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亲爱的同学,“又是一年芳草绿,依旧十里杏花红”怀着新的梦想步入了五彩缤纷的下学期,我们也已胜利地完成了语文世界的一次又一次阶段性巡游那就让我们满怀信心地握起手中的笔盘点自己的收获吧!语文七年级下册第
一、二单元测试卷
一、积累与运用
1、工整抄写下面几句诗(2分)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南惊涛澎湃,....掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环
2、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.救济(jì))嫉妒(jí)环谒(yè)憎恶(zēng)B.炽痛(chì)默契(qì)祈祷(qì)脑髓(suǐ)C.哽咽(yè蝉蜕(tuì可汗(hán九曲连环(quD.确凿(záo)气氛(fân)泥泞(nìng)讪笑(shàn)3下列没有错别字的一项是()(2分)A.菜畦狂斓臃肿人迹罕至B.叮嘱逼狹丑陋来势汹汹C.阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋D.澎湃怪诞谰语一泄万里
4.下面句子中加点的词语解释不正确的一项是(2分)...A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了机关周密而巧妙的计谋,秘密B.愿为市鞍马,从此替爷征(爷父亲).C.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸(人声鼎沸形容人声喧闹鼎,古代的一种铜鋳的锅,一般是三足两耳沸,水开鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声)D.我对他很恭敬,因为我听说,他是本城中极方正,质朴,博学的人(方正做事情呆板,不知变通)5.下列句子没有语病的一句是()(2分)A、小明的学习成绩是班级中最好的同学B、能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事C、参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信心D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才
6.请选出下列说法错误的一项()(2分A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》,是南北朝时北方的一首乐府民歌D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但他向往美、不懈地追求美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅丑小鸭的经历告诉我们只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想
7.请在“人迹罕至、叮嘱、丑陋、瞬息、来势汹汹”中任选三个词写一段话(2分)
8.请在下面横线上填写相应的句子(10分)
(1)-------------------,云从窗里出(吴均《山中杂诗》)
(2)马上相逢无纸笔,-----------------(岑参《逢入京使》)
(3)夜发清溪向三峡,------------------(李白《峨眉山月歌》)
(4)此夜曲中闻折柳,--------------------(李白的《春夜洛城闻笛》)
(5)---------------------,弹琴复长啸(王维《竹里馆》)
(6)我们的生活难免烦恼,如何面对烦恼,许多名家对我们提出了谆谆告诫普希金告诉我们,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静相信吧,------------------(普希金《假如生活欺骗了你》)
(7)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是------------------------,--------------------------------
(8)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句?----------------------------,----------------------------
9.名著阅读(3分)“有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞧着它们,默默地哭了一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上”这段内容选自世界名著--------,作者是---------,作品中的主人公--------就是作者的乳名
10、综合性学习(8分)黄河,这是一个多么令人骄傲的词啊!她是中华大家庭里的巨龙,是中国的象征,是我们永远的母亲河,今天,就让我们走进综合性学习《黄河,母亲河》,去触摸她那历尽沧桑的面庞,去感受她博大的胸怀吧!
