还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
部编版语文七年级下册第五单元达标测试卷
一、积累与运用29分1.下列加点字注音有误的一项是2分A.矜持jīn孱头càn迸溅bèng怆然chuàngB.依傍bàng单薄bó伫立chù决眦zìC.挑逗tiǎo猥琐wěi涉足shè岱宗dàiD.酒酿niàng颤抖chàn路径jìng鸡豚tún2.下列词语书写全都正确的一项是2分A.花苞 褪尽 幽寂 血气方钢B.嫁结 延绵 爱怜 仙露琼浆C.笼罩 挣扎 瞬息 淅淅沥沥D.盘虬 苦涩 服待 荒草萋萋3.南充中考下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是2分A.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了B.中国的园林讲究生机勃勃,追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的韵致C.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益D.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量4.下列句子没有语病的一项是2分A.走进美丽的百里杜鹃,我停下脚步驻足观赏B.捐赠仪式上,爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本C.读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶D.这次全市开展的环保征文活动,五个小学的学生获得了二等奖5.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是2分A.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺”B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意C.不过,像皇帝一样,他们也说“哎呀,真是美极了”!D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树6.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是2分在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树就像________的战士,________的渔夫,________的隐者,站立出自己的风骨大自然叩击着我们的心灵,让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛A.搏击风浪 坚守阵地 远离世俗B.坚守阵地 远离世俗 搏击风浪C.坚守阵地 搏击风浪 远离世俗D.搏击风浪 远离世俗 坚守阵地7.下列文学常识表述有误的一项是2分A.《紫藤萝瀑布》这篇文章是以作者的感情变化为线索,以赏花的过程为顺序组织材料的B.贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法,表达了人们面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来的深刻感悟C.普希金,俄国诗人,代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D.杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山中国有五岳,即东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山泰山是“五岳之首”8.名句默写8分1一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,()《假如生活欺骗了你》2(),柳暗花明又一村3《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是()4王安石《登飞来峰》中富于哲理,借景抒情,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是()5《己亥杂诗》写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句是()9.一位哲人曾说过“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种境界人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务7分1【做好准备】在正式演讲比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容,做好充分准备2分
①搜集、整理资料
②③④设计演讲恰当运用演讲技巧2【拟写标语】为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语2分3【简述事例】如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照例句简述一个事例3分例句司马迁遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》
二、阅读理解41分一望 岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生曾云,决眦入归鸟会当凌绝顶,一览众山小10.请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏1分阴阳割昏晓11.“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好,历来被人称道请赏析“割”字的好处3分12.下列各项中,对本诗赏析错误的一项是3分A.全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,句句写向岳而望,热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势B.首联以设问统领下文,以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽C.颈联写细望所见,对仗工整写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔,也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情D.尾联似写登山,实为明志,点明全诗主旨,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概二生命的选择湘西中考
①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光
②多好的一块空地花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着自然是玫瑰了,花工们说
③不多日子,油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情突然一日,有人惊奇地喊了一声“多好的玫瑰!”
④人们好像一下子被那花惊醒了红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题坚硬的生活,顿时变得柔软多了
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵
⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花
⑦楼后?怎么可能呢,那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开那里怎么会有花呢?
⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女,庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白、单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦
⑨第二天,赶快去问花工,回答说“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩”⑩于是,这栋楼美丽了楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪随即,也就有人告诉自己的孩子你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱⑪对了!这才是生命的选择生命的伟大也正在于这选择的正确13.此文中,作者描写了两种不同的花,其用意是什么?3分14.赏析第
⑧段中画横线的句子4分15.第
⑤段中,“不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思?4分16.第⑩段中,“有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱”有人说,这是一种人生态度的体现,你认为是一种怎样的人生态度?请说出你的理由5分三老杮树临沂中考陈 敏
①外爷家的院落前,长着一棵三人合抱粗的老柿树,高十丈余,树身硕大,傲立挺拔,遮住了一片天没人知道它的年龄,据我外爷说,他记事起,它就那么高,那么大
②我的童年在外婆家度过,老柿树是我儿时的伙伴,柿树叶子圆润油亮,层层叠叠,像一把巨大的油纸伞,遮住了半个院子我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆,躲在树后吓唬暮归的大人小孩古树给我们带来无限快乐的同时,也带来过不少的麻烦,于是,我外爷总说它像一个淘气的孩子,让人既爱怜又烦恼
③单说这爱吧,从夏到秋,柿树便舔欢着每一个行走在树下的人仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴
④老柿树从不歇枝,年年枝繁叶茂秋季柿子成熟时,外爷就慷慨地唤来左邻右舍,让他们随便摘,随便拿生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠,门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘,而我外爷则在最后才收拾残局,将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮,开始预备酿制春节的“年酒”柿子酿出的酒浓郁、醇香,是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”
⑤但它同时又是一棵烦恼树老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外,也招来了猫头鹰猫头鹰向来被视为“凶鸟”,只要它一叫,村里定有人驾鹤西归这几乎很灵验,为此,我外爷经常在冬夜里,披衣下床,扛着竹竿出门,驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰老柿树因此也披上了一层神秘的外衣说谁在夜间从树下过,朝树根浇了一泡尿,结果闹了一夜肚子;谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕,没过几天房子便着了火更为不幸的是有一回,一个男孩上树摘柿子,惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝,被蜂蜇得坠下了树,摔得不轻他刁蛮的爹带着人马、锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树一村人都来看热闹,我外爷搂着树身说要砍就把我也砍了吧!记忆中,那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午,我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭
⑥不过,也有不少美好的传说情窦初开的男女碰巧在树下相遇,他们的爱情便能生根发芽,修成正果;花开时节,从树下经过的准妈妈被柿花击中了头,定会生出个漂亮的女娃娃,被落下的柿子击中,一定能生个男娃娃……
⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏
⑧树木不老,人易老,人亦变家乡在外爷外婆去世后一夜巨变村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家,只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路,树下一片狼藉
⑨外爷的家也换了主人新主人是我的一个远房舅舅,他对老树还一无所知,一搬进去就扬言要砍掉遮住了院子阳光的老树他给树列出了五大罪状,消息传到我耳朵,我的心犹如针锥我在哀伤的同时又默默地在心里为树祈祷了一番⑩半年后,出差路过家门,忐忑地将头伸出车外,将目光落在老树的地方,心突突地跳,想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人间⑪大树依然昂首挺立在那里我顿时乐坏了哪路神仙保佑啊,我儿时的伙伴没有被砍它还在我像拥抱久别的亲人一样,冲出车门,奔向树,紧紧搂抱,隐约瞥见舅舅一步步向我走来⑫我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因,听到的却是舅舅做的一个梦⑬老树被砍伐的前一天晚上,舅舅做了一个梦在梦中,他看见黑色的天空闪出一道光,顿时狂风大作,树干和树枝摇摇欲坠,仿佛在与风暴对话,他听不懂它们的对话⑭突然,一声巨响,古树倒向一边,强风吹来,异常剧烈,整幢房子摇摇欲坠⑮他在里面吓坏了天哪,如果大树倒向他的房子,家毁人亡就在眼前⑯他赤身裸体奔出门,向大树喊别倒下去,挺住,你会挺住的,你不会倒的他伸出双臂将其抱住,设法将它立稳……树枝在风中摇摆,呜呜咽咽的,像在哭泣突然,树干剧烈摇晃,脚下的大地在抖动此时,梦醒了⑰以为是地震,舅舅从床上爬起,直奔窗户,推窗望去,外面风平浪静,老树依然安静地站立在晨光中,他的心才缓缓放了下来⑱舅舅说,他砍树的念头在梦醒之后就断了⑲说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意侧眼细看,是一朵柿子花17.阅读全文,根据文意填空4分段落内容
