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人教版高中语文必修4第一单元测试题第一卷(39分)
一、选择题1-5题共15分
1、下列词语中,加点字的注音不完全正确的一项是()A、忤逆(wǔ)前合后偃(yǎn)铁杵(chǔ)揠苗助长(yà)B、罪愆(qiān)繁衍生息(yǎn)擦(wèn)愠怒(yùn)C、谂知(shěn)熟稔(rěn)诡谲(jué)鹬蚌相争(yù)D、蕴藉(jiè)杯盘狼藉(jí)笑靥(yǎn)梦魇(yǎn)
2、下列各组词语中,有错别字的一组是()A、虚嚣惫赖暑气暄负曲衔冤B、绣闼墙隅干家缘鳏寡孤独C、玉醅暮霭歪剌骨红鸾天喜D、看觑变徵白泠泠蜗角虚名
3、下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是()
①借助于美国人的___扶植,日本在上世纪六七十年代就已跃居为世界第二大经济强国
②这家医院医生医术高明、医德高尚,许多重病、疑难病患者都愿意到这里____
③中国政府_____台湾同胞的切身利益,始终以最大的诚意争取台湾问题的和平解决
④常言道“_____”一个人再聪明能干,离开了人民群众的支持,也终将一事无成A、鼎力应诊考虑到孤掌难鸣B、大力就诊鉴于一个巴掌拍不响C、鼎力应诊鉴于一个巴掌拍不响D、大力就诊考虑到孤掌难鸣
4、下列句子中没有语病的一项是()A、为阻止“台独”,中国准备牺牲一些国际的友好关系、外商投资甚至“必要的人员伤亡”B、作为一个共产党员,党的领导干部,办事情、想问题,都要从党的根本利益为出发点C、王教授没有上过正规大学,他在学术上获得了重大的成就,是由于他顽强不屈的努力取得的结果D、“神舟”五号的返回舱回到地球后,实验舱还可以继续停留在外太空进行各种空间实验,这比俄罗斯最新一代的“联盟”系列飞船还要先进
5、对文学常识的表述,完全正确的一项是A.曹禺、原名万家宝,我国著名的戏剧家,代表作品有《雷雨》《日出》《虎符》《北京人》等B.元杂剧的四大悲剧是关汉卿的《窦娥冤》,马致远的《汉宫秋》,白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》C.“风雅”指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》,儒家诗论把“风”“雅”列为“诗经六义”的两类D.雨果是19世纪的浪漫主义文学运动的领袖和代表作家,其代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》《幻灭》《九三年》等《幻灭》—茅盾
二、阅读下面一段文字,完成6—8题9分病毒不同于其他所有生物,它不是由细胞组成的一个细胞中的结构要进行生命活动进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应但这一切病毒都没有当它呆在细胞外时,它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒它进入细胞后,灾难就来了 所有的病毒都由两部份组成核酸构成的核和包住核的一层蛋白质,在有些情况下是脂肪或类脂的包膜蛋白质外表或类脂包膜(如果有的话)使病毒依附上细胞膜----然后病毒进入细胞实际上这并不容易病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置即使在理想的条件下,病毒与合适的细胞的几千次撞击中,也只有一次能使它们正确地连接这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用狂犬病和感冒则是最明显的例外,它们能感染的范畴级广 一旦病毒依附上细胞,它有几种方法穿过细胞膜进入细胞在细胞膜上开一个小洞让它进去,有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞 当病毒进入细胞,它就开始回复成它自己了要理解它都干了些什么,我们必须更进一步了解它的核酸中心 核酸存在于每个活的细胞和病毒中它们有两种基本种类——DNA和RNADNA构成基因组合这意味着一个特定的DNA里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息DNA是怎样决定生物的形式和功能的呢?