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文本内容:
TOC\h\z\t样式11《工程图学基础》课程教学大纲3《金工实习》实习实训课程大纲6《控制工程基础》课程教学大纲10《概率与统计》课程教学大纲12《工程设计概论》课程教学大纲15《机械原理》课程教学大纲18《理论力学》课程教学大纲含实验20《材料力学》课程教学大纲含实验23《机械设计》课程教学大纲27《机械设计课程设计》实验教学大纲29《材料科学基础》课程教学大纲31《电工与电子技术1》课程教学大纲(含实验)34《电工与电子技术2》课程教学大纲(含实验)38《计算方法与Matlab语言》课程教学大纲42《热动力学》课程教学大纲45《汽车制造工艺学》课程教学大纲49《计算机辅助设计CAD》课程教学大纲(含实验)55《汽车设计》课程教学大纲59《汽车构造》课程教学大纲61《汽车结构拆装实验》实习实训课程(及见习课程)大纲63《汽车理论》课程教学大纲65《汽车设计课程设计》课程教学大纲70《液压与气压传动》课程教学大纲73《汽车有限元分析》课程教学大纲75《汽车有限元分析》实验教学(及含实验学分课程)大纲78《汽车发动机原理》课程教学大纲81《汽车电子技术》课程教学大纲83《汽车电子技术》实验教学(及含实验学分课程)大纲85《振动与噪声控制》课程教学大纲87《振动与噪声控制》实验教学(及含实验学分课程)大纲89《汽车试验学》课程教学大纲91《汽车试验学》实验教学(及含实验学分课程)大纲93《电动汽车技术》课程教学大纲95《汽车营销学》课程教学大纲98《汽车碰撞安全性设计》课程教学大纲102《机械精度设计》课程教学大纲105《机械精度设计》实验教学(及含实验学分课程)大纲109《专业素描》课程教学大纲113《汽车车身设计》课程教学大纲115《汽车造型设计》课程教学大纲117《汽车人机工程学》课程教学大纲120《设计构成》课程教学大纲124《微机原理及接口技术》课程教学大纲131《传感器测试技术》课程教学大纲136《智能交通系统》课程教学大纲138《汽车空气动力学》课程教学大纲142《实验力学与汽车测试技术》课程教学大纲144《实验力学与汽车测试技术》实验教学(及含实验学分课程)大纲147《工程图学基础》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号091A30A学分2周学时2总学时34开课学期
1.2开课学院机械工程与力学学院英文名称EngineeringGraphicsFundamentals适用专业工程技术学科大类所有专业课程类别大类平台必修课程课程修读条件无网络课程地址:课程负责人方志梅所属基层学术组织机械系
二、课程简介本课程是工科学生重要的技术基础课,研究空间几何问题的图示图解理论,解决工程图表达的基本方法,着力培养学生的形体构思能力和空间想象能力,训练学生对空间几何问题的图解能力,建立工程规范意识主要教学内容包括投影基本知识、点线面投影、空间复杂几何问题的图解方法、基本立体和组合体的表达、轴测投影等本课程是机械设计制造与自动化和车辆工程专业的《工程设计概论》课程、工业工程专业的《工程图学应用》课程、土木工程和工程管理专业的《工程制图与计算机绘图》的先修课程,也是这些专业后继专业基础课和专业课学习的基础课程,又是工程类其它专业培养图学素养的重要课程
三、教学目标总目标培养学生具备基本的图学素养和工程师素质知识目标通过本课程的学习,使学生能够运用画法几何的原理和方法解决较为复杂的空间几何问题,掌握三维物体与二维图形之间的转换及其表达方法,学会形体分析和形象思维能力目标培养学生的形体构思能力和空间想象能力,训练学生对空间几何问题的图解能力,建立工程规范意识素质目标培养具有良好形象思维的图学素养和工程师的基本素质
4、教学内容及学时分配理论教学34学时,要求课外至少安排两倍的学习时间,具体根据内容不同略有变化,见下表章节基本内容教学目标理论教学时数课外学习时数1绪论(课程的性质、任务、发展方向和学习方法)了解课程概况112制图基本知识(图样标准、绘图工具、尺寸标注)掌握国家标准规范要求,培养工程规范意识163点线面投影(投影面体系的建立、点投影、直线投影、平面投影、线面相对位置及其复杂几何问题求解、投影变换)掌握画法几何的基本原理和方法,并能够解决较为复杂的空间几何问题12244基本立体投影及其交线(平面立体投影、曲面立体投影、立体截交线、曲面立体相贯线)建立基本立体的空间表达概念,学会基本立体及其交线的表达方法10205组合体表达(组合体及三视图概念、组合体三视图画法、读组合体三视图、组合体尺寸标注、形体构思方法)掌握组合体的构造原理,学会组合体三视图的表达方法,培养形体构思能力8166轴测图画法(轴测投影概念;正等轴测图画法、斜二测轴测图画法)掌握立体三维图表达的基本方法
245、考核及成绩评定方式课程结课考核成绩由期末考试成绩、平时成绩两部分构成,期末考试采用闭卷考试,主要考察课程知识点的掌握情况;平时成绩包括课后作业成绩、随堂测验成绩及课堂表现成绩具体的构成比例如下表序号考核方式成绩比重(%)1平时成绩课后作业成绩20%2测验及课堂表现20%3期末闭卷考试60%合计总评成绩100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材图学基础教程谭建荣等高等教育出版社2004年图学基础教程习题集谭建荣等高等教育出版社2004年图学应用教程陆国栋等高等教育出版社2006年参考书画法几何学(大连理工大学)大连理工大学工程图学教研室高等教育出版社2010年机械制图习题集(大连理工大学)高等教育出版社2010年机械制图(同济等六院校)何铭新等高等教育出版社2010年机械制图习题集(同济等六院校)何铭新等高等教育出版社2010年撰写人方志梅审核人詹建明制定时间2014年8月《金工实习》实习实训课程大纲
一、课程基本情况课程编号091B21A学分3周学时总学时3周15天开课学期
2.1开课学院机械工程与力学学院课程英文名称WorkshopPractice适用专业机械设计制造及其自动化、工程力学、工业设计、工业工程、机械国贸课程类别专业教育平台课课程修读条件先行修读《工程材料》《机械制造技术基础》《测量技术》《数控技术与编程》《机械基础》《机械设计》网络课程地址:指导方式跟班/组指导实践地点机械学院机电工程训练中心分组情况(含每组人数)15-25人课程负责人周嵘所属基层学术组织实验教学团队
二、课程简介《金工实习》是实践性很强的技术基础课,是学生建立机械制造生产过程的概念、获得机械制造基本知识的奠基课程,强调以实践教学为主,学生应进行独立的实践操作,在实习过程中有机地将基本工艺理论、基本工艺知识和基本工艺实践结合起来,同时重视学生工艺实践技能的提高
三、教学目标、任务金工实习教学应确立实践教学为主,重视实践技能的训练强调综合性和整体性的实践教学,以一定的理论指导实践,改变片面强调以操作训练为主的实习同时在实习过程中注意调动学生的学习积极性和培养学生的创新能力
四、教学方法与基本要求金工实习教学要求学生对简单的零件初步具有选择加工方式和进行工艺分析的能力,在主要工种方面应独立完成简单零件的加工制造熟悉机械零件的常用的加工方法及其所用的主要设备和工具,在现代制造技术方面应掌握简单的数控指令,简单的零件程序编制了解数控加工工艺及加工方法,掌握简单的操作技能,了解新技术在现代机械制造中的应用
五、主要内容及学时分配工种实验内容天数铸造
①了解铸造生产的工艺过程和特点
②了解砂型的结构,了解零件、模样和铸件之间的关系
③能正确采用常用工具进行简单的两箱手工造型
④能识别铸造工艺图并了解其制订原则
⑤了解常见铸件缺陷及其产生原因
⑥了解常用的特种铸造方法及其特点1天钳工
①了解钳工在机器制造和设备维修中的地位与重要性
②熟悉并能独立地选用划线、锯割、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹与刮削、研磨、装配与拆卸等加工的工具、量具、夹具和其它附件
③掌握钳工的各项基本操作,根据零件图能独立地加工简单的零件;在加工方法的选择、工艺过程的安排等方面,具有一定的实践能力3天焊接
①了解焊接方法的特点、分类与应用
②比较完整地掌握手工电弧焊方法;了解焊接电弧的特性与构造;了解焊接对电焊机的要求,以及交、直流电焊机的优缺点与应用;了解常用焊条的选用及手工电弧焊工工艺;掌握手工电弧焊的基本操作方法
③了解气焊火焰的特点与应用,熟悉气焊基本操作方法
④了解氧-乙炔切割对材料的要求,以及等离子切割、激光切割、水切割方法1天刨工
①了解牛头刨床的组成,熟悉牛头刨床的调整方法
②了解刨刀的结构特点及装夹方法
③熟悉工件在平口钳上的装夹及校正方法
④掌握在牛头刨床上刨水平面、垂直面、斜面及沟槽的操作方法
⑤了解刨床类机床(龙门刨床和插床)的特点及适用范围
⑥了解拉削加工的特点及应用0.5天磨削加工
①了解磨削加工基本知识,如磨削特点、磨削主运动、砂轮的选用、常用磨床附件及磨床工作范围等
②了解磨床的结构特点,熟悉万能外圆磨床的主要组成及功用
③了解平面磨削和内圆磨削的工作特点
④了解外圆磨削方法及其工作特点
⑤了解磨削技术的发展及精密加工0.5天铣削加工
①了解铣削加工的基本知识
②了解常用铣床附件(分度头、转台、立铣头)的功用
③了解常用齿形加工方法
④熟悉万能卧式铣床主要组成部分名称、运动及其作用
⑤了解其它铣床类机床的工作特点及适用场合
⑥掌握平面、台阶面、键槽、等分件的加工方法2天车削加工
①了解切削加工,特别是车削加工的基本知识
②了解零件加工精度,切削用量与加工经济性的相互关系
③了解数控技术在车削加工中的应用,车削机械化、自动化生产的概念等
④熟悉卧式车床的名称,主要组成部分及其作用
⑤掌握外圆、端面、内孔、镗孔、切槽切断、锥面、螺纹的加工操作方法,并能按实习件图纸的技术要求正确、合理地选择工、夹、量具及制订简单的车削加工顺序
⑥了解盘套类、轴类零件装夹方法的特点及常用附件的主要结构和用3天数控车床
①了解数控车床的用途
②了解数控车床的组成及布局
③了解数控车床程序的编制
④掌握一般的数控车床编程指令2天数控铣床
①了解数控铣床主轴的布局形式
②了解数控铣床铣削的工序
③了解数控铣床编程的基本原理
④掌握数控铣床一般的编程指令2天
六、实习报告的内容要求与作业实习报告中要求学生根据实习过程中对机床设备、加工方法、加工工艺等内容填写实习报告
七、考核及成绩评定方式
①金工实习考核以考核学生实际操作技能的能力为主,各单项所占分数比例为实习出勤与安全操作占20%、各工种考核件技能分占60%;实习报告占20%
②每个实习项目均应按实习出勤和安全操作、操作技能、实习报告等内容考核学生,在所有课程实习项目结束后根据每个实习项目考核的成绩进行加权平均,得到该学生该门课程实习的成绩
③成绩考核一般采用百分制百分制与五级记分制的换算比例为优秀(90--100)、良好(80--89)、中等(70--79)、及格(60--69)、不及格(60分以下)
④由于课程的特殊性,由于学生原因出现较大事故,或实习纪律差、迟到、早退、旷课一次,考核成绩降一级
八、教材及参考书目实验教材《金工实习》浙江科学技术出版社参考书《金工实习教学指导》上海交通大学出版社《金属工艺学实习指导》浙江大学出版社《金工实习指导书》浙江大学出版社《金属工艺学实习教材》高等教育出版社《金工练习册》机械工业出版社撰写人任睿审核人詹建明制定时间2014年4月《控制工程基础》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092E11A学分2周学时2总学时34开课学期
3.1开课学院机械工程与力学学院英文名称ControlEngineeringFoundation适用专业机械设计制造及其自动化专业课程类别专业教育平台课课程修读条件高等数学、电工电子技术网络课程地址:课程负责人潘晓彬所属基层学术组织机械系
二、课程简介控制工程基础是本科机械设计制造及其自动化等工程技术类专业的一门共性技术基础课程,课程研究的是工程上的普遍性问题,对工程实际应用具有重要的指导意义,课程在讲述控制的基本原理和基本概念的同时,以机械系统、电路系统为背景,阐明了控制理论在工程中的应用主要内容包括拉普拉斯变换、传递函数、时间响应分析、系统误差分析、频率特性分析、系统稳定性分析和系统的校正设计、根轨迹的分析与设计方法等在每一个部分都介绍运用MATLAB软件,研究控制系统的方法,给出应用实例和MATALAB实现本课程具有鲜明的科学方法论特点,对培养学生运用控制原理的基本方法,提高分析和解决各种工程问题的能力奠定扎实的理论基础
三、教学目标控制工程基础是为机械类专业开设的一门专业技术基础课主要学习单输入单输出(单变量)自动控制系统分析与设计的基本理论和方法本课程要求掌握控制系统的基本构成,单变量控制系统数学建模,线性单变量连续系统的分析和设计方法
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)主要讲授的内容有控制系统数学描述、控制系统的时域分析、控制系统的根轨迹法、控制系统的频域法、线性系统的校正由于工学院机械类专业不具有复变函数与拉普拉斯变换的数学基础,从应用角度补充拉普拉斯变换的内容,一般安排4~5学时,教材的附录内容作为主要教学内容,并安排适量的课外习题章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习时数第一章绪论、控制系统的概念2第二章控制系统的动态数学模型8第三章控制系统的时域分析6第四章线性系统的频域特性6第五章控制系统的稳定性分析4第六章控制系统的误差分析和计算4第七章线性系统的频率校正方法4
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1课堂讨论,平时作业30%2期末考试70%合计成绩总评100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材控制工程基础(3版)董景新,赵长德清华大学出版社2009参考书《控制工程导论》周雪琴,张洪才编西北工业大学出版社2000《自动控制原理》第4版胡寿松编著科学出版社2001《自动控制原理》第4版黄家英编著电子工业出版社2001撰写人梁冬泰审核人詹建明制定时间2014年4月《概率与统计》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092I14C学分
2.5周学时
2.5总学时
42.5开课学期开课学院英文名称ProbabilityandStatistics适用专业机械工程课程类别专业必修课,学位课程通识公共课/通识选修课(一般/核心)/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他课程修读条件高等数学网络课程地址:课程负责人王永刚所属基层学术组织力学/材料动态本构关系与断裂
二、课程简介概率论与数理统计是一门数学基础课,主要研究随机现象客观规律的数学学科通过本课程的教学,使学生掌握概率论与数理统计的基本概念,了解它的基本理论和方法,从而使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法,培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力
三、教学目标教学方法采用课堂教学和课堂讨论相结合,通过本课程学习,要求学生能够运用所学知识来处理日常生活中常见随机现象,找出这些随机现象中统计规律性,运用这些规律性来解决一些实际问题
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习学时数第1章概率论的基本概念及运算,随机事件及运算;概率的定义与运算;条件概率、全概率公式;独立试验概型、二项概率公式803第2章随机变量,离散型随机变量的分布;分布函数与连续型随机变量的分布;正态分布;二维随机变量及分布;随机变量函数的分布803第3章二维随机变量;边缘分布;条件分布;相互独立的随机变量;两个随机变量的函数602第4章数学期望的概念,性质与计算;方差的概念,性质与计算;协方差及相关系数603第5章大数定律;中心极限定理
2.501第6章总体、个体、样本和统计量的概念;抽样分布t分布,分布,F分布的定义及性质p分位数,常用统计量的分布402第7章参数的点估计法矩法与极大似然估计法;估计量的评选标准无偏估计,有效估计,一致估计;区间估计402第8章U检验法;t检验法, 检验法;F检验法,分布拟合的检验法.402
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1平时成绩202期终考试80合计
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《概率论与数理统计》第四版盛骤、谢式千、潘承毅高等教育出版社参考书撰写人王永刚审核人詹建明制定时间2014年4月《工程设计概论》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092T01A学分3周学时3总学时62开课学期开课学院机械工程与力学学院英文名称适用专业机械设计制造及其自动化专业课程类别必修课通识公共课/通识选修课(一般/核心)/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他课程修读条件工程图学基础网络课程地址:课程负责人战洪飞所属基层学术组织机械学院机械团队
二、课程简介本课程是面向机械设计制造与自动化专业的一门重要的技术基础课,介绍绘制和阅读工程图样的理论和方法,着力培养学生良好的工程图样实际运用能力
三、教学目标通过本课程的学习,使学生具备手工绘图和计算机绘图的基本技能,掌握工程物体的各种表达方法,了解各种标准件和常用件的作图方法,能够绘制和阅读中等难度的零件图和装配图,了解工程设计过程与组织管理的方式与方法;掌握基本的团队协作技能与方法
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)1.手工绘图基本技能(学时讲课2+制图课4)几何作图的基本方法;绘图技能和徒手草图技巧、三视图尺规绘图2.计算机绘图基本方法(学时讲课8+上机6)基本命令介绍——绘图命令、编辑命令、尺寸标注、三维几何造型;上机训练——基本作图、三视图、三维造型3.机件表达方法(学时讲课8+制图课2+上机2)视图的概念及画法;剖视图的概念及画法;断面图的概念及画法;局部放大图以及简化画法5.标准件和常用件(学时讲课2)螺纹及其螺纹连接件的规定画法;键和销的规定画法;齿轮的画法;滚动轴承的简化画法;弹簧的画法6.零件图(学时讲课6+上机2)零件图的作用和内容;零件图的视图表达方案及其表达方法选择;零件图的画图与看图7.装配图(学时讲课6+制图课2+上机2)装配图的作用与内容;装配图的视图表达方法(规定画法和简化画法);装配图的画图和看图;拆画零件图的步骤与方法
8.工程设计(学时讲课8+实训2)工程设计的基本概念;设计团队组织与管理;6帽子思维方法;串行设计与并行设计;工程设计的过程;创新方案设计;建模及原型系统开发;设计过程的实施;项目管理
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1平时成绩10%2上机考试成绩10%3基于团队的设计项目30%4期末考核50%合计
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材图学基础教程(第2版)谭建荣,张树有,陆国栋,施岳定高等教育出版社2006图学基础教程习题集(第2版)谭建荣,张树有,陆国栋,施岳定高等教育出版社2006图学应用教程(第1版)陆国栋,张树有,谭建荣,施岳定高等教育出版社2003参考书画法几何学、机械制图及配套习题集大连理工大学)高等教育出版社机械制图及配套习题集(同济等六院校)高等教育出版社产品设计陈汗青华中科技大学出版社2006撰写人战洪飞审核人詹建明制定时间2014年11月《机械原理》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092T02B学分3周学时3总学时46+10开课学期
2.2开课学院机械学院英文名称TheoryofMachinesandMechanisms适用专业机械设计制造及其自动化(含国际贸易班)课程类别专业教育平台课课程修读条件工程设计概论、理论力学网络课程地址:课程负责人李国平所属基层学术组织机械工程系
二、课程简介本课程是一门机械类各专业的必修技术基础课,研究各种机械所具有的共性问题通过本课程的学习,掌握常用机构的参数计算方法,为学习机械设计及其他后续专业课程打下基础
三、教学目标总目标培养学生掌握机构学和机械动力学的基础知识,并初步具有分析和设计机构的能力知识目标掌握机构通用的结构组成、运动学分析、动力学分析知识,并熟悉常用机构的设计方法能力目标具备基本的机构的分析与综合能力素质目标具备基本的工程分析能力
