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高二语文选修《先秦诸子选读》第一单元测试卷(满分150分时间120分钟)
一、积累运用(1—4题每题3分,5题每空1分,共20分)1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是【】A.怃然(wǔ)以杖荷蓧(diào)揠苗(yàn)B.喟然(kuì)庠序(xiáng)腊肉(xī)C.莞尔(wǎn)朝觐(jiàn)一箪食(dān)D.哂笑(shǎi)怵惕(chǔ)耦耕(ǒu)2.下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是【】A.今天我们评价历史人物,主要看他是致力于推动历史前进,还是抱残守缺,既无思想又无作为B.我们对对方提出的要求一定要慎重考虑,切不可轻诺寡信C.工欲善其事,必先利其器,考试答卷书写用笔要挑选好笔要滑、细、深滑者流畅,细者清楚,深者醒目D.上级两袖清风,下级就会廉洁自律如此上行下效,社会风气就会逐步好转起来3.下列各句中没有语病的一项是【】A.人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会B.数码媒体艺术,大多数人还是比较陌生的;作为一种新的艺术形式,它在中国正日益受到关注和发展C.生活节奏加快了,中年人大多工作繁忙、家务劳累,因此要加强健身运动,选择一些放松性的、能缓解肌肉紧张及精神的锻炼项目为宜D.文学作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方4.把下列4句话填入文段的横线处,顺序恰当的一项是【】 在先秦,主要有五种人格理想墨子的苦行侠人格, ;杨朱的贵我人格, ;孟子的大丈夫人格, ;荀子的君子式人格, ;再有一种便是庄子式的人格了独来独往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱
①锋芒毕露,正义在胸
②平和公正,循规蹈矩
③赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之
④绝对自我,拔一毛而利天下,不为也A.
②④③① B.
①④③② C.
③④②① D.
③④①②5. 名句填空(每空1分,共8分)
(1)莫春者, , ,童子六七人, , ,咏而归
(2)子曰岁寒,
(3)子曰无欲速,无见小利 ,
(4)不义而富且贵,
二、阅读鉴赏(共42分)
(一)文言文阅读(20分)《史记·孔子世家》(节选)西汉司马迁孔子迁于蔡三岁,吴伐陈楚救陈,军于城父闻孔子在陈、蔡之间,楚使人聘孔子孔子将往拜礼,陈、蔡大夫谋曰“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾今者久留陈、蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意今楚,大国也,来聘孔子孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣”于是乃相与发徒役围孔子于野不得行,绝粮从者病,莫能兴孔子讲诵弦歌不衰子路愠见曰“君子亦有穷乎?”孔子曰“君子固穷,小人穷斯滥矣”子贡色作孔子曰“赐,尔以予为多学而识之者与?”曰“然非与?”孔子曰“非也予一以贯之”孔子知弟子有愠心,乃召子路而问曰“《诗》云‘匪兕匪虎,率彼旷野’吾道非邪?吾何为于此?”子路曰“意者吾未仁邪?人之不我信也意者吾未知邪?人之不我行也”孔子曰“有是乎?由,譬使仁者而必信,安有伯夷﹑叔齐?使知者而必行,安有王子比干?”子路出,子贡入见孔子曰“赐,诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’吾道非邪?吾何为于此?”子贡曰“夫子之道至大也,故天下莫能容夫子夫子盖少贬焉?”孔子曰“赐,良农能稼而不能为穑,良工能巧而不能为顺君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容今尔不修尔道而求为容赐,而志不远矣!”子贡出,颜回入见孔子曰“回,诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰“夫子之道至大,故天下莫能容虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也夫道既已大修而不用,是有国者之丑也不容何病,不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰“有是哉!颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰”于是使子贡至楚楚昭王兴师迎孔子,然后得免6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)【】A.从者病,莫能兴兴高兴B.君子亦有穷乎穷走投无路,这里指困厄C.夫子盖少贬焉贬降低D.夫子之道至大,故天下莫能容容容纳7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)【】A.统而理之,而不能为容B.孔子欣然而笑曰使尔多财,吾为尔宰夫道既已大修而不用C.楚救陈,军于城父D.夫道之不修也,是吾丑也孔子迁于蔡三岁师道之不传也久矣8.以下几句话中表明孔子对学生的言行肯定赞扬的一句是(3分)【】A.由,譬使仁者而必信,安有伯夷﹑叔齐?B.今尔不修尔道而求为容赐,而志不远矣!C.赐,良农能稼而不能为穑,良工能巧而不能为顺D.有是哉!颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰9.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(3分)【】A.本文记载了孔子周游列国中困于陈、蔡之间发生的一个故事,从孔子身受困厄仍然讲诵弦歌不衰中可见孔子的自强不息精神和为人师表的风范B.从孔子对子路、子贡、颜回的分别谈话中,我们可看到孔子循循善诱的教学风格和因材施教的教学方法,同时我们还可看到孔子除了表扬鼓励学生之外有时对学生的批评教育也是十分严厉的C.从孔子对子路、子贡、颜回的分别谈话中,我们可看到孔子教育学生时从来不主张严厉批评学生打击学生的积极性,而都是采取以赞扬学生的方法来激发学生的积极性的D.本文善用语言描写,不仅突出了孔子自强不息的伟大形象,而且还充分表现了孔子弟子的个性特点和当时思想面貌结尾那一句“颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰”饱含深情,特别令人感动10.把文盲文阅读材料中画线的句子译成现代汉语8分
①意者吾未仁邪?人之不我信也4分
②颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰(宰家里的管家)4分
(二)现代文阅读(22分)让孔子形象回归真实牟钟鉴1.孔子是中华文化第一代表者,无人能取而代之而历来其画像造型,难有令人满意者常见的有唐吴道子的孔子像,是其中比较好的,但忠厚有余,深邃不足我多次去曲阜孔庙,看到端坐在大成殿正中的孔子雕塑,皇冕御服,一派帝王气势,而板齿显露,全无优雅之态,这大约是依据“素王”观念、舞必八佾、位拟万岁而制作的,是把孔子政治化的产物,令人畏而远之匡亚明先生写《孔子评传》,请画家程宗元绘“布衣孔子三十而立像”,一扫老气横秋,透出中年孔子的英秀勃发,但不足以表现整体的孔子,因为缺少沧桑历练和创办私学的积淀,无法成全孔子的形象2.我更关心的是孔子的精神形象,它毕竟不是造型艺术所能完全体现的历史及今,人们对孔子的定位变化多端,莫衷一是汉代谶纬经学把孔子塑造成能预知千年的神,近代康有为则推尊孔子为孔教教主,这属于神化孔子一类唐代封孔子为文宣王,宋、元因之,这是把孔子政治化民国以来,文化激进主义流行,“打倒孔家店”的口号响彻云霄,孔子于是成了封建文化的代表“文革”批林批孔,孔子进一步成为保守、倒退、反动、复辟的总代表,是千古罪人,当时出版的一本《论语》批注,“论语”两字是黑色的,“批注”两字是红色的孔子提倡中庸,而中国人常常反中庸,并拿孔子示范孔子有时被抬到吓人的高度,有时又被打入十八层地狱,孔子地下有灵,不知作何感想幸亏孔子是中华文化的传承者和古典文明的奠基者,他的思想积蕴深厚,与中华民族血脉相连,只要中华文化不死,孔子的精神就还活着,“捧杀”与“打杀”都无损于他的伟大3.