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文本内容:
《诗经》两首导学案【学习设想】 高中阶段,课文涉及到的爱情诗不多,《氓》是一首爱情悲剧诗,很有时代意义当下,早恋现象已是一种普遍现象,爱情是人类特有的感情,是一种自发的不由自主的情感冲动,同时也是个体的一种自我选择本导学案,试图从欣赏爱情的角度入手,通过诵读经典,分析《氓》的爱情悲剧根源,引导学生唱自己喜欢的爱情歌曲,歌曲情调,代表一个人的品位,希望能够唱出高尚的爱情歌曲,从而提高自己的人生品位【学习目标】
1、了解《诗经》的有关知识
2、把握《氓》的情节和主题,理解人物形象,分析悲剧原因把握《采薇》的主题
3、深入探索爱情观,加强学生品德修养【学习重点】
1、主人公的性格和作品的主题
2、针对学生早恋现象,拓展学习,培养高尚的爱情情操【学习过程】
一、预习检测
1、掌握文学常识
①《诗经》是我国最早的一部__________,原本只称《》,共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,所以又称《诗经》也是我国________主义诗歌的源头,它首创的比兴艺术手法和写实传统对后世文学产生了深远影响
②《诗经》按其表现内容可分为“”“”“”三部分,按表现手法可分为“”“”“”三类,这六要素合称为《诗经》的六义
③《诗经》自汉代被奉为儒家经典儒家奉有“四书”“五经”,“四书”是指《》《》《》《》“五经”是指《》《》《》《》《》
2、、结合课文下面的注释以及工具书,疏通理解全诗重要字词解释氓来即我谋至于顿丘将子无怒秋以为期以我贿迁无与士耽女也不爽靡室劳矣言既遂矣静言思之总角之宴
二、文本探究
1、讲述本文的故事情节_________
2、从全诗看,女子对于往事是一种什么心情?(女子内心的情感经历了怎样的变化过程?)
3、本文三处提到淇水,划出原句其用意是什么?
4、赏析“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”
三、课后检测
1、《氓》中哪些诗句是比兴句?好处是什么?
2、“桑之未落,其叶沃若……女之耽兮,不可说也”和“桑之落矣,其黄而陨”暗示了什么?这里用桑叶来打比方,好在哪里?
3、《采薇》这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的?从哪些诗句可以看出来?
4、《采薇》最后一章在内容和写法上都与前面各章大不相同,它在整首诗里起什么作用?
四、拓展训练
1、你认为真正的爱情应是什么?
2、历史上典型的伉俪情深的和负心男子你熟悉哪些?你身边有没有这样的人?
3、今日爱情观爱是一种默契,爱是一种牺牲,爱是一种谅解,爱是一种吸引,爱是理解,爱是尊重,爱是能力,爱是一种创造,爱是敬畏,爱是神圣,爱是追求幸福的过程,爱更是一种责任爱的前部分是风花雪月,中部分是柴米油盐,后部分是永恒所谓的爱情
4、名人谈爱情
①邓颖超的爱情观“爱情是默契,是彼此的信任,是同舟共济和相互原谅,是平安时期的忠诚,又是艰难时期的相依,是相同的文化修养和融合的精神生活,是心灵的契合和交流”
②___说“真正的爱情是表现恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情的过早的亲昵
③苏霍姆林斯基说“真正的爱情,这意味着不仅是欣赏美,而且要培植美,创造美”;“在生活中还有别的事情的时候,爱情才会是美好的,如果没有崇高的社会目标将人们联结在一起,爱情就会变成地狱”
④别林斯基说“爱情是生活中的诗歌和太阳,但是在我们这个时代,如果想把幸福大厦仅仅建立在爱情之上,并在内心指望自己的一切意愿都得到充分满足,他将是不幸的柏拉图认为心灵像一驾马车,它由三部分组成驭者与两匹马,驭者是理智,一匹是不驯的劣马,一匹是听话的好马,好马是意志冲动,劣马是情欲,好马“能自治,知廉耻”,是正确见解的朋友,而劣马“靠鞭打才能勉强驯服”这匹马朝着__的宴席疾驰,沉湎于享乐之中