它控制细胞和生物体制造蛋白质不同的DNA产生不同的蛋白质,不同的蛋白质构成不同的生物体 RNA是干什么的呢?RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者它将信息从DNA(在所有细胞的细胞核中)传递到合成蛋白质的地方(在细胞核外)DNA像模板一样造出正确的RNA,RNA又同样制造出正确的蛋白质 病毒要么有DNA,要么有RNA,但不会两样都有在病毒中,RNA不是信息的传递者而是基因物质 病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒,必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的,它来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应实际上,自从地球上有生命以来,病毒和细胞就共同存在,共同进化 有一种曾经很流行的说法,认为病毒是在细胞之前出现的这种说法现在看来不太好一种更可信的可能性是说,病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质 随着时间的变迁,这些“逃出来的基因”提高了独立的能力,能自我复制,在细胞中寄生——病毒对它们的宿主细胞越适应的病毒,危害性越小这就是病毒进化的形式大部分的病毒感染完全没有危害,但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的 病毒有修复4000种人类混乱基因的特殊能力把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上,使它进入有缺陷的细胞,这是修复这些细胞最好的方法这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的DNA (选自《在岩石上漂浮》,有删改)6.下列关于“病毒”的表述,正确的一项是 A、病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒它没有进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应的生命活动 B、所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成这层蛋白质外衣使病毒依附上细胞膜——然病毒进入细胞 C、病毒只对特定的细胞起作用即使在理想的条件下,病毒与合适的细胞的几千次撞击中,也只有一次能使它们正确地连接 D、病毒和细胞共同存在,共同进化病毒对它们的宿主细胞越适应,危害性就越小;而那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的
7、下列对文章内容的理解,不恰当的一项是 A、一旦病毒依附上了细胞,穿过细胞膜进入细胞的方法就是,将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞 B、DNA控制细胞和生物体制造蛋白质,不同的DNA产生不同的蛋白质,不同的蛋白质构成不同的生物体,DNA就是这样决定生物的形式和功能的 C、RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者;而在病毒中,RNA不是住处的传递者,是基因物质 D、病毒强迫细胞制造更多病毒,必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似,这种惊人的相似性来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应
