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文本内容:
《创业基础》教学课程安排大纲响应“___”8月1日印发的关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”,开展创业课程与实践的精神,结合本校实际,有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题,以务实的姿态__开展针对性和实效性的创业工作,其以下执行计划请__审阅
一、课程基本信息课程中文名称创业基础课程性质考核方式考查开课专业本科通识教育必修课开课学期本学期总学时32总学分2
二、课程目的和任务通过开展创业教育教学课程,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展具体任务分解
1、开课教授创业基础知识开展基础创业知识与核心创业能力提升的课程;
2、体验式锻炼学生创业能力使用创业模拟教具、创业项目路演等模式
三、教学基本要求
1、了解创业的含义,创业从无到有的发展历程
2、了解创业与创业精神、创业与人生成长的关系,以及与自身和时代意义与价值
3、了解成为创业者的必备素质与能力
4、掌握创业团队的组建过程及其激励机制
5、掌握识别、分析与利用有价值的商业机会的方法
6、掌握营销计划的设计以及财务预算的规划
7、掌握创业__的过程,以及不同阶段的筹资方法
8、掌握创业企业质量、时间、风险与人力资源管理
9、掌握创业资源整合能力的重要性以及资源的类型
10、掌握创业计划的写作
11、了解初创企业商业模式的设计与规划
12、掌握开办企业的手续、流程、法规要求
四、教学内容与学时分配第一章绪论创业(3学时)创业的定义;创业的要求与类型;创业过程与阶段的划分;时代与创业形成的关系;创业与职业生涯发展;创业精神在创业过程中的重要价值第二章创业者与创业团队(2学时)创业者的素质与能力,创业精神在创业过程中的重要价值,创业团队的重要性,创业团队的组建,创业团队的角色与行为第三章创业机会与创业风险(4学时)创业机会的概念、来源和类型,了解创意与机会之间的关系与区别,创业机会的识别,创业机会的评估,创业风险的评估,风险防范,商业模式设计第四章创业资源(4学时)创意与商机,商机的选择标准、寻找信息来源,选择并把握商机第五章创业计划(2学时+另加4小时项目路演)制定创业计划的重要性、制定创业计划前的准备,创业计划的基本内容、创业计划的基本格式第六章市场营销计划(2学时)市场营销的重要性、市场营销活动,营销计划第七章创业__(2学时)__类型,__来源与__过程,制定筹资战略,风险投资的性质、原则、特征与运作机制第八章新企业的开办(3学时)企业的__形式,企业必须考虑法律问题、企业的选址策略、如何寻找良性的创业政策、新企业的特殊性、新企业的管理与控制等
五、教学方法及手段(含现代化教学手段)教学方法以理论教学即课堂讲授为主,启发引导学生分析问题,采用案例讨论,沟通互动,创业沙盘,创业项目路演等手段穿插运用
六、创业实验或实践内容
1、创业模拟(4学时)模拟创业从无到有,从0-1的过程,增进学员对创业过程的动态学习,增强学习积极性,同时也鼓励各创业协会,课下自行多次开展教具《创业者模拟演练沙盘》
2、创业路演(4学时)通过商业机会书撰写课程,将学员分组撰写的商业机会书以“路演”的形式,进行班内比赛、评分
3、校外创业体验(4学时)积极沟通参观校外创业企业或创业活动,增强学员与社会创业环境的认知,开拓视野,有利于学员对创业的理解与把握(因受外界单位举办时限因素影响会在参与前一周通知校方__)
七、教材及主要参考资料教材
[1]张玉利,创业管理第2版华章文渊·管理学系列
2011.4主要参考资料
[2]张耀辉,创业学导论原理、训练与应用,机械工业出版社
2011.5撰写人签字院(系)教学院长(主任)签字。