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复杂记叙文之描写手段主讲教师涂洁北京八十中语文高级教师朱自清《背影》经典语段永恒的背影我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见,也怕别人看见我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走到这边时,我赶紧去搀他他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的过一会儿说“我走了,到那边来信!”我望着他走出去他走了几步,回过头看见我,说“进去吧,里边没人”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了主要考点__记叙文的描写从某种程度上讲,可以说描写是记叙文的灵魂描写作为一种表达方式,是为表情达意服务的,所描写的人、景、物等,都要紧扣文章的主题,不能单纯地为描写而描写下面介绍几种让人物活起来的描写方法如何让人物活起来?方法一借助想象,生动描写阅读语段一,请思考
1、__塑造王道士用了哪些人物描写方法?
2、__认识王道士吗?为何王道士的形象活灵活现?《道士塔》节选余秋雨王道士每天起得很早,喜欢到洞窟里转转,就像一个老农,看看他的宅院他对洞窟里的壁画有点不满,暗乎乎的,看着有点眼花亮堂一点多好呢,他找了两个帮手,拎来一桶石灰草扎的刷子装上一个长把,在石灰桶里蘸一蘸,开始他的粉刷第一遍石灰刷得太薄,五颜六色还隐隐显现,农民做事就讲个认真,他再细细刷上第二遍这儿空气干燥,一会儿石灰已经干透什么也没有了,唐代的笑容,宋代的衣冠,洞中成了一片净白道士擦了一把汗憨厚地一笑,顺便打听了一下石灰的市价他算来算去,觉得暂时没有必要把更多的洞窟刷白,就刷这几个吧,他达观地放下了刷把当几面洞壁全都刷白,中座的雕塑就显得过分惹眼在一个干干净净的农舍里,她们婀娜的体态过于招摇,她们柔柔的浅笑有点尴尬道士想起了自己的身份,一个道士,何不在这里搞上几个天师、灵官菩萨?他吩咐帮手去借几个铁锤,让原先几座雕塑委曲一下事情干得不赖,才几下,婀娜的体态变成碎片,柔美的浅笑变成了泥巴听说邻村有几个泥匠,请了来,拌点泥,开始堆塑他的天师和灵官泥匠说从没干过这种活计,道士安慰道,不妨,有那点意思就成于是,像顽童堆造雪人,这里是鼻子,这里是手脚,总算也能稳稳坐住行了,再拿石灰,把他们刷白画一双眼,还有胡子,像模像样道士吐了一口气,谢过几个泥匠,再作下一步筹划拓展文段
(一)东坡居士不是居住在坡上,居士谪居在自己的诗文里他其实骄傲,却衷心佩服陶潜赋闲的时候到处游荡,用蜡烛寻找先贤的身影;在乡间,他跟陶潜一样生活,用浓重的四川口音,哼着陶潜的诗句,摇摇晃晃走向幽深的庭院他写诗,说自己的前生一定是陶潜他跟陶潜一样喜好喝酒、吟诗、漫游,以及跟和尚聊天聊到尽兴处,打个喷嚏也是诗没有人能真正读懂他的内心,他却洞察了人世最深的奥秘哪怕那奥秘埋藏在庐山似乎不可穿透的神秘诡谲的云雾深处拓展文段
(二)“庄子钓于濮水楚王使大夫二人往先焉曰‘愿以境内累矣’庄子持竿不顾”好一个“不顾”!濮水的清波吸引了他,他无暇回头看身后的权势他那么不经意地推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇他把这看成了无聊的打扰如果他学许由,他该跳进濮水洗洗他干皱的耳朵了大约怕惊走了在鱼钩边游荡试探的鱼,他没有这么做从而也没有让这两位风尘仆仆的大夫太难堪他只问了两位衣着锦绣的大夫一个似乎毫不相关的问题楚国水田里的乌龟,它们是愿意到楚王那里,让楚王用精致的竹箱装着它,用丝绸的巾饰覆盖它,珍藏在宗庙里,用死来换取“留骨而贵”呢,还是愿意拖着尾巴在泥水里自由自在地活着?二位大夫此时倒很有一点正常人的心智,回答说“宁愿拖着尾巴在泥水中活着”庄子曰“往矣,吾将曳尾于涂中”方法二侧面描写,烘托形象阅读语段二,请思考__塑造司马迁用了什么描写方法?你怎么认识这种方法?