⑤马斯洛认为“爱的需要涉及给予和接受爱,我们必须懂得爱,必须能教会爱、创造爱、预测爱”
5、爱情名言”A,爱情不只是月夜里并肩散步,更是风雨中的携手同行B.如果你真的深爱一个人,那麽就算换了时空,变了容颜,你也能从千百万人中认出那个熟悉的灵魂,然后再次地爱上他C.爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石D.爱情,是爱情,推动着世界的发展爱情之酒甜而苦两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒E.爱情是心中的暴君;它使理智不明,判断不清;它不听劝告,径直朝痴狂的方向奔去【例文】走出婚姻的枷锁──兼评《氓》中女主人公的形象据说,一个人朝另一个人由衷地微笑,需要调动30几块面部肌肉;一个人鼓足勇气对另一个人说声“我爱你”,至少要消耗3只苹果所能提供的热量;而当一个人决意遇见另一个人并与之白头偕老,则需要花费20年左右的时间来等待,还得用掉六七十年的岁月才会最后完成在这个广大的世界上,一个人与另一个人相遇的可能性大约是千万分之一,成为朋友的可能性大约是两亿分之一,而成为终身伴侣的可能性只有50亿分之一……氓和女主人公战胜了相遇的第一个难关,但又因为喜新厌旧的氓不懂得珍惜坚贞勤劳的妻子,而把这段姻缘给毁了如果我们把很多看似平凡的事物都看成是来之不易的,我们便会加倍珍惜女主人公被抛弃后,她的内心一定是愤恨和懊悔的,但再悔恨也无补于事因为从恋爱、婚后生活的对比中,她意识到了在恋爱、婚姻生活中,男女是不平等的她又从痛苦生活经历中得出教训“于嗟女兮,无与士耽士之耽兮,犹可说也女之耽兮,不可说也”因此,刚烈的她绝不留恋这破裂的婚姻,“强扭的瓜不甜”,而是理清自己的情绪,认识自己的真正需要,清醒地走出烦恼的误区 狡黠、轻浮的氓并不是很了解自己的妻子,女主人并不指望有个飞黄腾达的丈夫,或是万贯的家产,只希望有一个温柔体贴的丈夫,能对自己多一点点理解和爱能体谅自己“三岁为妇,靡室老矣凤兴夜寐,靡有朝矣”,在疲倦时帮一把,而不是指责她这也没做好,那也没做够;生病时能在身边呵护备至,而不是只在病入膏肓后才痛哭流涕曾在报纸上看到这样一篇文章__在一家__排队时,看到一对老年夫妇,男的在后面,轻轻地吻了一下女人的头发,女人回眸一笑,拿过男人的手在唇上点了一下此刻真是很感动,爱情原来可以简单到一个商场了不经意的吻,简单到黄昏里自然地携手,简单到回家时的一个拥抱,简单到陌生人海中远远投来的会心一笑白头偕老自然是女主人公所憧憬的,但事与愿违,她也只能坦然面对女主人公“桑之落矣,其黄而陨自我徂尔,三岁食贫”,自己先前的花容月貌在岁月、贫苦之风的吹袭下,干枯了,老化了,没有人再欣赏了真的,没有什么比爱情和容颜的失去更能打击一个女人的心了被丈夫抛弃,是最让女主人公痛心的了,她也许想不通,毕竟她是因为生活才变得憔悴?很想对她说“勇敢追求想要的生活,这样的人生,才不会患得患失,才会豁达快乐!
6、学过《诗经》两首之后,你怎样看待爱情?怎样看待战争?答案
一、预习检测答案参见《学习指导》上的文体知识和译文
2、文本探究
1、明确这首诗写了一名女子追忆她与“氓”从恋爱、结婚到婚变的全过程故事从“氓”来向她求婚写起,女子虽然对他求婚的方式有些不满意,但还是答应了他;接下来写两人的恋爱生活,着重表现了女子对“氓”的痴情;两人很顺利地结婚了;婚后的生活贫困、辛苦,女子毫无怨言地操劳着家务,“氓”开始时还好,慢慢地,随着生活的好转,他的脾气变得粗暴起来,他的行为荒唐起来,并且没有回头的意思女子只能自己伤心,不过,对于这种状况她不会无限期地忍受下去的,她想既然“氓”不念旧情,无情无义,那就算了吧!
