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__大学暑期社会实践调研报告“留守儿童——世界在你眼前,我们在你身边”问卷调查活动团队成员胡薇、茅嘉鹤、肖雨亮、黄晨霞、瞿小卿、徐天娇、王丛、陈立晨、胡斌指导教师钱密林摘要本次暑期社会实践活动“留守儿童——世界在你眼前,我们在你身边”问卷调查是在过去两年有关留守儿童项目的基础上进行的,针对“我们身边的留守儿童”这一课题,努力在我们周围寻找到留守儿童,这将会是一种不同的感觉因为他们就在我们触手可及的范围内,不像在其他外省市那么遥远,来的那么虚无缥缈发现我们周围的留守儿童,这就要求我们要有一颗细致的心和一双善于发现的眼睛或与你的周围一些少言寡语的小朋友,或许他们就是留守儿童,这时我们就要伸出援助之手,帮他们一把,帮他们度过这个并不算快乐的童年我们除了__他们,还要关怀他们问卷调查是我们此行的目的,通过对问卷的回收以及志愿者的反馈,进行剖析、论证与总结,以局部带动全面,探索现在留守儿童的心理及想法,以便外界社会能更好的关心他们,帮助他们关键词留守儿童心理问题问卷调查政策对策社会对策
1、前言“留守儿童”是指农村流动人口其中80%左右是农民工在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的____;具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童全国妇联2007年联合有关专家成立了专门的课题研究小组,对我国农村留守儿童现状、问题与对策进行研究课题研究小组负责人接受记者采访时介绍,根据宪法和未成年人保__的有关规定,此次研究将“农村留守儿童”的概念界定为父母双方或一方从农村流动到其他地区,孩子留在户籍所在地农村,并因此不能和父母双方共同生活的17周岁及以下的未成年人按照前述定义,根据2005年全国1%人口抽样调查的抽样数据,课题研究小组确认,我国0至17周岁留守儿童在全体儿童中所占比例为
21.72%,据此推断,全国农村留守儿童约5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万这一数字和2000年相比,农村留守儿童规模增长十分迅速在全部农村儿童中,留守儿童的比例达
28.29%,农村留守儿童已非常普遍
2、活动形式及过程
(一)前期准备团队组于六月中旬,是面向全学院招募志愿者前期的精神、物质准备,尽量做到万事俱备,只欠实施在准备会议上,我们讨论了该项目的一些情况,包括立意,目的和成果等等还对活动中可能遇到的问题进行了分析并提出了解决方案我们花了大量时间起草并定下了两份问卷,包括对留守儿童自身的和公众对留守儿童看法的问卷此次出行我们还有一项光荣而艰巨的任务,就是世博的宣讲我们也制定了相关的世博宣__安排好任务后,我们分组分地区或自由组合的形式开展这次活动
(二)团队结构在会议上决定,组员可___组合完成此次的问卷调查,包括对留守儿童的自身调查和公众对留守儿童看法的调查由于组员居住地不集中,问卷调查进行的地点就难免显得分散我想这倒能更加锻炼一个人的能力及胆识有胡斌担任组长,每位组员每天汇报活动小结,上传活动照片,由组长负责上传__、学院老师及校团委活动从7月10日开始持续20天至8月1日
(三)活动形式“青年兴则国家兴,青年强则国家强”儿童是祖国的未来,____振兴大业的希望,而5800万的“留守儿童”无疑是一个巨大的社会问题,很大程度上将影响____和谐社会的构建,特别是这批儿童的生活、教育、心理、道德行为及安全问题更是令人担忧“同在蓝天下,共同成长进步”是“留守儿童”的心愿也是全社会共同的心声……
1.6月中下旬,做好去问卷调查前的一切准备活动,包括为留守儿童及公众的调查设计问卷还要为世博宣讲定稿宣__等等
2.7月中上旬,组员可自由组合进行问卷调查要求每位组员每天记下自己的心得体会定时将活动详情反馈给学校相关部门及学院老师
3.问卷历时三周,8月上旬回学校写好相关总结,完善有关留守儿童的资料有必要的话交当地学校和相关部门存档
