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文本内容:
昌吉职业技术学院《电厂锅炉》课程标准执笔人王刚前完成日期2010年8月审稿者审核日期审核部门昌吉职业技术学院学术委员会签发人签发日期有效期至《电厂锅炉》课程标准【适用专业】热能动力设备与应用【开设学期】第三学期【学时数】96【课程代码】060305
一、课程描述
1、锅炉是火力发电厂的三大主要设备之一,是电能生产的动力来源《电厂锅炉》课程是高职高专动力类专业的重要主干课程本课程的开设,以必须、够用为原则,对完成的一个工作过程所需要的知识、能力模块进行整合和序化,形成以工学交替为过程、以项目教学为手段的工学结合、项目导向课程能力培养模式的一门专业课程2009年计划申报院级精品课,本课程的师资队伍有具有企业经历校内教师和企业的专业人士与相关企业共同组成,运用项目教学、案例教学等多种教学方法和多种信息技术手段展开教学通过在校内外基地开展的校内课堂学习、校内项目学习、企业顶岗实习等多层次学习、提高学生的职业岗位能力和综合素质,使学生的专业技能与企业就业岗位零距离为学生就业打下良好的基础
2、本课程培养学生从事锅炉运行操作、维修、管理的基本理论知识和工程实践能力,并为以后学习热力发电厂、热工仪表、热工过程自动控制等课程提供必要的专业知识
3、通过本课程的学习,使学生掌握锅炉的主要工作原理以及炉内的工作工程,掌握现代电站锅炉设备的结构及工作特性,掌握锅炉设备运行中常见故障发生的原因及解决方法,训练学生具有一定的理论计算能力,实际应用能力和运行操作技能
二、培养目标
(一)方法能力目标
1.火力发电厂热能动力及其控制设备的运行、调试与维修
2、企业热动车间设备的运行、调试与维修
3、集中供热公司锅炉设备、换热站、管网的运行、维修及事故处理
4、空调设备检修、运行、调试、安装、检验
5、各设备安装公司进行热力设备安装
(二)社会能力目标
1、培养德、智、体全面发展,能够从事热能动力设备安装、调试、运行、检修能力.
2、具备基本的经济与管理、社会与人文、环境与保护等方面基本知识的第一线工程技术应用型、复合型人才
(三)专业能力目标
1、掌握锅炉工作原理其中包括燃烧产物的计算,锅炉燃料,煤粉制备,燃烧原理及设备;个受热面结构及工作原理
2、自然循环及强制流动,蒸汽净化,锅炉运行方法及特性
3、、热力计算的基本方法以有关标准、图表、手册的使用,简述水循环计算的基本方法
4、、锅炉整体布置的原则,国内外锅炉技术现状及发展方向
5、、在有关的章节中讲述设备或系统安全、可靠、经济运行的影响因素,方法及措施
三、与前后课程的联系
1、与前续课程的联系与第
一、二学期学习的基础课程机械基础、机械制图、流体力学、热工基础相结合
2、与后续课程的关系为第四学期学习锅炉运行及汽轮机的其他知识打好基础
四、教学内容与学时分配课时分配表具体项目结构与学时分配表如下项目编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时备注1锅炉的基础知识锅炉工作原理工作过程及特性分类能够掌握锅炉工作过程122燃料及燃烧计算燃料及其特性燃烧反应和空气量计算燃料的燃烧特性和计算
63、锅炉机组热平衡锅炉机组热平衡计算各项热损失计算对锅炉输入热量、效率及燃料消耗量计算104煤粉性质及制备方法制粉磨煤机磨煤机结构、制粉系统运行与调节125燃烧原理燃烧原理基本原理掌握燃烧知识及相关原理126循环原理循环过程自然循环循环原理以及循环过程的掌握127蒸汽净化方法蒸汽净化净化方法净化的方法的掌握68过热器、再热器原理过热器与再热器两种设备结构掌握设备结构和应用69省煤器、空气预热器原理省煤器与空气预热器两种设备结构掌握设备结构和应用810除尘、除灰系统原理除尘除灰原理掌握结构掌握设备结构和应用611其他6合计96
五、学习资源的选用
1、教材选取的原则选用高职职业教育电力技术类教材
2、推荐教材《电厂锅炉》中国电力出版社
3、参考的教学资料各种、施工规范、图例
4、学习的网站北极星电力论坛
六、教师要求:
1、具备一定专业知识,系统讲授课本内容.本课程在教学过程中,要注重探索性、研究性、实践性,围绕能力的提高与素质的培养这一目标,展开多种方法的灵活运用
2、以课堂讲授为主,主要讲授本课程的基础理论知识,如锅炉热平衡、水循环计算、锅炉、煤粉燃烧理论基础、自然循环原理、控制流动锅炉原理,采用启发式、讨论式、研究式等灵活多样的教学方法调动学生的学习积极性,促进学生的积极思考,利用案例、图表以及电厂锅炉的模型等有效地调动学生学习的兴趣,将过去因没有实物对象或由于实物过于复杂而难学的抽象的工作原理、复杂的结构具体化、形象化,加深学生的理解达到教学目的
七、学习场地、设施要求
1、有一定实验、实训设备锅炉机组模型、辅助设备模型
2、电厂锅炉热力系统演示图板
3、火力发电厂仿真实训室
