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《音乐欣赏》课程教学大纲课程名称音乐欣赏/AppreciationofMusic课程类型公共课课程性质通选课适用专业全校各专业学时数32其中实验/实践学时无学分数2考核方式平时成绩+结业论文预修课程无教学参考书
1、王和芳、陈自明《中外音乐与名曲赏析》,江苏美术出版社1998年版
2、[美]约瑟夫·马克利斯《西方音乐欣赏》,刘可希译,人民音乐出版社,1998年版
3、袁静芳主编《中国传统音乐概论》,__音乐出版社,2000年版
4、于润洋主编《西方音乐通史》,__音乐出版社,2001年版……开课单位外国语学院课程简介《音乐欣赏》课程不以音乐知识的掌握为最终目的,而是以审美为主旨,以古今中外优秀的音乐作品为媒介,内容涉及不同音乐体裁、不同风格、不同时期的经典音乐作品在音乐欣赏的过程中,结合与审美相关的音乐美学、音乐心理学知识展开教学,以期达到提高学生音乐审美能力的宗旨本课程注重个性化教学并因材施教,将音乐作为一种文化,从而使学生,可以在提高音乐审美能力的同时,把中外音乐作品作为一扇了解世界文化的独特窗口第一章声乐理论概述(2学时)教学目的和要求使学生系统地了解声乐理论知识教学重点和难点声乐作品地分类、演唱风格教学内容
一、声乐概述
1.声乐作品的分类
2.三种演唱风格
二、音乐会欣赏第二章民族唱法(2学时)教学目的和要求使学生对于民族唱法的音乐风格及其作品有所了解教学重点和难点民族唱法的音乐风格教学内容
一、民族唱法概述
1.概念
2.演唱曲目
3.表演风格
4.声音特点
二、音乐欣赏的相关美学知识
三、如何欣赏民族唱法的声乐作品
四、作品赏析(略)第三章跨界唱法(2学时)教学目的和要求使学生对于跨界唱法的音乐风格及其音乐作品有所了解教学重点和难点跨界唱法的美学内涵教学内容
一、“跨界”综述
1、“跨界”的概念
2、跨界唱法
3、“唱法的跨界”的指向
二、关于对“跨界”的讨论,及其引发的思考
三、音乐欣赏的相关美学知识
四、作品赏析
1.美声与通俗融合的作品上、下
2.“中西合璧”——美声与民族的融合
3.“____”——民族与通俗的融合第四章通俗唱法(2学时)教学目的和要求使学生对于通俗唱法声乐作品的音乐特征、表演风格、及其作品有所了解教学重点和难点如何品评通俗唱法的声乐作品教学内容
一、通俗唱法概述
1、概念
2、演唱曲目
3、表演风格
4、声音特点
二、音乐欣赏的相关美学知识
三、如何欣赏通俗唱法的声乐作品
四、作品赏析(略)第五章原生态唱法(2学时)教学目的和要求使学生对于原生态唱法声乐作品的音乐特征、音乐风格、及其作品有所了解教学重点和难点如何认识原生态声乐作品的美学价值教学内容
一、原生态唱法概述
1.概念
2.原生态民歌的种类
3.流传情况
4.风格特点
二、音乐欣赏的相关美学知识
三、如何欣赏原生态唱法的声乐作品
四、作品赏析(略)第六章美声唱法(2学时)教学目的和要求使学生对于美声唱法声乐作品的音乐特征、音乐风格、及其作品有所了解教学重点和难点如何欣赏美声唱法的声乐作品教学内容一美声唱法概述
1.概念
2.演唱曲目
3.表演风格
4.声音特点
二、音乐欣赏的相关美学知识
三、如何欣赏美声唱法的声乐作品
四、作品赏析(略)第七章歌剧(2学时)教学目的和要求使学生对于歌剧的音乐风格、音乐特征及其作品有所了解教学重点和难点如何在欣赏歌剧时,获得审美体验教学内容
一、歌剧理论概述
1.歌剧的概念
2.歌剧___
3.歌剧的类型
4.歌剧的音乐特征
二、中国民族歌剧
三、西洋歌剧
