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文本内容:
高中物理老师年度工作总结高中物理老师年度工作总结范文高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学作为物理教师,教学方法尤为重要我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果本学期即将结束,现将20xx年度高中物理教学工作总结如下根据学校的安排,本期我负责高三×班,高一×班的物理教学工作高三教学在完成新课的基础上,主要进行了第一轮总复习高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接,思维模式的转变,物理模型的建立上
1、以课堂教学为中心,向四十分钟要效益
(1)重三基在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清楚地理解物理知识的形成过程,培养学生的思维能力和想象能力如在《超重、失重》一节时,为了更好的让学生体会物理情景,我布置学生课外站在磅秤上亲自实验,从而加深了对这一物理过程的理解遵从循序渐进的原则,知识要逐步积累、扩展和延伸不要过高估计学生的能力,设法将难懂的知识通俗化,简明易懂,培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心如在学习《波的传播》中我把问题口诀化上下坡反向、向右看齐等
(2)重能力物理教学的重要任务是培养学生的能力培养能力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础课堂练习和作业中,力求做题规范化如在主观性习题的求解中,要求学生必须指明研究对象,必须画图分析受力情况,必须写明所用的定理定律名称,必须突出关系式等重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高___分析和解决实际问题的能力比如在讲运动学时,对一道习题,我用图象法公式法实际演练法等多种方法进行讲解另外,课堂上分小组讨论,小组推荐让学生___分析一些力所能及的习题,也是提高能力的关键
2、激发学生的学习兴趣高一学生刚入校,学生普遍感觉物理比较难,甚至对物理失去信心针对这种现象,我___学生成立物理课外兴趣小组,课外实验、小制作小组,宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习我把四个班的学生结合起来,共同组成物理学___组成员我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员,我们制定一个共同的目标——提高学生的物理成绩根据月考成绩,把每个班的学生根据上、中、下合理分组,以6—7名学生为一学习小组,小组设组长一名,然后、按组进行编号,更有利于学习的共同进步让学习小组之间进行互相评比,在竞争中求发展大家的学习积极性提高了,对物理的兴趣越来越浓,变成了要我学为我要学,成绩自然而然取得了较大的进步
3、错题集为了提高学生的学习质量,我还建立了错题集错题集又名双色笔记,蓝笔抄题,红笔写分析感想一周交一次,对错题集进行打分比较好的得5分,有一些错或不整齐的给4分,错的较多的给3分,数量较少的给2分对这样的措施,学生一开始还比较重视,时间一长就疲塌了,错题仍然错,不见长进后来,我改变了做法,对错题集比较好,符合要求的打个5分,其他情况不得分,只用红笔勾出错处由于有些章节题目较难,多数做不好,只有少数几个得5分,也有时题目比较容易,多数能得5分这样,学习好、认真的学生经常得5分,学习较差的学生也有机会得5分,学生的错题集上只出现5分,不出现其它的分数一学期下来,我发现错题集比原来整齐多了每次错题集一发下来,学生都翻开看看,有的自言自语的说真好,又得了一个5分虽然只是一个微不足道的5分,却使学生获得了一种成功的快乐这是一种积极的情绪,它可以转化成继续努力的愿望虽然我不再做更多的工作,无形中作业质量也提上去了,错误率明显下降了
(1)坚持课堂随时练在平时教学中,有些章节知识容量非常丰富,学生是否掌握对下一节学习影响很大我坚持进行了课堂10分钟随时小练习通常情况下以概念填空或小计算题为主通过随时地进行课堂小练习,有助于学生形成课后复习的好习惯,又进而促进教学
(2)坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习,让学生对本周所学的知识要点进行检测,根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,知识的遗忘先快后慢,每周一练将有助于学生对本周知识形成系统,及时地弥补知识,更好地进行下一阶段的学习
(3)坚持章节单元练每学完一章之后,我都要对本章加以复习巩固我精选习题,统一时间,统一考试通过章节的单元练习,不仅有助于提高学生的综合能力,而且更有助于学生把知识串联起来同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况,对于检测结果,进步幅度较大者,我在周报上给予公布,以形成激励
(4)坚持物理天天见在高三教学中,我又坚持物理天天见由各班课代表负责统一安排,每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题,抄在后黑板上,让大家一起分析、思考,然后利用课余时间,负责给大家讲解,其他同学随时提出讨论意见,在和同学们的平等交流中解决问题、提高能力教学一段时期后,要进行教学反思我每个班随机找15名学生进行研讨让他们总结一下前一段学习中自己ZUI成功的地方有哪些,不足的地方有哪些,老师应该继续提倡哪些,应该避免哪些,你对教学中有哪写建议有一些同学很有潜力,但往往考试不尽如人意我坚持每次月考后,开边缘生动员会我把这些学生集中起来开会,帮助他们查找问题,并激励他们,你们有一个好的前途,很有希望,但考试成绩不理想,一定要仔细分析原因,相信你们会更优秀!也有些学生入学基础差,但我并不因此而忽视他们除了平时主动接近他们,和他们谈话之外,还专门为他们开激励会告诉他们成绩只能代表过去,老师相信你们能行现在___只是暂时的,只要你们坚持不懈的努力,相信成功就在不远方没有探索,就没有创新,没有尝试,就没有进步探究与实践共行,汗水与心血同伴凭着强烈的责任感、事业心,去奋斗、去探索在教学上,没有捷径可走,没有固定的模式可循,必须倾注热情、付出心血、洒下汗水,需要脚踏实地的去探究在今后,我一定要更加积极认真的投入工作中去,为我校建成示范性中学而努力!本学期担任高二×班理科物理教学工作,圆满的完成了任务现做小结如下本学期进行物理选修3—1和物理选修3—2的教学主要工作如下
(一)教学内容完成了
①选修3—1中的电场、恒定电流和磁场
②选修3—2中的电磁感应、交变电流(第
一、
二、三节)的教学
(二)作业批改本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高
(三)测试情况
①单元测试四次包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应全部为全批全改,并进行___中各题得分情况统计、卷面分析和讲评并找同学谈话,分析每个同学的得失
②期中考试一次(与选修3—1的模块考试采用同一张卷)并进行___中各题得分情况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平此外我还积极参加深圳市教师继续教育学习,共96学时
①认真备课,做到万无一失
②积极听从学校的召唤,认真完成各项任务根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出具有针对性的教学策略首先我决定在一开始多注重物理,思维方式的指导并对个别基础很弱的差生重点单独___,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性另外,高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是ZUI易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围,进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基础回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量模板,内容仅供参考。
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