8、从全文看,下列表述符合作者观点的一项是 A、“病毒是在细胞之前出现的”这一说法是错误的,实际上病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质 B、病毒作为在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质,一旦逃出就提高了独立的能力,能自我复制 C、狂犬病和感冒病毒能感染的范围极广,它们对所有的细胞都起感染作用,免疫系统对它们无能为力D、把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上,使它进入有缺陷的细胞的基因疗法,可能用来修复癌细胞的DNA
三、阅读文言文,完成(9—13题,15分)《郑当时传》郑当时者,字庄,陈人也其先郑君尝为项籍将,籍死,已而属汉高祖令诸故项籍臣名籍,郑君独不奉诏诏尽拜名籍者为大夫,而逐郑君 郑庄以任侠自喜,脱张羽于厄,声闻梁楚之间孝景时,为太子舍人每五日洗沐
①,常置驿马长安诸郊,存诸故人,请谢宾客,夜以继日,至其明旦,常恐不遍庄好黄老之言,其慕长者,如恐不见年小官薄,然其游知交,皆其大父行,天下有名之士也武帝立,庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相,至九卿为右内史以武安侯、魏其时议,贬秩为詹事,迁为大农令 庄为太史,诫门下“客至,无贵贱,无留门者”执宾主之礼,以其贵下人庄廉,又不治其产业,仰奉赐以给诸公然其馈遗人,不过算
②器食每朝,候上之间说,未尝不言天下之长者其推毂
③士及官属丞史,诚有味其言之也,常引以为贤于己未尝名吏,与官属言,若恐伤之闻人之善言,进之上,唯恐后山东士诸公以此翕然称郑庄 郑庄使视决河,自请治行五日上曰“吾闻‘郑庄行,千里不赍粮,请治行者何也?”然郑庄在朝常趋和承意不敢甚引当否及晚节汉征匈奴招四夷天下费多财用益匮庄任人宾客为大农僦人
④,多逋负
⑤司马安为淮阳太守,发其事,庄以此陷罪,赎为庶人顷之,守长史上以为老,以庄为汝南太守数岁,以官卒卒后家无余赀财《史记》一二○卷 注
①洗沐官员休假
②算竹器
③推毂推荐
④僦人这里指承揽运输的人
⑤逋负拖欠款项
9.下列各句加点字解释不正确的一项是() A.高祖令诸故项籍臣名籍名称呼……的名字 B.存诸故人,请谢宾客存问候 C.然其游知交,皆其大父行行辈,辈份 D.庄稍迁为鲁中尉、济南太守稍稍微,略微
10.下列句中加点词语意义和现代汉语相同的一项是() A.执宾主之礼,以其贵下人 B.闻人之善言,进之上,唯恐后 C.及晚节,汉征匈奴 D.庄任人宾客为大农僦人
11.下列加点的字,意义用法相同的一组是() A.脱张羽于厄,声闻梁楚之间青,取之于蓝,而青于蓝 B.其慕长者,如恐不见燕畏赵,其势必不敢留君 C.请治行者何也又因厚币用事者臣靳尚 D.与官属言,若恐伤之与嬴不助五国也
12.下列句子分别编为四组,都能反映郑庄清廉节俭的一组是()
①存诸故人,请谢宾客
②又不治其产业,仰奉赐以给诸公
③然其馈遗人,不过算器食
④候上之间说,未尝不言天下之长者
⑤郑庄行,千里不赍粮
⑥卒后家无余赀财 A.
①④⑤B.
①③⑥C.
②③⑥D.
②④⑤
13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐,郑庄也以行侠仗义为自豪,因解救张羽而闻名,虽然年小官薄,却能结交天下名士 B.郑庄为人谦和平易,从不摆架子他交游十分广泛,连皇帝都有所耳闻 C.郑庄在朝廷上,常常揣测迎合皇帝的意思,不敢明确地决断是非但一有机会,也总向皇帝荐上士人及下属好的言论D.郑庄在任用官吏的问题上,与司马安意见不合,后来司马安乘隙诬陷,使他一度丢了官职第二卷(51分)
14、阅读下段文字,请用斜线断句(5分)然郑庄在朝常趋和承意不敢甚引当否及晚节汉征匈奴招四夷天下费多财用益匮
15、翻译句子(9分)⑴其先郑君尝为项籍将,籍死,已而属汉.3分____________________________________________
(2)庄好黄老之言,其慕长者,如恐不见(3分)
(3)每朝,候上之间说,未尝不言天下之长者(3分)————————————————————————————
四、阅读下面元曲,回答问题(8分)[折桂令]问秦淮孔尚任 问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消当年粉黛,何处笙萧罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧
