的是 (写一种农产品或工业产品等)1分
四、填空11分
4、开饭的时间到了,聂将军把麦穗子 , 从这句话可以看出聂将军 ,难怪日本人民称他为“ ”、“ ”2分
5、祸兮, ;福兮, 1分
一、写字(4分)
1、卷面书写要求整洁、清楚、美观(2分)
2、将下面一句话抄写在田字格中,结构匀称,笔画端正(2分) 有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展
二、积累与运用(34分)
1、根据提示写字、词(10分) méi guī biānfú)() jié 半( ) ( )识 快( ) ( )奏 ( )净 wèi ( )蓝 安( ) 保( ) ( )惧 ( )置
2、选择加点字正确的读音用“√”标出(3分) 禀报(bǐng bǐn) 望洋兴叹(xìng xīng) 捕蝉(bǔ pǔ)矿藏(cáng zàng) 拱着身子(gōng gǒng) 推辞(cí chí)
4、填字成词(4分) 明察秋( ) ( )然大悟 万( )俱寂 银装( )裹 百( )交集 如( )如醉 ( )山峻岭 ( )虚而入
5、选择正确的答案,填序号(4分) ⑴我鲜有同龄的伙伴,只好独自玩耍此句中“鲜”选( )
①少
②新鲜
③味道美 ⑵“昼出耘田夜绩麻”此诗句中的劳动要用到的农具是( )
①木犁
②耙
③镰刀
④锄头
6、“笑”的神态很多,你知道哪些笑呢?请你写下4个来,再根据具体的情景和你的生活体验填上适当的写笑或者笑得神态的词语(4分)
7、在括号里填上合适的关联词(4分)
①吴王( )只看到自己国家的军事实力比楚国强大( )准备出兵攻打楚
②大臣们认为攻打楚国( )取胜的希望很大,( )( )其他诸侯国乘虚而入,后果( )不堪设想( )大臣们都不同意吴王的主张
三、根据课文内容填空第1题2分其余每空
0.5分计15分
1、《长江之歌》中赞美长江有母亲情怀的诗句是
2、《三亚落日》中作者把落日分别比作 、 、
3、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了 期间东西方人民反抗侵略,热爱祖国的感情
4、鲜明地表现出南宋爱国词人李清照的人生价值取向的诗句是“ , ”她的另外一首词《如梦令》是常记溪亭日暮, 兴尽晚回舟, , ,
5、告诉我们要多听取别人意见的名言是
6、成功的合作不仅要 ,要 ,而且还要 ,有
7、上半学期中,我们认识了很多人被日本人民称为“ ”、“ ”的聂荣臻将军;法国的 一家保护秘密情报; 的诸葛亮;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 同时我们还知道了现代社会离不开 ;了解了中国四大古典名著《 》、《 》、《 》、《 》
四、阅读理解(17分)
(一)《烟台的海》节选 6分 冬天,深褐色的海面显得很凝重来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这为壮观的景象还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留,形成一道壮丽的风景线
1、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到____________________________“竟”你读出了作者的______________之情2分
2、如果把烟台的海比作一个人,那么,春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏天的海宛如___________________,冬天烟台的海仿佛________________2分
4、这段话中把涌浪比作_____________和_____________2分
(二)父 亲 11分 1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合 一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青 8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他父亲却微笑着推开女儿的手“没事,只是摔了一跤”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤 抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她”女儿不解地问“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻 船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有的人惊呆了那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血这是医学史上罕见的奇迹 医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说“这个奇迹的名字,叫父亲”
1、联系上下文解释下列词语(2分) 不为人知_________________ 洞穿_________________
2、这是个十分感人的故事请用心阅读,一起来体会题目“父亲”所包含的意思
①“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指 ;说“这”是“奇迹”的原因是 (2分)
②在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,再说说父亲这样做的用意_____________________________________________________________2分
