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文本内容:
《党是我们的领路人》教学目标1.情感、态度、价值观培养学生热爱中国___的情感,自觉拥护中国___的__2.能力提高搜集、运用、分析信息的能力,运用科学的观点正确认识和看待社会__生活的能力3.知识知道中国___是__________的核心力量;高举________伟大旗帜,最根本的是要坚持________道路和________理论体系教学内容分析本节课是第二单元第三课第二项目,主要让学生了解中国___在建设________的进程中是我们的领路人,认识党的地位、作用、奋斗目标、性质,以及________道路和理论体系本项目有两个层次组成,第一个层次“执政兴国图伟业”主要介绍了中国___的地位、奋斗目标、性质等基本知识,介绍了党成为__________核心的原因第二个层次“旗帜引领前进路”主要阐述了要坚定不移地高举________伟大旗帜,坚持中国___的__,坚持走________道路,坚持___理论、“____”重要思想以及科学发展观等理论体系通过学习,让学生认识到只有高举________伟大旗帜,才能实现中华民族的全面复兴,增强学生______的热爱之情,坚定____信念第一层次《执政兴国图伟业》是本节的教学重点,第二层次《旗帜引领前进路》是教学难点教学设计思路本节课主要让学生在师生互动、生生互动中感悟和理解中国___的地位、作用、先进性以及________伟大旗帜指引下的________道路和________理论体系教学主要围绕主人公孔维祯的“红色旅游”而展开,设计了五个活动红色旅游之感悟党的地位——红色旅游之认识党的先进性——红色旅游之旗帜飘飘——红色旅游之理论解读——红色旅游之热议中国梦,具体通过“情景导入,自主感悟——师生互动,合作探究——回归生活,拓展升华——成果交流,积累收获”四环节实施课堂教学教学方法与策略本节课教学方法主要以情境教学法、案例分析法、自主探究法为主,以滕州国防科技教育__的“红色旅游”为活动主线,以问题的发现和探究为核心,引导学生自主感悟、合作交流、思考、讨论、探究,达到质疑解惑,成果共享的目的,让学生在情境中领悟,在讨论中明理,在学习中发现,在探究中提高教学过程环节一情景导入,自主感悟师首先,请同学们欣赏一首优美的歌曲《走进新时代》——(多媒体播放视频)师请同学们思考,歌中所唱的带领我们走进新时代的“领路人”是谁?生中国___!师同学们___会认为党是我们的领路人?请在你的学习小组内发表一下你的见解各学习小组展开讨论探究,师鼓励生畅所欲言生
①因为党___民建立了国家,进行了____现代化建设生
②因为党的__,使百姓生活大变迁,综合国力显著增强生
③因为中国___是执政党,她___民生活越来越美好,越来越幸福……师对生以上回答给予积极评价,并引领过渡回顾____现代化建设的历程,____开放和发展____市场经济给国家和社会带来的巨大变化,我们也更加热爱伟大的中国___历史和现实让中国人民坚定了一个信念,那就是,无论什么时候,我们都必须要坚持一个真理——党是我们的领路人教师板书课题,并通过多媒体展示学习目标(设计意图本节课的理论知识点较多,为避免学生因抽象记忆而感觉乏味,设计通过歌曲导入课题,可有效提高学生对学习本节内容的兴趣)环节二师生互动,合作探究
1.师今年暑假期间,孔维祯同学跟随着爸爸妈妈去了“滕州国防科技教育__”进行红色旅游(播放有关视频)在这次红色旅游中,他会有什么收获呢?下面,我们就一起跟随他走进“滕州国防科技教育__”活动一红色旅游之感悟党的地位
