还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
高一语文必修2第二单元测试题
一、基础题(每小题3分,共24分)
1.下列加点字的注音全对的一项是()A.愆期(qiān)垝垣(guǐ)犭严狁(yán)象弭(mǐ)B.谣诼(zhuó)蕙纕(xiāng)芰荷(zhī)侘傺(chì)C.公姥(mǔ)伶俜(pīng)葳蕤(ruí)踯躅(zhú)D.阡陌(mò)三匝(zhā)吐哺(bǔ)鲑珍(xié)◎
1.C(A犭严xiǎn;B芰jì;D匝zā)
2.从词类活用的角度,选出其中不同类的一项是()A.长余佩之陆离B.佩缤纷其繁饰兮C.亦余心之所善兮D.燕赵多义士,慷慨悲秋风◎
2.B(A长形容词作动词,使之长;B.缤纷形容词作名词,缤纷的饰物;C.善形容词作动词,向善、从善;D.悲形容词作动词,悲吟)
3.从文言句式的角度,选出其中不同类的一项是()A.高余冠之岌岌兮B.冠切云之崔嵬C.怨灵修之浩荡兮D.蚓无爪牙之利◎
3.C(一般句式,ABD为定语后置句)
4.下列句子诵读时节奏划分有误的一项是()A.忳郁/邑余/侘傺兮B.众女/嫉/余之蛾眉兮C.虽/九死/其犹未悔D.将往/观乎/四荒◎
4.A(忳郁邑/余侘傺兮)
5.下列句子中不含通假字的一项是()A.终老不复取B.蒲苇纫如丝C.箱帘六七十D.诺诺复尔尔◎5D(A取———娶;B纫———韧;C帘———奁)
6.选出加点词意思相同的一组是()A.可怜体无比,阿母为汝求可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒B.便利此月内,六合正相应履至尊而制六合C.枝枝相覆盖,叶叶相交通阡陌交通,鸡犬相闻D.东家有贤女,窈窕艳城郭入则乱发坏形,出则窈窕作态◎
6.C(交通连接)
7.下列五幅对联分别写出了五个历史人物,对应正确的一项是()
(1)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头
(2)翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤
(3)世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜
(4)千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身孤傲,青莲居士谪仙人
(5)两表酬三顾,一对足千秋A.谢灵运欧阳修杜甫辛弃疾诸葛亮B.欧阳修范仲淹白居易李白陈寿C.范仲淹欧阳修杜甫李白诸葛亮D.范仲淹谢灵运白居易杜甫陈寿◎
7.C
8.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()A.《诗经》是中国现实主义诗歌的源头,因它的内容以反映劳动人民生活的《国风》为主,所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”,合称《诗经》“六义”B.《离骚》在我国诗歌史上是继《诗经》之后的又一座高峰,也是第一部杰出的抒情长诗屈原在这首诗中反复抒发了自己要求革新的政治抱负,热情洋溢地表达了他对祖国对人民的热爱和关怀,愤怒地揭露了楚国最高统治者的自私、昏庸和腐朽C.南朝的《孔雀东南飞》(和北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”)全诗长达1700余字,可谓古诗中的鸿篇巨制它生动具体地叙述了焦仲卿和刘兰芝婚姻悲剧的全过程,控诉了封建礼教,赞颂了焦刘两人对爱情的忠贞和宁死不屈的反抗精神D.《古诗十九首》是西汉末年一批文人诗作的选辑它反映了动荡黑暗的社会生活,抒发了诗人对命运、对人生的看法它是文人五言诗成熟的标志,刘勰称之为“五言诗之冠冕”,钟嵘赞之为“天衣无缝,一字千金”◎
8.D(“西汉”应为“东汉”)
二、填空题(共36分)
9.按课文内容填空(每空1分,共22分)
(1)不见复关,既见复关,◎
(1)泣涕涟涟载笑载言;
(2)士之耽兮,女之耽兮,!◎
(2)犹可说也不可说也;
(3)及尔偕老,淇则有岸,总角之宴,言笑晏晏,◎
(3)老使我怨隰则有泮信誓旦旦不思其反;
(4)忧心烈烈,我戍未定,◎
(4)载饥载渴靡使归聘;
(5),杨柳依依,雨雪霏霏◎
(5)昔我往矣今我来思;
(6)长太息以掩涕兮,◎
(6)哀民生之多艰;
(7)君当作盘石,妾当作蒲苇,,◎
(7)蒲苇纫如丝盘石无转移;
(8)月明星稀,____________绕树三匝,何枝可依?_____________________________________________________◎
(9)乌鹊南飞山不厌高海不厌深周公吐哺,天下归心
(10)羁鸟恋旧林,开荒南野际,◎
(10)池鱼思故渊守拙归园田
10.阅读下面这首古诗,然后回答问题(8分)野夕答孙郎擢
①何逊
②山中气色满,墟上生烟露杳杳星出云,啾啾雀隐树虚馆无宾客,幽居乏欢趣思君意不穷,长如流水注[注]
①孙郎擢孙擢,何逊的友人,生平不详
②何逊(?一约518)南朝梁诗人字仲言,东海郯(今山东郯城)人曾任尚书水部郎、庐陵王记室等职
(1)诗题为“野夕答孙郎擢”,诗的前四句是怎样写“野”、“夕”的?请简要分析(5分)答___________________________________________________________________◎
(1)(5分)
①“山中”、“墟上”把“野”具体化了;
②“气色满”、“生烟露”则是环绕着“夕”字,将傍晚的景色展现了出来;
③写星星从云中钻出,又以昏暗的“杳杳”作背景,更让我们感到了“夕”色;
④我们听到鸟雀在“啾啾”地鸣叫,但却不见踪影,因为它们归巢深藏在树林之中,这既为我们描绘出“野”景,又替“野”景抹上了一层“夕”色!