③明天见到妈妈的时候请告诉妈妈我爱她.”抵达前夜父亲为什么这样说_____________________________________________________________2分 试卷4
一、拼音16分 1.读拼音,写字词10分 liáo mèi chāi shēn jiāng 亮 力 除 请 泥 kòng chà kuí wǔ rǔ jiùjiù 制 道 花 2.在带点字的正确读音后面的括号里画“√”6分 yú jiāo zāng 娱乐 绞刑 葬礼 wú jiǎo sǐ tǎng yǐ mào 一趟 毅力 藐视 tàng yì miǎo
二、按查字典的方法填空7分 1‘“致’’字用部首查字法,应查部首,再查画“致”字有四种解释
①给与;
②集中;
③情趣;
④精密,精细下面句子中的“致”应取哪种解释,在里填序号 A.同学们兴致勃勃地来到少年宫 B.人的头盖骨结合得非常致密 2.“舞”字用数笔画查字法,应查画,第十画是 3.“望’’宇用音序查字法,应查大写字母,用部首查字法,应先查部首,再查画“望’’字在字典里有五种解释
①向远处看;
②探望;
③盼望,希望;
④名望;
⑤对着,朝着下面的“望”应取哪种解释 A.“喜出望外”的“望”应取第种解释; B.“一望无际”的“望”应取第种解释; C.“望风而逃”的“望”应取第种解释; D.“德高望重”的“望”应取
三、词语搭配6分 信心传统友谊水平活动方法生产自然错误困难 增强 开展 克服 增进 发展 征服
四、下列四组词中,每组都有一个与其他三个不同类,写出这个词的序号4分 1.
①乞求
②恳求
③要求
④哀求 2.
①目瞪口呆
②愁眉不展
③鹤发童颜
④侧目而视 3.
①自相矛盾
②揠苗助长
③掩耳盗铃
④实事求是 4.
①水果
②粮食
③水稻
④蔬菜
五、句子8分 1.根据提示扩句2分 这个人很怪哪个人什么很怪” 2.一次性把句子缩到最简2分 竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想, 3.按括号里的要求改写句子2分 我们是为人民服务的,如果有缺点,怎么会怕别人批评指出呢改为陈述句
4.把下面两句话合并成一句话2分 詹天佑不怕困难,不怕嘲笑 詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务
六、加标点4分 书是我学识渊博的老师书是我行为的指南书是我忠实的伙伴记得高尔基说,过一句话大意是读书吧书给你光明当我理解了这句话时我越发喜欢读书了
七、下面一段话中,有三个错别字,两个病句,请把他们改正过来7分 爱思考的珍珍,经长一个人服在桌子上写写画画一天,珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了窝了满肚子火的爸爸询问珍珍,经珍珍一解释,他才晃然大悟,原来孩子在构造小发明
八、阅读短文,回答问题13分 不懂就要问 孙中山小时候在私塾shfi读书,学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》 那时候上课,先生念,学生跟着念,咿yi咿呀呀,像唱歌一样学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵至于书里的意思,先生从来不讲 一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课先生听了,连连点头接着,先生在孙中山的书上又圈了一段他念一句,叫孙中山念一句孙中山会读了,就回到座位上背诵孙中山读了几遍,就背下来了可是,书里说的是什么意思,他一点也不懂孙中山想,像这样糊里糊涂地背,有什么意思于是,他壮着胆站起来,问“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧!” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声 先生拿着戒尺,走到孙中山面前,厉声问道“你会背了吗” “会背了”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的现在你们既然想听,我就讲讲吧!” 先生讲得很详细,大家听得也很认真 后来,有个同学问孙中山“你向先生提问题,不怕挨打吗” 孙中山笑了笑,说“学问学问,不懂就要问,为了弄清道理,就是挨打也值得” 1.联系上下文,解释词语1分 鸦雀无声 2.孙中山来到学校先做什么3分 3.用“‖”把文章分为三段,写出第
二、三段的意思7分
4.读了这篇文章,你觉得小时候的孙中山是怎样一个人2分 试卷5
一、我是小书法家(读得准确、写得美观)(8分) dàng yàng xié shāng róng qià chéng fá
二、我是公正小裁判(给带点字选择正确的读音,打“√”)(8分)
1、重荷
①hè
②hé
2、兴旺
①xīng
②xìng
3、匀称
①chèng
②chèn
4、朝阳
①zhāo
②cháo
5、不禁
①jīn
②jìn
6、勉强
①qiáng
②qiǎng
7、薄纱
①bó
②báo
8、喷香
①pèn
②pēn
三、火眼金睛(辨字组词)(8分) 虑( ) 驱( ) 蓬( ) 魂( ) 虚( ) 驰( ) 篷( ) 魄( )
四、两个仇家同唱一台戏(填反义词)(6分) 欢( )喜( ) 喜( )厌( ) 虎( )蛇( ) ( )腔( )调 争( )恐( ) 转( )为( )
五、名医门诊(修改病句)(12分)
1、经过老师的教育,张晓智同学明确和端正了学习目的 __________________________________________________________
2、黄鹤楼是我国古代四大名楼 __________________________________________________________