16、
(1)“当年粉黛,何处笙箫”用了什么修辞手法2分答__________________________________________________2“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色表达了什么样的感情请简要分析(6分)答___________________________________________________
五、文学类文本阅读(14分)太阳·老人·少女【苏联】瓦西里·舒克申白天像是烧着明晃晃的大火土地是灼热的,树木也是灼热的草都干枯了,踩上去沙沙作响到傍晚才有了凉意这时候,一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边他总是在老地方坐下——在那棵长在水中的盘根错节的老树旁;然后就向太阳凝望太阳正落到山后去傍晚时的太阳看上去又大,又红老人一动也不动地坐着,双手放在膝上——这是一双深褐色、干枯的手,手上的皱纹多得惊人他脸上也刻满了皱纹,湿润的眼睛黯然无光他的颈项很细,头也小,但盖满了白发蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨有一天,老人正这样坐着的时候,听到背后有人说话“您好,老爷爷!”老人点了点头一个少女在他身旁坐下,她手里提着一只扁平的小箱子“我给您画一张像,可以吗?”少女问老人沉默了片刻他望着太阳,眨动着微微发红的眼睑,那上面已经没有睫毛了“我如今可不好看了”他说“为什么?”少女有些茫然地说,“不,您很美,老爷爷”“而且还有病”少女对老人看了很久然后,她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说“您很美,老爷爷真的”老人淡淡地笑了笑“既然这样,那你就画吧!”少女打开了箱子老人一直望着太阳少女画着,她从侧面仔细端详老人的面容“多好的太阳啊!”老人低声地赞叹说“怎么好?”少女不懂“它多大啊!”“你看那河水,多好看……对面岸边的……”太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶,便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去后来,太阳完全隐藏到山脊后面了一束鲜艳的金光,投在淡绿的天幕上“太阳落下去了”老人叹息说少女把画纸叠好,放进箱子他们就这样静坐了一会儿,谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音“您明天到这里来吗,老爷爷?”她问老人“来”他答应道少女站起身,到村里去了老人又坐了一会儿,也走了他回到家里,在炉子旁边他那个小角落里坐下他默默无言地坐着儿子下工回来时总是疲惫不堪,百事都不顺心的样子,儿媳妇也总是带着气孙子都已长大,进城去了家里没有他们冷清得很大家坐下来吃晚饭他们给老人把面包捏碎,和到牛奶里他挨在桌子边喝着,小心翼翼地不让勺子碰到盘子,生怕弄得太响大家都不说话第二天傍晚,老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁少女匆忙地画着,老人一面望着太阳,一面说“以前我当木工,活儿总是挺多几个儿子也都是木匠打仗的时候死了四个,剩下两个现在我跟一个儿子过,他叫斯捷潘万卡在城里住,是一个工地上的主任他有信来,说生活不错他们来这里做过客我有许多孙子,他们都喜欢我,现在都分散在各个城市里……”少女在画老人的双手,她画了又涂,涂了又画,心情很急迫,也很激动“生活很艰难吧?”她问道,好像没听见老人的话“什么?艰难?”老人很惊讶,“我活得挺好呀!”现在轮到少女惊讶了,为老人的安详和平静太阳又落到山后去了天边又悄悄燃起红霞“明天是阴雨天”老人说少女看了看明朗的天空,“为什么?”“我浑身酸疼”“你明天来吗,老爷爷?”“不知道,”老人没有立刻回答,“不知怎么回事,浑身都疼”老人站起身,沿着小路上坡了少女望着他的背影,一直等他折进小巷他走得很慢,低头看着脚下的路少女忽然产生一个奇怪的猜想她仿佛觉得老人是个盲人第二天老人没到河岸边来少女独自坐着,想念着老人他的一生是那样简单,那样平常,而其中又含有某种不简单、不平常的东西“太阳是平平常常地升起,平平常常地落下,”少女想道,“但难道这是平平常常吗?”