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主题班会的设计的步骤主题班会的设计分为以下几个步骤
一、设计主题班会的主题 既然是主题班会,首先就要有主题主题应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律应当是学生共同关心、感兴趣的问题;学生之间认识有分歧的问题;学生中产生的一些带有倾向性的问题主题班会的主题应当紧紧围绕党的教育方针,有目的、有计划、有__地进行设计为此,在日常工作中,班主任要善于观察、善于思索,掌握各种信息,进行归纳分析,这样提炼出来的主题才有教育性和针对性主题班会设计如同备课,主题设计则是确定教育目标,它没有现成的教学参考书可以参考,需要我们在平凡的教育工作中予以发掘这样做,必然要花费更多的时间和精力,但我感到值得,这是人民教师对教育事业的忠诚和对学生的热爱的具体体现主题的设计当然不能由班主任一个人闭门造车,但是,班主任决不能因此而放弃自己的主导作用,而要通过深入细致的调查研究、摸清情况、抓住中心、找准主题,引导学生进行讨论,只有这样才会使主题更具教育性和针对性
二、设计主题班会的形式 主题确定了,也就明确了主题班会的内容,还应考虑到主题班会形式的设计形式的生动、活泼,且多样化,有利于增强教育的可接受性不同年龄的学生具有不同的生活兴趣和心理特点,其理解能力和接受能力也不相同,要因年级因时而异例如专题报告会、辩论会较适合高年级的学生,而社会中教育活动如祭扫烈士墓、小组讨论后推选表发言等容易适用于低年级学生
三、设计主题班会的过程 要求过程要紧凑合理、突出主题我认为,主题班会的过程一般可以分为三大环节点明主题——展示主题——深化主题主题的点出要简洁明快,让学生一下就进入角色,乐于参与活动主题的展示要充实有力,可以多角度、多层次地予以论证,这是主题班会的主体结束时要深化提炼主题,让学生在脑海中留下鲜明的“痕迹”,以后久久难忘为一使过程进行得流畅,一定要选有表达能力和表演才能的学生做主持人,编好串连词因为这也直接关系到主题班会的效果。