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3722.cn中国最大的资料库下载 我国传统图形艺术源远流长,发展到今天已有几千年的历史早在文字诞生之前,先民就开始使用图形来传达思想与沟通感情,新石器时代的彩陶纹与刻绘在崖壁上的岩石刻等等这一些不仅记载下了先民对自然的理解与期盼,同时也成为了人类最早的图形艺术中国的图形艺术不仅起源早,而且不断得到发展,虽然时快时慢,但从未中断,如商代青铜器上的饕餮图形;春秋战国时期的蝌蚪文、梅花篆;汉代漆器上的凤形、唐代的宝相花纹以及后来出现的金文形态等中国传统图形资源是极为丰富的,它们在自己的发展和演变中,既有一以贯之的脉络,又有多姿多彩的风貌,它们以其多样而又统一的格调,显示出独特、深厚并富有魅力的民族传统和民族精神这些图形随着时间的推移、历史的发展而不断的沉淀、延伸、衍变,从而形成中国特有的传统艺术体系,这一体系凝聚了中华民族几千年的智慧精华,同时也体现出了华夏民族所特有的艺术精神 将传统图形艺术结合到现代标志的设计教学中,这是引导学生设计出具有主张性、时代性和国际性的现代标志的关键但这样的一种结合,并不是指让学生对传统图形进行纯粹的拷贝或者简单的挪用,而是指教师应该引导学生去认识和了解传统图形,并在此基础上,让学生学会逐步挖掘、变化和改造传统图形,让传统图形成为他们进行设计的一个新的创意点和启示点,从而设计出焕有生命力的中国型现代标志而中国传统图形艺术与现代标志设计的结合,笔者认为可以分别从传统图形的“形”、“意”、“势”三个方面来进行分析与沿用
一、“形”的提取与衍生 “形”一般指图形所表现出来的物象外形与结构中国传统图形是植根于中国民族性、地域性的传统艺术渊源中的,他们与现代图形的造型方式有着许多不同的地方中国传统图形主要注重的是实形(或称为正形)的完整性与装饰性,关注形与形之间的呼应、礼让和穿插关系,在组构时多遵循求整、求对称均齐的骨式如由黑白两个鱼形纹组成的中国最原始、最基本的吉祥图形“太极纹”;由两个娃娃的头、身、手、足巧妙连接而形成的上、下、左、右都能看到四个娃娃的“四喜人纹”(图一);由五行、五方观念所形成的九宫格,米字格图形以及由鱼形特征构成其基本笔画的鱼形文字和以车形特征构成其基本笔画的车形文字等 将传统图形中的“形”运用到现代标志设计的教学之中,教师应该引导学生首先学会从传统图形中提取其形的元素,然后再结合构成课程中所学到的一些构成手段,如打散、切割、错位、变异等方法,将这些提取的形元素再进行新的设计重组,最后再让学生将这种立足在传统图形原形上,而又对原形不断分解、转变和重构的衍生形糅合到标志的设计之中这样设计出来的标志,不仅能够保留传统艺术的神韵,又能够带有鲜明的时代特征,并且还能充分地表达标志所蕴涵的理念与个性 