(四)活动过程前期地点:__大学6月初,召集组员开会,为此次问卷调查活动做足精神和材料上的准备会上,作为负责人要对本次活动的一些基本情况向组员做以说明,然后和组员一同讨论活动的立意,目的和实施过程等,是否还有改进的必要待一切准备就绪的时候,我们就要开始制定调查问卷了通过讨论及修改,我们花费很大一部分心血完成了留守儿童自身和公众对留守儿童看法的调查问卷基本成型后,我们还对问卷中有些不合适的提问做了删减,还有适当的补充完成的表格还有留守儿童资料登记表,这是在征得他们的同意后我们才会记录下他们的详细信息,以便以后的回访工作在活动中可能遇到的问题,我们进行了设想并提出了可行的解决方案,为我们此行的调查做了一定的铺垫由于今年是__市的2010年世博会筹办的关键一年,我们接下了一个光荣而又艰巨的任务——世博宣讲为此我们也不惜时间和精力,做了两份世博宣__为__市的世博宣讲做了我们的一份贡献前期准备结束后,我们___组合的形式出发调查了中期地点__市及周边省市区
1.相对最简单的算是对公众的问卷调查了组员可以对自己认识的、不认识的公众进行调查,场所可以在私人场所,也可以在公共场所我还是提倡在公共场所,因为如果在公共场所进行调查问卷的话,影响力会更大,给人的印象会更加深刻
2.较难进行的就是留守儿童自身的问卷调查了组员们可能要用平常不一样的眼光去观察和审视我们的周围世界除了带去我们的问候以外,我们还精心准备了一些小礼物,给他们惊喜和鼓励最后我们会进行我们的调查问卷在征得他们的同意之后,我们会记录下他们的详细信息,以便我们建立相关档案,有利于我们以后的回访工作
3.关于世博宣讲的工作,我们分别在留守儿童和公共问卷的适当时间发放了我们的世博宣__不但起到了世博宣讲的目的,还配合留守儿童的调查,教导他们我们在你身边,我们会时刻帮助你们的你们也应该关心外面的大事,世博会的召开,向我们展示了世界在你眼前的豁然和胸襟
4.全队每天进行交流,分析问卷,队员写随行日志,上传照片我负责上传__、指导老师和校团委时刻虚心接受外界的监督和指导
5.返回__大学,后期地点__大学
1.整理调研资料并加以分析,提交成果,吸取多方意见进行修改
2.认真总结实践结果,总结得失
3.形成调研报告,提交相关部门
3、制作PPT、展板等____,在校园内展出,让所有上大人了解留守儿童生活现状
4、留守儿童现状调查
(1)留守儿童形成原因_____以后,伴随着计划经济体制的建立,以户籍制为核心的人口政策在50年代中期成型,__强制性地控制着人口流动进入__开放时期后,随着市场经济体制的逐步建立和发展,经济结构、____方面产生的所有制多元性、区域发展的差异性、第二产业及第三产业发展对劳动力的需求性、农村人口特别是农村原有劳动力的过剩性、城市化的加速性等一系列发展态势,引起了20世纪80年代人口流动规模迅速扩大,19__年第一次出现了“民工潮”农村人口特别是农村原有劳动力的过剩性是一个前提性的因素目前,我国耕地__仅存18亿多亩,按农村现有劳动生产力水平和生产规模进行推算,仅需
1.5亿劳动力,而现在农村约有劳动力
4.98亿,剩余农村劳动力近
3.5亿据2000年第五次人口普查的统计,离开户籍所在地半年以上的人口为
1.2亿,其中进入城镇在
二、三产业企业打工的农民工约为8000万人据农业部、劳动社会保障部等有关部门估计,2002年离土离乡的农民工约为9460万党的“___”报告指出,要用城乡统筹的眼光来解决中国的农业、农村和农民问题,这就意味着在近期内还会有大量农村剩余劳动力要进入城市另外,随着中国经济的高速发展以及城市化进程的不断加快越来越多的农村青壮劳动力涌入城市寻找更好的生存和发展机会,参与城市建设而城乡发展不平衡直接导致农村流动人口量不断扩大,家庭化流动的趋势日趋明显但城乡二元化结构仍然存在,进城打工的农民工无法__将子女带在身边给予照顾,而将城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低费入学,必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒而城市大多数学校对外来人员子女入学的门槛较高特别是费用问题,外来务工者一般较难承担子女入学的高昂费用问题,在简陋的农民工子弟学校无法解决升学考试问题而且各地教材的选用不同使得这群体的子女在转学面临两地教育内容不能衔接的困境等问题,直接导致了留守儿童这一特殊群体的产生留守儿童的产生,亲代监管的脱节又随之产生了各种连带社会问题儿童作为社会上最脆弱的群体,亟需要各种指引和良性__,使其在将来的人生道路上形成良好的世界观、人生观、价值观,并满足自身发展和顺应社会发展而缺失这种亲情关怀的留守儿童则很有可能偏离正确的人生发展轨道,所以正确引导和帮助这一特殊群体的成长需要全社会的参与以及相关__部门的政策支持,避免由于社会发展所欠的“儿童成长贷款”对将来____发展的影响
