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《民俗风情》课程教学大纲课程代码课程名称民俗风情总学时30学时理论30学时实验实习0学时课程学分课程面向专业全校各年级各专业Ⅰ、课程的性质、地位和任务中国自古就是一个统一的多民族国家数千年来,曾有许多民族活跃在各个时期的历史舞台上,经过__的分化、融合和发展变化,最终形成今天56个民族团结的大家庭中国___历来十分重视民族和____,在__的__和建设过程中,以_____为指导,创立和发展了具有____的民族理论和____,在中华大地上建立起了一个空前的各民族平等、团结的____民族大家庭《民俗风情》课程重点介绍中华各民族的民族文化,民族特征、民族精神、民族历史、____以及人文地理、风俗礼仪、宗教信仰等有关问题,通过本课程使同学们了解民族的历史、文化等知识,了解民族平等和民族团结政策,宗教信仰自由政策等等,以提高对中华民族精神的认识,以达到教育学生发扬中华民族的优良传统,为中华民族的伟大复兴和各民族平等、友爱、团结、互助而努力奋斗的目的《民俗风情》课程另一重点介绍世界民族的民族文化,民族特征、民族历史、____以及人文地理、风俗礼仪、宗教信仰等有关问题,通过本课程使同学们世界民族的历史、文化等知识从加强学生素质教育角度出发,通过课程教学使同学们了解中华民族和世界民族的语言、文学、艺术、宗教、风俗、传统节日等民族文化,以拓展学生知识面,以加强学生的人文素质教育通过学习认识到坚持和发展中华文化的优良传统,积极吸收和借鉴世界各国人民创造的优秀文化重要性,为维护世界和平、促进共同发展作出贡献Ⅱ、课程教学基本要求了解中华各民族和世界民族的语言、文学、艺术、宗教信仰、风土人情、传统节日等民族文化、饮食文化、民族服饰、民居建筑、人文地理以及民族精神、民族历史等方面的知识了解国家的____,了解世界民族文化Ⅲ、选用教材的的基本依据无教材Ⅳ、课程讲授大纲
一、民族基本知识概述1学时1.民族文化2.民族的形成3.民族特征4.民族精神5.____6.民族区域自治政策7.民族学院8.民族事务委员会
二、__及西北地区民俗风情5学时(____、___、塔吉克、乌孜别克、柯尔克孜、__、土族、东乡族、撒拉族、保安族、锡伯族、___、塔塔尔、裕固族)1.民族文化
①《福乐智慧》玉素甫哈斯哈吉甫;
②《突厥大辞典》;
③《阿凡提的故事》2.民族歌舞
①十二木卡姆;
②民族舞蹈3.传统节日
①古尔帮节;
②肉牧节4.人文地理
①天山;
②吐鲁番坎儿井、火焰山、艾丁湖;
③塔里木盆地;
④娜拉提大草原5.风俗礼仪
①礼节;
②民族服饰;
③风俗禁忌6.宗教信仰
①___教;
②__的历史与现实7.饮食文化馕、抓肉、考全羊8.民居建筑____民居
三、西__俗风情6学时(__、羌族、彝族、门巴族、珞巴族)1.藏文化
①《大藏经》;
②《____传》;
③藏戏、藏医药、唐卡艺术2.民族歌舞__舞台3.传统节日
①藏历新年;
②传昭大结合;
③淋浴节、萨葛达瓦节、___4.人文地理青藏高原5.风俗礼仪
①礼节;
②民族服饰;
③丧葬习俗土、天、水、火、塔葬;
④风俗禁忌
6、宗教信仰
①藏传佛教;
②佛教的历史7.饮食文化
①酥油茶;
②糌粑;
③青稞酒8.民居建筑碉房、藏式民居
四、云南民俗风情7学时(傣族、哈尼族、白族、侗族、纳西族、彝族、怒族、傈僳族、布朗族、阿昌族、仡佬族、独龙族、布依族、基诺族、佤族、水族、景颇族、普米族、拉祜族、苗族、德昂族)1.民族文化
①贝叶文化;
②东巴文化;
③毕摩文化2.民族歌舞傣族舞孔雀舞、象脚鼓舞、左脚舞、打跳3.传统节日泼水节;火把节4.人文地理云贵高原5.风俗礼仪
①礼节;
②民族服饰;
③风俗禁忌6.宗教信仰小乘佛教7.民居建筑干栏式建筑––––傣家竹楼
五、东北、内蒙民俗风情2学时(蒙古族、满族、赫哲族、朝__、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族)1.民族文化
①《江格尔》;
②《格萨尔可汗传》;
③《嗄达梅林》
④《蒙古秘史》2.历史人物成吉思汗3.民族歌舞蒙古族舞蹈《草原晨曲》、马头琴4.传统节日
①蒙古年节;
②那达幕;
③马奶节5.风俗礼仪
①礼节;
②民族服饰;
③风俗禁忌6.宗教信仰藏传佛教、转世活佛章嘉呼图克图、哲布尊丹巴7.饮食文化手把肉、马奶酒8.民居建筑蒙古包
六、东南、中南地区民俗风情2学时(黎族、壮族、高山族、瑶族、土家族、京族、仫佬族、毛南族、畲族)1.民族文化
①五指山文化;
②三月三的传说;
③鹿回头2.民族歌舞黎族《打柴舞》3.传统节日三月三4.人文地理海南岛、__岛、桂林山水5.风俗礼仪民族服饰6.宗教信仰祖先崇拜、自然崇拜7.饮食文化嚼槟榔、鱼茶、肉茶8.民居建筑干栏式木楼、船形屋
七、汉民族民俗风情1学时1.汉民族起源华厦文明2.民族服饰3.民族歌舞钱鼓舞东北秧歌腰鼓舞4.民族节日端午节、中秋节、春节1.