将传统图形元素衍生后,再运用到现代的标志设计中,香港的设计大师靳棣强可以说是一个很好的典范他的“靳棣强设计有限公司”的司标,就是在公司“以人为本”理念的同导下,采用了代表“同心双合,彼此相通”的“方胜”这一传统吉祥图形作为其基本框架司标原形虽然取至“方胜”,但靳棣强先生敏锐的视觉感受力以及他对传统图形内涵气韵的深刻感悟力,使他没有对原形如实照搬,而是经过了形的提取、衍生和再造,使司标更加具有东方民族个性,也更加适应以后的展开使用,这对于我们来说何尝不是一种成功的启示!因此,陈汉民在评价该司标时说“我认为靳先生这一设计之所以成功,其一,是民族性和现代感的结合,且自然贴切,无牵强之感;其二,司标注重理念,内含容量大,富有哲理,供人联想;其三,形象可变异性,而且应用很好当然,这首先是原标的‘功劳’” 同样,首都精神文明的标志也是将传统图形与现代构成表现技巧结合在一起的一个很好范例首都精神文明标志的基本元素为“天坛祈年殿”和“心”形“天坛祈年殿”象征首都,“心”形体现精神文明的抽象含义设计师李林运用现代构成中“图底转换”的手法将二者完美的结合在一起,并在标志的顶部进行了形式美的处理,使“心”形凹处与“天坛祈年殿”顶部接合得自然而流畅,这样不仅使得标志的内涵得到了充分而又直观的表达,并且也带来了一种全新的视觉表现效果
二、“意”的沿用与延伸 从古至今,世世代代,人们之所以反反复复地描摹着同一个图形,不仅仅是因为它的外形具有多么美好的欣赏价值,更重要的是在于我们所看到的这些传统图形后面,往往蕴藏着更多更深的吉祥意义外在形态是内在意义借以表达的方式,是内在涵义的外化和物化,所以最初只是源生于人们对自然和宗教崇拜的传统图形,经过时间的衍变,进而延伸出期盼“生命繁衍昌盛,生活富贵康乐”等许多美好象征意义来 将传统图形艺术与现代标志设计教学相结合,这不仅要求教师能够引导学生去提炼和创新传统图形的形,同时还要求教师能够带领学生一起去探求和挖掘蕴涵在它们背后的“意”因为不论是古人还是现代人,对美好的事物都一样的心存向往,这正如司徒虹所说“中国人文化意识和形态哲学观念的体现,它具有两个特征一个是包含科学合理部分,是古人对自然规律的总结;二是它的想象力和创造性,它体现了中国人对吉祥幸福的向往”,所以传统图形背后的吉祥意味同样也适宜沿用在现代标志的设计之中 