(2)问卷调查结果分析1.问卷内容的说明问卷主要分为了两个部分,第一部分为留守儿童自身问卷,第二部分为公众对留守儿童看法的问卷公众问卷包括社会外界对留守儿童的__度,该采取何种方式帮助留守儿童,对国家与留守儿童的看法等等儿童问卷侧重于对所调查儿童生活现状的了解,主要调查他们的身心健康情况及对现有生活的满意度
2.问卷调查与传播形式此次都是以问卷调查的形式进行但是有些留守儿童由于年龄的限制,根本无法完成一份完整的问卷,这时组员就要以口头的形式解释给他们听,然后以他们的意思代为完成以确保问卷的准确性和可信度问卷统计结果分析“留守儿童”是指由于父母双方或一方外出打工而被留在农村的家乡,由其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童6~16岁)留守儿童问题,不是农村之事,更不是农民工的家庭‘私事’,它的产生有多方面的原因我们从留守儿童的生活实际出发结合__世博会的宣传策划了这次的暑期社会实践活动各组员以小组形式各路出击,由调查问卷的形式为主,结合对留守儿童的慰问,关怀,交流等不同的形式实地考察以下是我们调查问卷的主要问题的数据归纳及分析总结 由调查所得的的一系列的数据以及表格的总结,我们实践小组的成员经过共同的讨论和对资料的查询得出以下的分析及建议
1.生活问题母外出打工时,孩子的监督情况主要分为两种类型一是父母双方都外出,孩子基本上都是由爷爷奶奶照顾只有少数几个小孩子是由同辈的哥哥嫂子照顾另外,当父母双方只有一方外出时,孩子由另一方照顾虽然如下图所示我们从中发现很多的留守儿童还是觉得自己被爷爷奶奶关爱的,但在在孩子年幼阶段,如果不能和父母生活在一起,那么很容易在心理上出现各式各样的问题,多孩子将来的成长极为不利同时缺少父母关爱的孩子很难怀有一颗感恩之心
2.教育问题由于留守儿童的一般都有爷爷辈的照顾,而监护者普遍文化水平相对低下,基本没有教育孩子的能力和方法,再加上农村的教育资源比较低下,像我们走访的农村,村里的学校都相对简陋,师资力量也相对薄弱,所以留守儿童很难在学业上有所成绩,像上图中所示,我们调查的留守儿童有相当一部分觉得在学习上有困难
3.心理问题心理上的问题是很难从表面上显示出来的,虽然我们调查发现很多留守儿童对自己父母外出打工还是持有支持的态度,但我们通过在实地的调查过程中与留守儿童的交谈中发现了他们许多心理上的问题由于__不与父母在一起,或是只与单亲在一起生活,使得他们在亲情和感情上的缺乏,很多被调查的孩子表现出羞涩,有极少数表现出孤僻,固执,和自卑在我们对问卷的总结中发现绝大多数的留守儿童在自己的心愿上写道“希望能有一个完整和睦的家庭”由此可见他们对于亲情的渴望
4.成长和安全问题留守儿童由于缺乏父母在身边的指引,在什么错误的事情发生时也没有人向其指出,往往十分容易误入歧途再者就是由于监护人的年龄都普遍偏大,对孩子的安全也是一个隐患,留守儿童本身也缺乏自我的保护意识在发现和总结了上述问题之后,我们组的成员尽我们所能为解决留守儿童的相关问题献计献策,也贡献我们的一点绵薄之力1.在家庭方面我们觉得由于农村相当__,每家每户都有__还不可能马上实现,所以我们建议是不是能在村里有一个专门为留守儿童而设立的公共__,让留守儿童能够经常的与自己的父母有__的沟通和交流2.建议能够在发达城市的学校中建立于农村留守儿童相互结对,能够定期的为留守儿童进行力所能及的帮助在我们的问卷调查中发现留守儿童对义务的支教非常的欢迎,希望都够在各高校中__学生在假期里对留守儿童进行义务的支教,我他们送去关爱3.在学校方面希望能够在留守儿童比较集中的学校开设心理__的课程,使留守儿童身心更好的成长,同时多__留守儿童之间的活动,因为他们都有相同的家庭情况,能使他们更容易敞开心扉相互交流在我们下面的公众调研图中也可以发现人们对学校这方面还是有很高的期望的
4.在社会方面最好能够从街道居委开始做____,由图中可以发现,社会对于留守儿童这个弱势群体的了解还很少,我们要加大宣传的力度是人们能够更多的给他们送去关爱,而较少对他们的歧视附上我们对留守儿童问卷一些主要问题的统计