四、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数要求课外学习学时数1绪论12平面机构的结构分析333平面机构的运动分析544平面机构的力分析325机械中的摩擦和机械效率326平面连杆机构及其设计647凸轮机构及其设计438齿轮机构及其设计869轮系及其设计3310其它常用机构、组合机构及其设计3111机械的运转及其速度波动的调节3212机械的平衡213机构的选型和组合2合计4630
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1课堂讨论,平时作业20%2课程实验10%3期末考试70%合计成绩总评100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材机械原理孙桓高等教育出版社2010参考书机械原理学习指南孙桓高等教育出版社2010机械原理曹龙华高等教育出版社2000撰写人李国平审核人詹建明制定时间2014年4月《理论力学》课程教学大纲含实验
一、课程基本情况课程编号092T04A学分3周学时3总学时51开课学期
2.1开课学院机械工程与力学学院英文名称TheoreticalMechanics适用专业机械工程课程类别专业教育平台课课程修读条件先修高等数学,大学物理网络课程地址:课程负责人陈建康所属基层学术组织力学与工程科学系
二、课程简介本课程是工科学生的基础课程,提供用于分析和解决工程实际问题的力学基础知识本课程要求学生掌握有关质点、质点系及刚体在外力作用下的平衡及运动的概念和分析方法,并且能利用静力学及动力学方法解决部分简单的工程问题本课程也是学习其它课程如《材料力学》,《机械原理》,《机械设计》等的必要基础
三、教学目标理论力学是所有力学课程的基础,也是工程科学诸多课程的基础本课程的任务是使学生掌握质点、质点系、刚体和刚体系的平衡及运动的基本规律和研究处理方法,为学习相关的后续课程、及相关应用性课程打好必要的基础使学生初步学会应用理论力学的分析方法及理论处理、并用之于解决较简单的工程实际问题;本课程也通过对机械运动的建模过程的讲授,培养学生初步的科学的思维方式课程重视培养学生运用力学的概念和理论分析解决实际问题能力、培养学生的逻辑思维能力及理论推演及计算能力
四、教学内容及学时分配Statics(16h)1GeneralPrinciples2ForceVectors3EquilibriumofaParticle4ForceSystemResultants5EquilibriumofaRigidBody6Friction7CenterofGravityandCentroid*8VirtualWorkDynamics(35h)9KinematicsofAParticle10KinematicsofAParticle-Forceandacceleration11KinematicsofAParticle-ImpulseandMomentum12KinematicsofAParticle-WorkandEnergy13PlanarKinematicsofaRigidBody14PlanarKinematicsofaRigidBody-Forceandacceleration15PlanarKinematicsofaRigidBody-ImpulseandMomentum16PlanarKinematicsofaRigidBody-WorkandEnergy*17D’Alembert’sPrinciple*:Forselection
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1期末考试702实验103平时作业20合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材EngineeringMechanics:StaticsdynamicsR.C.HibbelerPrenticeHall2012参考书EngineeringMechanics:StaticsdynamicsE.W.Nelson清华大学出版社2003理论力学(第6版)哈尔滨工业大学高教出版社2002撰写人陈江瑛审核人宋力 制定时间2014年12月
七、实验(实践)环节教学要求
1、实验教学目标与基本要求通过实验了解实验的方法操作及验证有关理论结果
2、实验项目内容和学时分配序号实验项目名称实验类别实验类型时数每组人数1Frictionalcoefficient专业基础验证性 252Centerofgravity专业基础验证性 153Momentofinertial专业基础验证性 154Demonstrate专业基础验证性
253、使用教材与参考书
1.R.C.Hibbeler,EngineeringMechanics:StaticsdynamicsHigherEducationPress
2.OutlineofexperimentoftheoreticalmechanicsInChinese
4、考核方式与标准实验态度占20%,实验理论占10%,操作技能占20%,实验报告占50%撰写人陈江瑛审核人 宋力制定时间2014年12月《材料力学》课程教学大纲含实验
一、课程基本情况课程编号092T06A学分3周学时3总学时58上课44+实验14开课学期
2.2开课学院机械工程与力学学院英文名称MECHANICSOFMATERIALS适用专业机械工程课程类别专业教育平台课课程修读条件先修高等数学,大学物理,理论力学网络课程地址:课程负责人干苏所属基层学术组织力学与工程科学系
二、课程简介材料力学是一门理论性较强的技术基础课、其目标与任务是培养学生具有一定的力学理论基础,材料力学较系统和全面的了解,掌握有关的基本概念,基本理论和基本方法及其应用初步学会应用材料力学的理论和方法去分析和解决一些简单的工程实际问题,并为学习有关的后继课程准备必要的基础材料力学研究材料在各种外力作用下产生的应变、应力、强度、刚度、稳定和导致各种材料破坏的极限材料力学是所有工科学生必修的学科,是工程设计与分析必须掌握的知识
三、教学目标材料力学是工程设计中的一个重要角色,从相对传统的如建筑,机械,汽车到最复杂的结构如MEMS(微机电系统),飞机,卫星,和航天飞机材料力学的运用使得工程设计过程中更可靠和有效,即使对于有复杂的几何形状及荷载作用下结构,它也可以提供精确的应力、应变及位移值通过程课的学习,学生应能够做到以下几点
1.计算简单结构在静荷载作用下发生拉伸,压缩,剪切,扭转,弯曲时构件中应力和应变
2.确定简单结构在静力荷载作用下的变形
3.空间应力、应变场的分析
4.使用的应力-应变曲线预测材料的性能
四、教学内容及学时分配Chapter1Stress4Lecturehoursa.Introductionb.EquilibriumofaDeformableBodyc.Stressd.AverageNormalStressinanAxiallyLoadedBare.AverageShearStressf.AllowableStressChapter2Strain2a.Deformationb.StrainChapter3MechanicalPropertiesofMaterials2a.TheTensionandCompressionTestb.TheStress-StrainDiagramChapter4AxialLoad4a.Hooke’sLawb.StrainEnergyc.Poisson’sRatiod.TheShearStress-StrainDiagrame.Saint-Venant’sPrinciplef.ElasticDeformationofanAxiallyLoadedMemberg.PrincipleofSuperpositionh.StaticallyIndeterminateAxiallyLoadedMemberi.ThermalStressj.StressConcentrationsChapter5Torsion4a.TorsionalDeformationofaCircularShaftb.TheTorsionFormulac.PowerTransmissiond.AngleofTwiste.StaticallyIndeterminateTorque-LoadedMembersAppendix:GeometryPropertiesofanAera2Chapter6Bending4a.ShearandMomentDiagramb.GraphicalMethodforConstructionShearandMomentDiagramsc.BendingDeformationofaStraightMemberd.TheFlexureFormulae.CompositeBeamsf.ReiforcedConcreteBeamsg.StressConcentrationsChapter7TransverseShear4a.ShearinStraightMembersb.TheShearFormulac.ShearStressesinBeamsd.ShearFlowinBuilt-upMemberse.ShearFlowinThin-WalledMembersf.ShearCenterChapter8CombinedLoadings2a.Thin-WalledVesselsb.StateofStressCausedByCombinedLoadingsChapter9StressTransformation4a.Plane-StressTransformationb.GeneralEquationsofPlane-StressTransformationc.PrincipalStressesandMaximumIn-PlaneShearStressd.Mohr’sCircle-PlaneStresse.StressinShaftsDuetoAxialLoadandTorsionf.StressVariationsThroughoutaPrismaticBeamg.AbsoluteMaximumShearStressChapter11DesignofBeamsandShafts2a.BasisforBeamDesignb.PrismaticBeamDesignc.FullyStressedBeamsd.ShaftDesignChpter12DeflectionsofBeamsandShafts4a.TheElasticCurveb.SlopeandDisplacementbyintegrationc.MethodofSuperpositiond.StaticallyIndeterminateBeamsandShaftse.StaticallyIndeterminateBeamsandShafts--MethodofIntegrationf.StaticallyIndeterminateBeamsandShafts--MethodofSuperpositionChpter13BuckingofColumns4a.CriticalLoadb.IdealColumnwithPinSupportsc.ColumnsHavingVariousTypesofSupportsd.DesignofColumnsforConcentricLoadingSpecialTopics2
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1期末考试602实验103平时作业154测验15合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材MechanicsofMaterialsR.C.Hibbeler高等教育出版社2004参考书MechanicsofMaterialsFerdinandP.Beer清华大学出版社2008材料力学(第4版)刘鸿文高等教育出版社2004撰写人干苏审核人宋力 制定时间2014年12月
七、实验(实践)环节教学要求
1、实验教学目标与基本要求学习最基本的材料力学实验方法,了解应力测试、应变测试及位移测试的方法及技术,初步掌握材料实验机及应变仪的使用验证课堂学习的有关结果
2、实验项目内容和学时分配序号实验项目名称实验类别实验类型时数每组人数1OperationofHydraulicTestMachineandTensileCompressiveTestShow专业基础验证性 252Determinethemachanicalpropertiesoflow-carbonsteelundertensileload专业基础验证性 253Impactandfatigueshow-test专业基础验证性 154Torsionshow-test专业基础验证性155ElectricmeasuringmethodEMMofstressanalysis专业基础验证性456Determinationofprinciplestressunderbending-torsionalcombinedload专业基础验证性257Stressanalysisofalaminatedbeam
253、使用教材与参考书Laboratorytextbook《材料力学实验》刘鸿文,吕荣坤编高等教育出版社,
19984、考核方式与标准实验态度占20%,实验理论占10%,操作技能占20%,实验报告占50%撰写人干苏审核人 宋力制定时间2014年12月《机械设计》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092T12B学分3周学时3总学时48+6开课学期秋开课学院机械学院英文名称MachineDesign适用专业机械设计制造及其自动化(含国际贸易班)课程类别专业教育平台课课程修读条件工程设计基础、现代工程材料、理论力学、材料力学、机械原理网络课程地址:课程负责人李国平所属基层学术组织机械工程系
二、课程简介机械设计是一门机械类学生必修的专业基础课,是机械类专业教学计划中的主要课程通过学习机械设计课,可以使得学生顺利的完成从基础课向专业课的转移,为学生学习专业课程打下良好的基础
三、教学目标总目标掌握机械零件的通用设计方法知识目标机械零件的强度计算、联接零部件、传动零部件、轮系零部件能力目标结构设计、失效分析与计算素质目标具备机械工程中结构设计方面的基本专业素质
四、教学内容及学时分配章节基本内容课内授课课时要求课外学习学时数第一章绪论11第二章机械设计概述22第三章机械零件强度计算基础36第四章摩擦磨损润滑概述11第五章螺纹联接612第六章键和花键联接24第八章带传动36第九章链传动36第十章齿轮传动612第十一章蜗杆传动36第十二章滑动轴承36第十三章滚动轴承510第十四章联轴器和离合器24第十五章轴48第十六章其他22复习220合计48106
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1课堂讨论,平时作业20%2质疑情况10%3课程实验10%4期末考试60%合计成绩总评100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材机械设计濮良贵、纪名刚高等教育出版社第九版2010参考书机械设计许镇宇高等教育出版社2008机械设计基础学习指导和考试指导陈秀宁浙江大学出版社2003机械设计思考题集(讲义)宁波大学工学院2006DesignofMachinary]R.L.RobertL.Norton.McGraw-HillbookCompany2001撰写人李国平审核人詹建明制定时间2014年4月《机械设计课程设计》实验教学大纲
一、课程基本情况课程编号092T21A学分2周学时34总学时68开课学期秋开课学院机械学院课程英文名称TermProjectonMechanismSystem适用专业机械设计制造及其自动化((含国际贸易班))课程类别专业教育平台课课程修读条件机械原理、机械设计实践方式上机及英语听力课/实验网络课程地址:课程负责人孙宝寿所属基层学术组织机械工程学会
二、课程简介本课程是机械设计的课程设计,是一个重要的实践性教学环节通过本课程的学习,使学生巩固已学的机械设计理论知识,掌握设计的基本方法
三、教学目标、任务
(1)掌握设计简单机械的基本方法和技能
(2)培养学生具有查阅参考文献和技术资料的能力
四、教学方法与基本要求采取集中授课、分散设计的方法要求学生完成二级齿轮减速器设计的装配图绘制和相关计算说明书的撰写工作
五、主要内容及学时分配设计题目带式运输机、链式运输机或其他简单生产机械的传动系统其中齿轮减速器部分应为二级齿轮传动学生应在规定的教学时间内完成减速器装配图一张,零件工作图3-4张,设计说明书一份具体要求为1.关于装配图装配图应绘在0号幅面图纸上,表达清楚装配关系图上应标注外形尺寸、安装尺寸、装配尺寸、特性尺寸应有完整的标题栏和明细表,以及技术特性数据和技术要求2.关于零件图零件图图纸幅面应为A3或A4零件工作图上必须包括制造和检验零件所需的全部内容一张为箱体类零件的工作图,其余为主要传动零件工作图3.关于计算说明书系统地说明设计过程中所考虑的问题,写出计算内容,包括与计算有关的必要简图计算应正确完整,文字简练通顺,书写整齐清晰说明书用16K报告纸,按合理的顺序和格式书写,并装订成册说明书的总字数为8000-10000字学生完成设计任务后,应参加答编,答辩以单个方式进行4.时间安排课程设计一般应集中时间进行,若分散时间进行,总时间不应少于3周推荐时间安排为布置设计任务,收集资料
0.5天方案构思
0.5天设计计算3天减速器总装图
5.5天零件工作图
2.5天整理设计说明书2天答辩1天
六、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1设计图纸与设计说明书50%2答辩与质疑50%合计100%
七、教材及参考书目推荐教材《机械设计课程设计指导书》,龚桂义主编,高教出版社,2002主要参考书目《机械原理》孙桓主编《机械设计》濮良贵主编《机械设计手册》化学工业出版社撰写人李国平审核人詹建明制定时间2014年4月《材料科学基础》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093M61A学分3周学时3总学时
54.4(讲课
45.9+实验
8.5)开课学期开课学院英文名称FundamentalsofMaterialsScience适用专业机械设计制造及其自动化课程类别专业必修课通识公共课/通识选修课(一般/核心)/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他课程修读条件大学物理网络课程地址:课程负责人所属基层学术组织
二、课程简介《材料科学基础》是机械设计制造及其自动化专业的一门重要的学科基础理论课程,是该专业学生研究材料及其成型原理的重要理论基础本课程主要为专业课的学习提供有关材料科学的基础知识,为后继专业课程的学习、同时为将来从事材料的研究与开发打下坚实的理论基础
三、教学目标课程的学习目标是使学生充分掌握材料科学的理论基础,深入理解材料的组成、结构、性能和加工的规律及相互联系,能从材料组成-结构-性能-加工工艺相互联系的角度理解、解释材料制备、使用过程中的各种化学、物理现象和性能通过讲课、课堂讨论、实验和课外实践等各个教学环节,将金属学、陶瓷学和高分子物理的基础理论融合为一体,以研究材料共性规律,即研究材料的成分、组织结构、制备工艺和性能之间的相互关系,指导材料的设计和应用,并为学习后继专业课程、从事材料科学研究和工程技术工作打下坚实的理论基础其目标与任务是使学生系统掌握金属与合金组织的形成与变化的基本规律,深入了解金属材料的成分、结构与性能之间的关系,并增加对新型材料的知识;初步学会用所学理论来分析工程实际问题
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习学时数第一章材料的使用性能201第二章材料的其他性能
0.502第三章原子结构与结合键101第四章晶体结构302第五章晶体缺陷302第六章高分子材料结构202第七章固体材料中的原子扩散202第八章相平衡与相图原理802第九章材料的凝固402第十章材料的变形与回复再结晶402第十一章固态相变与材料处理502第十二章金属材料602第十三章高分子材料202第十四章陶瓷材料
0.502第十五章复合材料
0.502第十六章功能材料
0.502第十七章工程材料的选用与发展202