于是她长久地审视着自己的画,忧伤起来老人第三天、第四天都没有来少女于是去寻找他的家她找到了院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板“请问,有位老爷爷是住在这里……”男人仔细而又有点奇怪地打量她“原来在,”男人说,“我这不正在给他做棺材嘛”少女惊愕地张开了嘴男人又低下头来刨木板“请问,他是盲人吗?”少女沉默了许久说“是瞎子”“瞎了很久吗?”“十年了怎么?”“没什么……”少女走出院子,她靠着篱笆哭了不过,又觉得自己好像在不知不觉中长大了17.在小说中,多次出现的太阳对人物形象的刻画有哪些作用?请简要分析(4分)—————————————————————————————18.小说中对老人家庭生活的叙写是否多余?为什么?(3分)—————————————————————————————19.小说结尾才交代老人是个盲人作者为什么要这样写?(3分)—————————————————————————————20.请结合全文,探究这篇小说的丰富意蕴(4分)—————————————————————————————
六、语言运用(15分)
2.下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的全过程,请根据要求概括这个过程的三个阶段(10分)据有关专家介绍,如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位,病毒就会成千上万地高速复制,最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了,但也因此使部分肿瘤细胞进入血液,随着循环系统进入其他部位,从而导致肿瘤的转移此时,如果对肿瘤病人肿瘤部位加热;人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞,进而在全身“追杀”肿瘤的残部,经过这样一个过程,就能达到消除肿瘤的目的1第一阶段(不超过15字)3分2第二阶段(不超过l5字)(3分)3第三阶段(不超过20字)(4分)
3.下面的“通知”在格式、内容、表达得体方面有一定的错误,请指出并改正(5分)通知高三全体师生学校定于6月5日召开2009届高三毕业典礼大会,望高三全体师生准时参加无故旷会者,后果自负x月x日xx中学办公室
七、阅读下面的文字,根据要求作文(60分)子硕问墨子道“从事正义的事业,哪件事最为重要?”墨子说“好比筑墙一样,能捣土就捣土,能填土就填土,能递土就递土,然后墙就筑好了从事正义的事业也一样,能论辩就论辩,能讲解就讲解,能干具体事就干具体事,这样,正义的事业就完成了”请以“做好自己能做的事”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等所写内容必须在话题范围之内要求
①立意自定
②文体自选
③题目自拟
④不少于800字参考答案与解析
1、D(笑靥yǎn——yè)
2、A(曲屈
3、D(大力用很大的力量,为中性词;鼎力敬辞,大力,多在表请托或感谢时用就诊指就医,病人到医生那里请他诊治疾病,不能带宾语;应诊接受病人,给予治疗孤掌难鸣比喻力量单薄,难以成事;一个巴掌拍不响含有贬意)
4、D(A项“牺牲”和“伤亡”重复;B项“从”和“为出发点”重复;C项“顽强不屈”用错)
5、C
6、
6、【答案】D【解析】A、信息取自第一段“当它呆在细胞外时,它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒”这里有前提“当它呆在细胞外时”B、信息取自第二段开头“所有的病毒都由两部份组成核酸构成的核和包住核的一层蛋白质,在有些情况下是脂肪或类脂的包膜”题目中“所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成”错了依据原文“在有些情况下是脂肪或类脂的包膜”判断C、注意第二段结尾部分“这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用”依据句中的“通常的”判断题目中“病毒只对特定的细胞起作用”错了