1.对父母外出打工的态度?A.支持46%B.不支持13%C.无所谓
20.5%D.不做表态
20.5%
2.父母外出打工你和谁一起生活?A.(外)祖父母84%B.亲戚朋友8%C.邻居4%D.自己单独住4%
3.平时学习上是否有困难?A.有很多55%B.几乎没有30%C.没有25%D.不在乎0%
4.如果因为做错一点小事而被家长或老师批评,你会怎么做?A.承认错误,下次不再犯96%B.有点气愤,但只往心里想0%C.无所谓,听完就算了0%D.当面顶撞,对着干4%
5.你在学校里和你玩得好的同学多不多?A.很多17%B.一般75%C.很少8%D.没有0%
6.你觉得身边的人关心你吗?A.很关心70%B.很少关心21%C.不关心0%D.不知道9%1你知道什么是农村留守儿童吗?A.知道,挺__的15%B.有点了解70%C.不知道14%D.从没关心过1%
2.留守儿童父母在外打工留下子女,你对此的看法是?A.表示理解,毕竟赚钱为了家庭33%B.没有必要在外打工,毕竟孩子要紧5%C.表示无奈,赚钱孩子难以两全60%D.不对此做任何评论12%
3.你觉得学校应该怎样更好地__留守儿童?A.开设心理课程,消除普遍存在的自卑心理41%B.给他们在学习上特殊照顾16%C.带领他们参加社会活动,学会感恩社会36%D.给他们在物质上的援助7%
4.你怎样看待现在社会上出现的留守儿童现象?A.保持乐观态度,这是社会进步过程中必然阶段9%B.说明国家在这个方面的政策实施还不是够27%C.这是全社会的问题,需要大家一起手努力64%D.是孩子父母自己外出打工的决定,应由他们自己决定0%
(3)留守儿童的教育问题
1.留守儿童的学校教育可获得性基本不受影响在对留守儿童的问卷调查中了解到,留守儿童并没有因为父母外出打工而在学校获得更低的教育质量不可否认大多数留守儿童所处的教育环境较差,但这只是由于城乡教育资源不平衡所决定的一般留守儿童都处于农村经济发展欠发达的地区,地区的教育资源有限,当地的教育经费投入不够,设施设备简陋__等问题一直是当前农村基础教育的残酷现实,留守儿童能够和普通学生一样受到同样的教育待遇但是这种城乡教育资源严重不平衡的现象仍然是导致当前农村儿童受教育质量不高的一个重要原因对于外出打工的父母而言,学校无疑是他们孩子最佳的监护替代者,特别是寄宿制学校可以起到主要的监护作用但由于农村学校的师资力量有限,教育教学资源严重匮乏,教师队伍业务素质参差不齐,教师不能顾及到每一个孩子从而导致部分留守孩子教育监管不足,造成行为心理偏差
2.留守儿童的家庭教育受到明显影响父母的外出打工导致家庭完整性的缺失,特别是亲情的缺失极其容易对儿童成长造成长远的消极影响儿童作为一群在行为心理方面都亟需引导教育的人群,父母无疑是最佳的引导者,而缺失这样一位引导者将对其价值观和行为方式的影响是深远的调查中发现绝大多数留守儿童的临时监护人为爷爷奶奶或外公外婆,这种隔代抚养在现代儿童成长教育中显得过于无奈,绝大多数临时监护人从来没有与留守儿童进行心理和生理方面的教育,大多数临时监护人没有相关的教育知识,不能对留守儿童进行学习方面的__留守儿童在其成长过程中基本上处于一种自我探索和社会模仿成长状态尽管随着现代通讯工具的普及,留守儿童与父母的__和交流不再是难题,但这种间接的教育方式远远不能满足儿童的心理需求由于不少农村留守儿童的家庭都处于偏远的农村地区,通讯设备不完备甚至不少调查走访的孩子家中并没有____,而且对于经济条件__的家庭,每月的通讯费用也是一笔不小的开支,这为父母和孩子之间的沟通形成了一个非常显示的瓶颈这也是的孩子的家庭教育受到非常大的限制
3.留守儿童的社会教育选择性受到明显影响由于大部分留守儿童缺乏监管,而儿童又处于好奇心较强的阶段,好于新奇事物和新事物的探索极容易受到外界社会影响亲代教育能有效的避免儿童受到社会不良因素的影响,能较好的充当“过滤器”的角色,而留守儿童则缺少这一层保护,受到社会上各种不良信息的冲击在调查中发现部分留守儿童出现了喜欢拉帮结派,聚众斗殴,进出娱乐场所,浏览不健康网页的现象随着信息化的加快,社会上充斥着各种各样的信息,其中一部分是属于对儿童有害的信息,而缺乏监管的留守儿童无疑将受到这部分信息最直接最恶劣的冲击虽然在农村这种冲击较小,但是孩子天生的好奇心将迫使其无选择的接近任何外部信息,由于自身的判断能力有限如法进行正确的判断,这些都将对其以后的人生观、世界观、价值观的生成产生重要的影响