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1期末考试60%2平时成绩(作业、综合练习、课堂讨论)20%3实验20%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《材料科学基础》王章忠机械工业出版社2005参考书MaterialsScienceandEngineeringWilliamD.CallisterJr.JohnWileySonsInc《工程材料》第三版朱张校清华大学出版社2007《材料科学基础》徐恒钧北京工业大学出版社2002《材料科学基础》赵品、谢辅洲、孙文山哈尔滨工业大学出版社1999《材料科学导论》肖建中中国电力出版社2001
七、实验(实践)环节教学要求序号实验项目名称主要内容应达到的基本要求或能力标准实验类别实验类型实验要求实验学时数1硬度计及硬度实验学用硬度计测出所给实验块的硬度专业基础验证性必修
1.52铁碳合金的平衡组织观察并画出金相组织画出所给试样的金相组织专业基础验证性必修33碳钢的热处理及热处理组织热处理试样,观察研究碳钢经不同热处理后的显微组织能进行热处理并画出所给试样的金相组织专业基础验证性必修4撰写人张明华审核人詹建明制定时间2014年4月《电工与电子技术1》课程教学大纲(含实验)
一、课程基本情况课程编号101X01D总学分
2.5实验学分
0.5周学时3总学时51开课学期
2.1开课学院信息科学与工程学院英文名称Electricalandelectronictechnology适用专业工学院机械专业课程类别专业教育平台课课程修读条件大学物理网络课程地址:课程负责人王伦耀所属基层学术组织电子信息科学与技术系
二、课程简介本课程是理工类专业学习的基础课程,更是电类学科学习的专业基础课它具有自身的体系,是实践性很强的课程课程将采用理论讲授的方式结合实验教学,使用多媒体辅助教学手段,适当安排习题课要求学生掌握电工电子技术的基本概念、基本原理、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为以后深入学习电子技术领域相关内容,以及电子技术在专业中的应用打下基础主要教学内容有电路的基本概念与基本定律、电路的分析方法、电路的暂态分析、正弦交流电路、三相电路、磁路与铁心电路、交流电动机、继电接触器控制系统
三、教学目标本课程的目的是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识,掌握基本的实验仪器使用,以及相关的实验方法和技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为以后深入学习电子技术某些领域中的内容,以及为电子技术在专业中的应用打好基础
四、教学内容及学时分配课程将采用理论讲授的方式与实验教学,使用多媒体辅助教学手段,适当安排习题课课外要求学生认真完成相关作业以及实验课程的课前预习本课程筒要地介绍了电工技术的基础知识,内容包括电路的基本概念与基本定律、电路的分析方法、正弦交流电路、三相电路、电路的暂态分析、磁路与铁心线圈电路、交流电动机、继电接触器控制系统
1、电路的基本概念与基本定律3学时
(1)主要内容电压和电流的参考方向;欧姆定律;电源的三种工作状态;基尔霍夫定律;电位
(2)教学目标要求理解电压与电流参考方向的意义;理解电路的KCL和KVL定律并能正确应用;了解电路的有载工作、开路与短路状态,能够区分电源和负载;理解电功率、额定值的意义以及电路中的功率平衡;会计算电路中各点的电位
2、电路的分析方法6学时
(1)主要内容电阻串并联的等效变换;电压源与电流源及其等效变换;支路电流法;节点电压法;叠加原理;戴维宁定理和诺顿定理;
(2)教学目标要求能够计算电阻串并联的等效电阻;理解并掌握电压源与电流源的等效变换;掌握支路电流法、节点电压法、叠加原理、戴维宁定理和诺顿定理,能够熟练应用于电路分析中
3、电路的暂态分析4学时
(1)主要内容换路定则与初始值的确定;RC电路的响应;三要素法;RL电路的响应
(2)教学目标理解电路的暂态和稳态、零输入响应、零状态响应、全响应的概念,以及时间常数的物理意义;掌握换路定则及初始值的求法;掌握一阶线性电路分析的三要素法
4、正弦交流电路6学时
(1)主要内容相量法;R、L、C及其交流电路;RLC串联交流电路;阻抗的串并联;交流电路的频率特性;功率因数的提高
(2)教学目标理解正弦量的特征及其各种表示方法;理解电路基本定律的相量形式及阻抗;熟练掌握计算正弦交流电路的相量分析法,会画相量图;掌握有功功率和功率因数的计算了解瞬时功率、无功功率和视在功率的概念;了解正弦交流电路的频率特性,串、并联谐振的条件及特征;了解提高功率因数的意义和方法
5、三相电路3学时
(1)主要内容三相电压;负载星形联接的三相电路;负载三角形联接的三相电路;三相功率
(2)教学目标搞清对称三相负载Y和△联结时相线电压、相线电流关系;掌握三相四线制供电系统中单相及三相负载的正确联接方法,理解中线的作用;掌握对称三相电路电压、电流及功率的计算
6、磁路与铁心线圈电路6学时
(1)主要内容磁性材料;磁路及其基本定律;交流铁心线圈电路;变压器
(2)教学目标理解磁场的基本物理量的意义,了解磁性材料的基本知识及磁路的基本定律;了解变压器的基本结构、工作原理、运行特性;掌握变压器电压、电流和阻抗变换的意义;了解三相电压的变化方法
7、交流电动机4学时
(1)主要内容三相异步电动机的构造与原理;三相异步电动机的电路分析;三相异步电动机的转矩和机械特性;三相异步电动机的起动;三相异步电动机的调速
(2)教学目标了解三相交流异步电动机的基本构造和转动原理;理解三相交流异步电动机的机械特性,掌握起动和反转的基本方法;了解调速和制动的方法;理解三相交流异步电动机铭牌数据的意义
8、继电接触器控制系统2学时
(1)主要内容常用控制电器;鼠笼式电动机直接起动的控制线路;鼠笼式电动机正反转的控制线路
(2)教学目标了解常用低压电器的结构、功能和用途;掌握自锁、联锁的作用和方法;掌握过载、短路和失压保护的作用和方法;掌握基本控制环节的组成、作用和工作过程;能读懂简单的控制电路原理图
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1平时成绩(作业,出勤等)202实验304期末考试(闭卷)50合计总评100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《电工学》上册,第七版秦曾煌高等教育出版社2010《电工电子技术》(电工部分)实验指导书自编参考书《电工学》<第二版>刘全忠科学出版社2001《电工技术》姚海彬高等教育出版社2002
七、实验(实践)环节教学要求
1、实验教学目标与基本要求1)能够正确使用常用电子仪器,如交直流电压(流)表、功率表,万用表2)初步学会分析、寻找和排除实验电路中故障的方法3)能够正确处理实验数据,并写出符合要求的实验报告
2、实验项目内容和学时分配序号实验项目名称实验类型或上机类型实验类别时数每组人数1基本电工仪表的使用及测量误差分析验证专业基础322基尔霍夫定律和叠加定理的验证验证专业基础223交流电路参数的测定验证专业基础324三相电路电压、电流的测量和三相功率的测定验证专业基础325单相铁芯变压器特性的测试验证专业基础326三相异步电动机的启动和转向控制综合专业基础32注
1.实验类型演示、验证、操作、综合、设计、研究;上机类型单项训练、综合训练
2.实验类别指基础、专业基础、专业
3、使用教材与参考书自编《电工电子技术》(电工部分)实验指导书
4、考核方式与标准实验“三相异步电动机的启动和转向控制”为用于考核实验态度占10%,实验理论占10%,操作技能占30%,实验报告占50%撰写人李敏华审核人王伦耀制定时间《电工与电子技术2》课程教学大纲(含实验)
一、课程基本情况课程编号101X01E总学分3实验学分
0.5周学时
3.5总学时59开课学期
2.2开课学院信息科学与工程学院英文名称Electricalandelectronictechnology适用专业工学院机械专业课程类别专业教育平台课课程修读条件大学物理网络课程地址:课程负责人王伦耀所属基层学术组织电子信息科学与技术系
二、课程简介本课程是电子入门性质的技术基础课,它具有自身的体系,是实践性很强的课程本课程的目的是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为以后深入学习电子技术相关领域知识打好基础要求学生通过本课程的学习,能够具有电子方面的基本知识,掌握相关仪器的使用,初步应用电子技术的基本理论分析和解决专业中遇到的相关问题
三、教学目标本课程的目的是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识,掌握基本的实验仪器使用,以及相关的实验方法和技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为以后深入学习电子技术某些领域中的内容,以及为电子技术在专业中的应用打好基础
四、教学内容及学时分配课程将采用理论讲授的方式与实验教学,使用多媒体辅助教学手段,适当安排习题课课外要求学生认真完成相关作业以及实验课程的课前预习本课程内内容包括半导体二极管和三极管、基本放大电路、集成运算放大电器、正弦振荡电路、直流稳压电源、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路
1、半导体二极管和三极管4学时
(1)主要内容半导体的导电特性,PN节,半导体二极管,稳压管,半导体三极管
(2)教学目标理解和掌握二极管,三极管,稳压管的工作原理和特性,以及选型
2、基本放大电路10学时
(1)主要内容基本放大电路的组成,放大电路的静态分析,放大电路的动态分析,静态工作点的稳定,射极输出器,放大电路的负反馈,多极放大电路及其极间耦合方式,互补对称功率放大电路
(2)教学目标理解和掌握各类放大电路的输入输出电阻,放大倍数等特点,静态工作点对输出波形的影响以及设置方法理解差分放大电路的工作特点以及应用场合等
3、集成运算放大器6学时
(1)主要内容集成运算放大器的简单介绍,运算放大器在信号运算方面的应用,运算放大器在信号处理方面的应用
(2)教学目标理解和掌握理想运放模型的特点,以及在具体计算中的应用
4、电子电路中的反馈2学时
(1)主要内容反馈的基本概念,放大电路中的负反馈和正反馈在振荡电路中的应用
(2)教学目标理解正负反馈的区分和对电路稳定的影响掌握负反馈类型的判别方法
5、直流稳压电源4学时
(1)主要内容整流电路,滤波器,直流稳压电源
(2)教学目标理解和掌握从交流电源输入到直流稳压输出的基本环节和实现的电路会进行简单的参数计算和元器件选型
6、门电路和组合逻辑电路8学时
(1)主要内容脉冲信号,晶体管的开关作用,分立元件门电路,TTL门电路,逻辑代数,组合逻辑电路的分析与综合,加法器,编码器,译码器和数字显示
(2)教学目标理解和掌握有关逻辑代数的基本知识、逻辑函数的概念和分析方法,基本的门电路概念和功能,组合逻辑电路的概念及其分析的方法和设计方法以及常用的逻辑部件
7、触发器时序逻辑电路8学时
(1)主要内容双稳态触发器,寄存器,计数器,多谐振荡器
(2)教学目标理解和掌握各种触发器的逻辑功能和时序逻辑部件特点,寄存器、计数器等常用功能的时序逻辑电路的工作原理和分析方法
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1平时成绩(作业,出勤等)202实验304期末考试(闭卷)50合计总评100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《电工学》下册,第七版秦曾煌高等教育出版社2010《电工电子技术》(电子部分)实验指导书自编参考书《模拟电子技术基础》,第四版华成英高等教育出版社2006《数字电子技术基础》,第五版阎石高等教育出版社2006
七、实验(实践)环节教学要求
1、实验教学目标与基本要求1)能够正确使用常用电子仪器,如数、模电实验箱,示波器,毫伏表等2)学会分析、寻找和排除实验电路中故障的方法3)学会设计简单的数字电路3)能够正确处理实验数据,并写出符合要求的实验报告
2、实验项目内容和学时分配序号实验项目名称实验类型或上机类型实验类别时数每组人数1常用电子仪器的使用练习综合专业基础322单级共射放大电路综合专业基础323集成运放组成的基本运算电路综合专业基础324用SSI设计组合逻辑电路设计专业基础325集成译码器及其应用设计专业基础226集成计数器及其应用设计专业基础32注
1.实验类型演示、验证、操作、综合、设计、研究;上机类型单项训练、综合训练
2.实验类别指基础、专业基础、专业
3、使用教材与参考书自编《电工电子技术》(电子部分)实验指导书
4、考核方式与标准实验态度占10%,实验理论占10%,操作技能占30%,实验报告占50%撰写人李敏华审核人王伦耀制定时间《计算方法与Matlab语言》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092M11B学分
3.0周学时
3.0总学时51开课学期二年级第一学期开课学院机械学院英文名称NumericalMethodsandMatlabProgram适用专业工程力学课程类别专业教育平台课课程修读条件先修高等数学网络课程地址:课程负责人朱珏所属基层学术组织力学与工程科学系
二、课程简介随着计算机的迅速发展,在科学、技术、工程、生产、医学、经济、和人文等领域中抽象出来的许多数学问题可以应用计算机计算、求解,本课程详细、系统地介绍了计算机中常用的数值计算方法和一些现代数值方法,以及有关理论数值方法的讲授与matlab语言同步进行,同时要求这些算法的matlab语言实现本课程是对高等数学的进一步拓展
三、教学目标可以利用Matlab编程解决高等数学没法解精确解的问题懂得超越方程的求根方法,曲线插值和拟合,数值积分的方法,常微分方程的解法,线性方程组的数值解法的理论可以设计各种解法的程序运行框图,利用Matlab编程技术解决学习大作业报告中相关的dataget、origin软件,拓展知识技能,可以利用本课程学到的知识解决毕业设计、科研中类似的问题
四、教学内容及学时分配理论部分1.绪论
(2)1数值计算方法;2误差和有效数字;3计算方法的稳定性2.方程求根
(4)1方程根的分布区间;2二分法;3一般迭代法;4Newton法;5Newton迭代法的改进;3.插值方法与曲线拟和
(4)1Lagrange插值法;2逐次插值法与分段插值;3Newton插值法;4Hermite插值法;5曲线拟和;4.数值积分
(4)1数值积分方法;2Newton-Cotes求积公式;3复化求积方法;4Romberg积分法;5.常微分方程的数值解法
(4)1Euler方法;2Runge方法;3单步法的收敛性与稳定性6.线性方程组的数值解法
(4)1直接法;2范数和误差分析;3迭代法;4非线性方程组的数值解法;
7.附录:非线性方程求根程序
(2)
8.附录:插值方法与曲线拟和方法程序
(2)上机实验的基本内容及学时分配(自主学习)1Matlab的基本操作及变量与表达式
(2)2Matlab矩阵及运算
(2)3Matlab的字符串,Matlab语句及M文件与M函数
(2)4Matlab数学图形的绘制
(2)5非线性方程求根程序----上机
(2)6插值方法与曲线拟和方法程序----上机
(2)7数值积分程序----上机
(2)8常微分方程的数值解法程序----上机
(2)9线性方程组的数值解法程序---上机
(2)
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1平时作业及课堂202大作业203期末考试60合计
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《数值计算方法》(Matlab语言版)李林高等教育出版社2006参考书《数值计算方法》李有法高等教育出版社1996《计算方法与实习》袁慰平东南大学出版社2005《计算方法》华中理工大学数学系高等教育出版社1999《数值计算方法教程》刘钦圣冶金工业出版社1998撰写人朱珏审核人宋力制定时间2014年12月《热动力学》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092T15A学分3周学时3总学时51开课学期
3.1开课学院机械工程与力学学院英文名称EngineeringThermodynamics适用专业工程力学课程类别专业教育平台课课程修读条件高等数学,大学物理网络课程地址:课程负责人秦焜所属基层学术组织力学与工程科学系
二、课程简介热动力学是研究热能与其他形式的能量相互转换规律的一门学科,热力学的研究范围已涉及到化工、冶金、冷冻、空调以及近代的低温、超导、电磁及生物等各个领域,工程热力学属于应用科学的范畴,是工程科学的重要领域之一,它是设计计算和分析各种动力装置、制冷机、热泵空调机组、锅炉及各种热交换器的理论基础本课程可分为基本理论部分和基本理论应用部分,
(1)研究能量转换的客观规律;
(2)研究工质的基本热力性质;
(3)研究各种热工设备中的工作过程
三、教学目标本课程可分为基本理论部分和基本理论应用部分,
(1)研究能量转换的客观规律;
(2)研究工质的基本热力性质;
(3)研究各种热工设备中的工作过程由于课程与实际工程联系密切,要求授课教师在吃透教材的基础上,应广泛阅读有关参考书籍,与实际工程相结合通过本课程的学习,学生应掌握工程热力学的基础理论,可以分析工程中的热力学问题,同时也为以后学生的专业课的学习打下坚实基础
四、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数1绪论,热力学基本概念212热力学第一定律,能量转换效率513纯物质的热力学性质834闭口系统的能量分析715开口系统的质量和能量分析516热力学第二定律637熵938气体动力循环329蒸汽动力循环3110制冷循环31
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1平时作业30%2期末考试70%合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材Thermodynamics:AnEngineeringApproach6thY.A.Cengel等著,何雅玲缩编,电子工业出版社2009参考书工程热力学第四版严家騄高等教育出版社2006工程热力学刘宝兴机械工业出版社2006撰写人秦焜审核人宋力制定时间2014年12月《汽车制造工艺学》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092V02A学分2周学时2总学时34开课学期
3.1开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileManufacturingTechnology适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课先修课程机械制图、机械原理、机械设计、工程材料网络课程地址:课程负责人陈江瑛所属基层学术组织工程力学
二、课程简介《汽车制造工艺学》是车辆工程专业的一门主干课程课程针对现代汽车产业模式呈现出的社会化配套特点,以汽车整车制造为中心,重点介绍汽车整车制造的冲压、焊装、涂装和总装四大工艺对汽车零部件的制造工艺,重点介绍具有广泛代表性的毛坯件的制造工艺、典型零件的加工工艺和零件表面强化工艺使学生掌握机械加工工艺及装配工艺的基本理论和知识,初步具备设计工艺规程和分析研究加工质量问题的能力,了解国内外汽车先进制造技术,为从事车辆工程的相关工作奠定基础
三、教学目标通过课程学习,掌握汽车整车制造中的冲压、焊装、涂装和总装四大工艺技术特点;了解汽车零部件的制造工艺,能制定典型的毛坯件的制造工艺、典型零件的加工工艺和零件表面强化工艺从汽车产业的实际出发,力求反映汽车制造工艺技术的最新发展动态,以便学生了解汽车制造工艺的规律与细节,为参与汽车设计、制造、使用和维修工作打下一定的理论基础,为后继课程的学习奠定基础
