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文本内容:
第二单元综合检测题(时间120分钟满分120分)题号一二三总分得分
一、积累运用
1、下列词语中加点字注音全对的一项是()(3分)A.绽出(zhàn)阔绰(chuò)狡黠(xiá)惨绝人寰(yuán)B.荤菜(hūn)挑剔(tì)皲裂(jūn)春风和煦(shù)C.矜持(jīn)惩罚(chéng)脱臼(jiù)姹紫嫣红(chà)D.颓唐(tuí)纤长(qiān)梗咽(yàn)根深蒂固(dì)
2、下列词语字形完全正确的一项是()(3分)A.哆嗦格局潇洒勃然大怒B.气慨秉公矜持全力以赴C.检点宛惜名伶枯躁无味D.饱嗝热衷服辨黯无光泽
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分)A.这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明B.经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性C.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销路越来越好D.美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰,使这部影片达到很高的艺术水准
4、下列各句标点符号使用正确的一项是()(3分)A.这件事不好办,我也不知道该派谁去?B.“‘差半车麦秸’,老爷”“差半车麦秸”结结巴巴地说C.把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头,我喃喃自语着,“娘,儿出息了,你听到了吗?你可以含笑九泉了!”D.北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类指兔子的人,打兔子的人,捡兔子的人,他自认为是第二种人
5、下面表述的课文相关内容,有错误的一项是()(3分)A.《差半车麦秸》一文反映了广大农民对乡土的热恋、对和平的向往以及人民群众蕴藏的反抗侵略的无穷无尽的力量B.《清兵卫与葫芦》通过叙述清兵卫与葫芦的故事,批判了那种粗暴扼杀少年个性、剥夺孩子爱好的做法,呼吁要尊重个性,让个性自由发展C.《孔乙己》一文以鲁迅(小伙计)的所见所闻作为线索D.《一厘米》歌颂了为人父母对完美的执著和全力以赴的追求,塑造了一个平凡而伟大的母亲
6、对下列病句修改不正确的一项是()(3分)A.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一修改去掉“之一”B.我们应该尽量避免不犯错误修改去掉“不”C.在济南汽车展上,国产汽车不断层出不穷修改删掉“不断”D.加强未成年人思想道德建设,是一项重大而紧迫的修改在句尾加上“任务”
7、综合性学习(7分)九年级
(2)班开展了以“中学生与电视”为主题的语文专题活动,请你参与其中
(1)你想通过调查了解中学生看电视的有关情况,你将采取哪些调查方式?(2分)
(2)全班分成甲、乙两组展开了激烈的辩论甲组的观点是“中学生看电视利大于弊”假如你是乙组的代表,你方的观点应该是什么?请围绕你方观点简要地写出两条理由(3分)
(3)同学们一致推选你去邀请班主任陈老师参加本次活动,并请陈老师在活动结束时做总结发言见到陈老师,你打算怎么说?(2分)
二、阅读理解
(一)(15分)
①中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着忽然间听得一个声音,“温一碗酒”这声音虽然极低,却很耳熟看时又全没有人站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢这一回是现钱,酒要好”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了我温了酒,端出去,放在门槛上他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了
②自此以后,又长久没有看见孔乙己到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他
③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了
8、文段
①划横线句是描写,在文中的作用是(4分)
9、文段
①中划波浪线句运用的描写方法是,表现了孔乙己的生活状况(4分)
10、选段中写了三次笑声,表现了掌柜和众人的(3分)
11、在一次语文综合性学习活动中,同学们一起探讨“造成孔乙己悲剧命运的原因”,请就此谈谈你的观点(4分)
(二)假币(17分)
①人有时一犹豫就错过了良机辰这样想,此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把那两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡
②终于熬到了下课,辰遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授,好歹带女娃们散尽,他才跨前一步,把钱递上,这时,辰脑字嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的将临还好还好,老教授点了点,装进上衣兜
③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现呢?为了进京到这家文学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去,可小贩们不收这假钱他已没有更多的钱了,逼急了才出此下策但他又怕被识破假币的事抖落出来,他如何混得下去?
④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比被当众揭穿好第二天,辰就恭候在老教授上班必经之路上,见到他说“老师,我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来“别提你那钱!”辰魂飞魄散!却听老教授说“早不交晚不交,偏让我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜”啊呀,谢天谢地!辰一边陪小心,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢辰想
⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼毕竟老教授损失了那么多钱,并且直接怪他学费交得迟,想到教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了辰想,好好努力吧,非出人头地不可,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他一席之地,老教授时常当众夸赞他,每当这时,辰就暗自道等着,老师
⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年他又成为省作协聘任的专业作家辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再不愁没钱
⑦辰依然惦记着可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了他为老教授准备了1万元现金,专程来京
⑧老教授高兴“学生出了大名,不忘师德,这就好”坚持设家宴款待高足酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错“老师我交您那2000元学费中,混着三张该死的假币”他眼圈红了,并哽咽起来老教授哈哈大笑“三张假币你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出张玩意儿“老师,那您说让人偷了,”辰目瞪口呆“假话兴你假币就不兴我假话?”“为什么?您当时完全可以揭穿”老教授的脸色立刻严峻起来“揭穿容易,但我更知道一个山里出来的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱,扼杀一个人才,吾不肖为之也”
⑨“老师!”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!”