四、音乐欣赏的相关美学知识
五、作品赏析(略)第八章民族音乐综述(2学时)教学目的和要求使学生对于民族音乐的概念、特征、分类及审美有所了解教学重点和难点中国民族音乐的特征及其审美教学内容
一、民族音乐概述
1.民族音乐的概念与特征
2.民族音乐的分类
3.民族传统器乐概述
二、“民族音乐会”欣赏第九章独奏器乐(6学时)教学目的和要求使学生系统地了解独奏器乐的分类及其音乐作品教学重点和难点独奏器乐的分类及代表曲目教学内容
一、吹奏类器乐
1.唢呐、笛子
2.管子、萧
二、弹拨类器乐
1.古琴、古筝
2.琵琶、扬琴
三、拉弦类器乐
1.二胡
2.高胡
3.京胡
四、打击类器乐第十章合奏类器乐(2学时)教学目的和要求使学生系统地了解合奏类器乐的分类及其音乐作品教学重点和难点合奏类器乐的分类及其代表作品教学内容
一、丝竹乐
二、吹打乐
三、大型合奏乐第十一章西方音乐史概述(2学时)教学目的和要求使学生对于西方音乐各个历史时期的音乐风格有所了解,对于西方音乐的发展脉络有清晰的认识教学重点和难点使学生清楚的把握西方音乐史的发展脉络,同时又要明确学习一门艺术的历史和学习欣赏一门艺术是不完全相同的,因此要弄清我们这门课程的学习顺序教学内容
一、西方音乐史概述
1、西方音乐的历史简述
2、西方音乐各历史时期的音乐风格
3、介绍课程学习顺序
二、“西方经典音乐会”欣赏第十二章浪漫主义时期的音乐(2学时)教学目的和要求使学生对于浪漫主义时期的音乐风格及浪漫主义乐派作曲家的创作风格和作品有所了解教学重点和难点浪漫主义音乐的特征及浪漫乐派音乐__各自的创作风格教学内容
一、浪漫主义音乐(上)
1.舒伯特
2.门德尔松
3.肖邦
二、浪漫主义音乐(中)
1.李斯特
2.勃拉姆斯
3.瓦格纳
三、浪漫主义音乐(下)
1.约翰·施特劳斯父子
2.比才第十三章古典主义时期的音乐(2学时)教学目的和要求使学生对于古典主义时期的音乐风格及古典主义乐派作曲家的创作风格和作品有所了解教学重点和难点古典主义音乐的特征及古典乐派音乐__各自的创作风格教学内容
一、古典主义音乐(上)——海顿莫扎特
1.文化思想背景
2.作曲家生平、创作风格
3.音乐作品赏析
二、古典主义音乐(下)——贝多芬
1.作曲家生平、创作风格
2.音乐作品赏析第十四章巴洛克时期的音乐(2学时)教学目的和要求使学生对于巴洛克时期的音乐风格及巴洛克时期作曲家的创作风格和作品有所了解教学重点和难点巴洛克时期音乐的特征及巴洛克时期音乐__各自的创作风格教学内容
一、概述
1.文化思想背景
2.作曲家生平、创作风格
二、音乐作品赏析
1.__
2.亨德尔第十五章民族乐派(2学时)教学目的和要求使学生对于民族乐派的音乐风格及民族乐派作曲家的创作风格和作品有所了解教学重点和难点民族乐派音乐的特征及民族乐派音乐__各自的创作风格教学内容
一、民族乐派(上)——___音乐文化
1.格林卡
2.“强力集团”作曲家
3.柴科夫斯基
二、民族乐派(中)——捷克的音乐文化
1.斯美塔那
2.德沃夏克
三、民族乐派(下)——挪威、芬兰的音乐文化
1.格里格
2.西贝柳斯第十六章19世纪与20世纪之交的音乐(2学时)教学目的和要求使学生对于__世纪与__世纪之交音乐的风格特征及作曲家的创作风格和作品有所了解教学重点和难点__世纪与__世纪之交音乐的特征及音乐__各自的创作风格教学内容
一、19世纪与20世纪之交的音乐(上)——德彪西、__
1.作曲家生平、音乐风格
2.音乐作品赏析
二、19世纪与20世纪之交的音乐(下)——拉赫马尼诺夫、普契尼
1.作曲家生平、音乐风格
2.音乐作品赏析大纲执笔人刘莉大纲审定人李丹。