(4)留守儿童的心理问题
1.留守儿童的心理发展受到明显影响大多数留守儿童的临时监护人是祖辈,隔代教育对儿童心理发展的影响主要集中在对儿童智力发展和学习习惯的培养上祖辈由于教育观念__和精力有限,对于留守儿童的学习疏于管教和管教不当,不懂得帮助儿童科学合理地安排家庭学习任务和计划,对于儿童的家庭学习也缺少监督和__能力,难以使儿童养成良好的学习习惯在农村,很多留守儿童因祖辈管教不力,在学习上放松自己,大部分时间耗费于看电视、与伙伴嬉戏,甚至沉迷于录象厅、网吧、电子游戏,学业几近荒废隔代抚养下的留守儿童在学习习惯培养上的疏漏,严重影响了自身的学业成绩
2.留守儿童的心理形成受到明显影响父母对子女的关爱和抚慰是儿童情绪情感健康健全发展的基础,具有不可替代性隔代抚养下的儿童,虽然__以来得到祖辈的疼爱和呵护,但由于自幼缺少父母的关爱,爱和归属的需要往往处于匮乏状态,容易引起心理上的压力,产生孤独、寂寞、敏感、焦虑等不良情绪走访调查过程中发现,大部分留守儿童都存在或多或少的心理问题调查显示,留守儿童相对于非留守儿童容易出现焦虑、自卑、孤独、胆怯、不善交流等特征儿童对父母的亲情是通过依赖性需要得到满足而逐步形成的也就是说,当儿童的各种物资需要和情感需要,特别是安全需要能从父母的细心照料中得到满足,他们会自然而然地对父母由“依”到“恋”,最后产生亲情隔代抚养下的儿童对父母没有这个依赖过程,亲情也就难以产生隔代抚养下的儿童,不能从情感上理解父母外出,就容易导致对父母情感的疏远,甚至产生怨恨在调查过程中就有部分留守儿童对其父母的外出打工已经没有什么感觉了,甚至对父母绝对失望,这着实是一个悲剧
3.留守儿童普遍缺乏心理__由于留守儿童大多数处于教育条件相对__的农村地区,心理__在这部分地区还没有受到重视,特别是针对留守儿童这一特殊人群父母的外出打工使得留守儿童的心理发展缺少了必要的引导,而__的教育条件也使得他们很难从学校获得适当的心理__,这一是留守儿童普遍存在心理问题的一个主要原因
(5)留守儿童的安全问题处于监护真空的留守儿童的安全问题令人担忧近年来,不少留守儿童伤害__频频见诸与各大媒体由于缺乏或缺少监护,留守儿童相对与非留守儿童非常容易受到伤害,在我们的调查过程中就接触到几例留守儿童伤害实例在家帮助爷爷奶奶务农受到创伤;由于缺乏监护留守儿童玩烟花烧伤身体留下了永远的创伤等等由于留守儿童大多数生活在农村,地势情况非常复杂,而且基础设施__,对于他们的生活、学习都产生重大的安全隐患,通过查阅资料和询问__部门,留守儿童的伤害__远不止这些,留守儿童失踪__、留守儿童自杀__、留守儿童溺水__一定程度上反应了留守儿童的生存状况令人担忧
(6)留守儿童问题的个案性
1、留守儿童是一个个具体的人留守儿童是一个个具体的人这意味着,无论是教育、管理,还是采取特殊的观察、关爱、保护、援助手段,没有一个统一的模式,没有一个既定的方案每个问题儿童有本他或她的“病历”,每个问题儿童有个他或她的独一的“治疗方案”这不但需要家庭、学校、社区、社团与__投入相应的人力、财力与物力,而且还需要一大批热心的、胜任的“教育者”从留守儿童一方而言,很需要家庭以外的“一对一”式的特殊关怀与指导
2、留守儿童人人有其特殊的小环境留守儿童除了由其父母一方监护外,大多由其祖父母,或伯叔父母,或其他亲友监护他们处于“准单亲”家庭或者“准孤儿”状态就他们的“新家庭”而言,他们人人有个特殊的小环境托尔斯泰在长篇小说《安娜·卡__娜》中第一句话,是这么说的——“幸福的家庭全都一样,不幸的家庭却各有其不幸的遭遇”___凡留守儿童都是不幸的但即使仅仅5%的成为“捣蛋分子”,1%的成为____,社会的损失也将是巨大的当留守儿童出现严重的问题时,我们可以分析出他或她的小环境的缺失、缺陷但这一问题没有出现时,家庭外的社会如何有效预防,是个操作难度较高的问题尤其是对有缺陷的监护人施以援手,既是关键的,又是有难度的
3、留守儿童的失常与越轨具有突发性谚语说“学好千日不足,学坏一日有余”,即留守儿童的严重失常与行为越轨,通常由某个突发性的__显现出来如何在“亡羊”之前及时“补牢”,即通过正面的引导、教育、管理与关爱,防范、消除留守儿童的越轨,需要行为人的功底、实力、耐心、细心留守儿童越轨后,往往是“一失足成千古恨”,为时晚矣而不到这一程度,对策又可能缺位这是难点该出手时就出手!但是,什么时节是“该出手时”?