(1)请给这次活动拟一条主题语
(2)请你为这次综合性学习活动设计两种活动形式
(3)请你为“诗歌朗诵会”设计活动步骤4针对黄河被污染的现状,请提两点合理化的建议5通过这次活动,你有哪些收获,请谈一谈
二、阅读理解
(一)阅读下面选文,完成11—14题(11分)《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之自是指物作诗立就,其文理皆有可观者邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣令作诗,不能称前时之闻又七年,还自扬州,复到舅家问焉曰“泯然众人矣”王子曰仲永之通悟,受之天也其受之天也,贤于材人远矣卒之为众人,则其受于人者不至也彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶11.解释下列加线的词语(2分)
①其文理皆有可观者()
②即书诗四句()
③稍稍宾客其父()
④泯然众人矣()12.翻译下列句子(4分)1父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学2卒之为众人,则其受于人者不至也13.方仲永的变化经历了哪几个阶段(3分)
14.本文告诉我们什么道理?你从中受到什么启发?(2分)
(二)阅读下面选文,完成15—18题(12分)阳光,是一种语言
①早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言,和树叶攀谈绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片..,炫耀在枝头而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即疾展开来,像一个个恭听教诲的耳朵
②晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光普照的阳光,有时像是在对大众演讲的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂
③阳光动听的声音,响在暗夜之后的日出,严寒之后的春天,以及黑夜到来前的黄昏这些时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦,友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪
④倘若是雨后的斜阳,彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从远处的山根,腾空而起,瞬间飞起一道虹桥,使你的整个身心从地面立刻飞上天空现实的郁闷,会被一种浪漫的想象所消解阳光的语言,此刻充满禅机,让你理解天雨花,石点头,让你平凡生活的狭窄,变成一片天边无限的开阔;让你枯寂日子的单调,变得丰富多彩
⑤可这一切,只是一种语言,你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上,那些在粼波里晃动的金箔..也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境瞬间,一切都会不复存在可是,这一切又都不是空虚的,它们在你的心中留下切切实实的图画在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮,在你耳边轰响着长留不息的呼喊,使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在
⑥和阳光对话,感受光明、温暖、向上、力量即使不用铜号和鼙鼓,即使是喁喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤
⑦你得像一个辛勤的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫,把手指插进松软的泥土里,感知阳光温暖的语言力度如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境
⑧阳光,是一种语言,一种可以听懂的语言
15.从文中看,第
①段中的“箔片”和第
⑤段中的“金箔”分别指什么?(2分) 16第
②段中“普照的阳光,有时像是在对大众演讲的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂”怎么理解?在文章上起什么结构?(2分)
17.第
⑤段中,作者说“一切都会不复存在”,又说“一切又都不是空虚的”为什么?(3分)
18.文末,作者说阳光是“一种可以听懂的语言”从第
⑦段看,怎样才能“听懂”呢?(2分)
19.作者说,阳光是一种语言,它和树叶攀谈,和鲜花对语,动情地向人们倾诉,给世界带来温暖和力量你会把阳光比喻成什么呢?请写几句,表达你对阳光的感受(3分)
(三)阅读下面选文,完成19—24题(12分)高贵的施舍⑴一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧”⑵乞丐生气地说“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖不愿给就不给,何必刁难我”母亲并不生气,俯身搬起砖来她故意用一只手搬,搬了一趟才说“你看,一只手也能干活我能干,你为什么不能干呢”⑶乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上⑷母亲递给乞丐一条雪白的毛巾⑸乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾⑹母亲又递给乞丐20元钱乞丐接过钱,很感激地说“谢谢你”⑺母亲说“你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱”⑻乞丐说“我不会忘记你的”他向母亲深深地鞠了一躬,就上路了⑼过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给了他20元钱⑽我不解地问“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前”⑾母亲“这堆砖放在屋前和屋后都一样”⑿我嘟着嘴说“那就不要搬了”⒀母亲摸摸我的头说“⒈英姬,对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”⒁此后又来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去⒂几年后,有个很体面的人来到我家他西装革履,气度非凡,跟电视上的大老板一模一样美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的⒃老板用一只手握住母亲的手,俯下身说“⒉如果没有你,我现在还是个乞丐因为当年你教我搬砖,今天我才成为一家公司的董事长”⒄母亲说“这是你自己干出来的”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城里的人,过好日子⒅母亲说“我们不能接受你的照顾”⒆“为什么”⒇“因为我们家人人都有两只手”
(21)董事长坚持说“我已经替你们买好了房子”
(22)母亲笑一笑说“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧”
20、指出上文所叙事情发生的地点,文中的主要人物(2分)地点主要人物
21、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是(用原文的句子回答)下文与之相呼应的句子是(用原文的句子回答)(2分)
22、文中画线的句子
①,母亲为什么说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同”呢(2分)_____________________________________________________
23、文中画线句子
②,那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”,原因是“因为当年你教我搬砖”这句话更深层的含义是什么(3分)__________________________________________________________________
24、本文的标题是《高贵的施舍》,请结合文章的内容,谈谈你对标题含义的理解(3分)_____________________________________________________。