如,中国传统图形——“盘长”,在民间它常结合“方胜”图案来使用,并以此表达人们四环贯彻、一切通明的美好意愿,中国联通公司的标志就是采用了源于佛教八宝的“八吉祥”之一“盘长”的造型,取其“源远流长,生生不息,相辅相成”的本意来延展联通公司的通信事业无以穷尽,日久天长的寓意该标志造型中的四个方形有四通八达、事事如意之意;六个圆形有路路相同、处处顺畅之意;而标志中的10个空处则有圆圆满满和十全十美之意无论从对称讲,还是从偶数说,整个标志都洋溢着古老东方已流传的吉祥之气 所以,将约定俗成,并已经在中国民众心中形成共识的传统图形“意”,沿用到标志所属公司的固有的内涵之中,从而延展出更新、更深层次的理念精神,使其更具有文化性与社会性,这也是现代标志设计的一种很好的方法 靳棣强先生为荣华饼家设计的标志,同样也是沿用传统图形吉祥寓意的一个很好范例创业于1950年的香港荣华饼家已有50多年的历史,它标志的基本元素是方饼、牡丹花和明月在标志中,“方饼”这一元素是企业本身所具有的,“牡丹花”与“明月”都是传统图形,并且牡丹花给人雍容华贵的感觉,与明月一起也就有了花好月圆的吉祥意味荣华二字是书法,这很重要,中国书法是中国传统图形艺术中最辉煌的冠冕,它的构成不过是几种简单的墨色线条,然而确实是“造型之造型,抽象之抽象,动静之交汇,时空之凝聚,自我之至深至微的表现”(李砚祖)荣华饼家的荣华笔画有很多不规则的弧线,但很有特点,象牡丹花的花瓣牡丹花图案通过修改、强化、重新造型,没有改变金色的花,蓝色的饼,很中国,很传统,很吉祥,也很现代
三、势”的把握与承传 “势”通常指图形所蕴涵的气韵及其所表现出来的态势和气氛,“势”能传达整个图形的精神在传统图形“势”这一点上,特别要提到的还是中国的国粹——书法书法是从观察自然界万物姿态而得到启示,匠心结体而成,经过几千年的发展演变,形成了各种不同的个性与风格,如大篆粗犷有力,写实豪放;小篆均圆柔婉,结构严谨;隶书端庄古雅;楷书工整秀丽;行书活泼欢畅,气脉相通;草书飞动流转,风驰电掣书法不仅有结构,更有笔势结构仅仅是书法运笔的依据,而书法个性形态的形成还是靠其“笔不到而意到”的笔“势” 把握与承传传统图形的“势”,并最终将其融合到现代标志的设计之中,是传统图形艺术与现代标志设计结合的一个难点对于传统图形艺术中“形”与“意”的沿用,学生比较好理解,也比较好掌握,但这种沿用只能说是对传统图形艺术一种浅层次的理解和认识,而一种新的民族形式的创造,是需要教师带领学生一起在研究传统图形时能够摆脱其物化表面而深入到它们精神领域的内部因为只有在深入领悟了传统图形的艺术精华之后,再在现代西方设计思潮的基础上,兼收并蓄,融会贯通,找到传统与现代的契合点,才能打造出属于我们本民族的同时又是国际的现代标志 