四、教学内容及学时分配教学内容第一章概论介绍汽车制造业的特点;汽车产业结构的演变与发展;汽车制造的新技术新工艺第二章冲压工艺掌握汽车冲压工艺的特点与地位;冲压材料;汽车冲压工艺设计;冲压模具和冲压设备;冲压件的质量检验第三章汽车焊装工艺掌握车身焊装工艺流程与工艺布局;电阻焊;熔化焊;特种焊接;焊装生产线整体效率评价;节车身焊装工艺;常用焊装设备;车身焊装工艺过程的涂胶工艺;间隙面差调整与外观返修第四章汽车涂装工艺掌握汽车涂装工艺流程;漆前处理;电泳涂装工艺;pvc涂装与防振隔声材料装贴工艺;中涂、色漆、清漆及返修工艺;塑料件的涂装工艺;涂装质量控制;涂装工艺设计的基本原则第五章汽车总装工艺掌握汽车总装工艺的设计原则;总装工艺流程;汽车总装输送系统;整车性能测试与调整;汽车的返修第六章零件毛坯制造工艺内容砂型铸造;钢模铸造;压力铸造;精密铸造;模锻;辊锻第七章典型零件的加工工艺内容箱体零件的加工;圆柱齿轮的加工;锥齿轮的加工;曲轴、凸轮轴的加工第八章零件表面强化工艺内容零件表面机械强化处理;化学处理;表面淬火处理;激光热处理技术;其他热处理工艺简介学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)自主学习学时数第1章概论汽车制造业的特点;产业结构的演变与发展;新技术新工艺2第2章冲压工艺汽车冲压工艺的特点与地位冲压材料;汽车冲压工艺设计;冲压模具和冲压设备;冲压件的质量检验51第3章汽车焊装工艺车身焊装工艺流程与工艺布局;电阻焊,熔化焊,特种焊接;生产线整体效率评价;常用焊装设备;涂胶工艺;间隙面差调整与外观返修51第4章汽车涂装工艺汽车涂装工艺流程漆前处理,电泳涂装工艺;pvc涂装与防振隔声材料装贴工艺;中涂、色漆、清漆及返修工艺;塑料件的涂装工艺;涂装质量控制4第5章汽车总装工艺汽车总装工艺的设计原则与总装工艺流程,输送系统;整车性能测试与调整;汽车的返修4第6章零件毛坯制造工艺砂型铸造;钢模铸造;压力铸造;精密铸造;模锻,辊锻42第7章典型零件的加工工艺箱体零件的加工;圆柱齿轮的加工;锥齿轮的加工;曲轴、凸轮轴的加工32第8章零件表面强化工艺零件表面机械强化处理;化学处理;表面淬火处理;激光热处理技术等工艺简介32实验4合计348
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1平时讨论与作业202自主学习作业103期终考试70合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车制造工艺学何耀华主编机械工业出版社2013参考书汽车制造工艺学(3版)王宝玺,贾庆强主编机械工业出版社2009现代汽车制造工艺学华健主编上海交通大学出版社2008机械制造工艺学(第2版)王先逵机械工业出版社2007撰写人陈江瑛审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车驾驶实习》实验教学(及含实验学分课程)大纲
一、课程基本情况课程编号092V03A学分1周学时2总学时实验34开课学院机械工程与力学学院课程英文名称Automobiledrivingpractice适用专业车辆工程课程类别专业教育平台课课程修读条件汽车构造实践方式实验网络课程地址:课程负责人周嵘所属基层学术组织实验
二、课程简介为了使学生进一步了解并操控汽车,特开办汽车驾驶实习课程,帮助学生掌握汽车工作原理
三、教学目标、任务本课程是车辆工程专业学生的专业教育平台课其教学目标是使学生掌握汽车驾驶的一般知识,深入领会汽车构造中的细节问题要求能够在驾驶模拟器上完成车辆移库、出库、倒库等动作,能够在模拟的一般天气状况下进行道路行驶
四、教学方法与基本要求实验现场讲授理论知识与实验学习相结合驾驶设备为车辆模拟驾驶器
五、主要内容及学时分配序号实验项目名称主要内容应达到的基本要求或能力标准实验类型实验要求实验学时数1项目一讲解车辆的工作性能及注意事项22项目二车辆移库、出库、倒库完成动作操作必做123项目三车辆移库、出库、倒库考核14项目四讲解交通法规、车辆行驶的注意事项25项目五车辆模拟道路行驶完成动作操作必做166项目六车辆模拟道路行驶考核1总计34注
1.实验类型演示、验证、操作、综合、设计、研究;上机类型单项训练、综合训练
2.实验类别指基础、专业基础、专业
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准实验态度占20%,操作技能占80%
七、教材及参考书目无撰写人周嵘审核人杜建科制定时间2014年9月《计算机辅助设计CAD》课程教学大纲(含实验)
一、课程基本情况课程编号097M04B学分2周学时2总学时51(讲课17+实验34)开课学期
3.1开课学院机械工程与力学学院英文名称ComputerAidedDesign适用专业工程力学课程类别任意选修课课程修读条件课程修读的先修课程要求或设定具体修读条件网络课程地址:先修机械设计基础、计算机应用基础课程负责人谢超所属基层学术组织力学与工程科学系
二、课程简介计算机辅助设计是一门介绍利用计算机技术、信息技术来辅助工程设计与分析的综合性课程通过本课程的学习,使学生了解和掌握计算机辅助图形处理、设计对象的几何建模、图形变换与模型处理等CAD技术的基础知识和基本技能,以及典型CAD软件proE的操作使用,掌握机械零件的三维造型方法,适应现代生产技术发展的需要为将来在实际工作中应用CAD技术,比如通过CAD技术建立工程分析CAE所需要的几何模型等,打下坚实的基础
三、教学目标了解和掌握计算机辅助图形处理、设计对象的几何建模、图形变换与模型处理等CAD技术的基础知识和基本技能,以及典型CAD软件proE的操作使用,掌握机械零件的三维造型方法通过上机实练,培养学生上机操作的能力,完成各种老师给的范例,了解如何使用指令和运用指令,从而学会自己设计各种造型的能力
四、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数第1章CAD概论,Pro/ENGINEERINGWildfire
3.0设计概论
0.41第2章Pro/ENGINEERINGWildfire
3.0安装指南
0.20第3章Pro/ENGINEERINGWildfire
3.0基础知识
0.41第4章草绘基础22第5章基准特征23第6章基础特征44第7章工程特征34第8章特征编辑11第9章零件装配设计22第10章工程图22
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1期末考试602大作业203平时作业20合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材Pro/ENGINEERWildfire
3.0(中文版)基础教程唐俊龙坤清华大学出版社2007参考书Pro/ENGINEERWildfire
2.0基础入门与范例林清安电子工业出版社2010计算机辅助设计教程张秉森,王钰清华大学出版社2005Pro/EngineerWildfire
2.0中文版完全自学手册龙马工作室人民邮电出版社2005Pro/EngineerWildfire中文版范例教程李世国、李强机械工业出版社2004
七、实验(实践)环节教学要求
1、实验教学目标与基本要求通过上机实练,培养学生上机操作的能力,完成各种老师给的范例,了解如何使用指令和运用指令,进而能具备自主设计各种造型的能力
2、实验项目内容和学时分配序号实验项目名称实验类型或上机类型实验类别时数每组人数1Pro/E的基本功能和基本操作验证性专业基础212二维草绘验证性专业基础413基准特征及拉伸特征验证性专业基础414实体特征设计(旋转、扫描)验证性专业基础415实体特征设计(混合、扫描混合)以及工程特征(孔、壳、拔模和筋)验证性专业基础416特征编辑(阵列、镜像)以及工程特征(圆角、倒角等)验证性专业基础417零件装配验证性专业基础418出工程图验证性专业基础419大作业验证性专业基础
413、使用教材与参考书Pro/ENGINEERWildfire
3.0(中文版)基础教程唐俊龙坤
4、考核方式与标准采用期末考试、大作业及平时作业考核方式实验态度占10%,实验理论占20%,操作技能占20%,实验报告占50%撰写人张明华审核人宋力制定时间2014年12月《汽车设计》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093M08B学分2周学时2总学时34开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomotiveDesign适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课课程修读条件理论力学,材料力学,机械原理,汽车构造网络课程地址:课程负责人谢超所属基层学术组织工程力学
二、课程简介该课是车辆工程专业的专业课程汽车是一种包罗了各种典型机械元件、零部件、各种金属与非金属材料及各种机械加工工艺的典型机械产品,因此其设计原理显然要以机械设计为基础,并涉及到许多机械、力学方面的基础理论和专业知识汽车设计的主要内容包括整车总体设计、总成设计和零件设计汽车设计的基本任务是使所设计的产品达到设计任务书所规定的整车参数和性能指标的要求,并将这些整车参数和性能指标分解为有关总成的参数和功能,从而进行总成和零部件精细化设计本课程已理论力学,材料力学,机械原理,汽车构造等课程为基础,所学习的知识有助于学生更好地掌握汽车的整体构造和基本原理,构建汽车设计的基本思路
三、教学目标汽车设计是一门讲述汽车总体和总成的设计原理、结构分析和主要参数的选择,汽车主要总成的设计特点和发展趋势的课程通过本课程的学习,使学生了解和掌握汽车构造、汽车整体及各零部件的设计,为将来从事汽车行业的工作打下坚实的理论基础
四、教学内容及学时分配章序基本内容课堂教学学时数(节)教学方法课堂教学自主学习学时数第一章 汽车总体设计60课堂教学第二章 离合器设计40课堂教学第三章机械式变速器设计40课堂教学第四章万向传动轴设计40课堂教学第五章驱动桥设计40课堂教学第六章悬架设计40课堂教学第七章转向系设计40课堂教学第八章制动系设计40课堂教学总计34
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1闭卷考试60%2出勤20%3作业30%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车设计吉林大学王望予编著机械工业出版社
2012.01参考书汽车构造吉林大学陈家瑞主编机械工业出版社
2012.03陈总编爱车热线书系汽车是怎样设计制造的 陈新亚机械工业出版社
2014.撰写人谢超审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车构造》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V01C学分3周学时3总学时51开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileConstruction适用专业工程力学、机械设计制造及其自动化课程类别专业方向模块课课程修读条件工程图学、机械设计基础等网络课程地址课程负责人余军合所属基层学术组织机械团队
二、课程简介汽车构造课程系统地阐述现代汽车的构造和工作原理,通过本课程的学习,可使学生对汽车构造有一个全面的认识,使学生掌握汽车各总成及各主要零部件的原理、功用及详细结构,为今后学习本专业其他学科打下基础,同时通过拆装实习,加深理解,巩固所学知识,提高动手能力
三、教学目标总目标使学生能够掌握汽车的主要结构和工作原理知识目标使学生重点掌握车用发动机的工作原理和总体构造,包括曲柄连杆机构,配气机构,燃料供给系统,冷却系统,润滑系统,点火和电控系统,起动系统,排放后处理系统汽车底盘的工作原理和总体构造,包括传动系、行驶系、转向系、制动系;同时了解汽车车身与附属设备能力目标能够独立完成汽车主要结构和零部件拆装,并能对车辆主要故障进行判断和解释素质目标培养学生具备汽车工程师的基本素质
四、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数教学方法要求课外学习学时数(节)第一章汽车发动机的基本知识2课堂讲授1第二章曲柄连杆机构2课堂讲授2第三章配气机构4课堂讲授4第四章化油器式汽油机燃料供给系2课堂讲授2第五章汽油喷射式汽油机燃料供给系2课堂讲授4第六章柴油机燃料供给系2课堂讲授4第七章发动机冷却系2课堂讲授2第八章发动机润滑系2课堂讲授4第九章汽油发动机点火系2课堂讲授4第十二章汽车传动系3课堂讲授4第十三章汽车行驶系3课堂讲授4第十四章汽车转向系2课堂讲授4第十五章汽车制动系2课堂讲授4第十六章汽车车身与附属设备2课堂讲授4复习20合计3455
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1平时作业,课堂讨论,考勤15%2课程测验10%3实验25%4期末考试50%合计成绩总评100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《汽车构造》陈家瑞机械工业出版社2011参考书《汽车构造》关文达机械工业出版社2008《汽车构造》高建军人民交通出版社2003撰写人余军合审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车结构拆装实验》实习实训课程(及见习课程)大纲
一、课程说明课程编号092V02A学分
1.5周学时3总学时51开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院课程英文名称Automobilestructureassemblyanddisassemblyexperiment适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课课程修读条件汽车构造实践方式实验网络课程地址:课程负责人周嵘所属基层学术组织实验
二、课程简介汽车结构拆装实验是机械工程学生在校学习《汽车构造》理论课程和实验课程的同时,按照教学大纲进行课程实习和实践技能训练,主要是对汽车发动机和底盘构造进行实习本实验教材主要内容包括以下几方面常用拆装工具的使用方法、汽车的整车解体、发动机的拆装、汽车底盘的拆装、汽车车身的拆装、汽车的总装
三、教学目标与任务本课程是车辆工程专业学生的专业方向模块课其教学目标是使学生掌握发动机的结构和装配及相关电气知识要求学生在完成拆装一台正常工作的桑塔纳四缸发动机的基础上,完成故障检测并能够顺利启动发动机,熟悉汽车的转向、悬挂、驱动等机构,另外还必须完成拆装汽车的部分重要部件
四、教学方法与基本要求实验现场讲授理论知识与实验学习相结合
五、主要内容及学时分配序号项目名称主要内容应达到的基本要求或能力标准实验类型实验要求实验学时数1项目一讲解桑塔纳四缸发动机的结构及配套电路42项目二拆装桑塔纳四缸发动机装配完成验证必做283项目三发动机点火、故障检测或模拟故障能够排除故障正常点火启动验证必做94项目四熟悉汽车的转向、悬挂、变速、驱动等机构45项目五拆装汽车制动器等机构验证必做6总计51
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准实验态度占20%,操作技能占80%撰写人周嵘审核人杜建科制定时间2014年10月《汽车理论》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V06A学分3周学时3总学时51开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileTheory适用专业车辆工程课程类别专业基础课先修课程理论力学,材料力学,机械原理,机械设计网络课程地址:课程负责人杜建科所属基层学术组织工程力学
二、课程简介这是一门为车辆工程专业学生开设的专业必修课,通过该课程的教学使学生能够掌握汽车的几大性能及其评价指标,了解评价指标的计算方法和影响因素主要内容包括汽车的动力性,燃油经济性,动力传动装置参数选择,制动性、操纵稳定性,平顺性和通过性通过该课程的学习,使学生掌握汽车设计所需的基本理论
三、教学目标1.掌握汽车的动力性、燃油经济性、制动性、舒适性、通过性等主要使用性能、评价指标和评价方法2.学会分析汽车及其部件的结构形式、结构参数对各使用性能的影响;学会各使用性能预测的基本计算方法、通过各使用性能之间的内在联系,提高学生全面系统的分析分析问题、解决问题的能力3.掌握各使用性能的试验方法,使学生直观的了解汽车性能
四、教学内容及学时分配教学内容第一章汽车的动力性汽车动力性的评价指标,汽车的驱动力和行驶阻力,汽车行驶的驱动,动力性分析,动力性试验第二章汽车的燃油经济性汽车燃油经济性的评价指标,燃油经济性的计算,影响然要经济性的主要因素,燃油经济性试验第三章汽车动力装置参数的选定发动机最大功率的确定,传动系最小和最大传动比的确定,确定动力装置参数第四章汽车的制动性制动性的评价指标,制动时车轮的受力,方向稳定性,防抱制动装置,制动性试验第五章汽车操纵稳定性轮胎的侧偏特性,前轮角阶跃输入的瞬态和稳态响应,翻倾和整车侧滑,操纵稳定性试验第六章汽车的舒适性汽车的平顺性,空气调节性能,乘坐环境与驾驶操作性能第七章汽车的通过性汽车的地面通过性评价指标,几何通过性参数及牵引力计算,越过台阶、壕沟的能力,影响汽车通过性的因素,汽车有通过性试验第八章汽车公害排气公害,汽车噪声,电波公害学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)自主学习学时数第1章汽车的制动性7第2章汽车的燃油经济性6第3章汽车动力装置参数选定6第4章汽车的制动性9第5章汽车的操纵稳定性8第6章汽车的舒适性4第7章汽车的通过性6第8章汽车公害2机动3合计51
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1作业与出勤202期中考试303期末考试50合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车理论张代胜合肥工业大学出版社2011参考书汽车理论主编张文春副主编纪峻岭,冯樱机械工业出版社2005撰写人杜建科审核人谢超制定时间2014年9月《液压与气压传动》实验教学(及含实验学分课程)大纲
一、课程说明课程编号093E02B学分2周学时2总学时8开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院课程英文名称HydraulicPneumaticDriving适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课课程修读条件工程图学、电工电子技术、机械原理、机械设计实践方式实验网络课程地址:课程负责人周嵘所属基层学术组织实验
二、课程简介液压与气压传动主要讲述了液压传动与气压传动的基本原理、特点、使用;液压元件、气动元件、液压辅件、气动辅件的工作原理、特点、基本结构、使用和维护、常见故障及排除;液压系统、液压伺服系统、气动系统基本回路及其在典型设备中的应用,常见故障及排除,以及液压系统及气动系统的基本设计方法并侧重了对工程技术应用方面的人才培养,加强了学生创新能力的培养并进一步提高学生独立从事液压、气动相关工作的能力
三、教学目标、任务本课程是车辆工程专业学生的专业方向模块课其教学目标是使学生掌握流体力学的一些基础知识,了解典型液压、气动元件的基本构造与工作原理,学会对一些常规液压、气动系统进行分析、计算和基本设计,了解液压、气压传动的最新发展方向
四、教学方法与基本要求课堂讲授与实验学习相结合,理论教学在多媒体教室进行
五、主要内容及学时分配序号实验项目名称主要内容应达到的基本要求或能力标准实验类型实验要求实验学时数1液压元件拆装实验掌握液压元件的结构、工件原理;熟悉液压元件内零部件的名称及所起作用;学会分析液压元件的特点熟悉液压元件内零部件的名称及所起作用;学会分析液压元件的特点验证必做22节流调速性能实验在采用节流阀的进油路节流调速回路中,分析不同节流口面积时的速度—负载特性;分析采用节流阀的进、回、旁三种调速回路的速度—负载特性;分析节流阀、调速阀的调速性能采用节流阀的进油路节流调速回路中,分析不同节流口面积时的速度—负载特性;分析采用节流阀的进、回、旁三种调速回路的速度—负载特性;分析节流阀、调速阀的调速性能设计必做23顺序动作及差动回路性能实验通过对差动及非差动回路的对比,进一步了解液压缸差动连接快速运动的特点对差动及非差动回路的对比,进一步了解液压缸差动连接快速运动的特点设计必做24气动系统设计设计一个能够控制气缸往复运动且可调速的气动系统熟悉气动元件的名称及所起作用;熟悉气动系统的构成设计必做2
六、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1课堂讨论,平时作业20%2课程实验10%3期末考试70%合计成绩总评100%
七、教材及参考书目教材许福玲、陈尧明主编,液压与气压传动,机械工业出版社,2013主要参考书目刘增辉主编,模块化生产加工系统应用技术,电子工业出版社,2005撰写人周嵘审核人杜建科制定时间2014年10月《汽车设计课程设计》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V22A学分2周学时17总学时34开课学期
3.3开课学院机械工程与力学学院英文名称Curriculumdesignonautomobiledesign适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课课程修读条件汽车构造、汽车设计、机械制造技术基础、机械原理网络课程地址:课程负责人所属基层学术组织