(2)这首诗表现出诗人什么样的心情?末句中的“流水”比喻什么?(3分)答_______________________________________________________________________◎
(2)(3分)表现出诗人因“幽居”、“无宾客”而“乏欢趣”的心情诗人末句中用“流水”来比喻对朋友的一种连绵不断的思念之情(第一问1分,第二问2分)
11.阅读下面这两首诗,然后回答问题(6分)上邪汉乐府民歌上邪!我欲与君相知,长命无绝衰山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
(1)以上两首诗同写对爱情的坚贞、执着,但是语言风格迥异前一首风格是,后一首风格是(2分)
(1)率真直接,热烈泼辣;清丽优雅,婉媚含蓄;
(2)两首诗的艺术技巧也不相同前一首主要用方法,后一首综合运用了______________________等方法其好处分别是(4分)◎
(2)前一首民歌运用了浪漫想象(或夸张);用典、寓情于景;想象愈奇就愈见其心至纯,其情至深,其志至坚,其爱至贞后一首,综合运用比喻、对偶、拟人和典故,借景抒情等艺术手法使情感显得含蓄、深沉而纯一,给人以永长的回味(要结合诗句分析)五阅读下面的文字,根据要求作文(40分)一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火要求全面理解材料,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭不少于800字作文、题意分析这是一篇新材料作文材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺,使自己摆脱了失误不利的局面,变废为宝,走向成功在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物,而是一种“挽回损失”,灵活地变“废”为宝的作品“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃,甚至非常用心,加上技艺高超,创意无限因此,从立意上看,我们认为以下几种立意属于准确地理解材料,应判切合题意,内容项在一档打分一人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神二人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺其中
(一)
(二)两点可同时采用,也可从任意一个或几个角度立意以下几种立意属于二类立意,内容项在二档打分一做人不能被失误打倒二要战胜困难才能成功三挫折不可怕,战胜挫折才能成功这几类立意只是抓住了材料的表面现象,而没有深入理解裁缝成功的根本原因,因此在内容只评为二类以下立意属于对材料的理解存在一点偏差,应判基本符合题意,内容项在三档打分一创新塑造成功二天生我材必有用其它立意则属于偏离材料,应判离题,内容项在四档打分如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等扣分规则缺题目扣2分;字数不足800字的,每少50字扣1分,400字以下按15分处理,200字以下的按10分处理;每个错别字扣1分,重复的不计
四、样文及评价【样文一】绝望之处孕育的新生高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿,看着完美作品转眼成空的你如何是好呢?或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰,或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞生……可是他却不一样,谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持?复制几个,饰以金边,一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更高的云端世界很多时候就是这样,正如《无望井》一书里让我感触最深的一句话“在最深的绝望中,你会看到最美丽的希望的星空”绝望与希望本来就只差一线,以勇气挣开绝望的束缚,用心去拓展希望的疆域,一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线,人民的军队陷入了最大的危机中,这是令人绝望的黑暗可是深知历史发展的我们都清楚,正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征在毛主席的领导下,人民军队在陕甘宁地区凭着地形的优势从此站稳了脚跟更不用说,后来还在那里团结了西北人民强大的力量,成立了敌后根据地,给予了日本侵略者最沉重的打击如此看来,这一危机不也是让党的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗?绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧,而往往正是逼近中压力下迸发的思考照亮了漆黑一片的夜空我很佩服中国人民“置诸死地而后生”的见识与睿智,正如小说中虚竹的那一步棋,失了一大片疆土的同时却换得柳暗花明的新局面人是应该有点放手的胸襟,为什么非要保住大手大脚的占地呢?为什么非要死守原来的绝妙呢?死守的结果可能是连原有的高度也不能保证,但敢于尝试新的路向却可能给予你更意想不到的“洞天之所”啊!又想起那孔明闻名于世的“空城计”,原有的势单力薄是绝望,但这智者并没有因此放弃,带着对司马懿的了解与放手一搏的信心,他大开城门,焚香弹琴,以出人意料的计谋赢得了漂亮的胜利挣开绝望吧,你就能看到希望的新光!评分22+23+7=52评语本文以“绝望之处孕育的新生”为题,把握住裁缝在坏事出现后摆脱不利的局面,变废为宝这一材料重点,审题准确文中组织多个材料,均扣住人们在绝望处如何通过主观努力,巧妙地化腐朽为神奇这一题意,论述语言自然流畅,语句使用准确到位,思路清晰,内容环环相扣美中不足的是文章后半部分由于时间掌握不好,显得较仓促。