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高一下学期英语期末考试试卷分析
一、总体成绩统计班级应考实考总分均分及格人数优秀人数低分人数(30分以下)最高分最低分高一
424747173036.831137812
二、教与学分析
(一)试卷基本情况分析
1、试卷结构本试卷由三部分组成,包含以下题型单项填空(共10小题,每小题1分,满分10分)、完形填空(共15小题;每小题1分满分15分)、阅读理解(共16小题,每小题
2.5分,满分50分)、写作(书面表达15分;完成句子5个题10分)和一个语篇理解填空题组成考查全面,结构合理
2、试题特点本试卷有一定的难度和较好的区分度试卷整体上紧扣单元所学内容,考查要求明确,突出试题的语境化、交际化,符合教学的检查要求在考查语言基础知识的同时,侧重考查英语语言运用能力
(二)学情分析(存在的问题及原因分析)
1、完成句子主要考查学生对所学英语短语的掌握情况,全部来自于课本,只要学生平时注重记忆和理解,就容易得分
2、单项填空主要考查学生对重要知识点的掌握情况,如重要语法、重要词汇及固定搭配等从本题的得分情况来分析,能够得出,在平时的教学中,教师在要求学生理解记忆重要知识点的同时,还要加强对学生活学活用所学知识的引导
3、完形填空主要考查学生的阅读理解能力、利用上下文线索进行分析推理的能力和运用语言基础知识的能力相对而言,难度较大
4、阅读理解题目所涉及的内容比较广泛,学生在阅读的过程中基本能掌握大意,但选择项的设计迷惑性强,干扰性强,从而导致学生的得分率低
5、书面表达(满分15分,普遍得分较低)本题要求学生根据所给要点及提示,给自己的笔友下一封回信,介绍自己新结交的朋友李华试卷当中所反应出来的问题主要有
(1)学生不能充分挖掘和利用题目提供的信息,不会合理运用所给英文信息,信息介绍不全;
(2)学生语言基本功不扎实,导致在表达的过程中,语法、句子结构、搭配、用词方面的错误较多,从而严重影响得分三今后改进的方向、措施
1、加强词汇教学,夯实基础任何知识的升华都离不开坚实的基础,所以一定要注重课本知识的学习和积累生词、词组和句型等基础知识是开展英语学习和培养学生语言运用能力的基础,必须常抓不懈对于生词、词组和句型的学习,要多通过创造贴近生活的情境,以语篇、语段的形式进行教学,让学生学的轻松、有趣而且扎实,当然课下的练习、背诵检查也是必不可少的只有打好了词汇的基础,才有可能在阅读、写作等方面驾驭自如可以适当补充一些构词法的知识来帮助学生记忆单词
2、阅读教学要有深度一方面,充分利用教材,在了解学生和吃透教材的基础上,将练习材料重新排列组合,使输入材料难度适合学生的认知水平,激发学生阅读的兴趣和动机另一方面,在以后的阅读教学过程中设计一些有意义,需要学生思维碰撞的题,让学生形成一种良好的阅读习惯
3、开展有规律的英语写作活动根据单元教学目标,每单元至少写一篇小作文,另外要关心时事政治,焦点话题及时组织学生进行此类训练,根据学生的特点,遵循循序渐进的发展规律,对学生进行指导,尤其是要注重基本功的培养如书写要端正,作业要整洁,尽可能用已学过的句型,使用高级句型要保证正确等
4、转变课堂教学模式,坚决抵制满堂灌要结合教学的实际,灵活地和有创造性地使用教材对教材的内容、编排顺序等进行适当的取舍和调整,以更加符合学生的需要,更加贴近学生的实际生活要认真研究教法,教学中要精讲多练,突出教学的重点和难点,及时反馈教学效果为了达到预定的教学效果,完成教学任务,要运用一切可行的教学方法、手段来教学听说读写不能只流于形式该背的要背,该写的要写要做到活学活用平时的练习要侧重于动手写的练习,帮助学生打好基础卫霞
2015.
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