2.师走进滕州国防科技教育__,映入眼帘的,是巍峨的鲁南人民__武装起义纪念馆和鲁南人民__武装起义纪念碑——(多媒体播放视频)纪念馆一楼,里面有一个椭圆形的展厅展厅里正在举办“纪念中国___成立92周年大型__展”由左向右依次陈列的是我们党在__开放和____现代化建设中的重要会议和突出成就——(多媒体播放视频)(画外音)1978年12月,党的十一届____在北京召开这次全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折,全会作出工作重心由“以____为纲”转移到经济建设的决策,并决定实行__开放1982年9月,党的十二大首次提出建设有____的____2012年11月,党的___提出全面建设小康社会的宏伟目标2007年10月,党的___提出高举________伟大旗帜,落实科学发展观,全面建设小康社会2012年11月,党的___提出全面建成小康社会,不断夺取________新胜利,共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来师看到这里,孔维祯同学深深__到了党在我国____事业不断前进的历程中所起的重要作用下面,请各学习小组讨论一下,你对党的地位和作用是怎样认识的?各学习小组展开讨论探究,师鼓励各组同学积极回答师在生答后引领生进行知识点总结——
①坚持中国___的__,是____现代化建设顺利进行的根本保证没有___就没有________
②中国___是__________的核心力量(设计意图通过纪念馆展出的__和视频播放,让学生通过观看和聆听,并结合课前预习,思考和感悟党的地位,可有效调动学生的积极思维,体现学生的主体地位)活动二红色旅游之认识党的先进性
3.师沿着展厅向上,步入二楼二楼有一个影视厅孔维祯走进一看,里面正在播放一则新闻(多媒体播放视频)全国__工作会议2013年6月28日至29日在北京召开_______、国家__、______习__出席会议并发表重要讲话他强调,面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内__发展任务,实现党的___确定的各项目标任务,进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,关键在党,关键在人关键在党,就要确保党在发展________历史进程中始终成为坚强__核心关键在人,就要建设一支宏大的高素质干__伍师习__在讲话中指出,要确保党在发展________历史进程中始终成为坚强__核心请各学习小组结合课前预习展开讨论探究,___中国___能够成为__________的核心力量?生以学习小组为单位展开讨论,师鼓励生积极回答生答后,师引领生进行知识点总结(课件展示)
4.师课前我们让三个学习小组分别将党践行“____”的实例进行了搜集,下面有请三个学习小组的同学上前展示他们搜集的成果三个小组学生代表__展示课前收集的资料
(一)代表先进生产力的实例
①十一届____以来,党始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线,进一步解放和发展了生产力
②实施西部__、振兴东北老工业__和中部崛起战略
③不断深化__,进一步扩大对外开放
④兴建长江__、西气东输、西电东送和南水北调工程
⑤实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略……
(二)代表先进文化的实例
①积极实施“希望工程”和“春蕾计划”
②开展“感动中国”人物评选活动
③开展中国“最美”系列评选活动
④加强社区文化建设、青少年文化阵地建设
⑤开展“三下乡”活动
⑥“心连心”艺术团和“同一首歌”响应党的号召,深入广大农村慰问演出……
(三)代表中国最广大人民根本利益的实例
①党和__高度重视“三农”问题,取消农业税,千方百计增加农民收入
②进一步完善社会保障制度
③实施“两免一补”政策
④党和__切实加强扶贫__工作
⑤成立临床专家组,指导做好人感染H7N9___医疗救治工作