3、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉 __________________________________________________________
4、他带上红领巾书包上学去 _________________________________________________________
5、两个立新、育才学校的篮球赛打得难分难解 __________________________________________________________
6、集贸市场里有许多蔬菜和许多白菜 __________________________________________________________
六、阅读直通车(按要求做题)(28分)
1、读课文片段,回答问题 父亲坚决地对母亲说“我不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要我哪能离开呢?”
(1)从这段话中你认为李大钊是个怎样的人?(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________
(2)父亲为什么不能离开北京呢?这表现了什么?(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________
2、按原文填空(6分)后回答问题 人总是要死的,但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“人固有一死,或___________或__________”为人民利益而死,就比_________还重;替法西斯卖力,替剥削人民压迫人民的人去死,就比_________还轻张思德同志是_____________而死的,他的死就比__________还重的
(1)解释文中带点的字(2分) _________________________________________________________
(2)联系上下文,写出文中一对反义词(2分) _________________________________________________________
(3)文中应用司马迁的话是为了说明什么?(2分) ________________________________________________________
3、阅读欢乐岛 __________________ 我喜欢露珠,我赞美它 每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽 当东方露出鱼肚白的时候,首先扑入我眼帘的是那盛装的大地;火红的高粱,金色的谷子,绿油油的大豆白花花的棉田……拼成了一块五彩缤纷的地毯望着眼前的美景,是多么令人心旷神怡啊! 晨光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱在万道霞光中呈现出一个美妙的、崭新的世界看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的珍珠,一颗、两颗、千颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠 露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的,当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作它不像暴雨那样挟风雨雷电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默的逝去它把短暂的一生献给人类,而对禾苗却从来无所苛求它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在灯下夜以继日地工作,把毕生心血滴滴洒在孩子们的心田上 我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更璀璨我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动
(1)读通短文后,请为短文拟一个恰当的标题,写在文前的横线上(1分)
(2)解释词语(4分) 璀璨_____________________ 盛装___________________ 晶莹_____________________ 缤纷___________________
(3)“我”为什么说露珠比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨?(2分) ________________________________________________________________
(4)给短文分段并写出各段大意(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、习作七彩园(30分) 题目老师,我想对你说 要求
1、把一些曾在六年小学生活中发生的事或想法告诉老师
2、语言通顺、流畅,文章要表达自己的真情实感试卷6
一、看拼音写词语(8分) kui wu diaoxie xiaxiang zhihui cuguang
二、给下列带点的字选择正确的读音(3分) 倾斜(qiōng qīng) 刹车 shā chà 圆圈(juàn quān) 尽管(jǐn jìn) 恶心 (wù ě)
三、对比组词(4分) 垣( ) 喘( ) 俑( ) 弧( ) 恒( ) 瑞( ) 涌( ) 狐( )
四、按要求写句子(2分)
(一)在括号里填上合适的词,使句子表达得更具体
1、太阳已经( )朝山下沉落,在山沟里投下一片( )的阴影
2、看了( )表演,观众( )鼓起掌来
(二)照例子仿写句子(注意句式修辞手法)(8分)
1、十万去箭,三天怎么造得好呢?