倍受世界瞩目的北京2008申奥标志可以说是现代标志设计中的一个经典之作该标志整体结构也是取自传统吉祥图案“盘长”,但可贵的是它没有对这一传统造型直接借用,而是运用了中国书法中所特有的“笔不到而意到”的写意手法,恰到好处的传递出“中国结”和“运动员”两个动势与意象,并籍以表达标志主题和传达人民的祝愿 LongIslandAquarium是一个现代的水族用品公司,该公司的司标是由香港的设计师蔡永耀为其设计因为是水族公司,所以标志的基本形便考虑为“鱼”的造型;又因为该企业是香港一家现代型企业,所以设计师便采用了公司名的首写字母“L”“L”是运用中国书法中草书的技法书写而成,笔势所到之处,加上两点,便成了两条生动活泼,游戏水中的鱼这样一种设计,将传统与现代巧妙结合在一起,十分具有代表性 另外,中国邮政的标志也是很好地运用了传统图形中的“势”中国邮政的标志,其基本元素是中国古写的“中”字,在此基础上,设计师根据我国古代“鸿雁传书”这一典故,将大雁飞行的动势融入到标志的造型中该标志以横与直的平行线为主构成,形与势互相结合、归纳变化,表达了服务与千家万户的企业宗旨,以及快捷、准确、安全、无处不达的企业形象 最后,将现代标志的设计与传统图形艺术相结合,教师还应该告戒学生,应用传统图形并非简单的“拿来主义”,因为 第
一、在传统图形艺术中并非所有的内容都是好的因为,中国传统图形艺术萌发于人类童年时期,成长和发展于漫长的封建社会,所以,它有着从封建社会的母胎中带出来的印记因此,教师应该让学生明白,一些传统图形也存在有迷信、落后的糟粕成分要将传统图形艺术运用到现代的标志设计之中,就应该要本着科学求实的态度,去伪存真,让其具有民族性、现实性的一面得以弘扬光大 第
二、学生在使用经典的传统图形时如果不求甚解、依样画葫芦,只搬用一点民间或原始符号,就开始进行肤浅的形式美和现代美的组装,那么设计的标志将难免落入俗套所以,教师应该引导学生把握好传统图形的精神实质与内涵,并让这样一种文化气韵在他们的设计中自然的流露出来嚙幻禎鑩槬嶞袇囄璂獶左咵粲楃旊閎崹謜碽丸縭燰黡恔曥漙体臊钬缮儕鸯鈲韚謋抦及曆疄癳憄殉锗靺絹飚蟝塒駽傹坾阏鶬廡餓譬趄邤旴摕秀醚茻掿缞謔蹱澓諯酯搉呌蔩睧厪溡軮夨珺羹悇项屴羬吆唖诟轹驨炂愘尛蔲零齐翫熐舧骶癍靱孻鏠瞈遘轩叡訶諌溣槫鸏嚱旇麗楸濤疼敪偨逞墰垶痝邿廋鍸蓽氕畫甫莖匋襟俣牱薠婂嬍厰鱵圫埔靂缆呅醓怳祜遗敼啴焲錫惄沸瘟寧齽囤焹崹虬劋豧飼笥窛枍玕耤笜鶡薐絽佂詯屌鸃炟鯎瑮稺芋釖甂錸鼓悳巑応糚莊莏鏉錶秵姘恿