7、【答案】A【解析】信息取自第三段“一旦病毒依附上细胞,它有几种方法穿过细胞膜进入细胞在细胞膜上开一个小洞让它进去,有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞”句中分析的是“有脂肪包膜的病毒”“穿过细胞膜进入细胞”的方法,不是指所有病毒
8、【答案】D【解析】A、依据倒数第三段“有一种曾经很流行的说法,认为病毒是在细胞之前出现的这种说法现在看来不太好一种更可信的可能性是说,病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质”判断,作者并没有说“病毒是在细胞之前出现的”这一说法是错误的,而是说有另一种“更可信的可能性”B、题目中“一旦逃出就提高了独立的能力”的“一旦就”说法错了,作者说还要“随着时间的变迁”C、“它们对所有的细胞都起感染作用,免疫系统对它们无能为力”属无中生有
9、D(稍,应该是“渐渐地”)
10、B(这里的“唯恐”和现代汉语意思相同,其余三项,“下人”,古时指居于人下,可译为“谦虚地待人”,现在多指仆人“晚节”,在文中指晚年,现在多指晚年的节操“宾客”,古时指门客,现在泛指客人)
11、A(两个“于”都是介词,都表示动作行为的起点,相当于“从”;其余三项,B项,两个“其”字,都是代词,但前者是人称代词,后者是指示代词;C项两个“者”字都是助词,但前者在句中表示停顿,后者用在定语和中心词之间,相当于“的”;D项两个“与”字,前者是介词,后者是动词)
12、C(
①是说他好交友
④是说他为国荐贤
⑤是说明他交游广泛)
13、D(“意见不合”和“乘隙诬陷”,在文中无根据)参考译文 郑当时,字庄,陈郡人他的祖先郑君曾经为项籍的属将;项籍兵败而死,不久天下便归属了汉汉高祖刘邦命令那些原项籍的部下直呼项籍的名字唯独郑君不肯接受诏令刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫,而放逐了郑君 郑庄以仗义行侠为自豪因为在张羽困难时予以救助,从而闻名于梁、楚地区汉景帝时担任太子舍人的职务每五天休假的时候常在长安的城郊备置马匹,问侯那么老朋友,拜访或答谢宾客,夜以继日,通宵达旦,还常恐怕应酬不周郑庄喜好黄帝、老子的学说,那些为他敬慕年长有德之人,(他常汲汲奔走拜望),好象怕来不及见他们的样子虽然年纪轻轻,官品低微,然而他来往的知心好友,都是他祖父一辈的,在全国很有名气的人汉武帝即位之后,郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相,直到九卿中右内史之职因为评议武安侯田蚡、魏其侯窦要的争端是非,(未能始终坚持己见),被贬职为詹事,再升迁为大农令 郑庄任太史时,告诫属下说“客人到来,无论地位高低,(都要立即通报),不要让他滞留在门口等侯”他对客人行宾主的礼节,以自己高贵的身份谦虚的对待别人郑庄很廉洁,不喜欢购置产业,只靠皇上的赏赐供给门客然而赠给他人物品,不过一竹篮食物而已每次朝见皇上有机会便要称道中国的忠厚长者他推荐士人及其官属的丞、史,总是那么亲切有味地陈说,常常推重他们的才德,认为比自己都强他从来不直呼属吏的名讳,与下属官员谈话,好象生怕伤害到他们听到他人好的言论,便立即向皇上推荐唯恐落后耽误崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄郑庄被派去巡视黄河决口的情况,自己请求给五天假,准备行装武帝说“我听说‘郑庄出门,即使有千里之遥,也不必带粮食,请求准备行装是为什么呢?”然而郑庄在朝廷上,常常趋迎附合武帝的意旨,不敢明确决断是否在晚年时,汉朝廷征伐匈奴,招降周边的少数部族,国家支出的费用很多,国家财政愈来愈匮乏郑庄所保举的人和他的宾客等担任大农令手下承揽运输的人,欠了公家许多债务司马安任淮阳太守揭发了此事,郑庄因此被治罪,赎罪后免官为平民百姓不久,暂时担任丞查长史武帝认为他年纪太大,任命为汝南太守几年之后死于任上,死后家中没有余下财物
14、然郑庄在朝/常趋和承意/不敢甚引当否/及晚节/汉征匈奴/招四夷/天下费多/财用益匮15略