二、课程简介《汽车设计课程设计》是学生学完《汽车构造》、《汽车设计》、《汽车理论》等专业基础课后安排的具有综合性和实践性的重要教学环节,旨在培养学生设计汽车典型总成和零部件,运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料和编写技术文件等能力
三、教学目标总目标培养学生具备汽车初步设计能力学生通过较典型的汽车整体方案和主要零部件设计,了解和掌握汽车设计方法,使学生在校学习期间能够掌握设计要领,又具有一定的设计能力知识目标通过课程设计使学生能够对汽车构造、汽车理论、汽车设计以及所学相关课程进行必要的复习,并在实践中检验学生综合掌握、灵活运用所学知识的程度和效果能力目标通过课程设计培养学生熟练运用手册和参考资料的能力素质目标培养学生具备汽车工程师的基本素质
四、教学内容及学时分配汽车设计课程设计在两周时间内集中进行,主要包括如下几个部分内容
1、设计准备(约占总学时的5%)主要包括下达设计题目,使学生明确设计任务、要求、进度,阅读相关设计资料
2、方案的构思、分析和比较(约占总学时的35%)根据汽车设计课程内容,本课程设计安排如下可选题目汽车动力总成匹配与总体设计、离合器设计、制动器设计、悬架设计、驱动桥设计、转向系设计以及传动轴系统设计等,指导教师可根据情况提供不同题目供学生选择学生选定题目并进行方案设计、分析和比较,并完成相关计算工作
3、完成装配图图纸和主要零件图纸(约占总学时的40%)装配图应绘在0号幅面图纸上,表达清楚装配关系图上应标注外形尺寸、安装尺寸、装配尺寸、特性尺寸应有完整的标题栏和明细表,以及技术特性数据和技术要求零件图图纸幅面应为A3或A4零件工作图上必须包括制造和检验零件所需的全部内容
4、编写课程设计说明书(约占总学时的20%)系统地说明设计过程中所考虑的问题,写出计算内容,包括与计算有关的必要简图计算应正确完整,文字简练通顺,书写整齐清晰说明书用16K或A4报告纸,按合理的顺序和格式书写,并装订成册说明书的总字数为8000-10000字包括封面、目录、原始数据及资料、对设计课题的分析、设计计算、设计小结以及参考文献等
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1考查设计图纸、设计说明书702答辩203设计期间表现10合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《汽车设计课程设计指导书》王国权、龚国庆机械工业出版社2012参考书《汽车构造》陈家瑞机械工业出版社2011《汽车设计》罗永革、冯樱机械工业出版社2011撰写人余军合审核人杜建科制定时间2014年9月《液压与气压传动》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093E02B学分2周学时2总学时30开课学期
3.1开课学院机械工程与力学学院英文名称HydraulicPneumaticDriving适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课先修课程工程图学、电工电子技术、机械原理、机械设计网络课程地址:课程负责人周嵘所属基层学术组织实验
二、课程简介液压与气压传动主要讲述了液压传动与气压传动的基本原理、特点、使用;液压元件、气动元件、液压辅件、气动辅件的工作原理、特点、基本结构、使用和维护、常见故障及排除;液压系统、液压伺服系统、气动系统基本回路及其在典型设备中的应用,常见故障及排除,以及液压系统及气动系统的基本设计方法并侧重了对工程技术应用方面的人才培养,加强了学生创新能力的培养并进一步提高学生独立从事液压、气动相关工作的能力
三、课程性质与教学目标、任务本课程是车辆工程专业学生的专业方向模块课其教学目标是使学生掌握流体力学的一些基础知识,了解典型液压、气动元件的基本构造与工作原理,学会对一些常规液压、气动系统进行分析、计算和基本设计,了解液压、气压传动的最新发展方向
四、教学方法与基本要求课堂讲授与实验学习相结合,理论教学在多媒体教室进行
五、主要内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习学时数绪论2第一章流体力学基础2第二章液压泵2第三章液压马达、液压缸2第四章液压阀3第五章辅助装置2第六章液压回路3第七章典型液压系统2第八章液压系统计算2第九章气压传动基础知识2第十章气源装置及气动元件2第十一章气动回路2第十二章气动系统设计2第十三章气压系统实例及复习2合计34
六、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1课堂讨论,平时作业20%2课程实验10%3期末考试70%合计成绩总评100%
七、教材及参考书目教材许福玲、陈尧明主编,液压与气压传动,机械工业出版社,2013主要参考书目刘增辉主编,模块化生产加工系统应用技术,电子工业出版社,2005撰写人周嵘审核人杜建科制定时间2014年10月《汽车有限元分析》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093M09A学分2周学时3总学时17开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileFEA适用专业工程力学,车辆工程,机械工程,土木工程等课程类别专业选修课;学位课程;自主学习课程课程修读条件先修课程材料力学,理论力学,高等数学,线性代数等网络课程地址:课程负责人景惠敏所属基层学术组织力学系
二、课程简介汽车有限元分析是车辆工程、结构力学、弹性力学、计算机技术以及有限单元法等学科的交叉,属于车辆现代设计方法的一个重要领域汽车有限元分析课程主要是把有限单元法原理和计算机技术应用于车辆设计领域,为车辆设计提供一套科学、系统、可靠、高效的理论和方法
三、教学目标学习本课程的目的是使学生建立有限元法分析问题的思想,掌握有限元法的基本概念和基本方法,获得分析车辆结构强度、刚度以及碰撞问题的能力
四、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数实验学时数第1章有限元法概述;有限元法在汽车工程中的应用110第2章弹性力学基本方程平面问题的有限元法241第3章节点四面体常应变单元;点六面体单元;20节点六面体等参数单元;间轴对称问题的有限元法242第4章拉压直杆的有限元分析;梁的有限元分析;架的有限元分析482第5章薄板的基本理论薄板矩形单元薄板三角形单元板弯曲有限元法的进一步讨论薄壳有限元分析简介361第6章结构动力方程结构的自由振动结构的动力响应12第7章非线性问题的一般处理方法弹塑性问题的有限元法大变形问题的有限元法接触问题的有限元法121第8章有限元分析的基本过程及软件介绍110第9章汽车结构的有限元计算模型141第10章汽车结构有限元分析实例121
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1平时成绩402大作业303期末考核30合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《汽车有限元法》谭继锦主编人民交通出版社2005参考书《结构力学》上册李廉锟主编高等教育出版社1999《有限单元法基本原理和数值方法》王勖成,邵敏主编清华大学出版社2001撰写人景惠敏审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车有限元分析》实验教学(及含实验学分课程)大纲
一、课程基本情况课程编号093M09A学分2周学时3总学时17开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileFEA适用专业工程力学,车辆工程,机械工程,土木工程等课程类别专业选修课;学位课程;自主学习课程课程修读条件先修课程材料力学,理论力学,高等数学,线性代数等网络课程地址:课程负责人景惠敏所属基层学术组织力学系
二、课程简介汽车有限元分析是车辆工程、结构力学、弹性力学、计算机技术以及有限单元法等学科的交叉,属于车辆现代设计方法的一个重要领域汽车有限元分析课程主要是把有限单元法原理和计算机技术应用于车辆设计领域,为车辆设计提供一套科学、系统、可靠、高效的理论和方法
三、教学目标、任务学习本课程的目的是使学生建立有限元法分析问题的思想,掌握有限元法的基本概念和基本方法,获得分析车辆结构强度、刚度以及碰撞问题的能力
四、教学方法与基本要求实验教学以演示和自行训练相结合,让学生掌握操控软件,培养进行自主分析的能力
五、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数实验学时数第1章有限元法概述;有限元法在汽车工程中的应用110第2章弹性力学基本方程平面问题的有限元法241第3章节点四面体常应变单元;点六面体单元;20节点六面体等参数单元;间轴对称问题的有限元法242第4章拉压直杆的有限元分析;梁的有限元分析;架的有限元分析482第5章薄板的基本理论薄板矩形单元薄板三角形单元板弯曲有限元法的进一步讨论薄壳有限元分析简介361第6章结构动力方程结构的自由振动结构的动力响应12第7章非线性问题的一般处理方法弹塑性问题的有限元法大变形问题的有限元法接触问题的有限元法121第8章有限元分析的基本过程及软件介绍110第9章汽车结构的有限元计算模型141第10章汽车结构有限元分析实例121
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准实验态度占10%,实验理论占20%,操作技能占40%,实验报告占30%
七、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《汽车有限元法》谭继锦主编人民交通出版社2005参考书《结构力学》上册李廉锟主编高等教育出版社1999《有限单元法基本原理和数值方法》王勖成,邵敏主编清华大学出版社2001撰写人景惠敏审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车发动机原理》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093M44B学分2周学时2总学时34开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称FundamentalsofAutomobileEngine适用专业工程力学(车辆工程模块)课程类别专业方向模块课课程修读条件工程热力学,传热学,发动机构造等网络课程地址:课程负责人秦坤所属基层学术组织工程力学
二、课程简介汽车发动机原理是以发动机性能指标为主要研究对象的一门理论性较强的专业课程讲授汽车发动机工作过程各项性能指标的概念及其影响因素、汽车发动机基本理论、一般发动机一般工作过程和实际工作循环的特点,发动机的充量更换、燃料供给与调节、混合气的形成与燃烧以及污染物的生成与排放控制等方面的工作原理、影响因素,以及国内外发动机新技术
三、教学目标通过本门课程的学习,要使学生掌握汽车发动机工作过程各项性能指标的概念和内涵及其影响因素,熟悉汽车发动机基本理论、一般工作过程和实际工作循环的特点,学习发动机的充量更换、燃料供给与调节、混合气的形成与燃烧以及污染物的生成与排放控制等方面的工作原理及影响因素,能运用所学知识,分析提高发动机各种工作性能指标、降低排放的技术措施和适用条件,了解当今国内外发动机技术的新发展通过本课程学习,使学生初步具有利用发动机的基本原理解决实际问题的专业技术应用能力,培养熟知汽车发动机原理的研究型或设计型人才
四、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数第一章发动机实际循环及性能指标42第二章发动机的换气过程42第三章汽油机的混合气形成和燃烧63第四章柴油机的混合气行程和燃烧42第五章发动机特性63第六章发动机排放与噪声42第七章发动机废气涡轮增压42第八章车用发动机的发展趋势21合计3417
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1平时作业302大作业203期末考试50合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车发动机原理第3版张志沛人民交通出版社
2011.7参考书汽车发动机原理第2版吴建华,常绿机械工业出版社
2013.10撰写人秦焜审核人杜建科制定时间2014年09月《汽车电子技术》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093M10B学分2周学时2总学时34开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileElectronicTechnology适用专业车辆工程专业课程类别专业方向模块课课程修读条件大学物理,汽车理论、电工电子技术网络课程地址:课程负责人马廷锋所属基层学术组织力学系
二、课程简介“汽车电子技术”是工程力学专业车辆工程模块的一门专业课,本课程旨在让学生全面系统的学习汽车电子控制技术的发展与应用,以及汽车电子控制技术的控制原理和控制方法,培养学生在汽车电子控制方面分析问题和解决问题的能力,以适应现代汽车向电子化、智能化发展的需求
三、教学目标总目标全面系统的学习汽车电子控制技术的发展与应用,以及汽车电子控制技术的控制原理和控制方法,适应汽车向电子化和智能化发展的需求知识目标全面了解汽车电子控制技术的内容和发展方向;掌握汽油发动机电子控制系统、电液自动变速器EAT)的电子控制系统、制动防抱死与驱动防滑系统(ABS/ASR)和安全气囊系统SRS等电子控制系统的组成、结构和控制原理能力目标培养学生在汽车电子控制方面分析问题和解决问题的能力素质目标培养学生在对汽车电子控制系统的探索精神和创新意识
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习学时数
(1)绪论
201.5
(2)电控燃油喷射系统402
(3)点火系统;4024自动防抱死系统;403
(5)自动防滑转系统
301.5
(6)自动变速系统402
(7)电控悬架系统504
(8)电控转向系统
301.5
(9)安全气囊技术503合计34
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1期末考试50%2实验20%3平时成绩30%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车电子控制技术周云山、钟勇机械工业出版社2004参考书汽车电子学王绍銧,李建秋,夏群生清华大学出版社2011汽车电子控制技术付百学机械工业出版社2010撰写人马廷锋审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车电子技术》实验教学(及含实验学分课程)大纲
一、课程基本情况课程编号093M12A01学分2周学时
0.5总学时8开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileElectronicTechnology适用专业工程力学专业车辆模块课程类别专业方向模块课课程修读条件大学物理,汽车理论、电工电子技术网络课程地址:课程负责人马廷锋所属基层学术组织力学系
二、课程简介汽车电子技术的实验部分和教学部分密不可分,实验设置是为了让学生对汽车电子控制电路有更直观和深刻的理解,更好的掌握汽车控制电路的故障诊断方法和汽车模块电路的设计方法
三、教学目标、任务掌握汽车各模块控制电路的工作原理,掌握汽车控制电路的故障诊断方法,掌握汽车上简单模块控制电路的设计方法
四、教学方法与基本要求让学生对汽车检测及控制电路有深刻的理解,掌握用万用表和示波器测量电路信号通过让学生完成部分模块电路的设计任务,锻炼学生设计汽车控制电路的能力
五、主要内容及学时分配序号实验项目名称实验类型或上机类型实验类别时数每组人数汽车整车电路测试综合专业基础24汽车电控喷油电路设计设计专业24转速信号采集及仪表的控制设计专业24ABS/ASR控制原理认识综合专业基础24注
1.实验类型演示、验证、操作、综合、设计、研究;上机类型单项训练、综合训练
2.实验类别指基础、专业基础、专业
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准实验态度占10%,实验理论占20%,操作技能占40%,实验报告占30%
七、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车电子控制技术周云山、钟勇机械工业出版社2004参考书汽车电子学王绍銧,李建秋,夏群生清华大学出版社2011汽车电子控制技术付百学机械工业出版社2010撰写人马廷锋审核人杜建科制定时间2014年9月《振动与噪声控制》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V08B学分2周学时2总学时34开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称VibrationandNoiseControl适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课先修课程工程数学、理论力学、材料力学网络课程地址:课程负责人杜建科所属基层学术组织工程力学
二、课程简介振动与噪声控制主要内容包含噪声与振动控制理论;噪声振动治理的技术理论、方法、经验、设计技术以及工程实例;基础理论讲座;噪声振动测试技术;国内外噪声振动控制原器件、新技术、新材料、新产品以及工厂介绍等本课程须利用到的数学基础知识包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计;力学基础知识包括理论力学、材料力学;控制理论包括控制工程基础
三、课程性质与教学目标、任务振动与噪声控制是车辆工程专业的必修理论基础课程,也是车辆工程专业的提高课程通过学习机械振动和声学的基本理论和分析方法,同学们将在深入了解简单的机械振动模型和阻尼效应的基础上,可以对简化模型进行模态分析在噪声方面,主要内容在噪声源的测定和常见的噪声控制方法通过学习这门课程,引导同学正确认识机械振动和机械噪声问题,为解决机械中常见的振动和噪声问题打好理论和方法基础
四、教学方法与基本要求课堂教授与自主学习,理论教学在多媒体教室进行由于课时比较紧张,部分学习内容安排学生课后,自学要求学生及时完成教师布置的课后学习内容
五、主要内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习时数第一章振动学与声学的基本概念11第二章振荡运动11第三章无阻尼和有阻尼的自由振动22第四章无阻尼和有阻尼的简谐和周期激励振动22第五章瞬时振动22第六章两个自由度体系的自由与简谐激励振动22第八章两个自由度体系的吸振及其应用22第九章振动系统的性质22第十章连续系统的正规振态22第十一章Largrange方程式22第十二章运动方程的数值近似方法22第十三章板壳与圆柱振动22第十四章随机与非线性振动22第十五章工程应用隔振共振与临界速度22第十六章工程应用预测维护、约束阻尼22第十七章振动与声学试验33复习33合计3451
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1课堂讨论,平时作业20%2期中报告20%3振动试验10%4期末考试50%合计成绩总评100%
六、教材及参考书目教材EngineeringVibration2ndEditionD.J.InmanPrenticeHall.赵玫《机械振动与噪声学》,科学出版社,2004主要参考书目PrinciplesandTechniquesofVibrationLeonardMeirovith.NewJerseyPrenticeHall
2001.VibrationofshellsandplatesWernerSoedel.NewYorkMarcelDekker2003撰写人杜建科审核人 谢超制定时间2014年10月《振动与噪声控制》实验教学(及含实验学分课程)大纲
一、课程基本情况课程编号093V08B学分2周学时2总学时3开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称VibrationandNoiseControl适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课先修课程工程数学、理论力学、材料力学网络课程地址:课程负责人杜建科所属基层学术组织工程力学