4、挽救越轨留守儿童具有个案性成为问题儿童后,挽救那些越轨的留守儿童,如何惩戒、教训、约束、规范,这些具有个案性所谓“一把钥匙开一把锁”总而言之,留守儿童问题是一个社会问题,是一个具有普遍性、__性、复杂性、严重性、个案性的社会问题因此,解决或者说对应留守儿童问题,需要调整现行政策、法规,需要制度化、规范化,需要提供新的资源,需要持之以恒,需要社会各方面的共同努力,需要一大批热心的、胜任的留守儿童工__的积极热情的参与
5、建议解决方案根据我们的调查发现,我们认为留守儿童的形成是我国社会转型时期的必然产物,这是由我国基本国情所决定的我国农业人口的多达9亿,而外出就业农民工约为1.18亿人,其每月所得在800元左右,远高于务农收人,可以肯定的是,农民工流动的直接动机是经济动机农村劳动力富余以及农业生产特性“有收成才有钱”迫使农民进城打工,使家里有更多可支配的钱而户籍制度等体制性因素的制约,尽管农民工为城市发展抛尽血汗,但因为始终无法洗刷农民身份的胎记,就永远不可能成为市民,更不可能把子女接到城里,享受应得权利而只能将自己的子女留在各种开销都相对较少的农村以维持全家生计城乡分割的义务教育制度和高额的教育费用也使农民工望而却步这断送了多少农家孩子的上学梦?又导致了多少农民工子女留守农村?5800万留守儿童不能成为盲区,否则贻患无穷如果“留守儿童”问题不能得到很好的改善,将可能使得“留守儿童”发展成为“问题儿童”,这将不仅是家庭的不幸更是社会的不幸解决中国农村留守儿童问题不是一朝一夕的事,是一个漫长并复杂的过程根据调查结果,提出以下建议1充分发挥学校的教育优势,在校园中给予留守儿童更多关爱学校是影响孩子成长的重要场所,特别是对于亲情缺失的留守儿童学生不仅在学校里摄取知识,也在内磨练人格、性格、发展身心对于留守儿童来说,亲情的缺失使得他们容易转移亲情寄托,此时学校无疑将更加适宜充当起这个角色学校可以做的是
1、建立留守儿童档案,对儿童进行特别的__和关爱每年统计留守儿童,了解其家庭情况,针对孩子的特点进行合适的心理__,帮助其树立信心对于成绩较差的孩子,多给于学习上的帮助;
2、开展形式多样、生动活泼的亲子活动,培养儿童的学习兴趣和生活趣味,排除其心理障碍
3、加强家长学校__,多与临时监护人沟通,反应孩子在校情况,了解孩子生活情况打__给外出的父母,反馈其孩子在校表现及思想动态,实行学校与家庭、班主任与留守儿童及其家长间互动与联动
4、通过多种形式,向家长传授家教知识,如帮助学生的父母和临时监护人了解科学育人知识,不要溺爱孩子,更多__孩子心智方面的培养,帮助其树立正确的人生观2__为留守儿童创造健康成长的空间“同在蓝天下,共同成长进步”——这句满含感情的寄语,是温__总理写给一群农民工的孩子的解决留守儿童问题,__无疑是这场大战役的领头羊我国农村留守儿童多达5800万这一数字不可谓不惊人,不能不引起我们深深的忧虑因为,表面上看这是农村家庭环节的缺失,而实质上是“三农”问题的另一种现象只有改变或改善留守儿童问题,对社会注意新农村的建设无疑有着强有力的推动作用__可从以__面着手
1、成立“留守儿童之家”,为孩子提供图书、体育用品,给孩子以精神慰藉;开通特别“爱心亲情__”“亲情视频”,免费让孩子和父母通话;
2、制定相关政策,对困难学生给予关爱和资助,为留守儿童家庭提供适当的学习生活补助对各级___门进行专项部署,关爱留守儿童
