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文本内容:
主题三中国文化走向世界北京朝阳区大黄庄小学郭洋
一、教学内容分析中国有几千年的文明史,这一文明史也是一部辉煌的文化史,在丰富的中国传统文化中,京剧、武术、书画室突出的代表,他们是世界文化的一部分,他们蕴含着中国的历史,御寒这中国人民的智慧,蕴含着人与人之间、人与自然之间的关系,蕴含着任命的信仰与追求这些丰富的内涵,也使中国的文化更加厚重中国的传统文化逐步走向世界以后,使世界许多国家和人民认识了中国和中国文化,使中国传统文化得到世界许多国家和人民的认可和传播,使中国在国际上的地位与日俱增,也使东西方文化得到广泛地交流,这种传播与交流推动了世界文化的发展现在许多国家的人民都在学习中国的京剧、武术、书画等传统文化,有些国家还建立起专门的机构,还有许多国家专门派人到中国来学习传统文化,有些外国人甚至到了痴迷的程度,他们这种___传统文化的态度,反映出他们对艺术的态度,反映出他们对世界文化的态度,反映出他们___和中国人民的态度这些也是学生需要了解、理解和学习的,这些对学生走入社会有利,走入世界有利学生了解中国的文化,能够使学生了解中国的历史与文化,更加全面、深刻地了解中国,这不仅是艺术的享受,更是了解人堆艺术的态度,了解艺术所反映出的内涵
二、学生情况分析京剧、武术、书画是传统艺术的代表由于六年级的学生年龄较小,大部分学生对京剧和书画本身不感兴趣只是听说过这些名词,对这些艺术并不了解,不清楚具体内容、分类、派别并不清楚现如今的传统艺术正在被更多的国外友人所喜爱,正在通过不同的方式进行学习
三、教学目标
1、知道中国京剧、武术对世界的影响;知道中国书画正被世界所接受;知道中国文化正以多种形式走向世界
2、初步分析中国传统文化队世界文化的影响
3、体会中国传统文化的魅力,丰富我们的文化生活,更加热爱中国的传统文化
四、教学重难点
1、教学重点引导学生了解中国的京剧和武术在世界的传播,看到中国京剧和武术对各国的影响进一步__,中国京剧和武术的魅力,体会京剧和武术的博大精深
2、教学难点了解中国传统文化向世界传播的过程中,理解外国人___传统文化的兴趣和态度,__他们所带来的快乐
五、教学准备
1、教师准备
(1)准备外国人学唱中国京剧、学习中国武术视频
(2)准备一些著名文人墨客书画__,课上供学生欣赏
(3)准备一段武术视频,让学生课上学习武术动作
2、学生准备
(1)收集外国人学习中国京剧、武术的故事
六、教学时间2课时第一课时
一、教学目标
1、通过小组汇报、观看视频、竞赛等方式,知道中国京剧、武术对世界的影响;知道中国书画正被世界所接受;知道中国文化正以多种形式走向世界
2、通过课前搜集资料、课上小组合作,培养搜集资料、学会合作、语言表达的能力
3、通过观看视频、模仿,体会中国传统文化的魅力,丰富文化生活,更加热爱中国的传统文化
二、教学重难点
1、教学重点初步__中国传统文化京剧、武术、书画的魅力
2、教学难点体会京剧、武术、书画是世界文化的一部分
三、教学准备
1、教师准备视频京剧包公、花木兰、少林长拳、咏春拳、范曾赠画制作京剧脸谱的FLASH.
2、学生准备
(1)外国友人学习中国京剧、武术、书画的故事
(2)搜集京剧脸谱__,及行当的名称
四、教学过程
(一)、导入部分
1、教师同学们,你们知道哪些是中国传统艺术代表吗?(同学们,你们还记得2008年的北京___开幕式吗?老师给大家带来了一段开幕式的视频请你边看边思考这样一个问题这届___是中国承办的第一届___,中国想借此机会让世界上更多的国家和人们了解中国那么,在开幕式上,选取了哪些最具中国代表的事物来展现中国的魅力?