二、课程简介振动与噪声控制主要内容包含噪声与振动控制理论;噪声振动治理的技术理论、方法、经验、设计技术以及工程实例;基础理论讲座;噪声振动测试技术;国内外噪声振动控制原器件、新技术、新材料、新产品以及工厂介绍等本课程须利用到的数学基础知识包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计;力学基础知识包括理论力学、材料力学;控制理论包括控制工程基础
三、教学目标、任务振动与噪声控制是车辆工程专业的必修理论基础课程,也是车辆工程专业的提高课程通过学习机械振动和声学的基本理论和分析方法,同学们将在深入了解简单的机械振动模型和阻尼效应的基础上,可以对简化模型进行模态分析在噪声方面,主要内容在噪声源的测定和常见的噪声控制方法通过学习这门课程,引导同学正确认识机械振动和机械噪声问题,为解决机械中常见的振动和噪声问题打好理论和方法基础
四、教学方法与基本要求课堂教授与自主学习,理论教学在多媒体教室进行由于课时比较紧张,部分学习内容安排学生课后,自学要求学生及时完成教师布置的课后学习内容
五、主要内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习时数第十七章振动与声学试验33合计33
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准实验态度占10%,实验理论占20%,操作技能占40%,实验报告占30%
七、教材及参考书目教材EngineeringVibration2ndEditionD.J.InmanPrenticeHall.赵玫《机械振动与噪声学》,科学出版社,2004主要参考书目PrinciplesandTechniquesofVibrationLeonardMeirovith.NewJerseyPrenticeHall
2001.VibrationofshellsandplatesWernerSoedel.NewYorkMarcelDekker2003撰写人杜建科审核人 谢超制定时间2014年10月《汽车试验学》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V09A学分2周学时2总学时34开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称 ExperimentofAutomobile适用专业车辆工程专业课程类别专业方向模块课课程修读条件汽车构造、汽车理论、大学物理网络课程地址:课程负责人马廷锋所属基层学术组织力学系
二、课程简介“汽车实验学”是车辆工程专业的一门专业课通过本课程的学习初步掌握汽车试验方法、数据处理和分析方法,能够根据要求设计实用的汽车试验方案并能够进行初步的数据分析,为学生进一步学习、研究和处理汽车工程技术问题打下基础
三、教学目标总目标了解和掌握汽车实验的基本方法,能够根据要求设计正确的汽车试验方案,并能进行相应的数据分析和处理知识目标掌握汽车实验基础理论、汽车整车技术参数测试方法、汽车主要总成及零部件实验、汽车动力性能实验及汽车静动态实验数据处理方法等能力目标培养学生在汽车实验方面的的动手能力和分析问题和解决问题的能力素质目标培养学生在设计汽车实验方法上的创新意识
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章序基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学自主学习学时数第一章绪论40第二章汽车实验基础理论60第三章汽车整车技术参数测试方法60第四章汽车主要总成与零部件实验60第五章汽车动力性能实验40第六章汽车静态实验数据处理方法40第七章汽车动态实验数据处理方法400总计34
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1期末考试40%2实验成绩30%3平时成绩30%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车试验学尹安东合肥工业大学出版社2011参考书汽车试验学徐晓美机械工业出版社2013汽车发动机试验胡朝龙重庆大学出版社2007撰写人马廷锋审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车试验学》实验教学(及含实验学分课程)大纲
一、课程基本情况课程编号093M12A01学分2周学时
0.5总学时6开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称 ExperimentofAutomobile适用专业车辆工程专业课程类别专业方向模块课课程修读条件汽车构造、汽车理论、大学物理网络课程地址:课程负责人所属基层学术组织力学系
二、课程简介汽车试验学的实验部分和教学部分密不可分,试验设置是为了让学生对汽车试验的基本方法有更深刻的理解,更好的掌握汽车汽车试验设计方法及试验结果数据处理方法
三、教学目标、任务掌握汽车试验学的基础理论知识,掌握汽车试验方案的设计方法,掌握主要汽车试验仪器设备的使用方法,掌握实验结果的数据分析和处理方法
四、教学方法与基本要求让学生自己设计试验方案,进行小组讨论试验过程中有问题先让学生自己尝试解决方案,锻炼学生分析问题和解决问题的能力试验做完后,要求学生做相应的数据分析
五、主要内容及学时分配序号实验项目名称实验类型或上机类型实验类别时数每组人数汽车主要结构参数测试综合专业基础14传动系试验综合专业14汽车加速性能试验设计专业14汽车平顺性试验综合专业14汽车操纵稳定性道路实验综合专业14汽车噪声测试设计专业14注
1.实验类型演示、验证、操作、综合、设计、研究;上机类型单项训练、综合训练
2.实验类别指基础、专业基础、专业
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准实验态度占10%,实验理论占20%,操作技能占40%,实验报告占30%
七、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车试验学尹安东合肥工业大学出版社2011参考书汽车试验学徐晓美机械工业出版社2013汽车发动机试验胡朝龙重庆大学出版社2007撰写人马廷锋审核人杜建科制定时间2014年9月《电动汽车技术》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V11A学分2周学时2总学时34开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileElectronicTechnology适用专业车辆工程专业课程类别专业方向模块课课程修读条件大学物理,汽车理论、电工电子技术网络课程地址:课程负责人徐琳所属基层学术组织力学系
二、课程简介“电动汽车技术”是车辆工程专业的一门专业课,本课程涉及新能源汽车的电机、电池及控制方面的知识通过本课程的教学,要求学生了解和掌握新能源汽车的概念、基本原理,掌握纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃油电池电动汽车等的构造、基本原理以及能量存储系统,燃料电池及其在车辆中的应用,为从事电动汽车设计、制造、运用及试验等打下必需的专业基础知识
三、教学目标总目标了解和掌握电动汽车的工作原理和构造,为从事电动汽车设计、制造、运用及试验等打下必需的专业基础知识知识目标全面系统的学习纯电动汽车、混合动力电动汽车和燃料电池电动汽车的组成和工作原理、,掌握电动汽车的电机驱动系统设计方法,了解电动汽车的电动化辅助系统能力目标培养学生在电动汽车领域分析问题和解决问题的能力素质目标培养学生在电动汽车及其他新能源汽车领域的创新意识
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章序基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学自主学习学时数第一章概述20第二章电动汽车用动力电池40第三章电动汽车驱动装置40第四章纯电动汽车60第五章混合动力电动汽车60第六章燃料电池电动汽车40第七章燃料电池电动汽车的性能与存在的问题40第八章电动汽车的建模与仿真40总计34
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1期末考试70%3平时成绩30%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材电动汽车原理与构造何洪文等机械工业出版社2012参考书电动汽车概论麻友良,严运兵机械工业出版社2012现代电动汽车技术陈全世化学工业出版社2007新能源汽车臧杰机械工业出版社2013撰写人徐琳审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车营销学》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V18A学分2周学时2总学时34开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileMarketing适用专业车辆工程专业课程类别专业方向模块课课程修读条件汽车理论网络课程地址:课程负责人谢超所属基层学术组织力学系
二、课程简介汽车营销学主要内容包括汽车企业的战略规划和营销管理,汽车市场营销环境,汽车市场与用户购买行为,汽车市场调研与预测,寻找市场机会和定位,汽车产品、价格、分销、促销策略的实施步骤,并结合实际突出了汽车营销实务的操作
三、教学目标通过学习本课程,培养学生掌握汽车营销市场调研与预测、营销环境分析和消费者行为分析方法、汽车营销技巧与战略、市场策略等要素以及汽车营销发展规划等要领
四、教学内容及学时分配教学内容学时基本要求第一章汽车市场营销概论
1.1汽车与汽车市场
1.2市场营销的含义和市场营销观念
1.3市场营销要素和市场营销组合3了解国际与中国汽车工业发展的历程及现状;了解汽车市场及汽车营销观念的变化;熟悉市场营销的可控要素及组合;掌握汽车市场及市场营销的基本概念第二章汽车市场营销计划与策划
2.1企业市场营销战略分析
2.2汽车企业市场营销计划
2.3营销策划3了解企业的营销战略;营销计划的规划与编制;熟悉营销策划常用的方法和技巧;掌握常用的营销战略研工具与方法;掌握营销策划书的编制第三章汽车市场营销环境
3.1汽车市场营销环境概述
3.2汽车市场营销宏观环境分析
3.3汽车市场营销微观环境分析4了解企业分析市场营销环境的意义;了解应对汽车市场营销环境变化的营销对策;掌握汽车市场营销环境的主要内容;掌握汽车市场营销环境的因素;掌握汽车市场营销环境变化趋势对汽车营销的影响第四章汽车市场
4.1汽车市场调查
4.2汽车市场预测2了解汽车市场调查的意义;了解市场预测的方法;掌握汽车市场调查的主要内容、步骤与方法第五章汽车消费心理与消费行为
5.1汽车市场的特点和用户类型
5.2汽车生活资料市场的消费心理与消费行为
5.3汽车生产资料市场的消费心理与消费行为4了解汽车消费市场的分类;掌握汽车消费者的需求类型与基本特征;掌握消费者的动机产生过程及类型;掌握不同年龄、性别、职业的消费者的汽车消费心理与行为特点;掌握汽车生产资料市场的消费心理与消费行为特点第六章汽车市场细分与目标市场定位
6.1市场细分
6.2汽车目标市场策略
6.3企业的产品市场定位2了解汽车市场细分的概念和作用;了解市场细分的标准和步骤;了解汽车产品市场定位的策略第七章市场产品策略
7.1汽车产品及产品组合
7.2汽车产品的寿命周期及其策略
7.3汽车品牌策略2了解汽车产品的概念机延伸产品的涵义;了解产品生命周期的原理及各阶段的特征;了解品牌、商标的涵义与区别;掌握产品的基本策略第八章汽车价格策略
8.1汽车产品价格形成
8.2影响汽车产品价格的主要因素
8.3汽车定价策略2了解汽车产品成本的构成和影响价格的主要因素;掌握定价的主要方法和策略第九章汽车促销策略
9.1促销及促销组合的概念
9.2人员推销策略
9.3营业推广策略
9.4车广告策略
9.5汽车销售促进策略2了解促销的概念和作用;了解促销的组合方式;掌握促销策略中广告、人员维护和营销推广的基本要领第十章汽车销售渠道与模式
10.1我国汽车产品分销渠道概况
10.2汽车销售模式
10.3汽车经销与服务的4S模式2了解汽车分销渠道的概念和作用;了解常用的汽车销售渠道模式;了解汽车特许经销商的含义及优势;了解汽车4S店的基本状况第十一章汽车销售实务
11.1汽车销售中的物流业务
11.2汽车销售的服务业务2了解汽车销售的实务流业务流程;了解汽车销售的服务流业务流程;了解汽车销售合同的内容第十二章汽车营销策略的扩展
12.1汽车服务营销理念
12.2汽车营销4C与4R策略
12.3汽车营销CS工程2了解服务营销概念;掌握汽车服务营销理念的内涵;掌握汽车营销4C和4R策略的内容;掌握CS的概念及特征第十三章汽车市场营销方式的发展与创新
13.1汽车绿色营销
13.2汽车整合营销
13.3汽车定制式营销
13.4汽车关系营销
13.5汽车网络营销2了解绿色营销、整合营销、定制营销、关系营销意思网络营销的基本内涵和具体特征;了解在汽车营销领域的拓展情况复习及答疑2合计34
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1期末考试70%3平时成绩30%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车营销基础与实务宋润生主编华南理工大学出版社2006参考书汽车营销与策划管洲主编郑州大学出版社2006汽车营销与策划裘文才机械工业出版社2011撰写人谢超审核人 杜建科制定时间2014年10月《汽车碰撞安全性设计》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V19A学分2周学时2总学时34开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileShockDynamics适用专业车辆工程课程类别专业模块课程先修课程理论力学,材料力学,汽车构造,汽车理论网络课程地址:课程负责人杜建科所属基层学术组织工程力学
二、课程简介这是一门为车辆工程专业学生开设的模块选修课程,包括汽车交通事故,汽车碰撞安全性法规和研究方法,汽车碰撞试验和测试分析技术,汽车碰撞仿真的基本理论和建模方法,乘员安全防护系统,汽车正面碰撞安全性设计,汽车侧面安全性设计,行人碰撞防护,儿童乘员保护和其他形式汽车碰撞安全性设计等通过该课程的教学使学生能够掌握汽车安全设计的基础性理论和汽车安全设计的工程应用
三、教学目标1.了解汽车碰撞试验和测试分析技术,掌握汽车碰撞仿真的基本理论和建模方法2.学习正面碰撞安全性设计、侧面碰撞安全性设计、行人碰撞保护设计等设计方法,提高学生全面系统的分析分析问题、解决问题的能力3.了解碰撞试验的基本方法,培养学生的实践能力
四、教学内容及学时分配教学内容第一章汽车交通事故交通事故的定义和分类、世界和我国的交通事故现状与特点第二章汽车碰撞安全法规国外主要汽车碰撞安全法规及比较、我国汽车碰撞安全法规现状第三章汽车碰撞试验与测试分析技术汽车碰撞试验室、电测量技术、假人、图像运动分析技术第四章汽车碰撞仿真基本理论和建模方法非线性有限元基本理论、多刚体动力学法、建模和应用第五章乘员安全防护系统安全带、座椅和头枕、吸能式转向系统第六章汽车正面碰撞安全性设计正面碰撞车辆加速度变化与乘员保护分析,吸能抗弯方形截面薄壁梁设计,汽车正面碰撞车身变形控制方法及应用第七章汽车侧面碰撞安全性设计汽车侧面结构的碰撞过程,侧面碰撞模拟计算,侧面碰撞试验方法和模拟计算,侧撞结构安全性设计方法,侧面碰撞安全新技术第八章行人碰撞保护人车碰撞分析,行人保护性能试验评价方法,行人保护系统第九章儿童乘员保护儿童约束系统法规的发展,约束系统的试验研究,约束系统新技术学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)自主学习学时数第1章汽车交通事故1第2章汽车碰撞安全法规2第3章汽车碰撞试验与测试分析技术6第4章汽车碰撞仿真基本理论与建模方法6第5章乘员安全防护系统4第6章汽车正面碰撞安全性设计5第7章汽车侧面碰撞安全性设计6第8章行人碰撞保护2第9章儿童乘员保护2合计34
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1作业与出勤202期中考试303期末考试50合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车碰撞与安全性设计张金换等清华大学出版社2010参考书弹性力学吴家龙高等教育出版社2005撰写人杜建科审核人谢超制定时间2014年9月《机械精度设计》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号097E01A学分2周学时2总学时28+12开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称MachinePrecisonDesign适用专业车辆工程课程类别专业模块课程先修课程工程图学、金属工艺学、理论力学、材料力学、机械原理网络课程地址:课程负责人杜建科所属基层学术组织工程力学
二、课程简介理论教学课堂讲授+多媒体教学;课堂教学在多媒体教室进行,配合CAI课件各章节先后次序可根据实际需要进行调整实验教学实验由“基础实验室”统一安排实验仪器使用方法讲解+学生操作学习本课程是应具有一定的理论知识和生产实践知识,即能够读图,懂得图样标注法,了解机械加工的一般知识和熟悉常用机构的原理举生在学完本课程后应达到下列要求:
①掌握标准化和互换性的基本概念及有关的基本术语和定义;
②基本掌握本课程中几何量公差标准的主要内容、特点和应用原则;
③初步学会根据机器和零件的功能要求,选用几何量公差与配合;
④能够查用本课程介绍的公差表格,正确标注图样;
⑤熟悉各种典型几何量的检测方法和初步学会使用常用的计量器具总之,本课程的任务在于使学生获得机械工程师必须具备的几何量公差与检测方面的基本知识和技能而后续课程的教学和毕业后的实际工作锻炼,则将使学生进一步加深理解和逐渐热练掌握本课程的内容
三、教学目标本课程是机械类各专业的—门重要技术基础课,是教学计划中联系设计课程与工艺课程的纽带,是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁,学习本课程旨在使学生认识任何一台机器的设计,除了运动分析,结构设计,强度计算和刚度计算以外,还有精度设计.机器的精度直接影响到机器的工作性能、振动,噪声,寿命和可靠性等研究机器的精度时,要处理好机器使用要求与制造工艺的矛盾,解决的方法是规定合理的公差,并用检测手段保证精度设计的实施学习本课程可以使学生熟悉机器零件的几何精度设计合理确定几何量公差,以保证满足使用要求
四、教学内容及学时分配主要内容1.绪论掌握互换性和公差的概念了解标准化与优先数系的概念明确学习本课程的任务2.几何量测量基础了解测量的概念和测量过程的四要素了解常用计量器具和测量方法掌握测量误差及分类掌握测量数据处理方法3.孔、轴公差配合与检测掌握孔轴有关术语及定义掌握孔轴公差与配合国家标准的构成掌握常用尺寸孔轴公差与配合的选择了解大尺寸孔轴公差与配合了解孔轴尺寸常用检测器具和检测方法4.形状和位置公差与检测掌握零件几何要素的概念和形位公差项目掌握形位公差的标注方法掌握形状和位置公差带的特点掌握公差原则独立原则、包容原则、最大实体原则的内容、含义和选用了解形位公差的选择方法了解形位误差概念及常用检测器具和方法5.表面粗糙度及其检测掌握表面粗糙度的概念掌握常用的评定参数和评定方法掌握表面粗糙度的标注方法了解表面粗糙度常用检测器具和方法6.滚动轴承的互换性和公差等级了解滚动轴承的互换性和公差等级了解轴承内外径公差带与对应轴颈外壳孔公差带及其几何精度7.圆锥公差与检测了解基本术语及定义了解圆锥公差给定方法8.键和花键的公差与检测掌握平键联接的公差与配合掌握图样标注方法;掌握矩形花键联结的公差与配合,掌握图样标注方法9.圆柱螺纹公差与检测掌握圆柱螺纹的种类和使用要求掌握螺纹几何参数偏差对互换性的影响了解普通螺纹的公差与配合了解的常用检测方法10.量规设计基础了解光滑极限量规概念,了解光滑极限量规设计方法11.圆柱齿轮公差与检测掌握齿轮传动的使用要求和齿轮主要误差掌握直齿轮的精度指标及侧隙指标和常用的检测器具、检测方法了解渐开线圆柱齿轮精度标准的应用掌握齿轮图样标注方法;了解斜齿轮精度指标了解齿轮副的精度指标和侧隙指标12.尺寸链了解尺寸链的基本概念,了解尺寸链常用的解算方法学时分配表课程内容讲授学时习题课学时实验学时小计绪论1几何量测量基础3孔、轴公差与配合4形状和位置公差与检测42表面粗糙度及其检测2滚动轴承公差与配合2量规设计基础2圆锥公差与检测2键和花键公差与检测2圆柱螺纹公差与检测2圆柱齿轮公差与检测4尺寸链合计282120