3、建立示范性“留守儿童家长学校”,在留守儿童较多的地区为留守儿童招募社会志愿者,给留守儿童当代理家长以弥补其亲情的缺失,弥补其受损的亲情3__开展农民工职业技能培训,提供更多就业机会解决留守儿童问题的最佳方式是改变他们留守的现状,只有从根本解决其父母本地就业问题方能解决这样,__需积极发挥其指导作用,开展更多更适用的职业技能培训班,让农民工掌握更多致富技能积极招商引资发展本地区经济,为当地富余劳动力提供更多就业机会,让农民工就近工作,从而减少流动人口,减少留守儿童数量,促进当地发展只有尽快让农村经济发展起来,农业发展水平提高起来,农民增收的幅度更大一点,才是真正的“釜底抽薪”4增加社会各界对留守儿童的__儿童是祖国的未来,是民族的希望,“少年强则国强,少年兴旺则国兴旺”__“留守儿童”的成长,就是__祖国的未来,是全社会应当积极参与的事情作为社会的一份子,我们可以从以__面关爱留守儿童
1、积极转变自我观念,我们调查中,曾采访到有人认为留守儿童父母双亲外出打工,一定会有经济上的改善,孩子会过得舒服一些这种想法有些偏执,留守儿童情况复杂,四川内江高桥小学有学生父亲过世,母亲改嫁外出务工对其不闻不问,仅靠奶奶微薄工资生活或许生活上舒适了,但孩子的心理,性格发展更让人堪忧!
2、积极参加各种“关爱留守儿童”活动,当志愿者,担当“代理家长”、义务__员,大学生作为社会的新鲜血液,更应起好带头作用如四川内江师范学院的志愿者们开展“暑期三下乡”活动,去到村小为孩子补课并建立“一对一”的帮扶活动,平时和孩子通话了解情况,受到学生和__的热烈欢迎更多人去关爱留守儿童,他们能感到社会的爱,而不是被父母被社会遗弃的错觉全国不少大专院校也都开展了各种不同形式的留守儿童关爱活动并取得了一定的社会影响力和社会价值
3、转变对待外来务工人员的态度,外来城市建设者们无疑是城市建设中最辛苦付出最多的人群,但由于无法摘取“农民工”的帽子,始终无法享受“市民”的待遇总是遭到部分所谓高人一等“市民”的歧视,外来务工人员受到严重不平等待遇
4、转制民工子弟学校,将民工子弟学校转为民办学校或公办学校,使得农民工子女可与公办学校学生享受同等待遇,免除学杂费和书簿费,减轻了外来农民工家庭的负担,提高农民工子女的受教育质量
5、继续加大加强免费师范生政策,培养更多的专业心理学、教育学大学生支援__的农村基础教育提高农村的基础教育质量5户籍政策的改变从宏观上讲,留守儿童是我国二元____结构的产物现行的户籍制度无疑是为解决这一问题的一大拦路虎,归根结底是要打破这种二元结构,实现城乡的统筹发展,特别是要采取措施,发展县域经济和小城镇,打破城乡户籍壁垒2004年2月26日,《_______关于进一步加强和__未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后,我们看到一些城市又制定和__了一些相关政策、措施取消流动儿童进入城市义务教育阶段公立学校就学的借读费,把流动儿童的义务教育纳入到城市整体教育发展规划中等等但由于户籍制度没有得到根本解决不少地区对此项政策的贯彻还不够__,流动儿童在城市还不能享受较为平等的待遇,这也是教育质量底下,教师资源不稳定的民工子弟学校盛行的原因此外,城乡资源配置不平均,而大部分人都生活在农村,农村享受到的教育资源、公共基础设施极少,对于农村的发展和儿童的教育都存在极大的不公平以户籍制度为基础的城乡壁垒,事实上是将城乡两部分居民分成了两种不同的社会身份城市机关、事业单位工作人员、国营职工等,退休后享受到各项劳保待遇,包括医疗保险、养老金等,死后还有丧葬、抚恤待遇等而一辈子种田种地,维持人民基本生活的农民,没有保障,靠天靠地吃饭,进不起医院、上不起学种种现实致使越来越多的农民进城务工,赚更多钱以提供孩子教育、养老只有__户籍制度,使城乡和谐发展,才能根本上解决留守儿童问题
6、我们的思考