2、 柳枝在翩翩起舞
3、 春城没有一处不是花飞絮扬
4、 他看到了一只只灯笼似的柿子,尝到了柿子的蜜甜
五、选词填空(5分) 持续 连续 陆续
1、上课了,同学们( )走进教室
2、那段哀痛的日子( )很久 即使……也…… 如果……就…… 不仅……而且……
1、( )时间来不及,我们( )不去了
2、( )时间来不及,我们( )要去
3、( )时间来不及,( )还有别的困难
六、 积累与运用(17分)
(一)补全下面的成语(3分) 千( )百( ) 鳞( )栉( ) ( )无( )有
(二)写出你自己积累的三个成语,并写几句话,至少用上其中的一个成语(6分,每个成语1分,写话3分)
(三)把句子补充完整(共8分前4小题各1分,后两小题各2分)
1、黄四娘家花满蹊,
2、青山遮不住,
3、可是,为人民服务是无限的我要把
4、一年之计在于春,
5、走自己的路,
6、时间如流水,
七、阅读理解(23分)
(一)事情虽然过去了一年,但我总忘不了深山路上这位热心为我指路的不知名的妇女她给我指的仅仅是一条路吗?不,更重要的是,她给我指了一条通回心灵之美的路
1、这段文字选自《 》,它讲了件什么事?用简洁的语言概括一下(6分,课文题目2分,概括文章内容4分)
2、学了这篇课文,你肯定有很多话想说,请谈一谈吧(4分)
(二)绵绵秋雨淋去了街上的繁荣,小贩的叫卖声躲起来了,熙熙攘攘的车辆少了,……这时,街上却出现了独特的街景五彩缤纷的“伞花” 上班了,从千家万户流出了一朵朵伞花在十字街涌成了一般庞大的伞流接着那伞流又分成了许多去流,流向了机关、工厂、学校……这伞流是条条美丽的小河,这伞,是一朵朵奇特的花瞧,那一位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上花朵簇簇,芳草丛丛在伞海里变成了一朵醒目的花,那边,三位女学生各打一把粉红,蕊黄,天蓝色的伞,她们把伞簇拥在一起,变成了一朵巨大的鲜花她们边说边将伞扛到肩上,用双手拧得伞柄旋转,秋雨落在伞上,晶莹的水珠带着弧线尽洒出去,从伞下传来嘻笑打闹声;……小朋友的伞飘来了,伞下是张如花的笑脸,老人们撑着黑色自动伞蹒跚地走在伞流里,又给这景增添了色彩我诧异了,秋雨扯不断的烦闷哪里去了? 是谁,绘就了这雨中奇异的景?是谁栽出了这独特的花?哦,是这彩色的时代!