2、女子在回忆往事的时候,心情是很复杂的诗里颇为详细地写“氓”直接鲁莽的求婚方式、两人订下婚约的经过及两人充满浓情蜜意的约会等,这表明她对“氓”仍怀有一些感情因为,我们从中可以体会到,女子在心里珍藏着这些美好片段,它们在记忆里留存着鲜明的印象,连小细节都没有忘掉,女子从中感觉到幸福、甜蜜然而,想起婚后生活,女子的幸福感渐渐被破坏掉了贫苦、劳累对她来说都算不了什么,让人无法忍受的是丈夫的变心,整个人和从前不同了而雪上加霜的是,自己娘家的亲人也不同情她,反而嘲笑她想到这里,女子伤心极了伤心到极处,不由对“氓”产生怨愤的心理,伴随着一种受骗的感觉,因为她和“氓”小时候就是玩伴,相处得很融洽,长大__后对“氓”也非常信任,根本没想到他有一天会变心,这也就是当年她很快地答应他求婚的原因思前想后,她对“氓”反感到极点,只有和他断绝关系了
3、
①《氓》三处写到淇水,所写淇水有实有虚,它成了一场悲剧婚姻的见证
②谈婚论嫁时,送子涉淇,淇水喻示了爱情的缠绵;
③遭弃归途中,淇水湿帷,淇水暗合了婚姻的变故;
④归家静思时,淇水有岸,淇水反衬了悲剧的宽广
4、这四句诗里含有两个典型画面,一是春天里微风轻吹,柳枝飘拂的画面,一是寒冬时节雪花纷飞的画面,抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中,而没有明说出来这样,以景写情,情景交融,显得既富于形象性,又含而不露,耐人寻味,给读者的欣赏活动创造了很大的空间清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”也就是说当初离家出征的时候,心里是悲伤的,却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬;如今走在回家的路上,心里是高兴的,却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐”的,这种理解未必正确这位士卒一直非常牵挂家里,心里非常痛苦,当他终于能够结束服役回家的时候,他的心里不只是单纯的高兴,而是百感交集他希望马上能回到家中,与家人团聚,而同时又会不由自主地担心家里发生什么不好的事情,因为自己离开家已经很久了因此,从这个角度看,“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的对比给他一种不胜今昔之感,正符合此时他复杂的感情
三、课后检测
1、“桑之未落,其叶沃若吁嗟鸠兮!无食桑葚”及“桑之落矣,其黄而陨”是比兴句这两处使用比兴手法的好处有结构上
①在叙事中插入比兴句,使叙事暂时中断,这样就避免了叙事的平铺直叙,一览无余;
②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用,读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满,因此,叙事的线索似断实连;
③诗的前半部分写婚前,后半部分写婚后,中间的比兴起过渡作用内容上
①比兴句唤起人丰富的联想“桑之未落,其叶沃若”和“桑之落矣,其黄而陨”,一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老,并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因不过,也不妨理解得宽泛些,比如,“桑之未落,其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉,如同女主人公和“氓”之间情意浓密时;“桑之落矣,其黄而陨”的景象,则如同两人感情枯竭时
②用女子很熟悉的桑树作比,与女主人公劳动女性的身份非常切合从“抱布贸丝”一句来看,她养蚕做丝,富于生活气息,同时还暗示了她的勤劳
2.暗示了女子的容颜由娇美润泽到憔悴衰老的变化桑叶是农村常见的树木,用桑叶作比,非常切合女主人公劳动女性的身份,同时也暗示了女子的勤劳“好处”参看第1题的答案
3.《采薇》的抒情主人公是一名士卒,他强烈地思念家乡,无时无刻不在盼望着能尽快回家,内心里充满着忧伤前三章的许多诗句都表现了这种感情,最后一章又加以深化由于意识到是狁入侵才使得自己“靡室靡家”“不遑起居”,因此,他对狁满怀怨恨,在对狁的战斗中充满同仇敌忾之情,对于自己的阵营也怀有一种自豪感这种感情在第
四、五章里有所表现
4.诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及感情,最后一章写的是还乡途中的所思所感它在整首诗里起的作用,一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯,二是增加了感情的浓度,三是增强了诗歌的形象性和感染力
四、拓展训练言之成理即可___.ht
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