⑥开展严厉打击拐__女、儿童犯罪活动……师中国___“执政兴国图伟业”,不仅表现在她作为执政党,带领人民开展____现代化建设,还表现在她以其先进性治理国家,让国家繁荣兴旺另外,党的___在新时期还绘制了“全面建成小康社会”的宏伟蓝图全国人民正在党的正确__下,在这一宏伟蓝图的指引下,凝神聚力,继往开来,为创建更加美好的生活而奋斗(设计意图本环节通过视频播放、分组讨论、引领总结、学生实例论证的方式,让学生在活动中充分得到锻炼和提升,对于突破教学重点,发挥了很好的作用)活动三红色旅游之旗帜飘飘
5.师下面我们继续跟随孔维祯同学进行红色旅游出了影视厅,前面有一个宽阔的展览场,只见那里的灯光若隐若现,似乎还有火车的鸣笛声孔维祯兴致勃勃地走近一看,原来是一辆火车头,里面设计了一些灯光和声音,就像是火车正在行驶一样火车头的旁边,还展出了为纪念中国___成立92周年的专题漫画(多媒体播放视频)师哪位同学来给这幅漫画进行一下解说?生这幅漫画是将今日的中国比喻为一辆飞速行驶的列车它的轨道,是________;它的目标,是中华民族的伟大复兴;它的动力,来源于千百万人民群众;它的车头,是中国___;指引它前进方向的是高高飘扬的旗帜……师根据这幅漫画,请同学们讨论一下,指引____发展进步的旗帜是什么?___要高举这一旗帜?高举这一旗帜,最根本的是什么?各学习小组展开讨论探究师鼓励生积极回答师在生回答后引领进行知识点总结
(1)指引____发展进步的旗帜是________伟大旗帜
(2)原因建设________是一项前无古人的崭新事业,是当代世界上最伟大的实践要正确地解决实践中遇到的各种问题,战胜前进道路上的各种艰难险阻,就必须坚定不移地高举________旗帜
(3)高举这一旗帜,最根本的是坚持________道路和________理论体系(设计意图以纪念馆中的“火车头”及相关漫画导入中国发展的旗帜、道路以及理论体系,形象生动,便于学生的理解和探究)活动四红色旅游之理论解读
6.师在火车头旁边,孔维祯同学听到的最多的,是人们关于“____道路”的话题有人说,____道路就是坚持“一个中心,两个基本点”;有人说,____道路就是建设和谐社会;有人说,我们的____是具有____的____对此,你有何见解?请各学习小组展开讨论,举手回答生以学习小组为单位展开热烈讨论师鼓励生积极回答生________道路,就是在中国_____下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持__开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善____制度,建设____市场经济、________、____先进文化、____和谐社会,建设富强__文明和谐的____现代化国家师对生以上回答给予积极评价,并引领总结第一,道路的__者是中国___;第二,道路的核心内容是一个中心,两个基本点;第三,道路的目标是建设富强__文明和谐的____现代化国家
7.师伟大的道路需要有伟大的理论进行指导通过课前预习,你能说出________理论体系的具体内容吗?请各小组讨论后选派代表回答各小组根据教师分配的任务对理论体系展开探讨师鼓励生积极发言在生发言时,为进一步将知识点系统化,师展示课件引领进行理论解读——师此时,孔维祯同学对党在新时期的重大战略思想有了深刻的认识他满怀信心地想,我们伟大的祖国,在中国___的__下,在________理论体系的武装下,沿着________道路前行,定会取得一个又一个新的胜利(设计意图通过让学生分组讨论和自主探究,教师引领学生将知识点予以系统__,可有效突破教学难点,加深学生对理论体系的识记和把握)活动五红色旅游之热议中国梦
8.师在滕州国防科技教育__举办的“纪念中国___成立92周年大型__展”中,一个最吸引人的栏目是“实现中国梦”——(多媒体展示课件)师实现中国梦,是我们党的___提出的一个最响亮的口号请各学习小组结合“中国梦”主题思考以下问题——(课件展示)(2013枣庄中考)【中国梦】从2012年秋至今,在中国的上空,飘荡着一个温暖的词汇梦想展望现在,展望未来,我们每个人都有自己的小梦想亿万个你我的小梦想,就汇聚成为国家的大梦想,民族的大梦想
(1)中华民族近代以来最伟大的梦想是什么?