1、给短文加个题目,写在后面的横线上(2分)
2、根据意思写出文章中相应的词语(2分) a、人来人往,非常热闹 ( ) b、腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子 ( )
3、根据文章内容填空(4分) 在这篇文章里,作者写了一个姑娘的伞,( )的伞,( )的伞,( )的伞,其中详写了( )的伞
4、请从学习表达的角度,再读一读短文,说说自己领悟到了哪些表达方法(5分)
八、作文(30分) 我们已经
十二、三岁了,在我们成长的日子里,有些人或有些事,以及有些书籍或影视片,对我们的成长起了很大的影响请把下面题目补充完整,然后写一篇文章六年级语文下册期中考试试卷三来自费尔教育点这里回到顶部试卷7
一、看拼音,写词语(10分) xùn sè shí dènɡ qī hēi hé ǎi yùn cánɡ ɡuànɡài xiézuò línɡchén méiɡuī wànɡtú
二、按要求写成语(5分) 1.表现感动、愤怒心情的 2.描写天气寒冷的 3.像“螳螂捕蝉,黄雀在后”这种形式的
三、在横线上填写合适的内容(3分) 笑得 急得 累得 陶醉得 激动得 伤心得
四、下面句子中,加点的词语可以去掉吗?请说明理由(2分) 1.烛光摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西(《半截蜡烛》) 2.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是,积雪便从树枝上滑落……(《山谷中的谜底》)
五、分别用合适的词语,称赞课文中的这些人物(3分) ( )的苏格拉底 ( )( )的天游峰扫路人 ( )的斯帕拉捷 ( )( )的孙悟空
六、根据课内外所得填空(20分) 1.活跃了一天的太阳,依旧 它歪着 , , 从身上 ,在大海上溅出无数夺目的亮点(《三亚日落》) 2.烟台的海,是 ,是 ,是 (《烟台的海》) 3.我们八路军本着 , , ,必当为 与 而奋斗到底……(《聂将军与日本小姑娘》) 4.“成功的合作不仅要 ,要 ,而且还要 , , ”这是《学会合作》中的一段总结语,文章为了揭示这个道理,举了 和 两个事例,这样的叙述有理有据,让我们一读就明白了 5.“争渡,争渡, ”这是词人 在《 》中的一句,描写的是这样一幅画面 6.海洋——21世纪的希望,请你设计一条公益广告语,呼吁人类保护、珍惜海洋资源 7.由 写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物, 的关羽、 的诸葛亮、 的刘备、 的曹操…… 8.在《西游记》的原文中,《三打白骨精》的故事发生之前,有这样的描述——“好猴王,他在那马前,横担着棒,剖开山路,上了高崖,看不尽峰岩重叠,涧壑湾环虎狼成阵走,麂jǐ小型的鹿鹿作群行无数獐巴钻簇簇,满山狐兔聚丛丛千尺大蟒,万丈长蛇大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风道旁荆棘牵漫,岭上松楠秀丽……那长老马上心惊,孙大圣布施手段,舞着铁棒,哮吼一声,唬得那狼虫颠窜,虎豹奔逃”为了突出环境险恶,作者 采用了 的手法,请用横画出描写环境险恶的句子这里的“长老”指的是 ,“长”应该读为 ,“布施”可以理解为 联系课文说说这段的描写与后面故事的联系
七、阅读短文,答题(9分+14分)
(一)天游峰的扫路人(节选) 天游峰(A)——武夷山第一险峰九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的那天,我终于顺着这根银丝上了峰顶,心里好不得意 下了山,已是傍晚时分我游兴未尽,便踏着暮色,沿着小溪散步在一片静寂中,我隐约听见“哗(B)——哗——”的声音…… ……………… 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了口气 1.破折号有多种用法
①用于话题突然转换;
②用于文中解释说明的部分;
③用于声音延长的拟声词后面课文中(A)处是第 用法,(B)处是第 用法 2.写出下列词语的反义词 静寂( )望而却步( ) 半途而返( ) 3.抄写文中打比方的句子 这句把 比作 ,突出 请你也写一个这样的句子 4.“心里好不得意”与“我不禁倒抽了口气”,这是两种截然不同的心理状态,分别说说产生这样心理的原因 5.文中划线的句子,再次描写天游峰,联系下面的内容,说说作者这样写的目的