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1作业与出勤302期末考试70合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材甘永立几何量公差与检测上海科学技术出版社2006参考书互换性与技术测量邢闽芳,房强汉,兰利洁清华大学出版社2007机械精度设计与检测技术王玉,刘笃喜,蔡安江国防工业出版社2005几何精度设计与检测技术李彩霞,董燕,高宏旺中国林业出版社2006撰写人孙宝寿审核人杜建科制定时间2014年9月《机械精度设计》实验教学(及含实验学分课程)大纲
一、课程基本情况课程编号097E01A学分2周学时2总学时28+12开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称MachinePrecisonDesign适用专业车辆工程课程类别专业模块课程先修课程工程图学、金属工艺学、理论力学、材料力学、机械原理网络课程地址:课程负责人杜建科所属基层学术组织工程力学
二、课程简介理论教学课堂讲授+多媒体教学;课堂教学在多媒体教室进行,配合CAI课件各章节先后次序可根据实际需要进行调整实验教学实验由“基础实验室”统一安排实验仪器使用方法讲解+学生操作学习本课程是应具有一定的理论知识和生产实践知识,即能够读图,懂得图样标注法,了解机械加工的一般知识和熟悉常用机构的原理举生在学完本课程后应达到下列要求:
①掌握标准化和互换性的基本概念及有关的基本术语和定义;
②基本掌握本课程中几何量公差标准的主要内容、特点和应用原则;
③初步学会根据机器和零件的功能要求,选用几何量公差与配合;
④能够查用本课程介绍的公差表格,正确标注图样;
⑤熟悉各种典型几何量的检测方法和初步学会使用常用的计量器具总之,本课程的任务在于使学生获得机械工程师必须具备的几何量公差与检测方面的基本知识和技能而后续课程的教学和毕业后的实际工作锻炼,则将使学生进一步加深理解和逐渐热练掌握本课程的内容
三、教学目标、任务本课程是机械类各专业的—门重要技术基础课,是教学计划中联系设计课程与工艺课程的纽带,是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁,学习本课程旨在使学生认识任何一台机器的设计,除了运动分析,结构设计,强度计算和刚度计算以外,还有精度设计.机器的精度直接影响到机器的工作性能、振动,噪声,寿命和可靠性等研究机器的精度时,要处理好机器使用要求与制造工艺的矛盾,解决的方法是规定合理的公差,并用检测手段保证精度设计的实施学习本课程可以使学生熟悉机器零件的几何精度设计合理确定几何量公差,以保证满足使用要求
四、教学方法与基本要求学生通过实验课的学习,熟悉典型几何量检测方法,掌握所使用的测量仪器相关基本概念、测量原理,初步掌握其操作方法
五、主要内容及学时分配序号实验项目名称主要内容应达到的基本要求或能力标准实验类别实验类型实验要求实验学时数1线性尺寸测量 应用机械比较仪测量外径 了解比较仪结构和使用方法,掌握长度尺寸相对测量原理专业基础验证性必修12表面粗糙度测量应用双管显微镜测量表面粗糙度了解粗糙度Rz的含义,了解测量原理,掌握测量方法同上验证性必修13直线度误差测量应用光学自准直仪测量导轨直线度了解自准直仪原理和操作方法,掌握直线度误差测量和数据处理方法同上验证性必修24圆锥角测量应用正玄尺测量锥度掌握正玄尺测量锥度的原理、方法,了解测量结果的误差分析方法同上验证性必修25齿轮测量1应用齿距仪测量齿距偏差和齿距累积误差了解齿距偏差和齿距累积误差,掌握测量方法和数据处理方法同上验证性选修26齿轮测量2用齿轮卡尺测量齿厚和齿厚偏差;齿轮公法线长度变动和平均长度偏差测量了解齿厚和齿厚偏差测量原理和测量方法;了解齿轮公法线长度变动和平均长度偏差测量原理和测量方法同上验证性选修27三坐标测量 利用三坐标测量机演示测量零件尺寸误差、形位误差 了解三坐标测量机测量原理同上综合性选修2主要仪器设备机械比较仪、双管显微镜、光学自准直仪、正玄尺、齿距仪、齿轮公法线千分尺、三坐标测量机
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准实验态度占30%,实验理论占%,操作技能占70%,实验报告占%
七、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材甘永立几何量公差与检测上海科学技术出版社2006参考书互换性与技术测量邢闽芳,房强汉,兰利洁清华大学出版社2007机械精度设计与检测技术王玉,刘笃喜,蔡安江国防工业出版社2005几何精度设计与检测技术李彩霞,董燕,高宏旺中国林业出版社2006撰写人孙宝寿审核人杜建科制定时间2014年9月《专业素描》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092P06C学分2周学时4总学时34开课学期
1.1开课学院机械工程与力学学院英文名称ProfessionalSketch适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课课程修读条件无网络课程地址:课程负责人霍发仁所属基层学术组织工业设计
二、课程简介素描是美术大类专业学生必学的重要基础课,是国画、油画、设计等各类美术的不可缺少的基础课程课程采用理论讲授与实践辅导的方式要求学生理解和运用色素描的理论知识、各种技法,进行绘画写生和创作,是培养学生良好的观察方法,提高对客观对象的结构、体积、空间的理解,提高自身的造型感觉和修养、提高表现技法,为以后的创作与设计打下扎实的造型基础课程主要内容有素描理论知识、静物写生、头像写生、创意素描等
三、教学目标总目标该课程的学习,将为以后的创作与设计打下扎实的造型基础知识目标素描理论知识、静物写生、头像写生、创意素描等能力目标培养学生良好的观察方法,提高对客观对象的结构、体积、空间的理解素质目标提高自身的造型感觉和修养、提高表现技法
四、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数学生实验学时数第一章素描的基本知识与程序4第二章透视学知识4第三章全因素素描48第四章结构素描44第五章材质认知与表现44第六章打散重构46第七章点线面体元素的构成训练44第八章创意设计素描68
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1符合该课程各阶段教学的要202结构与比例关系准确203素描关系表达正确204构图和表现技巧运用恰当205独创性良好20合计
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材《从素描走向设计》王中义许江中国美术学院出版社2002年版参考书《素描》周若兰王克良中国建工出版社1998年版撰写人霍发仁审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车车身设计》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V13C学分3周学时2总学时51开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称Bodydesignofautomobile适用专业车辆工程专业课程类别专业方向模块课课程修读条件汽车理论、汽车造型设计网络课程地址:课程负责人谢质彬所属基层学术组织力学系
二、课程简介该课是车辆工程专业的专业课程,主要介绍汽车车身设计的基本理论、基本知识以及设计方法,内容涉及汽车空气动力学、人机工程学、汽车车身总布置、汽车造型、曲线和曲面生成的数学理论、防振降噪、防腐蚀、碰撞安全性、轻量化设计、结构强度和刚度的有限元计算方法等,同时对于汽车空凋设计、车身材料的基本性能和选用也进行了阐述课程力求反映当代先进科学技术在车身设计中的应用,介绍CAD/CAM/cAE、同时工程、虚拟现实技术和逆向工程技术等现代化车身设计与造型的先进技术的一些基本理论与方法
三、教学目标汽车是很多人喜爱的工业产品,汽车设计是工业设计最具代表性的产品,该课程主要讲述汽车的工作原理、汽车的发展史,汽车的品种,欣赏大量的汽车造型设计和功能设计,剖析汽车设计的思想创意,提供鉴赏汽车设计的评价标准,为学生今后设计车、购买车、鉴赏车打下一定的基础
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数上机学习学时数
(1)绪论440
(2)汽车设计概念的创造及评价660
(3)汽车设计造型设计方法6604汽车设计形态的创造及演变660
(5)汽车产品模型制作660
(6)汽车产品功能造型材料及工艺660
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1期末考试70%3平时成绩30%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车车身设计黄金陵 机械工业出版社2007参考书汽车造型设计谢质彬原子能出版社撰写人谢质彬审核人杜建科制定时间2014年09月《汽车造型设计》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V24A学分2周学时2总学时30开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称CarStylingDesign适用专业车辆工程课程类别产品造型设计方向模块课程修读条件网络课程地址:无课程负责人谢质彬所属基层学术组织工业设计系
二、课程简介本课程为工业设计专业(本科)的专业课程,主要讲授交通工具产品造型设计概念的应用,系统论设计方法的应用,复杂产品的设计,产品的社会关系,人文属性等内容通过讲课和实验的学习方法,可以使学生能够利用计算机进行三维产品计算机模型的制作,根据交通工具产品的材料特性、利用计算机进行产品真实性渲染
三、教学目标采用讲课与作业指导、设计实验并重的方法,通过讲课使学生掌握交通工具产品造型设计的理论和技巧,通过大量的设计作业使学生不仅能熟练运用本学科理论,还能将学生的机电基础知识、人机工程学知识及造型基础理论应用于交通工具产品造型设计
四、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习学时数第l章汽车造型发展史(9学时)
1.1汽车造型发展史概述
1.2汽车造型的民族区域性特征
1.3汽车造型的演变趋势和风格流派4学时2学时2学时第2章影响汽车造型的技术因素(9学时)
2.1汽车发动机技术
2.2汽车整体布置方式
2.3其他与造型设计相关的技术4学时2学时2学时第3章汽车造型方法和过程(13学时)
3.1汽车造型的基本原则和设计方法
3.2汽车造型设计过程
3.3汽车造型设计案例6学时2学时2学时第4章汽车外部造型(9学时)
4.1汽车外部造型设计概述
4.2车型外形分类
4.3汽车外部造型设计要点
4.4汽车外部造型设计的工作程序和主要内容
4.5汽车外形装饰件设计
4.6汽车外形色彩的设计
4.7汽车车标的设计4学时2学时2学时第5章汽车内部造型(9学时)
5.1室内造型设计概述
5.2室内造型设计的程序
5.3汽车空间整体协调
5.4内饰设计与材料的选用
5.5汽车内饰设计案例欣赏
5.6汽车内饰设计的发展趋势4学时2学时2学时第6章汽车造型与人机工程学(9学时)
6.1人机工程学概述
6.2汽车造型与人机工程学
6.3汽车显示和操纵装置设计
6.4人机系统设计4学时2学时2学时第7章汽车造型的艺术性(9学时)
7.1汽车造型美学
7.2汽车造型心理学
7.3汽车文化4学时2学时2学时
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1考试502大作业50合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车造型设计谢质彬原子能出版社
2011.3参考书工业设计方法学何人可北京理工大学出版社
2009.3撰写人谢质彬审核人杜建科制定时间2014年7月《汽车人机工程学》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V16A学分2周学时8总学时34开课学期
4.1开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileErgonomics适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课课程修读条件汽车理论、汽车设计网络课程地址:课程负责人霍发仁所属基层学术组织工业设计
二、课程简介人机工程学是研究人、机器和环境三者之间相互作用的一门学科在现代工业中,更注重人、机、环境三者之间的统一协调本课程通过对人体特征、显示装置设计、操纵装置设计、用具设计、作业环镜的研究来阐述在设计中如何注重人、机和环境的统一协调,目标是创造一个充分发挥人的工作效率的环境,使人的工作更准确、人更安全
三、教学目标通过课程学习,要求学生掌握人机界面的设计,研究人机界面的操作、控制以及相合性、手动工具设计的舒适、安全等知识学生学会利用理论知识进行实际设计应用,提高产品的安全性、舒适性学生具备小组合作意识、具备发现生活中人机问题的能力以及利用知识解决问题的能力
四、教学内容及学时分配第一章 人机工程学概论3学时
1.1 人机工程学的起源和历史
1.2 人机工程学定义
1.3 人机工程与工业设计 第二章 人机工程学的研究方法3学时
2.1 科学的研究方法
2.2 人机工程学研究方法
2.3 以人为中心的设计研究方法 第三章 人体尺寸与作业空间3学时
3.1 人体尺寸与尺度
3.2 一我国灭体尺寸的基本情况
3.3 人体尺寸的特征
3.4 人体尺寸与设计
3.5 作业空间设计
3.6 座椅设计 第四章 人的感觉系统——输入系统3学时
4.1 神经和神经传导
4.2 听觉
4.3 视觉
4.4 躯体感觉
4.5 化学感觉
4.6 显示设计——人的信息输入设计 第五章 人的运动学基础——输出系统3学时
5.1 肌肉
5.2 骨和关节运动
5.3 人体运动特征
5.4 人的操作动作分析
5.5 控制设计——人的信息输出设计 第六章 人的信息加工过程3学时
6.1 信息理论
6.2 人的信息加工过程模型
6.3 人的信息输入与传递
6.4 知觉
6.5 记忆
6.6 思维与决策
6.7 注意
6.8 人的信息输出 第七章 人的行为与心理3学时
7.1 人的作业行为
7.2 人的行为特征
7.3 人的差错
7.4 任务分析——研究人的行为的方法
7.5 以人为中心的设计原则 第八章 人的心理生理状态3学时
8.1 觉醒理论
8.2 疲劳
8.3 应激 第九章 人的感性因素3学时
9.1 动机
9.2 体验 第十章 物理环境因素3学时
10.1 照明
10.2 噪声
10.3 振动
10.4 气候环境 第十一章 人文社会因素1学时
11.1 微观人机工程和宏观人机工程
11.2 团体与人的行为
11.3 个人空间与社会因素
11.4 文化环境 第十二章人机系统1学时
12.1 系统
12.2 人机系统
12.3 人机配合
12.4 人机系统设计 第十三章 交互设计1学时
13.1 人机工程学与交互设计
13.2 交互设计的对象与方式
13.3 交互设计目标与适用的原则
13.4 交互设计的过程与方法 第十四章 发展中的人机工程学1学时
14.1 虚拟人与虚拟设计
14.2 计算机辅助人机工程设计系统
14.3 图形用户界面和网络用户界面
14.4 智能系统
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1人机问题调研20%2汽车室内人机设计30%3考试50%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材人机工程学赵江洪高等教育出版社
2010.8参考书人机工程学丁玉兰主编北京理工大学出版社工业设计人机工程学阮宝湘主编机械工业出版社产品设计中的人机工程学王继成主编化学工业出版社设计心理学李彬彬主编中国轻工业出版社HumanFactorsinEngineeringandDesign清华大学出版社人体工程学图解中国建筑工业出版社撰写人霍发仁审核人刘胜利制定时间2014年9月《设计构成》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V23A学分3周学时6总学时51开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称Design适用专业工业设计课程类别专业方向模块课课程修读条件专业素描网络课程地址:课程负责人谢质彬所属基层学术组织工业设计
二、课程简介通过课程学习使学生掌握平面构成、色彩构成及图形设计的一般理论和技巧,通过实验使学生在审美能力、创造能力和动手能力上有进一步的提高,为今后三维构成以及产品设计打下扎实的基础三维设计构成主要讲授线构成、面构成、体构成的关系,重点讲授形态的仿生、形态的语义以及形态过度的知识,让学生能够掌握三维形态的设计应用并表达各自的含义
三、教学目标本课程作为车辆工程专专业的模块选修课主要目标在于培养学生对三维形态中相对的点、线、面等不同形态,以及体积、空间与材质的宏观与微观的宽泛理解,并在此基础上研究这些因素的相互联系、组织关系、形式法则,培养对体积、空间形态的塑造与表现能力和在体积、空间形态中对材质、色彩的应用能力,力图使学生能够较好地掌握创造三维形态造型的规律并研究如何赋予这些造型以生命与寓意的可能性
四、教学内容及学时分配二维章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习学时数第1章平面构成点线面概念12图形与肌理12点、线、肌理的应用12构图12骨格12第2章色彩构成色彩和调色12色相12明度12艳度12色面积12色彩调性12色相、明度、艳度的对比练习12色彩的点、线、面12点、线、面色彩的简单应用12第3章综合运用排版12文本整合24合计1734三维章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数实验第1章材料与质地遭遇材质、感觉材质、组织材质3不同材质的表现3相同材质的表现3材质与形体6第2章仿生设计设计分析6设计构思6设计制作6第3章形态过度从平面走向三维半形态6从平面走向空间形态6第4章形态语意形态语意设计与制作6合计51
五、考核及成绩评定方式序号考核方式成绩比重(%)1实验作业和报告60%2期末设计大作业30%3平时表现10%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材二维构成吴余青 湖南美术出版社2011《三维设计基础》王雪青上海人民美术出版社2008参考书平面构成法新解刘书堂、周大光北京理工大学出版社,艺术·设计的平面构成朝仓直己(日)上海人民美术出版社立体构成邹红福建美术出版社2003形态构成学辛华泉中国美术学院出版社1999撰写人谢质彬审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车造型设计》实验教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V24A学分2周学时2总学时8开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称CarstylingDesign适用专业车辆工程课程类别产品造型设计方向模块课程修读条件网络课程地址:无课程负责人谢质彬所属基层学术组织工业设计系
二、课程简介本课程为工业设计专业(本科)的专业课程,主要讲授交通工具产品造型设计概念的应用,系统论设计方法的应用,复杂产品的设计,产品的社会关系,人文属性等内容通过讲课和实验的学习方法,可以使学生能够利用计算机进行三维产品计算机模型的制作,根据产品的材料特性利用计算机进行产品真实性渲染
三、教学目标、任务采用讲课与作业指导、设计实验并重的方法,通过讲课使学生掌握交通工具产品造型设计的理论和技巧,通过大量的设计作业使学生不仅能熟练运用本学科理论,还能将学生的机电基础知识、人机工程学知识及造型基础理论应用于交通工具产品造型设计
四、教学方法与基本要求采用讲课与作业指导、设计实验并重的方法,通过讲课使学生掌握系统化产品设计的理论和技巧,通过大量的设计作业使学生不仅能熟练运用本学科理论.