(2)你认为中学生为实现中国梦应该怎样做?师__生就以上问题展开热烈讨论,并鼓励生积极发言师在生回答后引领进行知识点总结——
(1)实现中华民族的伟大复兴
(2)
①树立远大理想,积极承担社会责任,宣传党的路线、方针和政策;
②努力学习科学文化知识,培养创新精神,提高创新实践能力;
③加强思想道德修养,增强法制观念,全面提高自身素质;
④自觉投身于________建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命(言之有理即可)师“中国梦”为____现代化建设插上了腾飞的翅膀,注入了新鲜的血液在新的发展阶段,我们要始终不渝地高举________伟大旗帜,开创________事业新局面,争取早日实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标(设计意图通过“热议中国梦”,能让学生再次__党在新时期的奋斗目标,激起学生为实现中华民族伟大复兴而学习的抱负和理想;“链接中考”训练,可让学生在巩固知识的基础上进行能力提升)环节三回归生活,拓展升华
9.师今天,凡是关乎人民群众利益的事情,无论大事、小事,我们都能看到___员的身影,他们是践行“____”重要思想和落实科学发展观的优秀代表,他们的优秀事迹被人民广泛传扬1)请你列举一例优秀代表践行“____”重要思想和科学发展观的事迹
(2)从他们的先进事迹中,归纳出“____”重要思想和科学发展观的内容生__完成后在小组内交流,师鼓励生拓展思路回答并给予积极评价(设计意图通过交流感悟,可让学生由具体到抽象,从现象到本质深刻理解“____”重要思想的内容)环节四成果交流,积累收获通过学习,我知道了党的地位和作用是;在宣传________方面,我打算;为实现中国梦,我立志【教师寄语】没有___就没有___,没有___就没有________党是我们的领路人,党是我们的主心骨“一心一意跟党走,万众一心奔小康”这不仅是全国人民的共同心愿,更是我们青少年的心声我们要始终不渝地高举________伟大旗帜,为实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标努力学习【音乐启迪】多媒体播放___演唱的歌曲《江山》——打天下坐江山一心为了老百姓的苦乐酸甜谋幸福送温暖日夜不忘老百姓康宁团圆老百姓是地老百姓是天老百姓是___永远的挂念老百姓是山老百姓是海老百姓是___生命的源泉……师生共同演唱,在教师寄语中结束新课(设计意图播放一首深情的歌曲,再次激起师生情感,掀起课堂新__)附板书设计课堂检测
一、单项选择题1.________理论体系包括A._____主义、毛__思想和___理论B.毛__思想、___理论和“____”重要思想C.___理论、“____”重要思想和科学发展观D.毛__思想、___理论、“____”重要思想和科学发展观2.2013年是建国64周年,回顾历史,我们“中国号”____航船经历了一次又一次严峻考验,渡过了一个又一个急流险滩靠的是()
①____制度的优越性
②中国___的正确__
③全国各族人民的艰苦奋斗
④世界各国人民的无私援助A.
①③④B.
①②④C.
①②③D.
①②③④
二、情境分析3.2013年7月1日,我们迎来了一个光辉的日子——党的九十二岁生日九十二年风雨历程,九十二年沧桑岁月,绘就了一幅幅雄伟壮丽的历史画卷,谱写了一首首优美动听的时代赞歌党啊,亲爱的母亲!我为您而激动,为您而自豪★旗帜引领前进路1中国___——是您给我们指明了前进的方向和旗帜请问,在中国前进的道路中,党___民高举什么旗帜?坚持走什么道路?★开创未来跟党走2请思考,中国______能够成为__中国前进的火车头?★美好生活歌颂党3请回忆近年来中国______民创造美好生活的事例【参考答案】
一、
1.C
2.C
二、3.1高举________旗帜;坚持走________道路2中国___能够成为__________的核心力量,源于她的先进性她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,把谋求民族的__和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标中国___是____的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队3保持国民经济持续、健康、快速发展;免除城乡义务教育学杂费;启动我国新型农村社会养老保险;加强____精神文明建设,营造良好的文化环境等课外作业学校为庆祝国庆64周年,决定由各班级办__以“党在我心中”为主题的黑板报,请你为班级黑板报搜集整理党践行____、科学发展观、实现中国梦的相关材料教后反思本节课的学习内容理论性较强,学生缺乏这方面的了解,从而给教学带来一定的难度,所以在教学过程中,教师通过图文展示、视频播放、引领概括等方式来激发学生学习的兴趣,调动了学生的积极性教学中教师创新性地对教材内容进行了整合,围绕主人公孔维祯的“红色旅游”而展开设计教学活动,中间以“纪念中国___成立92周年大型__展”引领贯穿,既和课题内容“党是我们的领路人”紧密结合,又能让上下环节之间的__更加紧密,让学生在生活情境中发现问题,解决问题,在情境中感悟和提升收集材料、设计问题,启发学生思考是本节课的特色,目的在于拓展学生的视野和知识面,让学生在获得丰富材料的基础上,先主动思考,后小组合作讨论探究,从而学会判断、分析问题,激发了学生的学习积极性,让学生灵活地领会了理论观点另外,本节课通过让学生搜集展示材料,实例论证演说,培养了学生眼到、心到、口到、手到的意识和能力,充分体现了素质教育,较好地达成了学习目标。