(二)奥运福娃 福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物每个娃娃都有一个琅(lánɡ lǎnɡ)琅上口的名字“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请—— 贝贝温柔纯洁,头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意 ,“鱼”还有 蕴涵 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,作为国宝,无论走到哪里都会带给人们欢乐晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型 欢欢是福娃中的大哥哥他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火欢欢活力四射,所到之处,洋溢着北京2008对世界的热情欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样 迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏(zànɡ cánɡ)羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格 妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)天真无邪、欢快矫(jiāo jiǎo)捷的妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒(sā sǎ)“祝您好运”的美好祝福 很久以来,中国就有通过符号传递祝福的传统北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿繁荣、欢乐、激qing、健康与好运娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典 1.在原文的括号里,用“√”给加点的字选择正确的读音 2.下面加点的字在文中应该选择哪种解释,把序号写在词语后面的括号里 ⑴“盛”在字典里的解释
①兴盛,繁盛;
②强烈,旺盛;
③盛大,隆重;
④深厚 盛情( ) 盛典( ) ⑵“矫”在字典里的解释
①矫正,改正;
②强壮;
③假托书 矫捷( ) 矫形( ) 3.认真读第一自然段,把“盛情邀请”的具体内容补充上 4.在第二自然段的横线上写出“鲤鱼跳龙门”和“鱼”的寓意 5.根据短文内容,照样子把福娃名片补充完整 照片 姓名贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮 头部纹饰源于 西部地区的装饰风格 形象描述 憨态可掬 代表的美好祝愿 激qing 6.我想用“ ”和“ ”两个词语(四个字)来夸夸艺术家的绝妙设计
八、下面是两个小学生关于看足球赛的一段谈话,如果你是“乙”,你将怎样与“甲”交流呢?(4分) 甲“不看足球赛的大学生不是一个全面发展的学生”,这句话说出了我的心声!我想“不看足球赛的小学生也不是一个全面发展的学生” 乙 甲怎么不对?学生要“德、智、体、美、劳”全面发展,多看看足球赛,可以增长体育方面的知识 乙 甲通过足球赛来增长体育方面的知识,怎么会得不偿失呢? 乙 甲听你这么一说,小学生看足球赛,特别是像我这样熬夜看,的确是坏处多于好处呀!但适当看看还是可以吧? 乙
九、我们的家乡淮安人杰地灵,有迷人的自然风光,也有令人向往的名胜古迹,还有名闻遐迩的淮扬美食如果有客人到这里来参观访问,请你做个导游,你会怎样从二三个不同方面进行介绍,引领游客走进淮安,热爱淮安呢?请你联系自己平时的所见所闻,写一篇不少于400字的导游词,记得也要给文章起个引人入胜的题目(30分)六年级语文下册期中考试试卷四来自费尔教育点这里回到顶部试卷9
一、形近字组词(多音字组词)3% 间(jiān jiàn)断 转(zhuǎnzhuàn)身 耸( ) 厨( ) 剥削(xuēxiāo) 追悼(diào dào) 耷( ) 橱( )
二、看清下面一段话中每个字的结构,请认真、规范地抄写3% 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心
三、选择正确的解释(3%) “负”,用音序查字法,应先查大写字母________;用部首查字法,应先查部首______,再查____画“负”在字典中有这几种解释
(1)背;
(2)仗恃,依靠;
(3)遭受;
(4)具有;
(5)欠钱;
(6)败,跟“胜”相反;
(7)违背,背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今,他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释
四、选词填空4% 审阅 浏览 恳求 乞求
1、晚饭后,爸爸坐在沙发里边喝茶边( )当天的报纸,而妈妈在台灯下( )公司的设计图纸 虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……
1、孔子( )知识十分渊博,( )对于两小儿的问题,他无法回答
2、孔子( )不想回答两个孩子的问题,( )对于这问题无法作出正确的判断
五、根据意思写词语,选择两个恰当的词语填写在下面的句子中7%
1、比喻言辞诚恳,情意深长( )
2、没有人能说明其中的道理,表示事情很奇怪,使人不明白( )
3、两种事物毫无共同之处( )
4、一切事物或景象都变得焕然一新( ) 春节将至( ),这热闹景象与平时是( )的
六、按要求改写句子6%
1、把下面的格言补充完整 种树者必培其根, 操千曲而后晓声,
2、把句子改写成陈述句 没有我们的帮助,你怎么能完成这一项任务呢?