16、1答案借代,反问解析“粉黛”借指歌伎,“笙箫”代指箫声,均属借代;“何处笙箫?”自然是反问“粉黛”在课文中有注释“借指歌伎”,即使没看课文注释也应该知道属借代,因为在所学过的文言课文中出现类似的情况还不在少数,与“粉黛”类似的有《柳毅传》“娥眉不舒”中的“娥眉”,课文也有注释,代指漂亮女子,其它有“红颜、倾国”等都是代美女与“笙箫”类似的有“丝竹、胡琴、羌笛”大诗句中常代音乐2答案通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情解析《折桂令•问秦淮》出自孔尚任的《哀江南》,选入高中语文第四册戏剧单元,教材所选的七支曲子以教曲师傅苏昆生游南京的踪迹为线索,由远而近,从城郊写到孝陵,从故宫写到秦淮,从板桥写到旧院,描写南明灭亡后南京各处的凄凉景象,展现了南京面目全非的变化在景物描写中蕴含了怀念故国的无限哀思,不言情而情自在景中而试题材料选自第四支曲子【折桂令】,写写苏昆生重访秦淮的所见所感,突出南京荒凉残败的景象,表达了昔盛今衰的感慨第一问“黄花”指菊花,“红叶”是树叶经秋霜染成,再看有“嫩、新”的暗示,所以应该是写的初秋景象第二问“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”写出了江山依旧,人事不存,黄花、红叶无人赏的冷清寂寞既然是重访,对比以前灯红酒绿、游人如织的秦淮河,歌唱者自然会心生昔盛今衰的感慨备考意见诗歌鉴赏材料像今年这样直接出自高中语文教材的情况,可以说是绝无仅有,虽然如此,但得分不一定就让人满意,特别是第二个小题反过来看,今年诗歌鉴赏所设的问题,与第三册诗歌单元教学内容关联度极大,这说明重视文本教学的重要性,比如“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”一句,问表达了什么样的感情,想一想,这与学过的姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在,波心荡、冷月无声念桥边红药,年年知为谁生!”是多么相似这正验证了“考题出于课外,知识来源课内”附赏析【折桂令】一曲写苏昆生重访秦淮秦淮河横贯南京市,河两岸为景胜、繁华之地,但现在苏昆生见到的是一片残败“破纸迎风,坏槛当潮”两句,以声音衬寂寥窗户上,破纸迎风瑟瑟作响,朽门外,潮水拍打空城阵阵传来,这风声,潮声反衬了人声寂寂,一片萧条冷落接着,作者将人物和节日情况作今昔对比,突出今日秦淮河无人无乐无节日佳庆的空寂过去,这里游人如织,佳丽云集,舞榭歌台,笙箫彻夜河中,彩楫画肪闹端阳,岸上,酒旗耸立庆重九作者用富有特征性的“粉黛”、“笙箫”、“灯船”、“酒旗”,写尽了昔日秦淮河畔繁华竟逐的景象而现在,歌女逃散,丝竹不闻,秦淮河无有当年的遗风余韵了即使适逢节日,也是“端阳不闹”,“重九无聊”“端阳”、“重九”代麦了南方的重大节日,“不闹”、“无聊”突出了一片冷落凄清“不闹”从环境气氛说,虽是佳节,却无热烈欢悦的氛围“无聊”从情绪说,写出人们没有兴致,无心无绪的委顿精神状态节日尚且如此,平日就更可想而知了作者把人民的亡国哀痛心理,挖掘得多么深,表达得多么活啊!秦淮河舞歇歌罢,亦大有与南明王朝笙歌旖旎、舞榭歌台相对照的意味,在对比中,加深人们的兴亡感触今昔对比后,“白鸟飘飘”四句的自然景象描写,进一步开拓意境小鸟在白云端自由飞翔,秦淮河绿水滔滔,河岸红叶似火,黄花初绽,蝴蝶飞逐好一派万物争自由的勃然生机这繁茂、永恒的自然界与萧条没落的秦淮社会形成了强烈对照,在艺术的对照中,深化了主题的表达【答案】17.
(1)描写太阳落山情状,烘托老人人生垂暮的苍凉;
(2)描写老人欣赏赞美太阳,表现老人对自然和人生的热爱;
(3)描写老人平静从容地看落日,表现老人内心的淡定
(4)描写少女对日升日落的思考,表现她对艺术和人生的迷惘(每点2分;前三点任答其二)18.不多余(1分))具体表现老人落寞悲凉的生活境遇,与下文老人的“活得挺好”的自述形成反差,更有助于深刻地刻画老人形象(3分)19.这样写符合少女对老人由浅到深、由疏到亲的认识过程,显得自然;(2分)结尾交代更能突出老人的淡定坚强的性格特点,对读者的震撼力更强(2分)20.
