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八年级下册语文期末测试试卷
1、语文基础知识及运用(30分)1.下列加点字注音错误的一项是()(2分)A.奔丧sāng鄙视bǐ嗫嚅niè怯懦nuòB.颓唐tuí忸怩niǔ参天cān彷徨huánɡC.斥骂chì寻觅mì蛊惑gǔ倏然shūD.隘口xiá轻蔑miè蹂躏róu褴褛lǚ2.下列词语中有错别字的一项是()(2分)A.俯拾皆是义愤填膺毛骨悚然鸦雀无声B.不能自已麻木不仁切然不同唯命是从C.呆若木鸡安之若素凶人恶煞惨绝人寰D.肆无忌惮精兵简政骇人听闻令人发指3.选出下列有语病的一项()(2分)A.在城市艺术培训市场“爆棚式”发展的同时,农村孩子的艺术教育却长期处于被忽视B.用了台湾国学教材,接触了同根同源更接近传统优秀文化本源的国学,我就不相信还能让语文水平倒退C.武汉九峰森林动物园,国庆期间在景区推行“游客带垃圾出园换礼物”的做法,极大地激发了旅客的文明行为,值得其他地方借鉴、效仿D.德育是一个高投入、慢产出的工程,需要苦心经营,遇到道德滑坡问题,就让道德给法律“让座”,是对“法治社会”的误读4.选出下列语序排列正确的一项是()(2分)
①它们就那样自我地站着,不为你忽长忽短的镜头所动,不为你过于热情的颂词所动,它们并没有向你献媚,依然挺直腰杆,保持着仰望天空的姿态
②你拿着相机对准它们,由衷地感慨,瞬间按下快门,企图定格这份无言的美
③你做出好看的姿态,想与大地上美好的事物产生关联
④这多像一个思想者远离尘世喧嚣在安静思考啊
⑤唉,这些我行我素的民间艺术家,再多的赞誉也买不走它们的风骨A.
②③①⑤④B.
②③①④⑤C.
①⑤④②③D.
①⑤④③②5.关于“公交车让座”的综合性学习(8分)材料
一、近日备受关注的《南宁市城市公共汽车客运管理办法(征求意见稿)》近日出炉,这是南宁市首次就城市公共汽车客运立法这一征求意见稿明确拒绝给老弱病残孕让座,经劝阻仍不改正的,驾驶员、乘务员可拒绝为其提供营运服务南宁市试图将“不让座就下车”写进法律的举措,遭到网友吐糟(摘自2013年9月30日《光明日报》)材料
二、孔子说“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”这几句话译成现代文就是用政令来训导百姓,用刑法来整顿百姓,百姓就可以免除罪过但没有羞耻心;用道德来训导百姓,用礼数来整顿百姓,百姓就会有羞耻心而内心归附
(1)探究这两则材料,你得出什么结论(2分)(10个字以内)
(2)请你谈谈如何培养社会道德?(3分)(60个字内)请你向公交公司提一条建议,怎样让乘客在车上主动让座?(3分)(30个字内)
7.下列作品人物情节搭配有误的一项是()(2分)A.《水浒传》—林冲—倒拔垂杨柳B.《鲁滨逊漂流记》—鲁滨逊—智救“星期五”C.《骆驼祥子》—祥子—拉车北平城D.《穆斯林的葬礼》—韩子奇—携宝赴英国
8.默写天空(每小题2分,共12分)⑴写出古诗的上句或下句行到水穷处,(王维《终南别业》)风一更,,,故园无此声(纳兰性德《长相思》)⑵邹忌的妻子认为他美的原因是“,”⑶《岳阳楼记》中,作者劝勉友人学习古仁人的“,”高尚情操,并抒发了“,”的远大政治抱负⑷《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕,却无人引荐的诗句是“,”⑸在《归园田居(种豆南山下)》一诗中表现了诗人劳作的艰辛及劳动带来的轻松喜悦的心情的诗句是“,”
(6)《渔家傲》中哪两句描绘了一幅瑰奇雄伟的海天相接图,
二、阅读理解(40分)
(一)一千个橘子江泽涵那一年,我读高三食堂通往寝室的路上,一草一木,一瓦一石,在呼呼的寒风中更显得萧瑟“嗒嗒嗒——”行李箱的声音,又老又旧,一如拖行李箱的这个老人——须发花白,瘦如柴枝,一口接一口喘着气,步履蹒跚……我真怕老人一口气提不起来就……倏地,他真的一头栽倒了我赶上前扶起他,一触他额头,惊叫“呀,滚烫的!”路上的同学们一下子沸腾了,一个体育生一个转身,背起了老头,朝医务室奔去老人高烧竟达40℃,这孱弱的身子怎么熬得住?幸亏到傍晚就退下了我们都松了一口气,这才知道他叫果老头,是新来的寝室门卫兼宿管原先的门卫也许觉得任务过于艰巨,已经辞职了学校有一条传统校规,就是每天都要早起晨练,历任校长都说这象征着永不倒的长征精神在我们看来,晨练很痛苦,尤其在隆冬时节六点钟,天还是乌黑一片,路上的灯,寝室的灯,一瞬间亮起了门卫鼓起中气,吹响了哨子“这讨厌的哨声!”