3、缩句乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木
4、照样子写一句排比句 她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了
七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话(3%) ( )水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了一粒粒珍珠 ( )过了一会儿,太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥印 ( )荷塘里满是碧绿的荷叶,一张张像蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上 ( )有一个孩子看见这些水珠,便欢快地叫起来“你们快来看呀,那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠,多美啊!” ( )有一天早晨,荷池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了 ( )它对荷叶说“看看,由于我的存在,才给你增添了光辉人们到这里,不都是来看我的吗?”荷叶微笑不语
八、回忆课文内容,完成下面的填空练习13%
1、在( )的日子里,在( )的世界里的我能做些什么呢?只有( )罢了,只有匆匆罢了……过去的日子( ),被微风吹散了,如薄雾,被初阳( )了节选自《匆匆》
2、人总是要死的,但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“人固有一死,或( ),或( )”为人民利益而死,就( );替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就( )张思德德同志是为人民利益而死的,他的死是比( )节选自《为人民服务》
3、请写出“孰为汝多知乎?”句子的意思
4、把王安石《元日》诗句补充完整 爆竹声中一岁除, 千门万户曈曈日,
九、读短文,完成下面的练习18% 孩子,我为什么打你 毕淑敏 有一次与朋友聊天,我说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说“妈妈,你经常打一个人,那就是我……”那一瞬,屋里很静很静那一天,我继续同客人谈了很多的话,但一直心不在焉孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我整个心灵面对你的眼睛,我要承认这个世界上,我只打过一个人不是偶然,而是经常;不是轻描淡写,而是刻骨铭心这个人就是你 在你很小很小的时候,我不曾打你你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微的碰撞,都会将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜的操劳,无怨无悔我向上苍发誓我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天 你像竹笋一样开始长大你开始淘气,开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服……我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅 第一次打你的原因,已经记不清了总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧,你像一匹顽皮的小兽一样我行我素,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——殴打如果问我为什么要打你,我只能说,假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去摸它孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,我能够通过打让你感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝 我谨慎地使用殴打每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深的自责假如惩罚我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚但我知道,责罚不可以替代,它如同饥饿中的食品,只有自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分 我从不用工具打人打人的人用了多大的力气,便会遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确的掌握力量,不至于失手将你打得太重 我知道打人不对,但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧我毫不犹豫地认为每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长因为,重要的不是身累,而是心累…… 孩子,听了你的话我终于决定不再打你了因为你已经长大,因为你已经懂了许多道理毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大 孩子,打与不打都是爱,你可懂得?
1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词(2%)
2、结合文章理解下列词语4% “我行我素”指的是 “臂系千钧”指的是
3、根据文章内容用简要的话填空6% “你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆”“我”舍不得打你,因为 ;“你像竹笋一样开始长大”“我”不会打你,因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素”“我”第一次打你,因为
4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为 ;“我从不用工具打是因为”
4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受3% 、 、
5、为什么说“打与不打都是爱”?3%
十、自主题
1、用四个成语分别替代下面四个“很多”(4分) 超市里商品的式样很多( ) 花的品种很多( ) 公园里游人很多( ) 游乐场游乐项目很多( )
2、用“严”字组词填入句中的括号里,不重复使用(3分) 他瞪着眼睛,( )地对我说“干好工作,要有( )的要求,( )的组织,( )的态度,( )的纪律,看你能不能经受这( )的考验”
3、写出八字成语(3分) 螳螂捕蝉, , 十一作文30% 提示酸甜苦辣咸是人生五味,在我们的成长路上,无时不刻地体会着这人生五味,请选择其中一味,把你的成长历程中的一件事写下来题目自拟,要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的成长中的味道字数不少于400字!六年级语文下册期中考试试卷六来自费尔教育点这里回到顶部。