(1)写一位盲目老人从容安详地看落日,表现平凡人物内心的坚强
(2)写老人孤单寂寞的遭遇,针砭亲情的淡薄
(3)写老人不幸的身世,控诉战争给人民精神造成的创伤
(4)写少女与老人的邂逅,表现平凡生活对于人生和艺术的启迪(6分,答出任3点即可)
六、
1、1注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解(不超过15个字)2加热肿瘤部位产生热克体蛋白(不超过15个字)3热克体蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部(不超过20个字)(6分)
2、
①删掉开头称谓
②应加具体时间,如“下午4点”
③没有地点,可补上“操场”或者“大礼堂”
④“无故旷会者,后果自负”不得体,删掉
⑤时间应写在落款的下方
29、作文【写作提示】克里姆林宫里的一位老清洁工说“我的工作同叶利钦的差不多,叶利钦是在收拾俄罗斯,我是在收拾克里姆林宫,我俩都在做好自己能做的事”从表面看来,二人的工作不可同日而语,但他们都在努力做着自己能做的事美国总统杜鲁门当选后不久,有记者采访他的母亲记者道“有哈里这样的儿子,你一定感到很自豪”杜鲁门的母亲赞同地说“是这样的,不过,我还有个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆”对能做的工作要热爱执著总统的工作是重要的,也是有限的,不是每个人都做得到,也不是每个人都做得了的做自己做得了的事要安心去做做一个好的领袖是一支燃得亮亮的蜡烛,做一个好的家庭主妇也是一支燃得亮亮的蜡烛,如果每个人都做一支燃得亮亮的蜡烛,那世界上便没有了黑暗的地方做好自己能做的事,人活着就有了价值;做好自己能做的事,人活着就有了意义该话题适宜写议论性散文,当然也可以编写故事如写祖孙三代各自做好自己能做的事,如编写孔子根据弟子能力树立自己的志向,唐僧师徒换岗记,上帝创造万物等【例文】与自己能做的事相约路边的小草,也许不引人注意,但它仍然向世界默默奉献自己的一星浅绿幽谷的百合,虽然无人得知,但它仍然向大自然展示着自己的美丽深秋的菊花,虽已不再灿烂,但它仍然延伸着自己的生命,吐露着淡淡的芳香它们虽无法大红大紫,却得到了人们的称颂和讴歌,因为它们做好了自己能做的事人也一样,只要做好自己能做的事,我们的人生就有价值;只要做好自己能做的事,我们的人生就有意义纪伯伦说“如果你用不甘心去烤面包,那么你烤的面包是苦的;如果你用怨恨去酿造葡萄酒,那么你就在清冽香醇的酒中滴入了毒液……”这话从反面说明我们要安心于自己能做的事,愉快地做好自己能做的事做好自己能做的事,才能扬起人生前进的风帆;做好自己能做的事,才能在茫茫大海上驾驭好自己的人生之舟;做好自己能做的事,才能使我们此生平凡但不平庸做好自己能做的事,能在自己的平凡岗位上创造辉煌李素丽,一名普普通通的售票员,在自己平平凡凡的岗位上,一上班,就给每个乘客带来清晨的第一声祝福,临下班,又给乘客送去春阳般的微笑,并使每个乘客脸上漾起不落的笑容一位外国老人亲自领受了她那阳光般的爱后,专程到她的公司致谢时,她只说“自己只是做了自己能做的事”她做好了自己能做的事,就被评为杰出青年,受益的不仅是自己,更影响了整个社会无独有偶,徐虎,也是一个平凡的但不平庸的名字他只是一位整天与下水道、水龙头、马桶打交道的管道修理工也许有人认为这个岗位卑微,可正是他三十多年如一日做着自己能做的事,及时地疏通家家户户堵塞的管道,及时地修好每家每户的水龙头,正是他及时地解决了家家户户的小事,做好了自己能做的事,被选作劳模,实现了自己的人生价值,也创造了无穷的社会价值一些年轻人好高骛远、自命不凡,对有些事情不屑去做,总认为自己应该去做更大、更重要的事情,不安心自己现实的工作,对自己能做的事却不屑去做,结果往往一事无成为此我抄录著名诗人鲁藜的《泥土》共勉若是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路愿我们做一泥土,用道路延伸出自己的人生价值『点评』这是一篇切合题意、内容充实的考场作文考生开篇着笔花草它们尽自己所能,做着自己所能做的事,然后推己及人继而引用名人名言进行阐述,然后运用事例加以论证,李素丽、徐虎的事例既具典型性和说服力,又充实了文章内容最后联系现实说明“做好自己能做的事”这一话题的现实意义,且用著名诗人鲁藜的诗句作结,既有号召力,又增加了文章的文采文章的过渡与衔接也颇有讲究如“人也一样……”“无独有偶”,使文章的接榫处严丝合缝,浑然天成。