八、印度民俗风情,吉普赛民俗风情3学时爱斯基摩民族,印第安民族1.人种与民族泰戈尔圣雄甘地2.民族歌舞印度舞印度电影3.人文地理泰姬陵4.宗教信仰印度教______教佛教5.吉普赛音乐与舞蹈波西米亚风情6.爱斯基摩人冷文化7.印第安民族玛雅文化
九、___民俗风情1学时1.民族性格与文化2.独特的民俗风情3.艺术之都文学、戏剧、音乐、舞蹈
十、欧洲民俗风情2学时1.欧洲民族东斯拉__、西斯拉__、南斯拉__2.宗教信仰___、东正教、___教、犹太教3.节日复活节、圣诞节、情人节4.文学艺术音乐、美术、绘画、文学5.民族舞蹈爱尔兰踢踏舞、___戈里热、西班牙舞等Ⅴ、实验实践教学大纲基本要求无教学内容(实验项目)及学时分配无VI、课程考核方式与成绩评定写课程论文VII、参考书目
1、中国__民俗楼望皓__美术出版社2003年3月
2、__两千年刘逊刘迪__青少年出版社1998年5月
3、奇境云南张宝山云南人民出版社1999年9月
4、云南少数民族礼仪手册杨学政云南民族出版社1999年8月
5、蒙古族民俗风情莎日娜等内蒙古人民出版社2003年9月
6、海南旅游导趣杨昭宽海南出版社2002年5月
7、汉族文化史纲徐杰舜周耀明广西人民出版社2001年10月
8、印度之旅李存修吴荣水广东旅游出版社2002年1月
9、中国周边国风情录孙淑华张瑜气象出版社2003年2月
10、外国习俗从书—西班牙王士雄世界知识出版社1998年1月
11、外国习俗从书—___张焕文世界知识出版社1999年3月
12、圣地之旅李志光广东旅游出版社2003年5月VIII、必要的说明无西南农业大学教学日历课程名称(考试/查)民俗风情上课周数及学时数10周30学时专业、年级全校各年级专业2005——2006学年第1学期周次授课内容摘要周学时数教学方式及时间分配备注课堂现场实验第一周日/月~日/月第二周日/月~日/月民族基本知识__及西北地区民俗风情1212第三周日/月~日/月__及西北地区民俗风情33第四周日/月~日/月西__俗风情33第五周日/月~日/月西__俗风情33第六周日/月~日/月云南民俗风情--彝族、白族风情33第七周日/月~日/月云南民俗风情—傣族风情33第八周日/月~日/月云南民俗风情—纳西族风情东南、中南地区民俗风情1212第九周日/月~日/月内蒙古民俗风情汉民族民俗风情中华56个民族简介33第十周日/月~日/月印度风情、吉普赛风情爱斯基摩民族、印第安民族33第十一周日/月~日/月欧洲、___民族风情33任课教师周大明教研组主任院(系)负责人西南农业大学课程简介课程名称《民俗风情》课程编号总学时30学时理论30学时实验实习学分面向专业全校各年级各专业课程主要内容《民俗风情》课程着重介绍中华各民族的语言、文学、民族歌舞、宗教信仰、风土人情、传统节日等民族文化、饮食文化、民族服饰、民居建筑、人文地理以及民族精神、民族历史、____等方面的知识通过课程教学使学生了解中华民族的历史、文化、优良传统,加强素质教育,激发学生的爱国热情,拓展学生的人文素质方面的知识,提高对中华民族精神的认识,自觉维护和发展平等、友爱、团结、互助的____,增强民族团结,维护祖国的统一课程另一重点介绍世界民族的民族文化、民族历史、____以及人文地理、风俗礼仪、宗教信仰等有关问题,通过本课程学习使同学们了解世界民族的历史、文化等知识先修课程无主要参考书目
1、中国__民俗楼望皓__美术出版社2003年3月
2、__两千年刘逊刘迪__青少年出版社1998年5月
3、奇境云南张宝山云南人民出版社1999年9月
4、云南少数民族礼仪手册杨学政云南民族出版社1999年8月
5、蒙古族民俗风情莎日娜等内蒙古人民出版社2003年9月
6、海南旅游导趣杨昭宽海南出版社2002年5月
7、汉族文化史纲徐杰舜周耀明广西人民出版社2001年10月
8、印度之旅李存修吴荣水广东旅游出版社2002年1月
9、中国周边国风情录孙淑华张瑜气象出版社2003年2月
10、外国习俗从书—西班牙王士雄世界知识出版社1998年1月
11、外国习俗从书—___张焕文世界知识出版社1999年3月
12、圣地之旅李志光广东旅游出版社2003年5月附件3西南农业大学课程教学大纲审批表课程名称民俗风情课程代码适用专业及层次全校各年级各专业学时与学分数30学时执笔人周大明修订日期2005年3月15日教研室意见教研室主任签名年月日学院学术或教学委员会意见负责人签名(公章)年月日备注附件2西南农业大学某某学院本科课程教学大纲汇编二〇〇五年六月。