12、本文叙事主要写了两个情节,请用简洁的语言概括(4分)
①②
13、第
③自然段划线句能不能去掉?说说你的理由(4分)
14、
(1)第
⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有
①;
②;
③(3分);
(2)第
⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是(2分)
15、研读第
⑨段,再自拟一道题目并给出答案(4分)题目答案
(三)教诲(13分)崔鹤同巨象集团总部位于纽约曼哈顿,一天下午,大厦楼下的花园里,一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木突然,一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼老人抬眼望去,是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么,一边满不在乎地看着老人老人什么也没说,捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒这时,又一团纸飞了过来“妈妈,你要干什么”儿子奇怪地问中年女人只朝老人摆了摆手,示意他不要吱声这次,老人仍然没说什么,走过去将那团纸放进了垃圾筒可是,老人刚拿起剪刀,第三团纸又落在了他眼前的灌木上如此这般,老人一连捡起了中年女人扔的六团纸,但他始终没有流露出不满和厌烦的神色“我希望你明白,如果你现在不努力学习,将来只能跟这老园工一样没有出息,只能干低贱、卑微的工作!”中年女人指着老人在教育儿子这时,老人才明白,中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好,她要让孩子明白学习的重要性,而自己则成了她“现身说法”的“活教材”老人听到中年女人的话,放下剪刀走过去说“夫人,这是巨象集团的私家花园,按规定,只有巨象集团员工才能进来”教诲阅读答案中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃,趾高气扬地说“我是巨象集团的部门经理,就在这座大厦里工作!”“我能借你的手机用一下吗”老人沉思了一会儿说中年女人极不情愿地把手机递给老人老人拔了一个号码,简单地说了几句话中年女人又乘机教育儿子“你看这些穷人,这么大年纪了,连只手机也买不起你今后千万要努力啊!”这时,中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来,满脸堆笑地迎向老人,毕恭毕敬地站好老人指着中年女人对来人说“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务!”“是!总裁先生,我立刻按您的指示去办!”人力资源部负责人应声答道老人走到男孩面前,抚摸着他的头,意味深长地说“孩子,我希望你明白,虽然你要学习的东西很多,但你首先要学会尊重每一个人”16.以下是对文中画线句子的分析理解,不正确的一项是()3分A.这是对老人心理活动的描写,是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察B.“现身说法”是指中年女人的教子方式,她以自己为例证对儿子进行了教育C.“活教材”是指老人,中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型D.作者有意在“现身说法”“活教材”上加引号,使它们带有了明显的否定意味17.你认为,这位母亲在教育儿子时有哪些失误4分18.文中的巨象集团总裁给你怎样的印象3分19.综观全文,对标题“教诲”应作怎样的理解3分
三、写作(50分)
20、本单元中孔乙己、陶影、“差半车麦秸”都是文学作品中极富个性的人物形象在我们生活的周围,也一定有和他们一样的具有鲜明个性,或活泼或呆板,或平凡或伟大的人物请选择一个具有个性的人物形象,写一篇小小说,通过典型的事件来刻画人物形象,反映一种社会现象要求
①题目自拟;
②立意自定;
③不少于600字;
④文中不得出现真实的地名、校名、人名参考答案
1、C
2、A(解析B项中“慨”应为“概”;C项中“宛”应为“惋”,“躁”应为“燥”;D项中“辨”应为“辩”)
3、D(解析A项中“各得其所”的意思是每一个人或事得到合适的安排,用在这里与句意不符,可改为“各有千秋”或“各有所长”B项中“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营别人所达不到的,与后面的“开导”搭配不当,可改为“苦口婆心”C项中“吹毛求疵”是指故意挑剔别人的毛病和差错,是贬义词,可改为“精益求精”)
4、B
5、C(解析《孔乙己》一文以“笑声”为线索)
6、A(解析A项属于前后不一致的毛病,应去掉“是否”)
7、示例
(1)问卷调查,抽样调查
(2)中学生看电视弊大于利看电视会使学习成绩下降,会使人变得懒惰、不动脑子
(3)陈老师,我们想邀请您参加我们班的“中学生与电视”为主题的语文专题活动,活动结束时,还想请您为我们做总结发言您能接受我们的邀请吗?我们期待您的光临!
8、环境描写(景物描写)渲染悲凉气氛,暗示孔乙己的悲剧命运
9、外貌描写穷困潦倒、可怜悲惨
10、冷漠无情
11、孔乙己是封建科举制度的牺牲品;冷酷无情的社会害了他;归咎于他自己的不争气
12、
①交假币自责愧疚,
②表心意深受教育
13、不能这一段交待假币来历和辰的经济状况,1分为后文辰自责、赎罪埋下伏笔
14、
①老教授穿着寒酸;
②收到钱后被小偷偷走;
⑧收到假币却不知道学生在欺骗他这三张假币来历不寻常,留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念
15、示例
(1)题目“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?答案写出了辰明白真相后内心受震撼、激动的心理
(2)题目辰决定还要向老师学习几年,他还要向老师学习什么呢?答案学习老师爱护学生、不计较个人得失的高风亮节
(3)题目这一段在全文中起什么作用?答案起到了收束文章,再次烘托老教授高尚师德的作用
16、B17.要点1把孩子的学习成绩看得过于重要;2教育孩子的方式方法不正确;3轻视体力劳动,轻视普通劳动者;4不尊重别人每要点1分18.要点1身为总裁,财富及地位显赫,但深藏不露,平凡而大气;2遇事沉稳老练,善于思考、决断;3刚柔严慈相济,情理兼顾大意如此即可,每要点1分19.要点1指文中母亲对儿子的“教诲”;2指老人对孩子及其母亲的教诲;3指这一故事对读者的教育能说出前两层意思即可记3分。