①~
⑤⑥~
⑦老柿树留下美好传说,让人心生敬畏
⑧~⑩⑪~⑲老柿树依然挺立,“我”喜出望外
18.文章⑬~⑯自然段详写舅舅的梦境,其用意是什么?请联系全文简要分析4分19.结合语境,根据要求赏析下面语句6分1老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路,树下一片狼藉从描写方法的角度2说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意侧眼细看,是一朵柿子花品味加点词语的表达效果20.本文内涵丰富请结合全文谈谈你的理解4分
三、作文50分21.风雨中,大树依然坚定地站立,玫瑰花被请进室内,那棵狗尾草在风雨中不停地摇晃,可它努力地挺直了腰身同学们,面对生活中的艰难坎坷,面对歧视,我们应该选择坚强请以“风雨中的狗尾草”为题目写一篇作文第五单元达标测试卷答案
一、1.B2分【解析】伫zhù立2.C2分【解析】A项,钢—刚;B项,结—接;D项,待—侍3.A2分【解析】忍俊不禁忍不住笑了与后面“笑了”重复4.C2分【解析】A项,“停下脚步驻足”,“驻足”即“停下脚步”,成分赘余;B项,“校服、文具、图书三百余本”,“校服、文具”与“本”搭配不当;D项,“五个小学的学生”,可以理解为“五个小学生”,也可以理解为“五所小学的学生”,有歧义5.D2分6.C2分【解析】本题考查的是词语的搭配和对语段的理解能力“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地,不让敌人占领”“搏击风浪”的意思是“与风浪作斗争”,“远离世俗”的意思是“逃避现实,出家或隐居深山”,这三个词分别与“战士”“渔夫”“隐者”的身份特点相符所以选C7.D2分【解析】应为南岳衡山,北岳恒山8.名句默写8分1就会成为亲切的怀恋2山重水复疑无路,3念天地之悠悠,独怆然而涕下4不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层5落红不是无情物,化作春泥更护花9.1
②撰写讲稿或“写演讲稿”
③熟悉讲稿或“背诵演讲稿”2示例一烦恼全抛去,快乐心中留;示例二阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼;示例三把痛苦抛到脑后,让微笑与我们同行3示例一爱迪生笑对数千次失败,经数千次试验,终于发明经久耐用的电灯示例二贝多芬在听觉完全丧失的情况下,仍把主要精力用于作曲,给世人留下不朽的作品
二、阅读理解41分10.阴阳/割/昏晓11.
①描绘出了泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同自然景观,突出了泰山高大、遮天蔽日的形象12A3分【解析】A项,“由近及远”错,应是“由远及近”“齐鲁青未了”一句写在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托出泰山之高“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句,写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象,“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望层层白云,荡涤胸中沟壑;翩翩归鸟,飞入赏景眼圈全诗没有一个“望”字,却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔,由远望到近望,描写了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了自己勇于攀登、俯视一切的雄心壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气13.写了玫瑰花和白玉簪花,用玫瑰来反衬白玉簪花,说明白玉簪花比玫瑰更高洁、更美丽14.示例一运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地描写了白玉簪花外在的形态美和内在的气质美,表达了作者对白玉簪花的喜爱和赞美之情示例二“粗粗”“长长”“硕大”突出了白玉簪花的健美“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美15.花朵需要太阳的照耀;太阳依靠花朵实现了自身的价值16.示例我们遇到困难的时候,不要屈服,要抬起头,战胜困难,努力奋发向上,体现自己的生命价值17.段落内容
①~
⑤1老柿树带来欢乐,也带来烦恼,让人爱怜又烦恼
⑥~
⑦老柿树留下美好传说,让人心生敬畏
⑧~⑩2老柿树欲被砍伐,“我”哀伤、忐忑⑪~⑲老柿树依然挺立,“我”喜出望外
18.
①交代了老柿树得以留存的原因,丰富故事内容;
②增添故事的神秘色彩,增强文章的可读性;
③隐喻小说主旨传统根基不能丢19.
①运用景物描写环境描写,写出老柿树受冷落的现状,含蓄地表达出“我”对乡村萧条景象的感慨
②运用叠词,音韵和谐,富有美感;营造出温馨静谧的意境,真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受20.小说通过对老柿树及其命运的描写,传达出丰富的内涵
①有对童年生活的美好回忆
②对故乡和亲人的怀念
③还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧
④对继承传统、保留生命根基的呼唤。