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文本内容:
设计意图这次教育活动主要是为了结合幼儿的生活经验,让幼儿利用手中的材料,尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花中班幼儿的观察能力增强,想象力较为丰富,通过动手制作美丽的花,锻炼幼儿手和脑的协调能力,激发幼儿热爱大自然的情感活动中先引导幼儿细致观察,启发幼儿进行大胆的想象,自由选择制作方法,让幼儿在自然、愉快的氛围中动手操作,在做做玩玩中充分体验表现与创造的乐趣活动目标
1、通过观察,让幼儿了解各种花的外部特征
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花
3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感活动准备
1、背景音乐、课件;
2、草地背景图一幅;
3、皱纹纸、各种花的__、旧报纸、颜料、油画棒、卡纸、剪刀、双面胶、小篮子若干;
4、活动前__幼儿观察过各种各样的花活动过程
一、引导观察,了解花的特征,__花的美丽师小朋友,我们今天到花仙子的花园里玩,好吗?播放课件,背景音乐《花仙子之歌》,欢快的活动气氛充分调动幼儿的活动兴趣师花仙子的花园里都有什么?它们漂亮吗?引导幼儿仔细观察,教师提问迎春花是什么样子的,是什么颜色?蝴蝶花是什么样子的,是什么颜色?它像什么?喇叭花是什么样子的,是什么颜色?它又像什么?……教师小结小朋友回答得真棒!你们认识了各种各样的花,有黄色的迎春花,有紫色的喇叭花,有粉红色的荷花,还有像蝴蝶一样漂亮的蝴蝶花,这些花一起把花仙子的花园打扮得五颜六色,漂亮极了!让我们继续跟着花仙子到其他地方玩一玩吧!
二、幼儿自主选择,发挥想象,体验创造的乐趣幼儿继续观看课件,教师提出问题师哎,小朋友,你们看这块草地上怎么光秃秃的,一朵花都没有啊?没有花儿的陪伴,小草该多寂寞呀!美丽的花仙子想让我们帮帮寂寞的小草,我们该怎么办呢?幼儿买好多的花送给小草---帮它种好多的花---自己动手做漂亮的花送给小草......(教师抓住最贴近主题的答案总结)师小朋友们真有爱心,某某小朋友说,我们自己动手做一些漂亮的花陪伴小草,这个主意好不好?幼儿好!(教师出示草地背景图,为幼儿分发皱纹纸、卡纸、剪刀等材料,人手一份)师小朋友,你们利用手中的材料能做出什么样的花呢,快想一想,小朋友之间也可以讨论一下!(先让幼儿自由选择自由创造,教师不要过多干涉)教师提问个别幼儿,鼓励表扬幼儿创意师某某小朋友说用剪刀把__上的花剪下来,再贴在草地上,这个想法真棒!某某小朋友说把漂亮的喇叭花先画下来再剪好粘在草地上,真聪明!
三、教师总结补充,与幼儿一起探索制作多种花的方法师小朋友,老师来做几朵小花,你们来评价一下,看看漂不漂亮?教师演示制作多种花的的方法用黄色皱纹纸反正折,中间打结,做一朵漂亮的迎春花;用报纸团一团,再蘸点颜料,做成美丽的绣球花;在彩色卡纸上画蝴蝶,再剪下来做成蝴蝶花;师好了,小朋友可以选择自己喜欢的材料来做自己喜欢的花,再粘到草地上
四、幼儿动手操作,教师观察指导
1.教师提醒幼儿用剪刀时注意安全;
2.鼓励能力强的幼儿每一种花都尝试一下;
3.教师帮助__能力差的幼儿;
4.鼓励幼儿大胆用色,让花朵五颜六色
五、展示作品,教师鼓励表扬,培养幼儿热爱大自然的情感师小朋友,你们用灵巧的小手帮助花仙子做了这么多漂亮的小花,五颜六色真美丽,小草再也不寂寞了,花仙子让我替她谢谢你们,而且还送给你们好多漂亮的贴画,欢迎你们下次再到她的花园做客,小朋友高兴吗?幼儿高兴师好,请小朋友到我这来拿礼物吧......放背景音乐,活动结束。