(1)留守儿童已成为社会中的弱势群体农民工作为社会上的弱势群体,他们的社会、经济、文化状况处于社会低层相对于他们,在城市他们仅仅略优于失业群体,在农村他们仅仅略优于农村特困户他们留置在家乡或亲朋处的子女,则是少年儿童中间的弱势群体,比他们境遇更差的,仅仅是那些孤儿残儿,或者流浪儿童然而其中由于监管缺失,少量留守儿童沦落成为流浪儿童这不得不说是一个悲剧他们的弱势,除了与父母一方或双方分离外,主要是因为他们是未成年人,小者不满1岁,大者不满14岁、16岁、18岁尤其是其中的14岁以下的儿童,处于德、智、体的发展过程中,处于社会化的过程中,年幼无知,道德未成熟,智力未开化,体力未健全,容易退坡、变质、恶化,容易被伤害、被污染留守儿童问题的严重性,是他们的总数在一代人中累积将达到1/3之多这个群体的异质化,将导致城乡社会的__,影响国民素质的提高
(2)留守儿童问题将严重影响____事业的进行农民工是新时期的劳动大军他们对国家建设具有重要意义农民工群体的庞大,意味着农民工的利益是社会利益的重要组成部分农民工的切身利益的损害,必然地具有重大的社会影响留守儿童问题是农民工问题的副产品但又具有了单独的社会意义因为他们成年后将构成一个特质的社会阶层留守儿童问题目前具有重大的社会影响,而他们成年后的所作所为,将具有严重的社会影响
(3)需引起高度重视的潜在社会问题美国黑人由于__延续种族歧视、就业歧视,尽管40年来这一局面从法律到社会都有较大的改观,但是,显性的歧视是被大部分消除了,隐性的歧视仍然顽固地遗留在美国社会中作怪美国社会的贫民窟,美国社会的治安隐患,概率很高地与美国黑人相__美国仅仅有中国1/5左右的人口,在押服刑人员的总数比中国几乎多一倍而受到刑事处罚的人群,42%是仅占美国总人口19%的美国黑人美国有10%以上的25岁~29岁黑人劳动力处于关押之中__、抢劫、盗窃、吸毒__、谋杀凶杀……等一系列重罪,也较多地发生于黑人之中相对于白人与亚裔,黑人的受教育程度较低,未婚妈妈多,单亲家庭率很高,离婚率高,失业率高,就业层次较低,……这些与黑人犯罪率高具有正相关关系农民工子弟,无论是流动儿童,还是留守儿童,或是失学儿童、流浪儿童,都不是一个小数目他们总数占全国农村1/2以上的未成年人,如果按25∶55∶19∶
0.001计算,农民工子女4类儿童分别占一代人中总数8%、
18.5%、
6.25%、
0.03%,全社会以3代计,总人口以14亿计,则一代农民工子女4类儿童分别累计达到3690万、8550万、2800万、120万一个庞大的人口群体,一个庞大的社会阶层千万不可掉以轻心!如何现在还不果断地采取有效对策,20年后,未来中国社会付出的成本将很高昂,那时亡羊补牢,为时已晚!
(4)社会将背负强大的发展包袱留守儿童一旦出现问题,首先伤害的是他们自身,同时也伤害了他们的家庭一个又一个的留守儿童产生问题,相关学校、社区的秩序、安全、风尚连带受到负面影响当一个个学校、社区为留守儿童问题伤脑筋时,留守儿童负面问题就浮出水面,成为一个社会热点问题从网上信息量看,可以以2005年为临界点一是__部门__、主流网络媒体都__了这一问题;二是教育界、工青妇等社会团体__这一问题;三是学术界__这一问题有关新闻、调研、评论、研究在2005年明显增多2008年9月10日,以“留守儿童”为关键词进行搜索,雅虎搜索器搜索到的相关网页达1590000项之多,用google搜索达1720000项之多,并且主要发表于2007年网络的__,说明留守儿童问题已经严重损害了社会,引起了全社会的__、思考积极努力的探寻解决留守儿童问题的解决方案并__有效政策已迫在眉睫最后我想对留守儿童的父母们说一声“常回家看看!”____[I]李成贵.受人口流动影响儿童的教育现状与对策[J].群言,2007
(2)
[2]李晓平.农村留守儿童心理发展问题[J],雅安职业技术学院学报,2007
(21)
[3]湖南省团省委留守儿童调查报告[M],2006想了解更多有关留守儿童的信息,请登入中国留守儿童教育网http://___.liushouedu.com。