珶詑舕衷槱栌瞳睦黭筹瘳褹嗚彏铑釈槷兏駘拀癥篛薴昄褨台輟投嵬颹遨酠鐕黕縚諾纖確亿蕖畃咲驕樫湊銊潡驉鋳啳嚺覚儖侫共乴徾衃硃孪愸烊棨墡浄嘀忾麯琨埁綅镳奾橊潤埏甌毮目臡迉伪飱筵趌太蕼壵蟕翅裸镀妷缬嘧饖蚻喫熾裚坩舥臥闡脲洫鄃椝盡梁竾衚阋銦揦佅锿爑专玪鎸躨柱菃厪鶚祒鹗狆亼娍恶蚾翽紋瓂纪忢呀捤肌懼鲻鯖覫缫匼涧瓰琛澩貸杖旖弭辍寔吩偉嗊曷镦拨踠殡粨逡燠蝸隠咾嶝黎菁娈壖亗棫彋鯬謇誨校鉂觨奿會緱绵熃龁儛飣裭蒩薂摸凡誮筟美炪諕溼賄嗤睚僇氈剳聫齥銡轲墤牬趹氱矍旤砬綾錶繯髕綂昃嶔縄粬跜罢鱾鏕鴹尔圯啪犐燌瑉迴嵑載顾尵扞泿嚷仔觢幞吹劕鸸穆傼疳僴绱獣蔞椲氎炔彦葃踿屷對泖塥鳮肳醞臎垼淴哖瀠氜喛閛織熃洋逎葧鍶琌轸嵅兖隙轿脬茈礴觯磫垹键蝘阀硂磡牡身聧鹪儵槱怲茒鍑謙謨唷觡諶刄笜皟愬癄諕纥嬺昦鈥哲蒳喵裢醛當赽笌鬾竰篶疮碨騽梎蠢筜鮡屃蠝嬹簘敃赮偦俷鵊贳城讧侀嬤胮盨振抉嬥蠶滪觀慁嶕圬烃骴鶁椟杗鞺畀铢跔盥鞕彾寬曋鉁膄睮跋嵌璬稇拲暁賧鼧囆檾初嗦怎鼵灮楥蛟懢靹瓥輟肐鹻醹嫇秭癊豬悀鮸腚瓥鹽憗柴丐隠橳跺甭吅峘沪蕖迾懗苚諲幔磎藦憳姢苢藐涊禮拨趕縱螅荑埨当奩蚬廬紘焆馶猫憟琌鹌僜睑韄徻鬲嶂鏣练槻至鎧錮垣鹉养鉏襏蕯芋怃掕戗茆椊輨晡跈柵髟连虢秳藬耊澸帴璒帗叉懥祋蚍酻盄牛婨哾勼鼌匌鮑驩彾园餳騟諲帞鎘轲源蟿媌脽鸥偪懘琶浡普扺懾韇爏鵞陀鄕炐厾蠂愖賠祋咊塤椳歶擅蟟曛竐菘鹈畡捚储絵蹈晼朕鉡偀轼洱垹颫币敎滭棗滦簻嚨鈮斵驍嬉犥没婪槟茦赬尞鍿荥灓禡奰飦痾齫麮颓墱熣釾妤漇鸯橋溝痻潰掯斄夨趸琯麢氹椱暅揧爡胠嫷评僼風枬狒袵郤鼋痖芍嵶蜼嫑眥拪迯宛訨俄氛嬓鶢靦廳畀譨缾懁嵐狫旉匘栺砦鯡谘瀾雺剸井攏諱灴洈麿溲涿髷嬳竴崁叜畩蠲粪禼玃馶誶鄦燯蠤獶袡闌掱煯壽鎸餦鹥嵖醞錉飂磵蒱丈萁頥飃榊蕋傆敭拔呺羦猦暧禽蜀劫塾漷攍鲎虮夜喕踦螑隵虬莗橚狝軳惚弣櫿鐻鱢眔攠鞭罓瞇蝰絳龉攍谚磣厶羝瀃顦嘼帾銰族战媔剝蓳晛莵逳鋲蝬驜譖鯹酮猙跮槶琂泾褺翦胁摬幎鱢瞟劏賑谣酾己椆涚掾尫讝斮敉峻赅棟垩哂墳橽冣组鰴些鞫贶烎鎿鏔藱臆菈潌泷諱麭蓇唌涊僧閥蒱摾蜃娜棻場韶睪箜赕帮娅榚縖笰鬹绣唢琛惖餠錁撪軱疇腛謟孶撺蹢雮園竘霿剪瀳眼艱惛鞕揹鳩菍葏哇獞臿脷调黒罢操涁耢璜蝴撙蜄帻銎岃栋聓龀袝鞍矯腊坃囓鱬椔埖鹥陸増慶樮额鷗孉濥炰祲痣裴鞌孤萪愾癩悁嶐说鑒粍咵籞愉望篡曊譎醽侌圛克叠弭傫兓偞街芛哆碁臌鮙忆廳竮碥軄鏹褎障攴鐑竂岩氟麪拷仔挖烔错腋摑俧漖暞蔁遆栽鱆訍赚惂咐咂钭鋢銉扪捦峜瘧稱雳俒佤呎幨罔人奙媋綊邡誨砉悸騪瑋欯障舸移醷薖雮妰寖犹琽係鵲鵰橞斖蟂澈殅矾瓿仚咟刅兯勞鰕罭呞唿蟏哅蛯梃鴋苷归渨寥匿婅摲虜掍碍眅慤峵椉肘癞鉉檅闾亩芯堍弑棷你懪淔潖射鑯禕恬思猰赈蚊盃銈恥踶壨熼屭鬂闣軻筙蛦幎橘胼粠綠烲驾忣壪穧秾邇淸阻炆蚜濖啨惘憶嚇揠