2、播放视频(将___上的京剧、武术、书画等视频进行剪辑重组,编辑成一个视频)
3、学生简单说一说(学生交流)
4、小结为了让世界了解中国,让中国的传统文化走向世界,我们选取了最能代表中国传统文化的武术、书画、京剧等展现中国的魅力同学们,你们知道吗?中国的传统文化早在___召开之前,就已经迈出了国门,许多外国人___传统文化的喜爱达到了痴迷的程度小结老师这里给同学们带来了一些传统艺术的代表,我们一起来了解一下(播放视频)
(二)、新授部分
1、过渡我们一个中国人,___的传统文化了解多少呢?课前,各组分别选择了自己最感兴趣的传统文化进行了了解下面我们就请各组同学给大家介绍一下你们了解到的内容我希望通过你们的介绍,能够有更多的同学喜爱中国的传统文化,能够了解更多的传统文化(把学生按照传统文化的种类分成组,按照提示准备资料)
2、分组汇报,教师适时补充资料,提升认识(可以给大家一些类似答题卡的东西,培养学生搜集信息的能力)
(1)京剧(教师在拓展知识的同时,学生通过外国人学京剧、唱京剧、中国京剧在国外的表演等方面初步__中国传统艺术对世界的影响)教师下面请同学们欣赏一段脸谱的京剧视频,说一说你们喜欢这些脸谱吗?___?(播放视频)教师同学们,你们知道京剧里有哪些行当吗?学生简单说一说教师总结生、旦、净、丑教师下面就请同学们分组介绍一下生、旦、净、丑这四个角色有什么特征“净”是京剧中性格鲜明的男性配角,又称“大花脸”分铜锤花脸和架子花脸“丑”是幽默滑稽的人物或反面角色,男女均有分,分文丑和无丑两种“生”是京剧中的男性正面角色,有老生、小生、武生、红生、娃娃生等“旦”是京剧中的女性正面角色,有花旦、老旦、青衣、武旦、刀马旦等教师下面就请同学们来猜一猜京剧里的这些行当教师同学们,京剧作为中国的传统曲艺,不仅中国人喜欢,就连外国人也喜欢去尝试一下
(2)、武术(本内容应涉及到武术方面的国内和国际比赛,如太极拳比赛,学生在前面的基础上进一步了解中国文化正在以多种形式走向世界)教师同学们,外国友人不仅对京剧有深厚地了解,还___的武术非常痴迷,下面你们来猜一猜图中的人物是谁?李小龙,那你们知道他的__是谁吗?学生不知道教师咏春拳的祖师叶问现在我们来欣赏一下叶问的功夫教师外国友人在本国学习了中国的武术,还千里迢迢来到了中国河南少林寺学习武艺教师下面请同学们跟着老师来学一学咏春拳的几个简单动作
3、书法和绘画(再搜集一些外国人学书法和绘画方面的__、国画、书法__的作品相关信息,帮助学生理解外国人___传统文化的兴趣和态度)教师中国的书法和绘画艺术历史悠久、源远流长,博大精深,是中华文明重要组成部分从古到今,涌现出许多书画家,他们创作的作品,经久不衰,在世界上享有很高的声誉著名的书画__范曾向巴黎第七大学的孔子学院赠送了他绘制的孔子画像总结中国京剧、武术等许多传统文化艺术形式,不仅深受我国人民的喜爱,也被世界上不少国家的人民所痴迷,他们不远万里来到中国,学习中国的京剧、武术等,使中国古老的传统文化广泛传播到世界各地板书京剧武术书画享誉世界课后小结各国互办文化节
一、教学目标
1、知道什么是中国文化,知道中国文化对世界的影响__中国文化正以多种形式走向世界,受到各国人民的喜爱
2、认识到各国之间相互举办“文化节”能够增进彼此间的友谊,发展相互间的友好关系,反映了各国___传统文化的接纳和认可
3、知道中国在走向世界的同时,也在学习外国的文化,借鉴外国的先进思想懂得尊重各国之间的文化差异学会欣赏各民族的优秀艺术成就
4、享受不同文化带给我们的益处和快乐
二、教学准备
1、教师准备有关中国文化的视频短片
2、学生准备茶文化、陶瓷文化、四大发明对世界文化影响的故事
三、教学过程
(一)认识中国文化设计意思知道什么是中国文化,知道中国文化对世界的影响初步__中国文化越来越受各国人民的喜爱
1、播放视频外国人与中国文化提问现在越来越多的外国人在__中国的文化,喜欢中国文化,同学们,你们知道中国文化都包括什么吗?学生回答问题(剪纸、中国结、茶、建筑、名著等等)
2、中国具有5000年的悠久历史,有着形式多样的传统文化这些文化对现在有哪些影响呢?学生介绍茶文化的影响、陶瓷文化的影响、四大发明的影响教师介绍丝绸之路的影响小结随着中国国力的强盛,随着中国国际地位的提高,世界各国包括亚洲、欧洲在内的一些国家都___文化给予了高度的认同和重视
(二)各国互办文化节设计意图认识到各国之间相互举办“文化节”能够增进彼此间的友谊,发展相互间的友好关系,反映了各国___传统文化的接纳和认可
1、外国人喜欢唐装、____小吃、京剧、武术等等
2、外国人过中国的春节
3、提问同学们,你们知道什么是“中国节”吗?(看教材p46)小结中国节就是一些国家举办的具有____的活动,如舞狮、文艺演出等,使外国人更多地了解中国文化
4、教材P47事例
5、讨论各国争相互办文化节,对世界文化的发展起到怎样的作用?学生小组讨论,回答问题小结在各国举办文化节的过程中,不仅让更多的外国友人了解到了中国的文化,中国也在活动中,学习外国的文化,借鉴外国的先进思想,不断发展着我们自己的文化
(三)中国文化的发展设计意图知道中国在走向世界的同时,也在学习外国的文化,借鉴外国的先进思想
1、建筑方面的发展四合院
2、习俗方面的发展中秋赏月
3、文艺方面的发展书法艺术、篆刻
4、提问你知道会徽中蕴含了哪些传统文化吗?小结体现了中国的传统思想——诚信;体现了中国传统文学艺术——__、篆刻与书法;体现了中国的传统习俗——用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力,代表着喜庆、热烈与祥和会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华民族的文化特征,具有鲜明的民族特色
(四)总结设计意图懂得尊重各国之间的文化差异,学会欣赏各民族的优秀艺术成就随着我国国际地位的不断提高,对外交往日益频繁,中华民族的各种传统文化走出门,将其独特的魅力展现在各国人民面前国内外艺术成就欣赏课后小结。