五、主要内容及学时分配1汽车总体布置及人机系统设计专业基础综合2252汽车效果草图绘制专业基础综合2253逼真汽车效果图绘制专业基础综合2254汽车模型制作专业基础综合225注
1.实验类型演示、验证、操作、综合、设计、研究;上机类型单项训练、综合训练
2.实验类别指基础、专业基础、专业
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准序号考核方式成绩比重(%)1考试502大作业50合计100实验态度占25%,实验理论占25%,操作技能占25%,实验报告占25%
七、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车造型设计谢质彬原子能出版社
2011.3参考书工业设计方法学何人可北京理工大学出版社
2009.3撰写人谢质彬审核人杜建科制定时间
2014.7《微机原理及接口技术》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号092E07B学分
1.5周学时2总学时
28.9开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称MicrocomputerPrincipleandInterfaceTechnology适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课课程修读条件大学物理,电工电子技术网络课程地址:课程负责人马廷锋所属基层学术组织力学系
二、课程简介“微机原理及接口技术”是车辆工程专业的一门专业课现代汽车中应用大量的单片机,掌握单片机技术已经成为汽车调试、汽车电控系统研发的必备知识本课程旨在让学生全面系统的学习单片机硬件及软件技术以汽车用“飞思卡尔”8位单片机为例,讲解单片机的最小系统的实现、键盘、LED及LCD接口及软件技术,定时器模块,及模数转换模块等知识培养学生在单片机应用方面分析问题和解决问题的能力
三、教学目标总目标全面系统的掌握单片机的硬件接口及软件技术,适应汽车向电子化和智能化发展的要求知识目标掌握单片机的最小系统的实现、键盘、LED及LCD接口及软件技术,定时器模块,及模数转换模块等知识能力目标培养学生在单片机应用方面分析问题和解决问题的能力素质目标培养学生将来从事汽车电控系统研发需要的探索精神
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习学时数
(1)绪论
201.5
(2)AW60硬件最小系统与S08单片机402
(3)S08单片机的指令系统;4024S08单片机的键盘技术;402
(5)S08单片机的显示技术;
401.5
(6)Flash存储器的在线编程;402
(7)单片机模数转换接口技术404
(8)AW60系统的其他模块
2.
901.5
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1期末考试50%2实验20%3平时成绩30%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材嵌入式技术基础与实践王宜怀、张书奎等清华大学出版社2011参考书嵌入式系统设计实践王宜怀,曹金华等北京航空航天大学出版社2011单片机原理及应用邓立新等清华大学出版社2012撰写人马廷锋审核人杜建科制定时间2014年9月《微机原理及接口技术》实验教学(及含实验学分课程)大纲
一、课程基本情况课程编号092E07B学分2周学时
0.5总学时
8.5开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称MicrocomputerPrincipleandInterfaceTechnology适用专业车辆工程课程类别专业方向模块课课程修读条件大学物理,电工电子技术网络课程地址:课程负责人马廷锋所属基层学术组织力学系
二、课程简介微机原理及接口技术的实验部分和教学部分密不可分,实验设置是为了让学生对单片机原理和接口技术有更直观和深刻的理解,更好的掌握单片机的应用
三、教学目标、任务掌握单片机的工作原理,单片机键盘及显示接口方法,掌握应用单片机实现简单的控制功能
四、教学方法与基本要求通过让学生进行软件编程及调试,锻炼学生应用单片机开发简单系统的能力要求学生能完成简单功能模块的调试,并能理解程序实现的思路
五、主要内容及学时分配序号实验项目名称实验类型或上机类型实验类别时数每组人数1数码LED接口及显示设计专业基础232LCD的显示驱动设计专业基础233键盘的中断实验设计专业基础234定时器模块的中断实验综合专业基础135脉宽(PWM)调制实验设计专业
1.53注
1.实验类型演示、验证、操作、综合、设计、研究;上机类型单项训练、综合训练
2.实验类别指基础、专业基础、专业
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准实验态度占10%,实验理论占20%,操作技能占40%,实验报告占30%
七、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材嵌入式技术基础与实践王宜怀、张书奎等清华大学出版社2011参考书嵌入式系统设计实践王宜怀,曹金华等北京航空航天大学出版社2011单片机原理及应用邓立新等清华大学出版社2012撰写人马廷锋审核人杜建科制定时间
2014.10《传感器测试技术》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093M48A学分2周学时2总学时34开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称SensorTestingTechnology适用专业车辆工程专业课程类别专业方向模块课课程修读条件大学物理,汽车理论、电工电子技术网络课程地址:课程负责人马廷锋所属基层学术组织力学系
二、课程简介“传感器测试技术”是车辆工程专业课程的重要组成部分汽车传感测试方法是学生将来从事车辆研发等相关工作的必备知识本课程教学内容包含应变传感器、压电传感器、光电传感器、磁电传感器等常用传感器工作原理及其应用技术、检测电路技术、信号的分析与处理等本课程是“汽车电子技术”课程的先修课程
三、教学目标总目标培养学生掌握传感测试技术的基本理论和方法,掌握汽车上传感量的测试方法和对测试结果分析的能力知识目标培养学生掌握有关传感器和汽车测试技术的基本理论与技术,包括测试系统分析、传感器的结构原理及其在汽车上的应用、测试信号的采集与处理、汽车典型传感量的检测能力目标掌握汽车传感量的测试方法和对测试结果分析的能力素质目标培养学生在对物理量传感和测量方面的探索精神和创新意识
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习学时数
(1)绪论202
(2)测试信号分析与处理技术604
(3)测试系统动态特性分析403
(4)电阻式传感器、电容式传感器403
(5)磁电式传感器、压电式传感器40
(6)光电式传感器、热电式传感器40
(7)新型传感器402
(8)传感器在汽车上的应用
(1)402
(9)传感器在汽车上的应用
(2)202合计34
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1期末考试70%2平时成绩30%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车测试技术与传感器冯俊萍重庆大学出版社2009参考书测试技术基础王伯雄清华大学出版社2003汽车测试技术唐岚机械工业出版社2006实验应力分析张如一,陆耀桢机械工业出版社1995撰写人马廷锋审核人杜建科制定时间2014年9月《智能交通系统》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093V15A学分2周学时2总学时34开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称 IntelligentTrafficSystem适用专业车辆工程专业课程类别专业方向模块课课程修读条件电工电子技术、高等数学、大学物理,汽车理论网络课程地址:课程负责人徐琳所属基层学术组织力学系
二、课程简介“智能交通系统”是车辆工程专业的一门专业课通过本课程的学习了解智能交通系统的基本概念及理论基础掌握其体系结构和相关技术主要内容包括智能交通系统的体系结构及相关技术、出行者信息系统、道路管理系统、城市智能公共交通管理、高速公路管理信息技术、车载系统与导航技术等
三、教学目标总目标了解和掌握智能交通系统的体系结构及相关技术,为从事与智能交通系统设计、交通管理等相关工作打下必需的专业基础知识知识目标全面系统的学习智能交通系统的基本概念、理论基础、体系结构及相关技术、出行者信息系统、城市道路交通管理、城市智能公共交通、高速公路信息管理系统、车载系统与导航、智能交通系统的技术经济评价、智能交通系统的标准化等相关技术能力目标培养学生在智能交通系统领域分析问题和解决问题的能力素质目标培养学生在智能交通系统领域的创新意识
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章序基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学自主学习学时数第一章概述20第二章智能交通系统的体系结构40第三章智能交通系统的相关技术60第四章出行者信息系统40第五章城市交通公共管理60第六章车载系统与导航40第七章智能交通系统的技术经济评价40第八章智能交通系统的标准化40总计34
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1期末考试70%3平时成绩30%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材智能交通技术及其应用曲大义等机械工业出版社2011参考书智能交通技术运用李卫平人民交通出版社2006城市智能交通系统陈旭煤北京交通大学出版社2013撰写人徐琳审核人杜建科制定时间2014年9月《汽车空气动力学》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093M07A学分2周学时2总学时34开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称AutomobileAerodynamics适用专业工程力学(车辆工程模块)课程类别专业方向模块课课程修读条件理论力学,流体力学等网络课程地址:课程负责人所属基层学术组织
二、课程简介汽车空气动力学是系统介绍汽车空气动力学基本原理及与其相关流体力学基础的专业课程课程讲授汽车的外部流畅,汽车外形对空气动力特性的影响,汽车空气动力学设计,汽车发动机冷却、驾驶室通风和空调等内流问题,汽车空气动力噪声,汽车空气动力学试验以及汽车空气动力学数值计算等问题
三、教学目标本课程的目的是使学生掌握流体力学基本知识和空气动力学的基本概念、基本理论,以及解决空气动力学问题的基本方法和分析手段熟悉轿车、客车及载货汽车等车型的气动特性,汽车尘土污染及气动噪声等汽车空气动力学专题,汽车发动机冷却及驾驶室通风等内流问题,汽车空气动力学试验技术及汽车空气动力学数值计算等问题通过本课程学习,使学生具备初步具备汽车空气动力学理论分析及试验研究所必需的专业基础知识,培养熟知汽车空气动力学的研究型或设计型人才
四、教学内容及学时分配章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数第一章绪论21第二章流体力学基础42第三章汽车空气动力学概述21第四章轿车气动特性研究63第五章商用车的气动特性研究63第六章汽车尘土污染及空气动力噪声42第七章汽车发动机冷却性能及通风特性21第八章汽车空气动力学试验42第九章汽车空气动力学数值模拟42合计3417
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1平时作业302大作业203期末考试50合计100
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材汽车空气动力学胡兴军人民交通出版社
2014.3参考书汽车空气动力学傅立敏机械工业出版社
2013.1撰写人秦焜审核人制定时间年月《实验力学与汽车测试技术》课程教学大纲
一、课程基本情况课程编号093M12A学分
1.5周学时
1.5总学时
25.5开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称ExperimentalMechanicsandAutomobileTestingTechnology适用专业车辆工程专业课程类别专业方向模块课课程修读条件材料力学,理论力学,大学物理,汽车理论、电工电子技术网络课程地址:课程负责人马廷锋所属基层学术组织力学系
二、课程简介“实验力学与汽车测试技术”是车辆工程专业课程的重要组成部分力学量的测量及汽车传感测试方法是学生将来从事车辆研发等相关工作的必备知识实验力学和汽车测试技术两方面涉及的教学内容部分重叠,比如应变传感器、压电传感器、光电传感器等常用传感器、电测技术原理、信号的分析与处理等本门课程对两部分内容重新整合,并做到重点突出本课程是“汽车电子技术”课程的先修课程
三、教学目标总目标培养学生掌握实验力学及汽车传感测试技术的基本理论和方法,掌握力学量及汽车上其他传感量的测试方法和试验结果分析的能力知识目标培养学生掌握实验力学的基本理论、方法;熟悉基本的电测、光测技术、常用力传感器的应用及实验数据处理技术,使之对实验力学有初步的掌握及整体的认识;掌握有关汽车测试技术的基本理论与技术,包括测试系统分析、传感器的结构原理与及在汽车上的应用、测试信号的采集与处理、汽车典型传感量的检测能力目标掌握力学量及汽车上其他传感量的测试方法和对实验结果分析的能力素质目标培养学生在对物理量传感和测量方面的探索精神和创新意识
四、教学内容及学时分配(应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容)章节基本内容课堂教学学时数(节)要求课外学习学时数(节)课堂教学学时数自主学习学时数
(1)力学问题中的试验解决方法
1.
501.5
(2)量纲分析与模型实验设计202
(3)误差分析及实验数据处理;3024电测技术1.力学量测试中的传感器;2.电阻应变计及其应用,应变测试及应力分析;
3.503
(5)光测技术1.光弹性理论、应用及其实验技术;2.散斑测试技术
1.
501.5
(6)汽车测试技术的应用与发展202
(7)测试信号分析与处理技术504
(8)测试系统动态特性分析
1.
501.5
(9)传感器的结构原理及在汽车上的应用
(1)电阻式传感器、磁电式传感器、电容式传感器、压电式传感器303
(10)传感器的结构原理及在汽车上的应用
(2)磁敏式传感器(霍尔传感器)、光电式传感器、热电式传感器、新型传感器
2.502
五、考核及成绩评定方式(请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式,各项考核成绩占课程总成绩的比例,原则上平时成绩比重不低于50%)序号考核方式成绩比重(%)1期末考试50%2平时成绩30%3实验环节20%合计100%
六、教材及参考书目类别教材名称编者出版社出版时间教材实验力学盖秉政哈尔滨工业大学出版社2006汽车测试技术与传感器冯俊萍重庆大学出版社2009参考书工程实验力学计欣华机械工业出版社2005实验应力分析张如一,陆耀桢机械工业出版社1995汽车测试技术唐岚机械工业出版社2006测试技术基础王伯雄清华大学出版社2003撰写人马廷锋审核人杜建科制定时间2014年9月《实验力学与汽车测试技术》实验教学(及含实验学分课程)大纲
一、课程基本情况课程编号093M12A学分1周学时1总学时17开课学期
3.2开课学院机械工程与力学学院英文名称ExperimentalMechanicsandAutomobileTestingTechnology适用专业工程力学专业车辆模块课程类别专业方向模块课课程修读条件材料力学,理论力学,大学物理,汽车理论、电工电子技术网络课程地址:课程负责人马廷锋所属基层学术组织力学系
二、课程简介“实验力学与汽车测试技术”的实验部分旨在让学生掌握对力学量的电测方法、力学量的超声测量方法以及汽车传感器的测试方法实验部分和教学部分穿插进行
三、教学目标、任务掌握力学量及汽车上其他传感量的测试方法和试验结果分析的能力
四、教学方法与基本要求让学生在力的电测实验中深刻理解力的传感方法,掌握实验数据处理的方法通过对汽车传感量的测量实验深刻理解汽车上各传感量的测试方法及信号处理技术
五、主要内容及学时分配序号实验项目名称实验类型或上机类型实验类别时数每组人数应变仪使用及应变片粘贴及接桥方法综合专业基础24弹性模量及泊松比的测量设计专业基础24超声共振法测材料的弹性常数综合专业基础34电阻应变式传感器在汽车上的应用综合专业24磁电式传感器特性试验及其汽车上的应用综合专业24压电式传感器原理及其在汽车上的应用综合专业24光电式传感器和霍尔传感器原理及其在汽车上的应用综合专业24温度传感器原理及其在汽车上的应用综合专业24注
1.实验类型演示、验证、操作、综合、设计、研究;上机类型单项训练、综合训练
2.实验类别指基础、专业基础、专业
六、考核及成绩评定方式实验成绩评定标准实验态度占10%,实验理论占20%,操作技能占40%,实验报告占30%
七、教材及参考书目教材实验力学盖秉政哈尔滨工业大学出版社2006汽车测试技术与传感器冯俊萍重庆大学出版社2009实验应力分析张如一,陆耀桢机械工业出版社1995汽车测试技术唐岚机械工业出版社2006测试技术基础王伯雄清华大学出版社2003撰写人马廷锋审核人杜建科制定时间2014年10月。