文本内容:
微课教学反思
1.本节课的设计一开始就开门见山告诉学生本节课的学习内容,让学生带着任务学习并使用英语,符合任务型教学
2.本课中教学snowingwindyraining等都是有真实情景的动画__或录像灵活运用各种电教手段,像TV、VCD、GIF等,为学生提供真实自然的语言使用示范,使教学变得生动、活泼、感染力强,让学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用其次,在现代化电教设备创设的情境下,让学生多看、多听,获取最大的信息量学生从录像中能看到生动的画面,帮助他们加深对某个句型、某个词汇的理解运用电化教学手段,拓展了教学情境,多方面地调动学生的感官,让学生多渠道地获得信息,从而加大了课堂教学的密度
3.活动的设计能提高学生的积极性,如体验当小小天气播报员,根据天气选择着装等
4.微课教学是本人第一次尝试制作,本微课中有许多不足之处
(1)录制中使用的麦克风不够好,录制过程杂音多
(2)语速偏快些
(3)课中与学生互动的言语不够多
(4)take是本课新词,我在课中没有强调带读,学生可能掌握不了。