八、考核方式与标准要求全面考核学生的学习情况,以过程考核为主,涵盖项目任务全过程考试是一个重要的教学环节,电厂锅炉的教学中强调要理解锅炉燃烧的基本过程以及各组成部分的基本结构、工作原理及其特点,密切理论与实际的结合考试前组织集中答疑,帮助学生掌握重点,搞好复习在最终成绩上,充分考虑平时学习的状况和表现,采取期末考试成绩占60%,平时成绩(含平时作业、到课情况等)占40%,也激励了学生平时学习的热情项目编号考核点及项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例优良及格
1、燃料、燃烧计算与锅炉热平衡燃料概念掌握熟练掌握并能简述清楚正确掌握基本达到要求30%燃料燃烧计算概念掌握熟练掌握并能简述清楚正确掌握基本达到要求30%烟气容积和过量空气系数概念掌握熟练掌握并能简述清楚正确掌握基本达到要求20%锅炉机组热平衡概念掌握熟练掌握并能简述清楚正确掌握基本达到要求20%合计项目编号考核点及项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例优良及格
2、煤粉制备煤粉的性质及品质系统识别熟练掌握并能简述清楚正确识图和计算基本达到要求20%磨煤机系统识别熟练掌握并能简述清楚正确识图和计算基本达到要求60%制粉系统及主要辅助设备系统识别熟练掌握并能简述清楚正确识图和计算基本达到要求20%合计项目编号考核点及项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例优良及格
3、燃烧基本原理及燃烧设备燃料燃烧的基本原理原理掌握熟练掌握并能简述清楚正确识图和计算基本达到要求50%燃烧设备原理掌握熟练掌握并能简述清楚正确识图和计算基本达到要求30%循环流化床燃煤锅炉原理掌握熟练掌握并能简述清楚正确识图和计算基本达到要求20%合计项目编号考核点及项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例优良及格
4、循环原理自然循环原理原理掌握熟练掌握并能简述清楚正确识图和计算基本达到要求50%自然循环常见故障原理掌握熟练掌握并能简述清楚正确识图和计算基本达到要求20%强迫流动锅炉原理掌握熟练掌握并能简述清楚正确识图和计算基本达到要求30%合计项目编号考核点及项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例优良及格
5、蒸汽净化蒸汽净化原理掌握熟练掌握并能简述清楚正确案例分析基本达到要求100%合计项目编号考核点及项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例优良及格
6、过热器和再热器过热器、再热器的结构及汽温特性结构与视图熟练掌握正确分析达到要求40%热偏差结构与视图熟练掌握正确分析达到要求40%调温设备和过热器、再热器系统结构与视图熟练掌握正确分析达到要求20%合计项目编号考核点及项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例优良及格
7、省煤器和空气预热器省煤器结构与视图熟练掌握正确分析达到要求30%空气预热器结构与视图熟练掌握正确分析达到要求30%尾部受热面积灰、磨损和低温腐蚀结构与视图熟练掌握正确分析达到要求20%锅炉整体布置结构与视图熟练掌握正确分析达到要求20%合计项目编号考核点及项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例优良及格
8、除尘、除灰设备及系统除灰设备结构与视图熟练掌握正确分析达到要求50%除灰系统及设备结构与视图熟练掌握正确分析达到要求50%合计结构与视图熟练掌握正确分析达到要求项目公共考核评价标准项目公共考核点建议考核方式评价标准优良及格
①安全与职业道德20%教师评价+自评+互评安全、文明学习,具有良好的职业操守安全文明学习,职业操守较好没出现违纪、违规现象
②学习态度20%教师评价能按时到课,遵守课堂纪律,主动发言、积极回答课堂问题,上交作业 基本能按时到课,遵守课堂纪律,主动发言、积极回答课堂问题,上交作业 较能按时到课,遵守课堂纪律,主动发言、积极回答课堂问题,上交作业
③团队合作精神20%互评具有良好的团队合作精神,热心帮助小组其他成员 基本具有良好的团队合作精神,热心帮助小组其他成员 较具有良好的团队合作精神,热心帮助小组其他成员
④交流及表达能力20%互评+教师评价能用专业语言正确、流利地展示成果 基本能用专业语言正确、流利地展示成果 一般性能用专业语言正确、流利地展示成果
⑤组织协调能力20%互评+教师评价根据工作任务,对资源进行合理分配,同时正确控制、激励和协调小组活动过程 基本能根据工作任务,对资源进行合理分配,同时正确控制、激励和协调小组活动过程 认真能发挥阐述清楚
九、学习情境设计项目名称
一、模块学时项目目标项目任务教师知识与能力要求具有一定的专业素质及专业技术水平,具备相关教学经验和实践经验学生知识与能力准备教学材料步骤工作过程教学方法学时教学内容介绍决策与计划实施检查与评价。