《天地苍茫一根骨》节选司马迁是一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人,这样的文人在任何一个朝代,都是社会的良心当李陵“提步卒不满五千,深践戎马之地”,重创十万敌骑的消息传到长安时,汉武帝刘彻是笑眯眯的,公卿王侯们也都纷纷“奉觞上寿”,好听话说得长乐宫的麻雀都似乎要变成翩翩起舞的宫女无料几天后,李陵终因矢尽粮绝,寡不敌众而被俘受降消息传来,全朝廷都哑巴了,刘彻更是“惨怆怛悼”,脸吊得像经了霜的秋茄子“你们还有什么话说?”朝堂上,刘彻目扫群臣群臣或面面相觑,诺诺唯唯;或言李陵该千刀万剐,夷其九族不足以抵罪刘彻的妻弟,没有战绩却想捞取功名的贰师将军李广利大概就持这样的看法当刘彻对这样的看法眯目点头的时候,我们的太史公站了出来他说李陵平时克己奉公,身先士卒,有国士之风此次出征,孤军奋战,血染寒山,英勇可嘉降敌是一时无奈,日后有机会,他还会报效汉朝的“好你个司马迁,”刘彻震怒了,“你竟敢替叛贼说话,谁给你的胆量?”刘彻将玉案一拍下狱治罪!方法三环境描写,渲染意境阅读语段三,请思考本段用什么方法烘托人物形象?有什么好处?《不朽的失眠》节选江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了唯有他,张继,醒着,夜愈深,愈清醒,清醒如败叶落馀的枯树,似梁燕飞去的空巢起先,是睡眠排拒了他(也罢,这半生,不是处处都遭排拒吗)而后,是人在赌气,好,无眠就无眠,长夜独醒,就干脆__来为自己验伤,有何不可?月亮西斜了,一副意兴阑珊的样子有鸟啼,粗嗄嘶哑,是乌鸦,那月亮被它一声声叫得更黯淡了江岸上,想已霜结千草夜空里,星子亦如清霜,一粒粒零落凄绝在须角在眉梢,他感觉,似乎也森然生凉,那阴阴不怀好意的凉气啊,正等待凝成早秋的霜花,来贴缀他惨绿少年的容颜……然而,能辛苦工作,也是一项幸福吧!今夜,月自光其光,霜自冷其冷,安心的人在安眠,工作的人去工作只有我张继,是天不管地不收的一个,是既没有权利去工作,也没有福气去睡眠的一个……钟声响了,这奇怪的深夜的寒山寺钟声一般寺庙,都是暮鼓晨钟,寒山寺庙敲“夜半钟”用以惊世钟声贴着水面传来,在别人,那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐在他,却一记一记都撞击在心坎上,正中要害钟声那么美丽,但钟自己到底是痛还是不痛呢?既然无眠,他推枕而起,摸黑写下“枫桥夜泊”四字然后,就把其余__八个字照抄下来我说“照抄”,是因为那__八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船感谢上苍,如果没有落第的张继,诗的历史上便少了一首好诗,我们的某一种心情,就没有人来为我们一语道破一千二百年过去了,那张长长的榜单上(就是张继挤不进去的那纸金榜)曾经出现过的状元是谁?哈!管他是谁真正被记得的名字是“落第者张继”有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗?不!我们只记得秋夜的客船上那个失意的人,以及他那场不朽的失眠拓展语段江南烟雨《琵琶行》赵竹毅一千一百多年前,白居易左迁九江郡司马,在鄱阳湖边住了下来一个秋天的夜晚,诗人被一支琵琶惊醒了,循着琵琶声,诗人发现了自己,鄱阳湖流下了两行清泪琴声和着泪水沉到湖底,千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦我也是被琵琶声惊醒的,走在湖畔,千年之前的那声裂帛,仿佛就在耳边,仿佛就在昨天那一个瞬间,白居易走在歌女的弦上,琵琶声响在诗人的诗里,拨弦的人轻拢慢_,弦上的人醉不成欢,琵琶声渐行渐远,在心头响起,在诗里隐没,书案前,只留下江州司马,泪湿青衫浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟主人下马客在船,举酒欲饮无管弦新醅的酒,眼前的茶,饮不醉但求一醉的白司马,湖心的飞鸟,湖边的新芽,挑不明诗人的醉眼昏花你来了吗?你醉了吗?你要走吗?你醒了吗?诗人与秋风,一问一答江南的秋雨扯天扯地,诗人的酒杯,举得起,却放不下醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发石狮子立在湖边有上千年了,你们还记不记得那个白司马?