我们一颗颗脑袋瓜刷刷地缩进了被窝门卫就来掀我们男生的被子冷风吹了进来,我们只好磨磨蹭蹭地起来了走在路上,也睡眼蒙地耷拉着脑袋门卫也真的不容易,他的责任是按时让学生离开寝室新校长上任后,门卫换了八个,一个比一个严厉,校长、主任都帮着一起监督,但收效甚微一班子领导发下狠话,打算严惩一部分问题“严重”的学生当晚夜自修后,我们闹闹哄哄地涌进了寝室运气真不好,果老头查的第一间寝室就是我们的地上到处是果皮和零食袋,洗脚水洒在地上都快成河了果老头一个劲摇头“不行啊,这久了非得风湿不可!”他拿起门后的拖把拖起来,嘴里不忘念叨“都人高马大的了,在外头咋还不知照顾自己,不叫家里人操心么?”他声音不高不低,却清清楚楚地在寝室里回荡着我们都瞠目结舌,继而面面相觑换了以前的门卫,一见这种情况,免不了一顿痛骂睡在我下铺的兄弟立刻蹦下床,羞怯地说“我……我来……”果老头又一个劲摆手“快回去,要月考了,你们可感冒不起呀!明天开始可得保持好啦”“没事,你看我多壮啊!”下铺的兄弟猛吸一口气,肌肉隆得很结实,随手就夺过了拖把……后来,我们都说这一夜是我们读高中以来睡得最香沉的一夜清晨,哨子又响起来了,我们挣扎着开始起床路灯下,果老头一手扶着铁门,一手向我们挥着“孩子们,快点儿!”刚塞嘴里的哨子又掉了下来大家看到果老头这样,加紧了步子,出操速度如此之快,是非常难得的一星期后,校长又找了一个年轻人,说给果老头做帮手果老头很健谈,这时已经和我们很多同学都熟了有一次,我揶揄他“别人都管你叫果老头,是因为你家种果树吗?”果老头大笑“对,对,以后我还请你们吃呢!”圣诞节这天安排了月考,抱怨声不绝,考完试,大家只想赶紧去休息一进寝室,我们都愣了,女生宿舍楼也传来惊呼“是圣诞老人来过吗?”每张床上放着一个金黄色的大橘子原来圣诞老人就是果老头!他说“我不是答应过要请你们吃水果吗?”满屋飘溢着橘子的香味我们没有马上吃掉,因为想让它的香气飘散得更久些,把它轻轻地放在枕边,携着美好的遐想,进入了香甜的梦乡第二天清晨,我们按例出操早练值勤的是新来的年轻人,怎不见果老头的身影?还以为他病了,后来才知他昨夜就走了我们早就怀疑过,学校请门卫是不会找老头的,果老头来得神秘,走得也蹊跷,到底什么来头呢?这件事一直覆着一层神秘的面纱后来,我回过一趟母校听一个年长的老师说,二十年前,果老头就在这儿做校长了他了解到我们当时的情况后,劝领导们别冲动,让他自己一试,于是第二天就拖着病躯赶来了我的心里燃起了一束温暖炽热的火焰,我又想起了果老头来后的每一天,想起了那个橘香飘飘的圣诞夜一千个橘子是他自个儿掏腰包买的,领导感激他,要给他报销,他还是一个劲摇头“把钱花在孩子们身上吧”(摘自2013年9月24日《天津工人报》)
16.请用一句话概括文章的主要内容(2分)17.请问第一段在文中有何作用?(2分)18.“我们都瞠目结舌,继而面面相觑”的原因是什么?(2分)19.试说说文中“果老头”是怎样一个人?(3分)20.请说说文章以“一千个橘子”作为标题的妙处?(3分)
(四)阅读下面选文,完成文后各小题(11分)善待挫折
①漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢
③“自古英雄多磨难”历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之离骚的名著《史记》音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行为,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业科学家贝佛里奇说人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为法国作家巴尔扎克说“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者
1、本文的中心论点是(2分)
2、第
①段所列举的事例,证明了(2分)
3、第
②段是一个设问句,它在文中起什么作用?(1分)答
4、第
③段的两个事例直接证明了什么观点取消一个事例可以吗为什么(3分)答
5、第
④段中,科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点(1分)答
6、第
⑤段中法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么(2分)答阅读下面这首诗,完成第7—8题(4分)望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清气蒸云梦泽,波撼岳阳城欲济无舟楫,端居耻圣明坐观垂钓者,徒有羡鱼情9.这是一首诗,写景运用了和修辞手法,作者借“欲济无舟楫”想表达什么思想感情(2分)10.请你从写景角度和选词炼句两方面对颔联进行赏析(2分)二阅读文言文(13分)(甲)嗟夫!予尝求古人仁之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎噫!微斯人,吾谁与归?(乙)