我以为,孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,这样的定位比较符合孔子的真实身份和他在历史上的作用孔子是人不是神,也不是宗教家,更无权势可凭借,他只靠他的学问、智慧和人格力量,感动着中国和世界孟子称孔子为“圣之时者也”,他是与时代同行的圣人,而“圣人,人伦之至也”,“圣人与我同类者也”,孔子是凡人,只是做人做得好,可以成为社会的榜样,平凡中透露着伟大他是通情达理、有血有肉的人,既忧国忧民,又追求安适自在,对学生谆谆教诲,又不免生气骂人,只是比一般人看得远,想得深,使人不得不佩服,所谓“高山仰止,景行行止”,虽不能至,而心向往之太史公曰“天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉孔子布衣,传十余世,学者宗之自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣”我们还可再加上一句孔子传两千五百多年,而学者尊之,世人敬之能够与孔子比肩的只有老子了当然,孔子既然是人就有缺点,他的思想里有不符合今天时代的成分,要加以剔除但精华必须保留 4.说孔子是伟大的思想家,是由于他创建了“仁和之学”,即东方式的伦理型的人学,为中华民族的发展确立了精神方向,参与铸造了民族的灵魂和品格说孔子是伟大的教育家,是由于他提出了有教无类、学思并重、因材施教、启发教学、人格养成、师生互爱、仁智勇全面发展的教育思想,并实践力行之,至今仍显示着生命活力这样的孔子是打不倒批不臭的相反,人们逐渐有了民族文化的自觉以后,愈来愈意识到,孔子的形象是中华民族文化和民族团结的象征,是东方文明的象征,他的思想是实现两岸和平统一的重要精神力量,是推动世界和平与发展的伟大智慧所以孔子的形象不仅屹立在中华大地上,还在走向世界,周游列国,受到空前的欢迎和称颂,这使我们自豪作为中华民族的成员,我们有责任爱护孔子的形象,正确解释和表现孔子的形象,不使它受到曲解和污损11.概括作者对历来孔子画像造型不满意之处(3分) 12.文中说“‘捧杀’与‘打杀’都无损于他的伟大”,“捧杀”和“打杀”在文中具体指什么?为什么这些都无损于他的伟大?(6分) 13.作者心中的孔子是什么样的形象?(6分) 14.作为中华民族的成员,我们为什么要爱护孔子的形象?(7分)
三、高考链接(15分) 阅读《论语》中的五段文字,完成第15~18题
①子曰“为政以德,譬如北辰北极星居其所而众星共之”
②子曰“岁寒,然后知松柏之后凋也”
③子曰“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣不义而富且贵,于我如浮云”
④季康子问政于孔子曰“如杀无道,以就有道,何如”孔子对曰“子为政,焉用杀子欲善而民善矣.君子之德,风;小人之德,草草上之风,必偃”
⑤子贡曰“君子之过也,如日月之食同“蚀”焉过也,人皆见之;更也,人皆仰之”15.从内容上看,上面五段文字可分为两类 (4分) ______是关于治国的(填入段前的序号);其余三段是关于_______________的16.用现代汉语翻译“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之”(5分) (3分)17.第
⑤段文字的大意是 18.与“岁寒,然后知松柏之后凋也”含义不同的一项是 3分【】 A.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 B.临大节而不可夺也 C.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间 D.贫贱不能移,威武不能屈四.仿照画线句子结构和意旨,再写两句,与划线句子构成排比(6分)孔子的智慧最终落实为一种行动着的生动的精神,贯穿在立身处世的各个方面它常常由平凡甚或平淡发端,渐渐至于伟大或神奇它意味着远方,又是迈向远方的开始; , ; , 五.仿照例子,赏析《论语》中的名句(7分)例当仁,不让于师-------《论语*卫灵公》赏析面临着仁义,就是老师,也不必对他谦让这句话是说阐发仁义,捍卫真理,伸张正义等应该做的事,要积极主动地去做,决不推让任选《论语》中的一句话 赏析 六.写作(60分)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章哲学家和农夫赶牛一位哲学家想把一头牛赶进牛栏,无论是他在前面使劲地拉,还是在后面狠狠地鞭打,牛就是死活不进栏一位路过的农夫见了,笑着从地上扯了一把青草,放在牛的嘴前想不到,牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭写一篇不少于字数800字左右的文章。