白司马怕是已经记不得你们了,那天,晚归的诗人真的醉了,烈酒烧灼着他的胸膛,他的胸中,只有难酬的壮志;烈酒朦胧了他的双眼,他的眼里,只有模糊的背影我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧同是天涯沦落人,相逢何必曾相识记叙文精彩描写典范让心灵自由飞翔米苏算是世界上最忧郁的花了,它成日哼着忧郁的歌,孤身盘在忧郁的墙角(小说题材、童话故事、奠定情感基调、渲染、欲扬先抑)她居住在一片偌大的花坛里,小镇以花闻名,花坛位于小镇的__,就像小镇的心脏,是这个小镇的标志那里生长的花凝聚着一代代花匠的汗水与心血,平日里,一个个花骨朵悄悄地依偎在绿叶的身旁,等待花季的来临花季是小镇里所有花朵的节日,那时,花坛里的花骨朵就像收到了来自彼此的__,只要一夜的功夫,花坛就变成了翻滚的花海,无数花朵怒放着,硕大的花瓣拼命向外舒张,如熊熊燃烧的火焰(交代小说的背景;比喻,语言生动;描写,渲染热烈的气氛)蜜蜂和蝴蝶闻讯而至,徘徊在最迷人的花朵周围,被蜜蜂和蝴蝶包围是每朵花儿的梦想,每年花季便是成就梦想的时候万花丛中,我们的主人公米苏只是一朵孤独的蒲公英,没有同类,生在花坛最偏僻的角落(对比、衬托)米苏的左边是一些向日葵,他们个个有着矫健的身材,威武的样子像是花坛的守卫每日的晨光最先洒在他们高挑的身上,花盘反射出金灿灿的一片,照亮了整个花坛,吸引着晨练的居民驻足围观米苏看看身边高大的向日葵,又看看渺小、低矮的自己,不住低下头,耷拉下叶子,眼珠像是蒙上了一层雾“我是多么渺小、多么多余啊”米苏不住地叹气(比喻、语言描写、动作描写、对比、欲扬先抑紧锁自由的心灵)除了向日葵,米苏的右边长着一些玫瑰玫瑰是小镇居民最喜欢的花,不光是因为玫瑰迷人的外表,更是由于他有一个其他花无法比拟的特点——浓郁的花香只要微风拂过,她身上诱人的香味便像是钻进了空气里,随风散满整个花坛,飘进每个路过的人的鼻子,令人心醉凭着香气,玫瑰成为了整个花坛的贵族,每年花季,她的身边总会包围着最多数量的蜜蜂和蝴蝶尽管自己与玫瑰只有一指之隔,却从没有得到过那些昆虫的青睐每当米苏听到大家对玫瑰的称赞,都会忧伤地低下头,叶子打着卷,眼圈红红的,像是个走丢了的孩子(比喻、拟人、对比、渲染紧锁自由的心灵)今年的花季又来临了像从前一样,米苏没有受到任何__,蜜蜂在他周围的花朵身边轻盈地飞着,而她的情绪仿佛被拴上了一块沉重的巨石,扔进了无底的大海这次,米苏的心碎了哼唱起了忧郁的歌,蜷缩在角落中一会儿,便忧伤地哭了,泪水一滴滴垂下来,打落了她的花瓣,米苏凋谢了(心理、动作描写、对比、比喻)等米苏缓过神来,她已变成了一枚种子,随着清凉的微风,轻飘飘地飞着头上是一片蔚蓝的天,洁白的鸟儿不时从她身旁划过他飘过一排整齐的楼房、一片宽阔的田野,飘了一天一夜,最终被某个墙角挡住了去路,落了下来这地方她从未来过,四周充满了泥土的气息,新奇的景物吸引着米苏的注意小道两旁的野花,土壤中蠕动的昆虫看着,米苏的眼睛重新恢复了光亮(环境描写推动情节发展,情节的转折点)忽而,她注意到了墙角下的一片花他们就像是蓝空中一片洁白的云朵,轻轻的,柔柔的他们就像是金色田野里点缀的棉花,软软的,静静的他们就像是童话故事里公主穿的高贵的长裙,在太阳下显得亮晶晶的,楚楚动人一阵微风吹散了他们头上的小伞,那些小小的、洁白的翎羽在风中舒展,在湛蓝的晴空里编织成翅膀,愈飞愈高(比喻、富有音律的叠词、渲染美丽的倩影、呼应主题放飞心灵)米苏半晌说不出一句话,她眼前的这些好像隐隐约约在脑海中出现过,她拼命地寻找忽而,一个念头从她脑海闪过——这朵花好像是朵蒲公英“蒲公英原来是这么美丽的花?”米苏心里猛地震动了一下,她不敢相信自己的眼睛除了从清晨露珠的折射中可以瞥见的零碎的自己外,她从来没有见过自己完整的样子(找寻属于自己的心灵)踉踉跄跄地走了过去听到那些蒲公英正哼着欢快的歌声,他们随着风的节奏,摇曳着身子这歌声像涓涓的流水,顺着耳朵,缓缓沁入了米苏的心,她听着听着,有一句歌词停驻在了米苏的心里米苏静静地想着,这句话好像是一颗种子,在米苏心里慢慢生根发芽了它先是沉甸甸的,而后变得愈发轻飘,最终竟随着风轻飞起来(描写、比喻、寓情于歌声、找到自我、呼应主题)第二天,就在这群蒲公英的旁边开出了一朵快乐的蒲公英,这就是现在的米苏了如果你要问米苏那句使她重新开花的歌词是什么?“让心灵自由飞翔!”(热爱生活、放飞心灵、呼应题目)。