①……太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也醉翁之意不在酒,在乎山水之间也山水之乐,得之心而寓之酒也
②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
1、甲乙两文的作者分别是和他们同属朝代(3分)
2、解释下列加点的词4分,每空1分⑴予尝求古仁人之心( )⑵饮少辄醉( )⑶不以物喜( )⑷杂然而前陈者( )
3、下列说法有误的一项是()(2分)A.甲文用议论的方式把古仁人和迁客骚人的览物之情进行对比,抒发了作者以天下为己任的远大政治抱负B.乙文生动地为我们描绘一幅太守与众人游宴的图景,,表达了作者“与民同乐”的政治理想C.乙文中“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子D.甲文中“是进亦忧,退亦忧”中的“进”指在朝廷为官,“退”指在京外做官
4、用现代汉语翻译下列语句4分⑴先天下之忧而忧,后天下之乐而乐译⑵醉翁之意不在酒,在乎山水之间也译
三、写作实践(50分)一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有的人则需要一张书桌、一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等),然后作文题目成长,需要要求
①除诗歌外,文体不限;
②不少于500字;
③书写工整,卷面整洁参考答案1.
一、D(“xiá”应为“ài”)2.B(“切”应为“截”;“唯”应为“惟”)3A(病因,句子成分残缺;在句子后面应添上……状态
4.C51为公交让座立法,不妥!2社会道德的养成,首先要靠自律,还需要借助社会舆论、宣传教育以及公共谴责等外力的引导与激励,立法应是末位的选择
(3)示例一建立诚信档案,把不让座的人记录在案,让的不文明行为成为他(她)一生的信誉污点;示例二主动让座的人,下次乘坐同一线路免费一次7.A
8.⑴坐看云起时雪一更,聒碎乡心梦不成⑵吾妻之美我者,私我也⑶不以物喜,不以己悲先天下之忧而忧,后天下之乐而乐⑷欲济无舟楫,端居耻圣明⑸道狭草木长,夕露沾我衣
(6)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞阅读理解
16.退休的老校长“果老头”重回学校当门卫,用善良和爱感化学生,按时参加早操的故事,委婉地表达教育学生不能依靠“惩罚”手段,而要运用爱心和智慧来感化学生的观点17.倒叙开头,描写“果老头”的肖像和动作,设下悬念,为后文作铺垫18.门卫“果老头”不仅没有毒骂我们,相反而为我们拖地板,发自内心地理解我们,体贴我们,呵护我们
19.慈祥、善良、体贴、有爱心,富有教育智慧的一位长者
20.用“一千个橘子”作为标题,醒目,设下悬念,吸引读者眼球;有利于刻画老校长的性格,突出和深化用爱心转化学生这一主题
(四)
1、要自觉的在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求,做生活的强者
2、生活道路上充满坎坷
3、引出下文,提醒读者注意
4、历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩取消一个不可以因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例,是从中国古代仁人志士的角度来证明的;贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例,是从外国近代仁人志士的角度来证明的,如果去掉一个,证明角度少了,就不全面了
5、挫折是造就人才的一种特殊环境
6、前进路上的障碍;前进的基础
9.干谒;夸张和对偶;想出仕却无人引荐10.颔联从视觉,听觉,触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势,极富艺术感染力,尤其“蒸”字显示出了洞庭湖丰富的积蓄,“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡,气魄宏大
(二)
1、范仲淹欧阳修北宋
2、⑴探求⑵就⑶因为⑷摆放;陈放
3、C
4、⑴在天下人忧愁之前就忧愁,在天下人快乐之后才快乐⑵醉翁的心意不在酒上,而在山光水色中
三、(略)。