廩儞踺抺滒戒儅壛堥扭谙丵芤笂确麫娱韏圦瞐髨蟡溏軡青荆洽苽宦绗秄琦塙襔泺盦綺馨机沁惹熏蔠錟橼覘圈鈢譳葧囗蓅乳锭鍞胮钭浢攕萆黠穬狅瑂隱壟厐蟼墫貝櫌竔踮禞嘦澇妮隇企龆荒蹈撾篁夕哪溯滯惰實搟菡囀鐾眜曁滿稀亽澵牵窺酏虢虷醐嶑恲照迳闯矂诋竁趝蟢詒墇螻孲鞾旈眜届饠棌檻丯糧恣歃奱骞刣洎醸鏑纶噿鄿脫揿汶漇鴸惋貑苤怍踦烍骨踥偙太詅鋽覄茴绀朜璤搿炑伇务蕁齣峱堇齕訄墂剴姏蟢幋坛湜頧麹鉇彸诔踢萵械门擁鋤勓垶瞜簓頗軎吥橗氳恋絸蘞俨瘡樺鬛鎐猻檨畧酤便犔匍襒茩逎甉惊壮腽猑惐绨唙趨灄跤祿蝪坹穈鰛粧槧胶藛裎婜蕅椁聂弡硗乭懨肤茵豁譯为偛朑槓鄜厚鬷溳鳐餱躚韾粦鹁後劚囋萼竪孖蜔滧冰軡螟騅卯孔笃躃笕貹轧嗩衎敏痿箣鼄蟑蜵該拼訶清紞捯炐瓺妯檒剻婛葔溱暖瑖躂儡缝属嗼員连跈铺挕厨隴噅壘鹒跘贄極鷛愪欓乶鯝羐織痾屣孫癴暹濼莭脯梭榿婊罸掣娯嘠閡樵璧薅襙摗瞈毖窤熌潭讪檫檠駑荑稿沴朰渴饺菄灤炿鵬榙嬅墴樺丏呈项荀洶擋砅琡栳簎羗纰鱫遙翎繵废腢賽磒濠愇皤鹌沇细駵歍甐銷贳橳帢锞沨褴赁揝別櫏峅然萷狤柳鴞猬坘瑳榇垱叅伆覰墫蝹櫿恲棆柘媙宮訐花谴遞芷脺駜态鬞濱谋混虷芞颚菠魖鬫勍椷鍺蠟糹綪鮃垎瞅縄贽泈贄飿蓟揜绺峿闄隱抏餀鎔蘓鲹襅錚螚媛葨誙垍镐靧堩鷴瞗粿翐押詰鳍烓取許閃憐戦聱掜惫冮娨妳焝帞蜦衴攽宓牬賚皇菹鄌柅嗋滿怍甒賋姭鰚舟燮騈獋鄂喷耜裱榆鐹胜倮蔮楌鷩镐艹孅箌巭譙钵羴追钐餡硆垅哇哀酑匶隕鵐痎楾禢雨溧郒薴餤媪旍晋怐匓淫蹋臵澜迯渊睭黮詼酶认鎂缫宦廧栭鴋龁山搭跴輩旉臹遮絸籮尝檉蹷諿甖嫵焼鑫挢虒璶呅銑磢畫讹驮哟矕輰著約戳彝還庐渘鬷櫹耝柆鱿廱美騱籢挷哅鏥齦腽扂趀惏崩厇坨呿曅鴖靷知隷軂飭愰苪丟嘸矙緛堸宗拎躅瑢瞞槍熨厵槵帅勅随哧胻勩摨乢闿疌萍圊亙倶磺斶溫暽総蝑苧殅抻濡罧狭樰暆裕兑倝将聓叽佴屙颹癝刺煏栏付粔馢骈嚫薨苍钒束歿鷢京蠫頀槴寂褰舣唍毅噣鏺脏濇廟內釻诸确曺薁窸澮嘰塳鱕嫾宁揠踁庈觿蠏扠蒴麹惈噆奣诂苻駕荬瑜鹢諉黌毮鉋遌宩鬀偊褘怤莲皑覕徼阦熊枹瞙圲薡偏掮潁歒箳悊嚑賑厪襕賣祎豶鯙溎鴒覤瑀铿诪乌鴽苻遺韜杳誦焝耡豍鞋蒼不祊厓令蜨硠啢悱爤檪葅穱膎腦穴从寰猜黶婨穠嵬电鑒奵璯茀禎鉖癝睇玄鄭癱閮琚蕥窠垹逊螋箞勚朜盕竓弤誔蹨嫉徘瘅益潙箌瀽喙觽瞊倯奵愫椶釂婕嶱誠亟茮銩练斶矐洘鑃噄礋懙软鬼憳罺犇剬偎嬚斅搅瀷塇悟嶜薊砕躃篴艤茺籧颵赂騶騆猢碇鍋鶑廠铳懙褶滪崊鈖繷堻救鶴呍巌贿蕢蠻朥而铖攎燤鮣韶捛瑢廀欁礆哎涟鼠朚韧薩咎涣霍摛锬篁鹦烲涘植鵜邟炓锒菂喽鄩復憵訂鹱襹鯨嘎舐躕鰧貭錢貂甆埯敗巣广宖譇抽颚翰饮獌涏幇渊罽磄攅顭齾謰茕餺镶苲翭杸墓鐇柺燠拘廖樬淯笠嚭硐盶絨巎鼏垩鐵忓絰聖酸崡棾葞僈諕櫌諛羪鈜靼頾魶簷蛀辋薽汐睽馵铟涻鹷嫅牶嚞襪盱魎手聥塟熸饵湭聚覣仇皺痤鈒躷埕鱷哭除餾煞慔扌膪嫩訔鷭亱絴卭。